Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Рабочие программы / Мектептегі әдістемелік жұмыстарды жетілдірудың тиімділігі
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Мектептегі әдістемелік жұмыстарды жетілдірудың тиімділігі

библиотека
материалов


ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН ОБЛЫСЫ


ШАРДАРА АУДАНДЫҚ БІЛІМ БӨЛІМІНІҢ

ӘДІСТЕМЕЛІК КАБИНЕТІ













МЕКТЕПТЕГІ ӘДІСТЕМЕЛІК ЖҰМЫСТАРДЫ

ЖЕТІЛДІРУДІҢ ТИІМДІ ЖОЛДАРЫ


Білім бөлімі әдіскерлері мен мектептердің әдістемелік істер меңгерушілеріне арналған әдістемелік нұсқаулық құрал





















ШАРДАРА ҚАЛАСЫ, 2015 жыл.




МЕКТЕПТЕГІ ӘДІСТЕМЕЛІК ЖҰМЫСТАРДЫ

ЖЕТІЛДІРУДІҢ ТИІМДІ ЖОЛДАРЫ


ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛЫҚ ҚҰРАЛ









Білім бөлімі әдіскерлері мен мектептердің әдістемелік істер меңгерушілеріне арналған әдістемелік нұсқаулық құрал



Бұл нұсқаулықта жалпы орта білім беру мектептерінде әдістемелік жұмыстарды жүргізуде қажетті құжаттар мен олардың жыл бойына атқарылатын жұмыстарының жоспарлары берілген.



Пікір берушілер: Қ. Жаутикова – Шардара аудандық әдістемелік кабинет меңгерушісі





«Қоссейіт» жалпы орта мектебі директорының әдістемелік істер жөніндегі орынбасары Ракишева Бағила Сәулетқызының

іс-тәжірибесінен


Аудандық әдістемелік кеңесінде қаралып бекітілді.

Хаттама № 1, 28.08.2015










Шардара қаласы, 2015 жыл





hello_html_m6481096e.png


















Ракишева Бағила Сәулетқызы

«Қоссейіт» жалпы орта мектебі директорының

әдістемелік істер жөніндегі орынбасары,

тарих пәні мұғалімі

Туылған жылы – 1968 жыл 25 қараша

1991 жылы Гурьев педагогика институтын бітірген.

Білімі – жоғары

Еңбек өтілі – 24 жыл

Жоғары санатты

2003 жылы «Тарих пәнін оқытудың жаңа тәсілдері» деген тақырыпта іс-тәжірибесі аудан көлеміне бірінші болып таратылған. 2004 жылы «Болашақ» газетінің 2 қаңтардағы санына «Шоқан Уалиханов – қазақтың тұңғыш ғалымы» атты ашық сабағы жарық көрген. 2004 жылы «Мектеп» ғылыми-әдістемелік журналына «Шығыстың жарық жұлдызы» атты ашық сабағы жарық көрген.

Аудандық білім бөлімінің бірнеше мақтау қағаздарымен марапатталып, мұғалімдердің аудандық тамыз кеңесінде шығармашылық жұмысын қорғап, І орынды иеленіп, жұмысы облыстық ғылыми конференцияға ұсынылған.

2005 жылы мұғалімдердің Оңтүстік Қазақстан облыстық білім беру басқармасы, білім берудегі жаңа технологиялар педагог кадрлардың біліктілігін арттыру және қайта даярлау орталығының ұйымдастыруымен өткізілген «Мұғалімдердің кәсіби шеберлігін анықтау барысындағы инновациялық әлеуметтік-педагогикалық жоба» атты І-ші облыстық «Алтын қор» фестивалінің тарих секциясында өзінің шығармашылық жұмысын қорғап, «Алғыс хатпен» марапатталған.

2006 жылдан бері «Сырдария» жалпы орта мектебінде директордың әдістемелік істер жөніндегі орынбасары қызметін атқарып келеді. 2008 жылы Облыстық білім басқармасының «Құрмет грамотасымен» марапатталған.

2008 жылы 20 қазан мен 01 қараша аралығында Оңтүстік Қазақстан облыстық білім беру басқармасы, білім берудегі жаңа технологиялар педагог кадрлардың біліктілігін арттыру және қайта даярлау орталығында оқу-тәрбие ісі меңгерушілерінің білім жетілдіру курсынан өткен.

2008 жылы мұғалімдердің аудандық тамыз кеңесінде инновация ісі меңгерушілерінің секциясында тренингтік ойындардан сайыста ІІІ орын иеленген.

2009 жылы аудандық тамыз кеңесінде «Мектепте әдістемелік қызметті жетілдіру жолдары» деген тақырыпта өзінің шығармашылық жұмысын қорғап, І орынды иеленген.

2009 жылы 5 қарашада мұғалімдердің «Инновациялық жоба» байқауына өзінің шығармашылық жұмысын ұсынып, аудандық кезеңінен І орынды иеленген.

2010 жылы 6, 8 сыныпқа арналған «Қазақстан тарихы пәнінен сабақ үлгілері» тақырыбында тарих пәні мұғалімдеріне арналған әдістемелік көмекші құрал кітабы ОББЖЖТ, ПКБА және ҚДО-ның “Оқытудың мазмұны және әдістемесі” кафедрасының оқытушысы Матекова Бақтыгүл Темірханқызының басшылығымен Қ. Я. Яссауи атындағы ХҚТУ ШИ Тарих және заң» факультетінің ғылыми кеңесінде қаралып, баспаға ұсынылды (хаттама № 2, 28 қыркүйек 2010 ж.) және облыс көлеміне озық тәжірибе ретінде таратылды.

2010 жылдың 25 қазаны мен 06 қараша аралығында осы орталықтан тарих пәні бойынша өз білімін жетілдіру курсынан өткен. Осы жылы инновация ісі меңгерушілерінің «Ең үздік әдістемелік идеялар» байқауының аудандық кезеңінен «Бас жүлдені» жеңіп алған. Облыстық кезеңінен «Ең үздік әдістемелік қызмет» номинациясын жеңіп алды.

2010 жылы тамыз конференциясында баяндама қорғағаны үшін

І орынды иеленген.

2011 жылы 19 қаңтарда Он-лайн сабағына қатысып, «Мектептегі әдістемелік жұмыстарды жетілдіру жолдары» тақырыбында баяндамасын қорғады. АББ-нің 2011 ж. № 73 бұйрығымен оның инновация ісі бойынша озық тәжірибесі аудан көлеміне таратылды.

2011 жылы желтоқсанда ҚР Тәуелсіздігінің 20 жылдығына орай, Елбасы Н. Ә. Назарбаевтың «Құрмет грамотасымен» марапатталды.

2011 жылы аудандық «Педагогикалық калейдоскоп» байқауынан

І орынды иеленген.

2013 жылы аудан әкімінің «Алғыс хатымен», 2014 жылы «Нұр Отанның» «Алғыс хатымен», 2014 жылы Облыстық білім басқармасының «Құрмет грамотасымен», 2014 жылы «Қазақстанның білім және ғылым әлемі» журналының «Үлгілі басшы» номинациясымен марапатталған.

2013 жылы 13 маусым №11 «Оңтүстік ұстаздары» облыстық газетіне «ХІҮ-ХҮ ғасырлардағы Қазақстан аумағындағы хандықтар», 2013 жылы 14 қыркүйек «Оңтүстік ұстаздары» «Ерте орта ғасырлардағы мемлекеттер. Түрік қағанаты» тақырыбындағы үлгілі сабақтары , 2013 жылы қазанда № 6 санында «Қазақстанның білім және ғылым әлемі» журналына «Адамдар арасындағы қарым-қатынас» тақырыбындағы жас мамандарға арналған әдістемелік іс-шара материалдары жарық көрген.








К І Р І С П Е

Әр мемлекеттің болашағы мектебінде шыңдалады. ХХІ ғасырда ғылым, білім алға дамып барады. Мұғалім үнемі ізденіс үстінде болып, жаңалықтан қалыспауы керек.

Қазір білім саласындағы оқытудың жаңа педагогикалық технологияларын меңгермейінше сауатты, жан – жақты білгір маман болу мүмкін емес. Жаңа педагогикалық технологияны меңгерту мұғалімнің зейін – зерделік, кәсіптік, адамгершілік, рухани, азаматтық және басқа да көптеген ұстаздық қабілетінің қалыптасуына игі әсерін тигізеді, өзін – өзі дамытып, оқу – тәрбие үрдісін жүйелі ұйымдастыруына көмектеседі. Оқу – тәрбие үрдісіне жаңа педагогикалық технологияларды ендірудің алғашқы шарты: мұғалімнің инновациялық іс – әрекетін қалыптастыру болып табылады. Жаңа педагогикалық технологияны меңгерген әрбір мұғалім өз сабағын нәтижелі даму жағынан көрсете алады.

