Мерзімі
|
29.09.15
|
ПӘНІ
|
Физика
|
КЛАСЫ
|
8
|
САБАҚТЫҢ
ТАҚЫРЫБЫ
|
Механикалық
және жылу процестеріндегi энергияның сақталу және айналу заңы.
|
САБАҚТЫҢ
МАҚСАТЫ
|
Механикалық
процестердегі энергияның сақталу және айналу заңы туралы түсінік беру.
|
КҮТІЛЕТІН
НӘТИЖЕ
|
Механикалық
процестердегі энергияның сақталу және айналу заңы туралы түсінік бере отыра
меңгеріп шығару
|
ТҮЙІНДІ
ИДЕЯ
|
Тақырыпты жан-жақты қарайды, ұсынылған
проблема бойынша өз көзқарасын шығармашылық тұрғыдан жеткізе біледі.
|
Сабақ
кезеңдері / уақыты
|
Сабақтағы
іс-әрекет
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Кіріспе (сабақ
басталмас бұрын оқушылар алдын-ала нені білетіндігін анықтау жұмыстары)
10 мин
|
І.
Ұйымдастыру. Психологиялық ахуал.
Шаттық шеңберіне
шақыру.
Қайырлы күн деп
айтамыз,
Бір болып түсте
қайтамыз.
Отбасының
гүліміз,
Көңілді өтсін
күніміз.
Топқа
бөлу. (тәждің түстеріне қарай 3 топқа бөлу).
Қызығушылықты
ояту Сөзжұмбақ шешу. (Слайдта)
Топтастыру.
-Балалар,
энергия туралы не білесіңдер?
БҮҮ әдісі
бойынша «Ассоциация»
|
Үш
шапалақ
Бармақпен
бағалау
|
www.yandex.kz
түрлі-түсті
фигуралар, постер
|
Жаңа
материалдың таныстырылымы (оқушылардың жаңа тақырыпты
оқып-үйренуі үшін қолданылатын жұмыс түрлері)
15 мин
|
1-әрекет:
-
Тренинг
«Ең жақсыны сыйлаймын». (Әр оқушы ең жақсы заттарды атайды).
2-әрекет:
АҚТ-ны
қолдану
Энергиялардың
бір күйден екінші күйге айналуына байланысты видео көру
3-әрекет:
Бір
– бірімен пікір алмасу
-
Сұрақ
– жауап арқылы
4-әрекет:
Сыни
тұрғыдан ойлауға тапсырма.
-
Энергиялардың
бір күйден екінші күйге айналуына сурет салу.
|
Жетонмен
Қызыл
түс-өте жақсы
Жасыл –
жақсы
Көк түс
-орташа
|
Сын
тұрғысынан ойлау білім үрдісінде(оқу әдістемелік құрал, 2012ж), жетондар
|
Жаңа
материалды қолдану (сабақта қолданылатын нақты мысалдар,
проблемалар, жобалар және т.б. )
17 мин
|
Сергіту
сәті
Диалог.
«Энергия» тақырыбында екі оқушы сұрақ-жауап арқылы
әңгіме айтады. Пікір талас.
Сыни тұрғыдан ойлауға тапсырма.
Энергиялардың бір күйден екінші күйге айналуына
сурет салу.
Қорыту.
1-топ. Тест
құрастыру
2-топ. Ребус
құрастыру.
3-топ. Эссе
жазу
|
Бірін-бірі
бағалау
Жетонмен
Қызыл
түс-өте жақсы
Жасыл –
жақсы
Көк түс
-орташа
|
Есептер
жинағы
|
Қорытынды
(оқушылардың оқып-үйрену нәтижесін анықтау үшін бағалау тәсілдерін (кері
байланыс) қолдану) 3 мин
|
Не
білдім? «Ассоциация» «Энергия» толықтыру
|
Үш
шапалақ
Өзін
–өзі бағалау
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.