• 

  1 слайд

  Шаған жалпы орта білім беретін мектебі
  Баяндама
  

• 

  2 слайд

  Мектепке дейінгі ересек
  жастағылар мен бастауыш
  сынып арасындағы сабақтастық.
  

• 

  3 слайд

  Сабақтастық дегеніміз не?
  1. Екі буын арасындағы ортақ мақсат- міндеттер, ортақ мазмұндық жүйе, баланы жүйелі сатылы дамыту, бір буыннан екінші буынға неғұрлым сәтті өтуге бағыттау;
  2. Білім берудің әдістемелік жүйесінің әрбір компонентінің үйлесімділігі
  
  

• 

  4 слайд

  Сабақтастық қандай мақсатта
  жүзеге асады?
  Мектепке дейінгі ересек
  жастағылар мен бастауыш
  сынып арасындағы сабақтастықты анықтау және оқытудағы қиындықтарды жеңе білу.
  Балалар мен ұстаздарға қиындық ту-ғызатын себептерді шешу жолдарын іздестіру.
  

• 

  5 слайд

  
  
  Кездесетін қиындықтар
  
  Мектепалды
  даярлық сыныбы
  
  Ортақ қиындықтар
  Бастауыш мектеп
  
  
  
  
  
  Ортаны жатырқау.
  Тез шаршайды, жалығады.
  Сөйлеу қоры аз.
  Өзіне деген сенім қабілеті
  төмен.
  Есте сақтау қабілетінің
  тұрақсыздығы
  
  
  баланың мектепке дайындығының әртүрлілігі
  ата-ананың өз міндетін толық деңгейде түсінбеуі.
  әлеуметтік жағдайдың
  әртүрлілігі.
  
  Мектепке дайындығының әртүрлілігі;
  Балалардың психологиялық-физиологиялық ерекшеліктері
  Ата-ананың көмегінің жетіспеуі;
  Әлеуметтік жағдай қиындықтары;
  

• 

  6 слайд

  Қиындықты жою жолдары:
  
  1.
  
  
  Ата-ананың көмегінің жетіспеуі;
  
  
  
  Мектепке дайындығының әртүрлілігі;
  Балалардың психологиялық-физиологиялық ерекшеліктері
  Ата –анамен қарым –қатынасты нығайту.
  Мектеппен қарым-қатынасты ерте бастау.
  Топпен жұмыстануға қалыптастыру.
  ;
  Ән-күй, өнерге дайын еместігі;
  Күн режимінің дұрыс орындалмауы
  Қимыл-қозғалыс белсенділігін арттыру;
  Психолог, даярлық тәрбиешісімен байланыс;
  Жиі-жиі пікір- алмасу;
  Бірлесе мерекелік шара-лар өткізу;
  Сабақты бірге дайындау;
  Ата-аналарға арналған сабақтар өткізу
  Әлеуметтік
  қиындықтар
  Мектепке жол бағдарламасын іске асыру;
  Ыстық тамақпен қамту;
  Әлеуметтік педагогпен байланыс
  

• 

  7 слайд

  Мектепалды даярлық тобының тәрбиеленушілері мен бастауыш сынып оқушыларымен жургізілетін оқытудың негізгі түрлері
  

• 

  8 слайд

  Математикалық ойындар
  “Көршіңді тап”
  “Жоғалған санды тап”
  “Әрі қарай сана”
  “Балық аулау”
  “Үндемес”
  “Паровоз”
  Ойды сергітуге арналған жаттығулар
  “Қызықты есептер”
  “Санамақтар”
  “Сандық жұмбақтар”
  “Жаңылтпаштар”
  “Жеміс жинау”
  Тіл дамыту жаттығулары
  “Қай әріпті жоғалттым?”
  “Жалғастыр”
  “Телефон”
  “Қатемді тап”
  “Жаңылтпаш, жұмбақ, мақалдар”
  ” “Бұл кім,ол не?”
  

• 

  9 слайд

  Құстар сөйлей ме?
  

• 

  10 слайд

  
  
  
  
  Шоқпардай кекілі бар қамыс құлақ....
  

• 

  11 слайд

  Мен өте сұлумын.
  Мен өте жүйрікпін.
  Ақбөкен
  Қарақұйрық
  

• 

  12 слайд

  Қайсысы күшті ?
  

• 

  13 слайд

  Баланы табандылыққа бейімдеу
  

• 

  14 слайд

  Мектепалды даярлық
  тобының
  тәрбиеленушісі
  Жалпыадамзаттық
  құндылықтарды білетін
  тұлға
  Денсаулығын сақтауға
  жауапкершілікпен
  қарайтын тұлға
  Қарым-қатынас мәдениетін
  меңгерген тұлға
  Білімін өмірлік жағдаяттарда
  проблемаларды шешуде
  пайдалана білетін тұлға
  Ауызша және жазбаша сөйлеуді
  еркін меңгерген, сауатты
  тұлға
  Өзін-өзі бақылайтын,бағалайтын
  белсенді тұлға
  

• 

  15 слайд

  Балалық шақтан мектепте оқуға бейімделуіне, әр баланың жеке тұлғалық дамуына оң жағдай туғызады
  Тәрбиеші мен бастауыш сынып мұғалімдері арасында тығыз қарым – қатынас орнатып, тәжірибе алмасуға, балаға жайлы жағдай туғызуға көмектеседі
  Бала тәрбиесіндегі педагогикалық талаптардан хабардар болады.Мектеп алды даярлық - бастауыш сынып мұғалімі - ата – ана – психолог - әлеуметтік ұстаз арасындағы байланысты нығайтады
  Қоғамды алға апаратын білімді, парасатты, ұлтжанды, өз пікірі бар азаматтар өсіп шығады.
  Балаға
  Педагогқа
  Ата - анаға
  Қоғамға
  Сабақтастық не береді?
  

• 

  16 слайд

  
  
  

• 

  17 слайд

  Күтілетін нәтиже
  Сабақтастық даму кезеңдері мен сатылардың арасындағы ортақ мақсат-міндеттер, ортақ мазмұнды байланыс, бұл байланыс олардың толық және жеке жақтарының кейбір элементтерін сақтайтын тұтас жүйе.
  Жеке тұлғаның даму кезеңінің үздіксіз білім беру деңгейлері мен сатылары нақты мақсаттарды іске асыру жағдайлары мен талаптарының іске асырылуымен анықталады.
  Осының барлығы бір ғана түпкі мақсатқа — баланы жүйелі сатылы дамыту, бір буыннан екінші буынға неғұрлым сәтті өтуге бағытталуы тиіс.
  

• 

  18 слайд

  Назарларыңызға
  рахмет!
  

Краткое описание материала