Мектептің әдістемелік жұмысы – мектептің тірегі де, жүрегі. Мектептің барлық жұмыстары және оның нәтижесі осы мектептің әдістемелік кеңесінде қайнап шыңдалады.

Мектепте әдістемелік жұмыстарды жетілдіруде көп іздендім. Өз мектебімнің мүмкіндігіне қарай әдістемелік кеңес жоспарын және әдіс бірлестіктермен атқарылатын жұмыстардың жылдық жоспарын жасап, жаңа оқу жылына міндеттер, педагог кадрлардың кәсіптік шеберлігін шыңдау, жетілдіру, жаңа технологияның әдістерін оқып-үйрену негіздерінің мақсаттары мен міндеттерін анықтадым.

Сонымен бірге өзімнің әдістемелік істер жөніндегі атқаратын жылдық жұмыс жоспарымды аудандық әдістемелік кабинет меңгерушісі Жаутикова Қалбибі Жүсіпқызының кеңесімен 9 бағытқа бөліп жоспарладым:

І бағыт: Әдістемелік кеңес.

ІІ бағыт: Әдіс бірлестіктермен жұмыс.

ІІІ бағыт: Шығармашыл топ жұмысы.

ІҮ бағыт: Дарынды балалармен жұмыс.

Ү бағыт: Жас мамандармен жұмыс.

ҮІ бағыт: Озық іс-тәжірибе тарату.

ҮІІ бағыт: Педагог кадрлардың біліктілігін арттыру.

ҮІІІ бағыт: Мұғалімдердің жылдық жұмысын қорытындылау.

ІХ бағыт: Кітапханамен байланыс.

Озық іс-тәжірибе мектебінің жылдық жұмыс жоспарын жасап, 5 отырысқа бөлдім. Оған озық тәжірибесі аудан, облыс, республика көлеміне таратылған ұстаздарды қамтыдым. Озық тәжірибелі мұғалімдердің пән апталықтарында, мектепішілік, аудандық, облыстық, республикалық семинарларда үлгілі сабақ өтуін, әдістемелік құралдар шығаруын, баспасөзге мақала беруін ұйымдастыру жұмыстарын жолға қойылды.

Мектепте «Жаңашыл ұстаз» шығармашылық тобын құрылды. Бұл топқа ізденгіш, сабағын шығармашылықпен өтетін, жаңа әдіс-тәсілдерді ойлап табатын жаңашыл ұстаздарды тарттым. Бұл топтың да атқаратын жылдық жұмыс жоспарын жасап, топтың мақсатын, міндеттерін анықтап, жұмыс істеу бағытын айқындадым.

Жас мамандармен жұмыс бағытында оқу саласында, әдістемелік жұмыс саласында атқаратын жұмыстарын нақтылап, тәлімгер ережесін айқындай отырып, құжаттар жасалды. Жас мамандармен атқарылатын жылдық жұмыс жоспарын жасап, оларды жас мамандар тағлымдамасымен таныстырдым.

Әдістемелік жұмыстың тағы бір тармағы - оқушыларды олимпиадалық резервке дайындау жұмыстары. Осы салада атқарылатын жұмыстардың жылдық жоспарын жасап бекіттім. Оқушылардың олимпиадалық резерв құрамыын іріктеу үшін арнайы комиссия құрамы мен оқушыларды арнайы дайындайтын пән мұғалімдері бұйрықпен бекітілді. Олимпиадалық резервке дайындайтын оқушылардың сайыстар мен интеллектуалды байқауларға қатысуы туралы мәліметтерді жинақталып, аудандық білім бөліміне де есеп беру кезінде тапсырылып отырады.

Оқушылардың кешенді портфолиосын арнап, оқушы жетістіктері, олимпиадалық тапсырмалар орындайтын дәптерлері салынады. Пән олимпиадасына, интернет олимпиадаларға қатыысқандығы туралы анықтамалар мен есептер жазып отырамын.

Дарынды балалармен атқарылатын жұмыстар өте көп. Қазіргі таңда аудандық, облыстық, республикалық, халықаралық байқауларға дарынды балаларды көптеп қатыстыру жолға қойылған.

Оқушылардың «Жас ғалым» ғылыми қоғамы жұмыс жасайды. Өз бетінше іздену жұмыстарын жүргізе отырып, шығармашылық жұмыстармен айналысатын оқушылар бар. Олар өздерінің жетекшілерімен бірге өздерін қызықтыратын тақырыптар алып, ғылыми жоба жарыстарына қатысып, өздерінің бақтарын сынауда. Нәтижесі де жаман емес. «Жас ғалым» қоғамының отырыстары туралы хаттамалар мен анықтамалар жазылып отырады. Алдағы байқауларға ұсынылатын жұмыстар іріктеліп қойылады.

Әдістемелік жұмыста қазіргі таңдағы жаңа бағыт деңгейлі курс бітіріп сертификатталған мұғалімдермен жұмыс болып табылады. Деңгейлі бағдарламаны бітірген мұғалімдермен атқарылатын жылдық жұмыс жоспары жасалып, бекітілді. Деңгейлі бағдарлама мұғалімдерінің «Деңгейлі бағдарламаны оқыту» тобы құрылған, біздің мектепте ондай сертификатталған мұғалімдер - 12, ал олардың тәлім алушыларынан «Шабыт» тобы құрылып, әр топта 10 адамнан 20 адам жұмыс жасауда. Деңгейлі бағдарламаны бітірген мұғалімдердің жылдық жұмыс жоспарлары бойынша өздерінің жұмыстарын жүргізуде. І және ІІ деңгейді бітірген мұғалімдер ай сайын коучингтер өткізсе, ІІІ деңгей мұғалімдері ай сайын ашық сабақтарын өткізуде. Олармен өткізілген іс-шаралардың материалдары жинақталып, тоқсан сайын атқарылған жұмыстардың есебі алынып тұрады.

Осы мектептегі әдістемелік жұмыстарды жетілдірудегі жұмыс материалдарымды, іс-тәжірибемді аудан мектептерінің әдіскерлерімен бөлісу мақсатында назарларыңызға ұсынып отырмын.















Әдістемелік жұмыс – шеберліктің

шыңдалу мектебі

Мектептің әдістемелік жұмысы мектепті дамытудың стратегиялық бағыттарын, өткен оқу жылындағы жұмысын талдауы нәтижесінде анықталған басымдылықты бағыттарды, мәселелерді дамытуға бағдарланған, соның ішінде:

1.     Білімдік стандарттарға, бейіндік, эксперименттік оқытуға ғылыми-әдістемелік қолдау көрсету.

2.     ОТП-ге педагогикалық инновациялар дайындау және енгізуге қажетті жағдай жасауға қолдау көрсету, мұғалімдердің педагогикалық шеберлігінің өсуіне, олардың инновациялық қызметі барысындағы әлеуетінің ашылуына ықпал ету, мұғалімдердің жаңа білімдік технологияларды игеруі бойынша педагогикалық шеберліктерін жетілдіру.

3.     Жаңа білім беру технологияларын, соның ішінде денсаулық сақтау технологияларын игеру арқылы педагогикалық шеберлік тәсілдерін жетілдіру.

4.     Педагогтардың кәсіби шеберлігін жетілдіру арқылы әдістемелік бірлестіктердің жұмысының белсенділігін арттыру, келесі машықтарға көңіл аудару: дәстүрлі емес сабақ формаларын дайындау технологиясы, өзін-өзі талдау, өз қызметін өзі бақылай білу, оқушылардың танымдық қызметін дамыту, пәндік құзырлылықтарын қалыптастыру мақсатында алдыңғы қатарлы педагогикалық технологияларды, олардың элементтерін белсенді қолдану.

5.     Өздігінен білімін көтеру тақырыптары бойынша мұғалімдер жұмысының белсенділігін арттыру, мектеп мұғалімдерінің алдыңғы қатарлы тәжірибесін, жұмыс тәжірибесін талдап-қорыту, таратуға қолдау көрсету.

6.     Білім процесінің табыстылығын, педагогтардың кәсіби құзырлылығы мен әдістемелік дайындығы деңгейін мониторингілеу және диагностикалау жүйесін жетілдіру.

7.     Мектептің әдістемелік жұмыс мәселесі - жұмыстың нәтижелілігін қарастыру және талдау.

Ұстаздардың саяси сауатты, жан-жақты білімді, өз бойындағы білімін оқушы жүрегіне еркін ұялата аларлықтай әдістемелік шеберлігі болуы керек.

Ұстаздардың осы талап тұрғысынан табылуы, кәсіби даярлығын, шеберлігін шыңдайтын әдістемелік кеңес жұмысының ұйымдастыруына байланысты.

«Қоссейіт» жалпы орта мектебінің әдістемелік кеңесі «Жаңа технологияларды оқу процесінде қолдана отырып, оқушылардың білім сапасын арттыру және жеке тұлғаны қалыптастыру» тақырыбында жұмыс істейді.

Бірлестіктер мен шығармашылық топтар, 3 айлық деңгейлік курс бітіріп келген мұғалімдер әдістемелік кеңесте өз жұмыстарына есеп береді. Әдістемелік кеңес өз жұмыстарын белгіленген күн тәртібінде өткізеді.


Мақсаты: үйрену, үйрету, тәжірибе алмасу, озат тәжірибені насихаттап отыру. Деңгейлі бағдарламаны оқыту әдісін үйрену, насихаттау, қолдану, білім жүйесін дамытуға байланысты мұғалім еңбегін зерттеп, саралап, шеберлігін шыңдау мақсаттарында түрлі семинарлар, конференциялар, шығармашылық есептер мен олимпиадалар сынақтары, ашық сабақтар, бас қосулар, пікір алысулар өткізеді.

Әдістемелік кеңестің проблемасы

/Өзекті мәселе/


Әрқашанда мектептің дамуының бірден - бір негізгі көрсеткіші инновациялық процестер, яғни жаңашыл әдістер болып табылады. Мектептің дамуына жоғарыдан нұсқау беру арқылы ешқашанда әсер ете алмаймыз. Бұны өмір тәжірибесінен көріп отырмыз. Даму қажеттігі мектептің өзінен туындауы қажет. Мектеп - мемлекеттік қоғамдық мекеме. Сондықтан мектептің қалыптасуы қоғамға тәуелді. Қоғам жаңаратын болса, мектепті де жаңартуымыз қажет.

Қазіргі қарқынды дамып жатқан қоғамымыздың сынақтары да аз емес. ЖаҺандану үрдісі жалпақ әлемге қанат жайып келеді. Ақпараттық технологиялар тез дамып, өміріміздің өзегіне айналуда. Заман талабын дұрыс ұғынып, балаларға сапалы білім беретін осы заманғы білім жүйесін жасауымыз керек.

Елбасы жолдауында осы заманғы білім беру және білікті кадрлар даярлау жүйесін дамыту ісін – Қазақстанның бәсекеге нақтылы қабілеттілігін қамтамасыз етуге мүмкіндік беретін аса маңызды құралдардың бірі ретінде атап көрсетіп, жоғары білім беру саласында техникалық білім беруді жетілдіруге, білім мен өндірісті жақындату ісіне ерекше назар аударған болатын.

Бүгінгі күннің өзекті мәселесі – ұстаздың жаңашылдық, зерттеушілік және шығармашылық дағдыларын арттыра отырып, жаңа әдіс-тәсілдерді меңгерген, бүгінгі заман талабына тез бейімделгіш, жаңаша көзқарастағы мұғалімді қалыптастыру. Басты мақсат - өмір талап етіп отырған өлшемдер тұрғысынан көрінгісі келетін ойшыл, мәдениеті жоғары, интеллектуалдық мүмкіндіктері мол ұрпақ тәрбиелеу.


Жаңа оқу жылына міндеттер

«Қоссейіт» жалпы орта мектебінде 9 пән әдіс бірлестігі жұмыс істейді. Биылғы оқу жылындағы әдістемелік кеңестің тақырыбы: «Жаңа технологияларды оқу процесінде қолдана отырып, оқушылардың білім сапасын арттыру және жеке тұлғаны қалыптастыру». Осы мақсатта оқушыларға жаңа әдістемелік тәсілде сапалы білім беру жұмыстары, деңгейлі бағдарламаны оқыту идеясын қолға алу, үйрену, насихаттау, қолдану ұйымдастырылуда. Барлық уақытта пән кабинеттерін жаңалап әдістемелік материалдармен жабдықтау жолға қойылған.

Оқу жылының басындағы педагогикалық кеңесте 9 пән әдіс бірлестік жетекшілері іс-тәжірибелері мол мұғалімдерден сайланып, мектептің бұйрығымен төмендегі пән әдіс бірлестіктері мен олардың жетекшілері бекітілді:

Пән әдіс бірлестіктері

ӘБ жетекшілері

Пед. стажы

Санаты


1.

Қазақ тілі және әдебиеті

Жиренбаева А.

28

жоғары

2.

Орыс тілі және әдебиеті

Китарова Б.

33

жоғары

3.

Физика, информатика, математика


Утепбаева П.


29


жоғары

4.

Тарих және география

Мамлеева Ш.

10

І

5.

Технология, ән-күй және бейнелеу өнері, Өзін-өзі тану


Абдирова Д.


9


ІІ

6.

Дене тәрбиесі

Нұрбеков Т.

9

ІІ

7.

Бастауыш сынып

Сагимова Ж.

5

ІІ

8.

Шетел тілі

Бабамуратова Г.

15

І

9.

Биология және химия

Уалиханова Т.

23

жоғары

Мектептің әдістемелік кеңесінің құрамына барлық әдістемелік бірлестік жетекшілері енеді. Әрбір ӘБ жыл бойы мектептің әдістемелік тақырыбымен тығыз байланысты болып келетін өз әдістемелік тақырыптары бойынша жұмыс істейді. ӘБ өз қызметін мұғалімдерге көмек көрсетуге, олардың өз тақырыптары бойынша теориялық және практикалық ақпараттарын талқылауға, жоба бойынша жұмыс қызметін, оқу процесін ұйымдастыруға бағыттады. ӘБ жұмысы мұғалімдер мен оқушылардың белсенділігін, шығармашылығын көрсетуге,  өздерінің танымдық процестерін жүзеге асыруға, ақпараттық және басқа да шараларды ұйымдастырып өткізуге мүмкіндік береді.

             Оқу процесінде жетекші рөл педагогқа тиесілі болғандықтан, ол өзін-өзі көрсете білуге, өзін-өзі басқара білуге, дербес жұмыс істеуге ұмтылады. Ол оқу барысында алған білім, білік, машықтарын жұмысқа қолдануына сенеді. Сонымен бірге оқушыны да белсенділікке, көшбасшылыққа, өз ойын ашық айта білуге, өз пікірін дәлелдей білуге, ізденгіштікке баулиды.

Әр мұғалімнің өздігінен білімін көтеру жұмыс жоспары бар. Бұл жоспарларды қарастыра отырып, олардың келесі негізгі жұмыс бағыттарын көрсетуге болады:

-         Түрлі пәндерді оқыту саласындағы ғалымдардың қазіргі заманғы ғылыми зерттеушілік жұмыстарымен тұрақты түрде танысып отыру;

-         Түрлі сабақ формаларын ұйымдастыру бойынша әріптестерінің прогрессивті тәжірибелерімен танысу;

-         Жаңа оқыту бағдарламаларымен, концепцияларымен танысу, оларға баға беру;

-         Білім беруге басшылық органдары шығаратын нормативтік құжаттармен танысу;

-         Оқушыларға білім беру және тәрбиелеу мәселесі бойынша психологиялық-педагогикалық әдебиеттермен танысу;

-         Әріптестерінің мектептік, қалалық, облыстық, республикалық көлемдегі алдыңғы қатарлы жұмыс тәжірибесімен танысу;

-         Компьютерлік технологиялармен танысу және қолданысқа алу.


Қазіргі кезде білім беру жүйесінің міндеттері: білім беру бағдарламаларын меңгеру үшін жағдай жасау, жеке адамның шығармашылық, рухани және дене мүмкіндіктерін дамыту болып отыр. Тәуелсіз Қазақстанның тарихын алтын әріптермен әспеттеу, әлемдік деңгейге көтеру оңай емес. Ол үшін еліміздің экономикасы нық, әл-ауқаты қуатты болу керек. Бұл білімді, жігерлі ұрпақтың қолынан келеді. Елбасы балаларымыздың толыққанды азамат болып жетілуіне, терең білім алуына мол мүмкіндіктер қарастырып отыр. Оның ең бастысы ретінде мектептерді компьютерлендіру мен интерактивті тақталармен қамтуды кең ауқымды бағдарламасын іске асыруды қолға алып отыр.

Мұғалімдердің кәсіби біліктілігін арттыра отырып, әлемдік стандарттар деңгейінде сапалы білім беруге қол жеткізу, оны инновациялық тұрғыда дамыту, ақпараттық білім беру кеңістігі арқылы оқытуды жүзеге асыру – стратегиялық бағдарламаның басты талабы. Елбасының бастамасымен жұмыс істеп жатқан «Болашақ» бағдарламасының мақсаты – жас ұрпақты әлемнің жетекші мемлекеттерінде білім алуына мүмкіндік жасау. Бүгінгі таңда 12 жылдық жалпы орта білім беруге көшіру уақыт талабынан туындап отыр.

Бұл міндеттерді жүзеге асыру оңай емес, үнемі ізденіс пен табандылықты қажет етеді. Сол мақсатқа жету үшін үлкен дайындық пен ғылыми негізделген аса ерекшелікпен, жоспармен жұмыстар жүргізу болып табылады:

1. Білім сапасын көтеру.

2. Дарынды оқушылармен жұмыс жүргізу.

3. Олимпиадаларға, сайыстарға, ғылыми конференцияларға оқушыларды дайындау.

4. Жаңа заман талабына сай жаңа технологиялармен танысу, оны практикаға енгізу.

5. Компьютерлік оқуды меңгеру.

6. Интерактивті тақтамен сабақ өтуді меңгеру.

7. Озық тәжірибені жинақтау, тарату.

8. Шығармашылық топтың жұмысын жандандыру.

9. Оқушыларды ОЖСБ-ға, ҰБТ-ға дайындық жұмыстары.

10. Үйірме жұмыстарын жандандыру.

11. Мұғалімдерді өз білімін жетілдіру курстарына жіберу.

12. Мұғалімдерді 3 айлық деңгейлік курстарға жіберіп, жаңа әдіс-тәсілдерді үйрену арқылы сабақты түрлендіре өту.

13. Жас мамандармен жұмыс.

14. Мектепішілік мұғалімдер арасында түрлі байқаулар өткізу.


Педагог кадрлардың кәсіптік шеберлігін

шыңдау, жетілдіру

Шығармашыл топта ұстаздар білім дәрежесі, қабілеті мен еңбегінің нәтижесіне қарай топтастырылады. Әр мұғалім өзі қалаған, өз еңбегінің негізі болған тақырыппен жұмыс жүргізеді.

Әдістемелік кеңестің алдына қойған мақсатының бірі – мұғалім өз білімін толықтырып көтеріп отыруы қажет.

Елбасымыз Н.Ә.Назарбаев әлемдегі бәсекеге барынша қабілетті 50 елдің қатарына кіру стратегиясында халқымызға үлкен сенім артып отыр. Білімсіз биік жетістіктерге жету мүмкін емес. Сондықтан да ұстаздар қауымына да үлкен міндеттер жүктеліп отыр.


Жаңа технологияның әдістерін оқып-үйрену

негіздерінің мақсаттары мен міндеттері

Мақсаты: жаңа технологияны оқып-үйрену, меңгеру арқылы мұғалімдердің интеллектуалдық, кәсібилік, адамгершілік, рухани келбетінің қалыптасуына әсер ету, өзін-өзі дамытып, оқу-тәрбие үрдісін тиімді ұйымдастыруына көмек көрсету.

Міндеттері: білім берудің мазмұнын жаңарту; мемлекеттік стандарт көлемінде білім беру; оқытудың озық технологиясын меңгеру; оқыту мен тәрбиенің бірлігіне қол жеткізу; балалардың жеке қасиеттерін аша білу; білімді тереңдетуге жағдай туғызу; оқушылардың өз бетімен ізденулеріне көңіл бөлу; дамыта, саралап, деңгейлеп оқытуға қол жеткізу; шығармашыл тұлға қалыптастыру.

Оқушы: тұлға ретінде қалыптасады; өзін-өзі бағалай біледі; өз ісіне жауапкершілікпен қарайды; ортақ шешімге келеді; еңбекке араласады, белсенділікке, көшбасшылыққа, өз ойын ашық айта білуге, өз пікірін дәлелдей білуге, ізденгіштікке тәрбиеленеді.

Жаппай оқумен қамту жұмысының бақылауы

Мектепішілік бақылау жоспары бойынша үлгерімі төмен оқушылардың сабаққа келуін және олар алған төмен бағалардың түзетілуін ұдайы тексеру жүріп тұрады; үлгерімі төмен оқушыларға консультациялық сабақтардың мазмұны тексеріліп тұрады. Бірқатар пәндер бойынша үй тапсырмасы мөлшерлемесі талдауы бірқатар жағдайларда үй тапсырмасын орындау демалыс күндері орындалатындығын көрсетті (бастауыш сыныптарда). Сонымен қатар 9, 11 сынып оқушыларын емтиханға және ҰБТ-ға дайындау бойынша үй тапсырмасы мөлшерлемесін бақылау жүргізіледі.

Мектепішілік бақылау жүйелі сипатқа ие. Мониторингілеу аралық, сонымен қатар түпкі нәтиже бойынша жүргізіледі. Оған алынған нәтиже мөлшерін салыстыруды тексеру және бағалау, оқушылардың білімділік ерекшеліктерінің сапасын анықтау енеді.

Оң нәтижелер:

1.                Оқу жоспары орындалған, бағдарлама өтілді, үлгермеушілік мәселесі шешімін табуда оң динамика байқалады;

2.     Оқу жылы бойы қазіргі заманғы педагогикалық технологияларды, жеке тұлғаға бағытталған сабақ жүргізу әдістемесін қолдану жұмысы жүргізілді;

3.     Педагог кадрлармен келесі әдістемелік жұмыстар лайықты деңгейде жүргізілді:

-         Мұғалімдердің біліктілік көтеру курсын уақытында өтуі;

-         Педагогтардың табысты аттестатаудан өтуі;

-         Теориялық және әдістемелік мәжілістер өтуі;

-         Мұғалімдер белсенділігі, олардың шығармашылықпен жұмыс істеуге, конкурстарға қатысуға деген ынтасы  артты;

4.     Мектеп әкімшілігі мүшелерінің құзырлылығы мен әдістемелік дайындық деңгейі оқу-тәрбие процесінің барлық бағыттарына білікті басшылық қамтамасыз ету үшін жеткілікті деңгейде. Бақылау формалары мен әдістері мектеп педагогтар ұжымының оқу жылына қойған мәселелеріне сәйкес келеді;

5.     ӘБ мен педкеңестер отырыстарының тақырыбы негізгі пробламалық мәселелердің көрінісін береді. Мектептің инновациялық процесіне қатысушы мұғалімдердің белсенділігі артты. Пән апталығы барысында мұғалімдер жақсы ұйымдастырушылық қабілеттерін көрсетті, олар өткізген алуан түрлі жұмыс формалары оқушылардың қызығушылығын арттырды. Интеллектуалдық деңгейді қажет ететін мектеп шараларына қатысатын оқушылар саны артты.

 

Жоғарыда айтылғандар негізінде мектеп педагогтар ұжымы алдына келесі міндеттер қойылып отыр:

1.     Оқу және әдістемелік жұмысты жетілдіруге бағытталған ғылыми-әдістемелік дайындамалар ұйымдастыру және қолданысқа енгізу, оқу процесін басқаруға еңбекті ғылыми ұйымдастыруды енгізу;

2.     Оқу процесін оқу-әдістемелік, нормативтік, ақпараттық және ұйымдастырушылық-консультативтік қамтамасыз ету;

3.     Оқу процесіне инновациялық білім беру технологиялары мен оқытудың перспективті формаларын енгізу;

4.     Педагогтардың жаңа педагогикалық технологияларды игеруі, табысқа қол жеткізу мотивациясын модельдеу бойынша әдістемелік деңгейін жетілдіру;

5.     Жоғары интеллектуалдық қабілетке ие балалармен жұмыс жүйесін енгізу;

6.     Алдыңғы қатарлы педагогикалық тәжірибені талдап-қорыту және тарату жұмыстарын әрі қарай жалғастыру;

7.     Педагогтар ұжымын дамыту мониторингін жетілдіру;

8.     Мұғалім жұмысына көмек көрсету мақсатындағы қажетті ақпараттық материалдармен әдістемелік кабинетті толықтыру.

9.     Мұғалімдер мен оқушыларды ғылыми-практикалық конференцияларға қатыстыру арқылы ғылыми-зерттеу жұмысына тарту;

10.   Педагогтардың кәсіби шеберлігі конкурстарын ұйымдастыру.

 


«Қоссейіт» жалпы орта мектебінің 2015-2016 оқу жылындағы

әдістемелік кеңес отырысының жылдық жұмыс жоспары


Іс-шаралар

Жауапты


І отырыс (тамыз, қыркүйек)


1.

Өткен оқу жылындағы әдістемелік жұмысқа талдау жасау, әдістемелік кеңес пен әдіс бірлестіктердің жаңа оқу жылындағы міндеттері.


Ү. Баянбаева

ӘБ жетекшіл.

2.

Әдістемелік кеңес пен әдіс бірлестіктердің жоспарын бекіту.

Ү. Баянбаева

ӘБ. Жетекшіл.

3.

Әдістемелік кеңес мүшелерін сайлау, олардың міндеттері.

Ү. Баянбаева

ӘБ.жетекшіл.

4.

Тілдерді қолдану мен дамыту барысында атқарылатын іс-шаралар өткізу. «Тіл – ұлттың жаны» атты қазақ тілі пәні ӘБ-нің апталығын өткізу.

Б. Ракишева

ӘБ. жетекшіл.

5.

«Деңгейлі бағдарламаны оқыту» насихаттау, оқыту процесіне енгізу жұмыстарын жүргізу.

Б. Ракишева.

Ү. Баянбаева

Э. Сабыралиева

6.

Мұғалімдердің аудандық пән олимпиадасына қатысуын ұйымдастыру.

Б. Ракишева

Пән мұғалімдері

7.

Жас мамандарға әдістемелік көмек беру.

Б. Ракишева

8.


Орыс тілі мен шет тілі пәні ӘБ апталығын өткізу.

ӘБ жетекшісі

10.

ОЖСБ-ға, ҰБТ-ға дайындық.


Ү. Баянбаева

Қ. Матбеков

Пән мұғалімдері

11.

Тоқсандық бақылау жұмыстарын алу

Ү. Баянбаева

Пән мұғалімдері


Қараша, желтоқсан (ІІ отырыс)


1.

Дене тәрбиесі пәні ӘБ апталығын өткізу.

Т. Нұрбеков

2.

Тарих және география пәні апталығын өткізу

Б.Ракишева

ӘБ жетекшілері

3.

Қазақ тілі, орыс тілі, шет тілі пәндерінің оқытылу барысы. ӘБ-нің шығармашылық есебі.

Ү. Баянбаева

ӘБ жетекшілері

4.

Мектеп оқушыларын пән олимпиадаларына дайындау. (мектепішілік, аудандық, облыстық)

Б. Ракишева

Пән мұғалімдері

6.

Дарынды балалармен жұмыс.

ҚББП Үйірме жет.

Пән мұғалімдері

7.

Мұғалімдердің қайта даярлау курсынан өтуін ұйымдастыру.

3 айлық (базалық) деңгейлі курстардан өтуді ұйымдастыру

Б. Ракишева

ӘБ.жетекшілері

8.

Жас мамандармен «Деңгейлі бағдарламаны оқыту– сапалы білім берудің тиімді құралы» дөңгелек үстел өткізу.

Б. Ракишева

9.


10.


11.

Шығармашыл және озық тәжірибелі мұғалімдердің

мектепішілік тәжірибесін тарату.

Тоқсандық бақылау жұмыстарын алу


ҰБТ, ОЖСБ-ға дайындық



Б. Ракишева

Ү. Баянбаева

Пән мұғалімдері

Ү. Баянбаева


ІІІ отырыс (қаңтар, ақпан)


1.

Үйірме апталғыны өткізу

Б. Ташенова

ӘБ жетекшісі

2.

Шығармашыл топ пен озық тәжірибе мектебі мұғалімдерінің апталығын өткізу

Ү. Баянбаева

Б. Ракишева


3.

«Деңгейлі бағдарламаны оқыту– сапалы білім берудің тиімді жолы» деңгейлі бағдарлама мұғалімдер апталығы

Б. Ракишева

Э. Сабыралиева

4.

Жас мамандар апталығын өткізу

Б.Ракишева.

5.

Баспа бетіне материал жіберуді ұйымдастыру.

Б. Ракишева.

6.

Пәндердің оқытылу барысын қадағалау. Ай соңында сыныптардан тест алу.

Ү. Баянбаева

Е. Нысанбекова

7.

Технология, бейнелеу өнері және музыка пәні ӘБ апталығын өткізу.

Б. Ракишева.

ӘБ жетекшісі

8.

ОЖСБ-ға, ҰБТ-ға дайындық жұмыстарын жүргізу

Ү. Баянбаева

Қ. Матбеков

9.

Тоқсандық бақылау жұмыстарын алу


Ү. Баянбаева

Пән мұғалімдері


ІV отырыс (наурыз, сәуір)


1.

Физика, математика, информатика пәні апталығын өткізу


Б. Ракишева

ӘБ жетекшісі

2.

Шығармашыл топ мұғалімдерінің мектепішілік пән семинарын өткізу.

Топ мүшелері.

3.

Мектепішілік семинар өткізу. Ашық есік күні

«Деңгейлі бағдарлама» бойынша сабақ өту. Тәлімгерлер мен тәлім алушылар. І-ІІ-ІІІ деңгей мұғалімдері

Б. Ракишева

Э. Сабыралиева

4.

Шығармашыл топ мұғалімдерінің озық іс-тәжірибесін жинақтау.

Б.Ракишева.

Топ мүшелері

5.

Химия-биология пәні ӘБ-нің пән апталығы

Т. Уалиханова

6.

Қолданбалы курс пәндері апталығы

Қ. Матбеков

7.

«Ең үздік пән әдіс бірлестігі» байқауын өткізу

Б. Ракишева

8.

ҰБТ-ға дайындық жұмыстарын жүргізу

Ү. Баянбаева

9.

Тоқсандық бақылау жұмыстарын алу


Ү. Баянбаева

Пән мұғалімдері


V отырыс (мамыр, маусым)


1.

Озық тәжірибелі мұғалімдердің іс-тәжірибесін аудан көлеміне тарату мақсатында аудандық әдістемелік кеңеске ұсыну

Б. Ракишева

2.

ӘБ – дің жұмыс жоспарының орындалуы туралы есеп.

ӘБ. жетекшілері

3.

Пән апталықтарының қорытындысы.

Б. Ракишева.

4.

Мұғалімдердің тамыз кеңесіне дайындығы. Үздік баяндамаларды ұсыну

Б. Ракишева.

ӘБ.жетекшілері.

5.

Мұғалімнің педагогикалық еңбегінің диагностикалық картасын жасау

Б.Ракишева.

ӘБ жетекшілері

6.

Әдістемелік кеңес пен әдістемелік бірлестіктер жұмысын келесі оқу жылына жоспарлау.

Б.Ракишева.

ӘБ. жетекшілері



«Қоссейіт» жалпы орта мектебінің 2015-2016 оқу жылында

әдістемелік бірлестіктермен бірге өткізілетін іс-шаралар жоспары


Өткізілетін іс-шаралар


Мерзімі

Жауаптылар

1.


2.


3.



4.


5.


6.


7.



8.


9.



10.



11.


12.


13.


14.




15.




16.


17.



18.



19.





20.


21.


Қазақ тілі мен әдебиет пәні апталығы.


Бастауыш сыныптар ӘБ апталығы


Деңгейлі бағдарламаны оқытуды насихаттау. Ашық сабақтар өткізу


Орыс тілі пәні ӘБ апталығы


Дене тәрбиесі пәні ӘБ апталығы


Тарих және география пәні ӘБ апталығы


«Деңгейлі бағдарламаны оқыту– сапалы білім берудің тиімді жолы» дөңгелек үстел


Үйірме апталығы


Дарынды балалармен жұмыс. «Үйірме жұмыстарының көрмесі».


Технология, бейнелеу өнері, музыка пәні ӘБ апталығы


Өзін-өзі тану ӘБ-нің апталығы


Шет тілі пәні ӘБ-нің пән апталығы


Коучингтерге қатысу


Шығармашыл топ апталығы: «Жаңа әдіс-тәсілдерді сабақ барысында қолданудың тиімділігі».


«Деңгейлі бағдарламаны оқыту– сапалы білім берудің тиімді жолы» 3 айлық курс бітірген мұғалімдер апталығы


Жас мамандар апталығы


Химия және биология пәні ӘБ-нің апталығы


Физика, математика, информатика пәні ӘБ апталығы


Мектепішілік пән семинарын өткізу. Тақырыбы: «Деңгейлі бағдарламаны оқыту – сапалы білім берудің тиімді жолы» деңгейлі бағдарламаны бітірген мұғалімдер мен тәлім алушылардың мектепішілік семинары


Қолданбалы курс пәндері апталығы


«Ең үздік пән әдіс бірлестігі байқауын өткізу»

22-27 қыркүйек

06-11 қазан


Апта сайын



20-25 қазан


08-15 желтоқсан



20 желтоқсан



12-17 қаңтар


26-31 қаңтар



09-14 ақпан



16-21 ақпан


23-28 ақпан





02-07 наурыз



09-14 наурыз









06-11 сәуір


17 сәуір






20-25 сәуір



30 сәуір



А. Жиренбаева



Д. Лашынова


Б. Ракишева

І-ІІІ деңгей мұғалімдері


Б. Китарова


Т. Нұрбеков


Ш. Мамлеева



Б. Ракишева

І-ІІІ деңгей мұғ.


Б. Ташенова


Үйірме жетекшілері


Д. Абдирова

Пән мұғалімдері


Г. Бабамуратова


Э.Сабыралиева

Қ. Ешниязов

Б. Ракишева




Б. Ракишева

І-ІІІ деңгей мұғалімдері


Б. Ракишева


Т. Уалиханова



ӘБ жетекшілері

Пән мұғалімдері


Б. Ракишева

Э. Сабыралиева





Қ. Матбеков


Б. Ракишева

Т. Қожабаева






«Қоссейіт» жалпы орта мектебі директорының әдістемелік істер жөніндегі орынбасары Б. Ракишеваның 2015-2016 оқу жылында атқаратын жылдық жұмыс жоспары


І.

Әдістемелік кеңес


Мақсаты

Мерзімі

Жауаптылар

Түпкі нәтиже

1.


2.






3.




4.




5.





6.







Әдістемелік кеңес отырыстары:


Өткен оқу жылындағы мектептегі әдістемелік жұмыс қорытындысы және жаңа оқу жылына әдістемелік жұмысты жоспарлау.


Мектептегі шығармашыл мұғалімдердің іс-тәжірибесін тарату.


Жас мамандарға әдістемелік көмек беру жұмыстарын ұйымдастыру.


Семинар, дөңгелек үстел, апталықтар, ғылыми-әдістемелік конференциялар өткізу.


Деңгейлі бағдарламаны бітіріп келген мұғалімдермен жұмыс жүргізу. Деңгейлі бағдарламаны оқу процесіне енгізу.

Оқу-тәрбие үрдісінің тиімділігі мен сапасын арттыру бойынша маңызды пікір ұсыныстарды қарау. Озық педагогикалық тәжірибені тарату, жеке пәндерді оқыту әдістемесін жетілдіру жолдары

Тамыз


Қыркүйек




Қаңтар

сәуір


қыркүйек




желтоқсан, сәуір


жыл бойы



Б. Ракишева


Б. Ракишева




Б. Ракишева



Б. Ракишева




Б. Ракишева


Б. Ракишева




ӘК отырысы

ның хаттама

лары



Кітапша



Сабаққа ену


Хаттама

Материал

дар



сабақ жоспарлары

ІІ

Әдіс бірлестіктермен жұмыс


Мақсаты

Мерзімі

Жауаптылар

Түпкі нәтиже

1.



2.


3.





4.



5.



6.




7.




8.



9.



10.




11.

ӘБ жетекшілерімен отырыс өткізу.


Пән апталықтарын өткізу.


Мұғалімдерді пән олимпиадаларына қатысуын ұйымдастыру (аймақтық, аудандық, обл., респуб).


Мектепішілік пән семинарларын өткізу.


Өзара сабаққа енуді ұйымдастыру.


Мектепішілік, аудандық, облыстық конференцияларға қатысуды ұйымдастыру.


Санатын көтеруге өтініш берген мұғалімдерді аттестациялық комиссияға ұсыну.


«Ең үздік пән Әдіс бірлестігі» байқауын өткізу


Үздік баяндамаларды тамыз кеңесіне ұсыну


Деңгейлі бағдарламаны үйрену, сабақ барысында қолдану. Сабақтарға ену.


Коучингтерге қатысу


Мектептегі пән бойынша әдістемелік жұмысты жүргізу

























Тоқсанда

І рет кесте бойынша


Кесте бойынша

АББ кестесі бойынша


сәуір


күнделікті


сәуір, мамыр



қараша



сәуір


Қаңтар, мамыр


Үнемі



Айына 1 рет

Б. Ракишева

ӘБ жетекшілері



ӘБ мүшелері

Б. Ракишева



Б. Ракишева




Шығармашыл топ мұғалімдері


Б. Ракишева



Б. Ракишева


Пән мұғалімдері


Пән мұғалімдері



Э. Сабыралиева



Хаттама

лар


Жоспар

Ашық сабақтар жоспары

Сабаққа ену дәптері

Жоспар


Сабаққа ену дәптері


Грамота, мақтау қағаздары


Хаттама-

лар

кітапша


баяндамалар


Сабаққа ену



жоспар

ІІІ

Шығармашыл топ жұмысы


Мақсаты

Мерзімі

Жауаптылар

Түпкі нәтиже

1.



2.





3.



4.





5.




6.




7.


8.







9.

Шығармашыл топ құру.



Шығармашыл топтың жұмыс жоспарын құру, отырыстары.



Пән апталықтарына қатысу.



Озық іс-тәжірибені насихаттау, жинақтау, тарату; (мектепішілік, аудандық, облыстық).


Шығармашыл топ мұғалімдерінің апталығын өткізу.


Үздік баяндамаларды тамыз пед.оқуына ұсыну.



Баспасөзге мақала беру.


«Деңгейлі бағдарламаны үйрену, сабақ барысында қолдану» Деңгейлі бағдарламаны бітірген мұғалімдердің пән апталығына қатысу.


Коучингтерге қатысу

Мұғалімнің педагогикалық шеберлігін дамыту, оқушыға оқу материалын игертудің жаңа әдіс-тәсілдерін ойлап табу.

Қыркүйек



Тоқсанда 1 рет




Кесте бойынша



Қыркүйек-желтоқсан, сәуір


23-28 ақпан


мамыр



І – ІІ ж/ж


Ақпан



Айына 1 рет

Б. Ракишева



Б. Ракишева



ӘБ жетекшіл

Б. Ракишева



Б. Ракишева


Топ мұғалімдері



Б. Ракишева




Б. Ракишева



Б. Ракишева




Бұйрық



Отырыс хаттамала

ры


Жоспар, презентациялар, слайдтар


Кітапша


Жоспар, презентациялар, слайдтар

Ашық сабақтар, презентациялар, слайдтар







сабақ жоспарлары

ІҮ.

Дарынды балалармен жұмыс


Мақсаты

Мерзімі

Жауапты-лар

Түпкі нәтиже

1.



2.











3.



4.





5.





6.







7.

Дарынды балаларды анықтап, олардың тізімін, жоспарын бекіту.

Интеллектуалды байқауларға қатыстыру:

А) «Ақбота

Ә) «Кенгуру-лингвист», «Кенгуру-математик».

Б) «Золотое руно»

В) «Русский медвежонок»

Г) «Самұрық»

Д) Интернет олимпиадалар.



Оқушыларды ғылыми жоба байқауларына қатыстыру.


«Табиғат әлемі-балалар көзімен» оқушылардың экологиялық байқауына қатыстыру.


Оқушыларды пән олимпиадаларына қатыстыру (мектепішілік, аудандық, облыстық).


Мәнерлеп оқу байқауларына қатыстыру:

А) «Мұқағали оқулары»;

Ә) «Абай-Шәкәрім оқулары»;

Б) «Махамбет оқулары»;

В) «Яссауитану».


Шығармалар байқауына қатыстыру.


Дарынды балалардың қабілеттерін дамыту, шығармашылыққа баулу


Қыркүйек



Қазан

Қараша

Қазан




Қыркүйек, желтоқсан, сәуір



Қараша


Желтоқсан

Қаңтар



Ақпан

Наурыз



сәуір


Б.Ракишева



Б.Ракишева


Б. Ракишева




Б.Ракишева

Пән мұғалімдері


Пән мұғалімдері





Пән мұғалімдері







Пән мұғалімдері


Жоспары


Грамота мақтау қағаздары, сертификаттар, дипломдар


Грамота мақтау қағаздары, сертификаттар, дипломдар


Грамота мақтау қағаздары, сертификаттар, дипломдар


Грамота мақтау қағаздары, сертификаттар, дипломдар


Грамота мақтау қағаздары, сертификаттар, дипломдар

Ү.

Жас мамандармен жұмыс


Мақсаты

Мерзімі

Жауаптылар

Түпкі нәтиже

1.


2.


3.


4.

5.



6.



7.


8.


9.



10.

Жас мамандарға тәлімгерлерді бекіту.

«Жас мамандар мектебінің» жоспарын құру.

Жас мамандарды ӘБ жұмыстарына тарту. Құжаттармен жұмыс.

Дөңгелек үстел: «Деңгейлі бағдарламаны үйрену, сабақ барысында қолдану».

Жас мамандардың сабақтарына ену, әдістемелік көмек беру.

Әдістемелік тақырып таңдауға көмек беру.

«Жас мамандар апталығын» өткізу.

Жас мамандардың мектепішілік тұрақты семинарын өткізу.

«Ең үздік жас маман» байқауын өткізу.


Мұғалімнің кәсіби тұлғасын қалыптасты-

рудың жеке әдістемесін жасау

Қыркүйек




Қыркүйек


Қыркүйек

қазан


Желтоқсан


наурыз


Наурыз


Ай сайын

наурыз



Мектеп директоры



Б. Ракишева

ӘБ жетекшілер


Тәлімгерлер

Б. Ракишева


Б. Ракишева

Б. Ракишева

Тәлімгерлер




Директор бұйрығы

Жоспар


Хаттама


хаттама


Кітапша

Хаттама


Сабақ жоспарлары


презентация слайдтар



ҮІ.

Озық іс-тәжірибені тарату


Мақсаты

Мерзімі

Жауапты-лар

Түпкі нәтиже

1.




2.


3.




4.





5.



6.




7.

Озық тәжірибелі мұғалімдердің шығармашылық жұмыстарын аудан көлеміне таратуға аудандық Әдістемелік кабинетке ұсыну.


Мектепішілік озық тәжірибені насихаттау, жинақтау және тарату.


Семинарларға қатысу, баяндама жасау, ашық сабақтар көрсету (мектепішілік, аудандық, облыстық)

.

Баспасөзге мақала жариялау



Деңгейлі бағдарламаны үйрену, сабақ барысында қолдану. Сабақтарға ену.


Коучингтерге қатысу

Мұғалімдер-

дің педагоги-

калық шеберлігін дамыту және қалыптастыру. Жаңа әдіс-тәсілдерді қолданудың тиімділігін көрсету және шығармашылықпен жұмыс істейтін мұғалімдердің озық іс-тәжірибесін тарату, мәртебесін көтеру.


сәуір



Қыркүйек-желтоқсан



Сәуір-мамыр





Желтоқсан



Ақпан


Айына 1 рет



Б. Ракишева



ӘБ.Ракишева



Озық тәжірибелі мұғалімдер




Б. Ракишева



Сертификат.

Мұғалімдер

Э. Сабыралиева


АББ-нің бұйрығы

кітапша


Бұйрық

Кітапша



Жоспарлар, презентациялар, слайдтар



Газеттер, журналдар, кітаптар

Сабақ жоспарлары


жоспар

ҮІІ

Педагог кадрлардың біліктілігін арттыру


Мақсаты

Мерзімі

Жауаптылар

Түпкі нәтиже

1.





2.




3.

Мұғалімдердің мерзімдік курстарға қатысуын ұйымдастыру (өз білімін көтеру, 12 жылдық білім беру)


Курсаралық тақырыптармен жұмыс істеуін қамтамасыз ету



Деңгейлі бағдарламалық курстардан өтуін қамтамасыз ету.

Мұғалімдердің өз білімін көтеруі, жаңа біліммен қарулана отырып, шығармашылық жұмыстар жүргізу.


Қазан, наурыз, сәуір



Курстан соң



АББ кестесі бойынша


Т. Қожабаева




Б.Ракишева





Б.Ракишева


Курстан өткен куәлік




Шығармашылық жұмыс





сертификат


ҮІІІ

Мұғалімдердің жылдық жұмысын қорытындылау, бағалау

Мақсаты

Мерзімі

Жауаптылар

Түпкі нәтиже

1.



2.



3.

Мұғалімдердің жұмысын қорытындылау.


«Үздік жыл мұғалімін» анықтау.


АББ-не есеп беру.

Мұғалімдердің жұмысына салыстырмалы түрде баға беру және бағалау.

мамыр




мамыр


мамыр

ӘБ жетекшілері

Б. Ракишева


Б.Ракишева


Б.Ракишева





Марапат



есеп

ІХ

Кітапханамен жұмыс


Мақсаты

Мерзімі

Жауаптылар

Түпкі нәтиже

1.




2.





3.




4.



5.



6.




7.

Дарынды балалардың кітапханамен байланысын ұйымдастыру.


Оқушылардың ғылыми жобалар жазуын ұйымдастыру және қосымша әдебиеттер пайдалану


Пән мұғалімдерінің сабаққа қосымша әдебиеттер қолдануы.


М.Мақатаев оқуларын өткізу (мектептік, ауд, обл.)


«Абай – Шәкәрім» оқуларын өткізу (мектептік ауд, обл.)


Пән апталықтарын өткізуде ашық сабақтарға қосымша әдебиеттер қолдану.


Жас мамандарға әдебиеттік көмек ретінде кітапханадан қосымша әдебиеттермен жұмыс жүргізу.

Дарынды балалар шығармашылығын дамыту;

Жас мамандарға әдістемелік көмек беру;

Пән мұғалімдеріне әдістемелік көмек;

Қосымша әдебиеттер арқылы оқушылардың білім сапасын арттыру;

Қосымша әдебиеттерді сабақтарда ұтымды қолдана білу.

қыркүйек




Қыркүйек, желтоқсан сәуір




Кесте бойынша



қаңтар


ақпан



кесте бойынша




наурыз

ӘІЖО

Пән мұғалімдері



Жетекшілер




Кітапханашылар




Пән мұғалімі


Пән мұғалімі



Кітапханашы

Пән мұғалім-і



Пән мұғалім-і

Кітапханашы





Кітапхана формуляры




Ғылыми жоба, баяндамалар



Кітапхана формуляры




Суреттер, мәліметтер


Суреттер, мәліметтер



Кітапхана формуляры



«Қоссейіт» жалпы орта мектебінің 2015-2016 оқу жылындағы педагогикалық озат тәжірибе мектебінің жылдық жұмыс жоспары


Өткізілетін іс –шаралар


Мерзімі

Жауапты

Түпкі нәтиже

1.


2.


3.




4.






5.


6.


7.


8.




9.


10.




11.




12.





13.


Озат тәжірибе мектебінің жұмыс жоспарын құру, бекіт

ПОТ мектебінің отырыстарын өткізу

Озық тәжірибелі мұғалімдердің пән апталықтарында ашық сабақтар беруін ұйымдастыру

«Деңгейлі бағдарламаны оқыту– сапалы білім берудің тиімді жолы» тақырыбында жас мамандар мен озық тәжірибелі мұғалімдермен коучинг өткізу

Топ мүшелерінің шығармашылық есебі

«Ұстаз шеберлігі» апталығына қатысу

«Жас мамандар» апталығына жетекшілік жасау

«Деңгейлі бағдарламаны оқыту – сапалы білім берудің тиімді жолы» тақырыбында мектепішілік семинар өткізу

Әдістемелік құралдар. (кітапшалар) шығару

Озық тәжірибені жинақтау, насихаттау, тарату. (мектепішілік, аудан, облыс, республика көлемінде)

Озық тәжірибелі мұғалімдердің сабақтарын баспа бетіне жариялауды ұйымдастыру

ПОТ мұғалімдерінің үздік баяндамалары мен шығармашылық жұмыстарын аудандық тамыз кеңесіне ұсыну

ПОТ мектебінің жұмысын қорытындылау

Тамыз


Қыркүйек



Тоқсанда І рет




желтоқсан




қаңтар



ақпан


наурыз



Сәуір



Сәуір-мамыр



Қаңтар

тамыз



ақпан




Мамыр


Мамыр


А. Жакишева


Б.Ракишева

А. Жакишева


Б. Ракишева

А. Жакишева



Б. Ракишева

А. Жакишева




А. Жакишева


А. Жакишева

Топ мүшелері


Б.Ракишева

Топ мүшелері


Б. Ракишева

А. Жакишева


Б. Ракишева

А. Жакишева


Б. Ракишева

А. Жакишева



Б. Ракишева


Б. Ракишева

А. Жакишева



Б.Ракишева

А. Жакишева



Жоспар, бұйрық


Хаттама


Сабақ жоспарлары






Кітапша



Баяндама


Кітапша


Жоспар, кітапша



Кітапша, хаттама


Кітапшалар


Кітапша, баспасөз



Баспасөз



Баяндамалар



Қорытынды есеп




«Озат тәжірибе мектебінің» отырыстары


Жұмыстың мазмұны


Мерзімі

Жауаптылар

1

І отырыс.

1. Жаңа оқу жылының міндеттері.

2. Озат тәжірибе мектебінің жұмыс жоспарын құру, бекіту

3. ПОТ мектебінің отырыстарын өткізу




Қыркүйек



А. Жакишева

Топ мүшелері


2

ІІ отырыс.

  1. Озық тәжірибелі

мұғалімдердің пән апталықтарында ашық сабақтар беруін ұйымдастыру

2. «Деңгейлі бағдарламаны оқыту– сапалы білім берудің тиімді жолы» тақырыбында дөңгелек стол




Қараша



А. Жакишева


Топ мүшелері

3

ІІІ отырыс

  1. Топ мүшелерінің

шығармашылық есебі

2. «Ұстаз шеберлігі» апталығына қатысу.

3. Жас мамандар апталығына жетекшілік жасау




Қаңтар



А. Жакишева

Топ мүшелері Тәлімгерлер

4.

IV отырыс

1. «Деңгейлі бағдарламаны оқыту– сапалы білім берудің тиімді жолы» тақырыбында мектепішілік семинар өткізу

2. Әдістемелік құралдар (кітапшалар) шығару

3. Озық тәжірибелі мұғалімдердің сабақтарын баспа бетіне жариялауды ұйымдастыру

4. «Деңгейлі бағдарламаны оқытуды» насихаттау, үйрену, семинарларға қатысу




Наурыз



Э.Сабыралиева



А. Жакишева

Топ мүшелері

5.

V отырыс

1. Озық тәжірибелі жинақтау, насихаттау, тарату

2. Озық тәжірибелі мұғалімдердің үздік баяндамалары мен шығармашылық жұмыстарын аудандық тамыз кеңесіне ұсыну



Мамыр



А. Жакишева

Топ мүшелері



«Қоссейіт» жалпы орта мектебінің 2015-2016 оқу жылындағы шығармашыл топтың атқаратын жылдық жұмыс жоспары


Шығармашыл топтың аты «Жаңашыл ұстаз»

Шығармашыл топтың тақырыбы: «Жаңаша әдіс-тәсілдерді сабақта қолданудың тиімділігі»


Шығармашыл топтың мақсаты – шығармашылық қабілетті дамыту, өз бетінше іздену, ғылыми-зерттеу жұмыстарымен айналысу, мектептің оқу-тәрбие үрдісінің сапасын көтеру, жас мамандарды кәсіби шеберлікке баулу.


Шығармашыл топтың міндеті – педагогикалық-психологиялық ғылымның озық идеялары мен ғылыми теорияларын өз тәжірибесінде сыннан өткізіп, талдап, оны практикалық тұрғыда байытып, өтуімен ерекшеленеді.


«Жақсы мұғалім мектептің жүрегі», - деп Ыбырай Алтынсарин айтқандай, әрбір мектептің бетке тұтар шығармашылықпен жұмыс істейтін мұғалімдер тобы баршылық.


Шығармашыл топқа төмендегі мұғалімдер бекітілді:

  1. Айдарханова М. – топ жетекшісі, информатика пәні мұғалімі

  2. Тұрдымұратова Г. – бастауыш сынып мұғалімі

  3. Ж. Сагимова – бастауыш сынып мұғалімі

  4. Адамбекова Р. – химия пәні мұғалімі

  5. Жумашева Г. – орыс тілі пәні мұғалімі

  6. Атабева Ж. – биология пәні мұғалімі


Мұғалімдердің шығармашылық топтары туралы ереже

І. Жалпы ережелер

Шығармашылық топты қандай да бір арнайы әдістемелік проблемамен айналысатын, оны тереңінен тексеріп үйренетін педагогтар құрайды. Шығармашылық топ әдістемелік жұмыстың өзіндік жеке буыны және мектепішілік басқарудың субъектісі болып табылады.


ІІ. Шығармашылық топтың мақсаты:

Мұғалімнің кәсіптік деңгейін тексеру мақсатында белгілі бір тақырыпты зерттеу, тексеру.


ІІІ. Топтың жұмыс істеу бағыттары:

  • Мұғалімнің жоспарларын, іс-қағаздарын, шеберліктерін баптау;

  • Технологиялық карталар, тірек-сигналдар, конспектілер, жадынамалар дайындау;

  • Практикалық семинарлар, дискуссиялар, көрмелер, ашық сабақтар т.б. ұйымдастыру;

  • Көрнекі құралдар, тесттер, дидактикалық материалдар үлгілерін көрсету;

  • Оқулықтарға, ғылыми-педагогикалық әдебиеттерге, эксперименттік жұмыстарға рецензия жазу.

  • Мұғалімнің шығармашылығын, кәсіби шеберлігін дамыту;

  • Әдістемелік құралдар, кітапшалар, жұмыстарын жинақтау және шығару.

ІҮ. Жұмысты ұйымдастыру

Шығармашылық топты берілген тақырыпты жақсы меңгерген мұғалім басқарады



«Жаңашыл ұстаз» шығармашыл топ мұғалімдерінің атқаратын жылдық

жұмыс жоспары


Атқарылатын іс-шаралар

мерзімі

жауапты

Түпкі нәтиже

1.

Шығармашыл топ құру, жоспарын жасау, бекіту. Отырыстарын өткізу

02.09.15

ӘІЖО

Бұйрық, жоспар

2.

Өткен оқу жылындағы шығармашыл топтың атқарған жұмыстарына талдау жасау

03.09.15

ӘІЖО

Талдау

3.

Шығармашыл топ мүшелерінің пән апталықтарына қатысуы

Кесте бойынша

ӘІЖО

Топ мүшелері

Сабаққа ену, сабақ жоспарлары

4.

Озық іс-тәжірибені насихаттау, тарату (мектепішілік, аудан, облыс)

Қаңтар, сәуір тамыз

ӘІЖО

Топ мүшелері

Кітапша, дискілер

5.

Шығармашыл топ мұғалімдерінің апталығын өткізу

Ақпан

ІІ аптасы

ӘІЖО

Топ мүшелері

Апталық материалдары

6.

Үздік баяндамаларды педоқуларына тапсыру

Қаңтар

тамыз

ӘІЖО

Топ мүшелері

Баяндама, диск

7.

Деңгейлі бағдарламаны оқыту әдісін сабақ барысында қолданудың тиімділіг» тақырыбындағы мектепішілік семинар өткізу

сәуір

ӘІЖО

ӘБ жетекшілері

Топ мүшелері

Семинар материалдары

8.

Шығармашыл топ мұғалімдерінің жұмыстарын қорытындылау.

мамыр

ӘІЖО

Қорытынды есеп



Жас мұғалімнің тағылымдамасы

Тағылымдамадан өту барысында жас мұғалім педагог жұмысының барлық саласында өзін көрсете білу керек.


І. Оқу жұмысы.

Жас мұғалімге жүктеледі:

Мектептегі оқу – тәрбие процесін жоспарлау принциптерін оқып білу;

Оқу жылының барысында өз пәні бойынша оқу – тәрбие жұмысын жоспарлау;

Сабақ жоспарларын жасап, өз жетекшісіне бекітуге беру;

Мектептің тәрбие жұмысының жоспарына сәйкес сыныптан тыс жұмысты жоспарлау;

Оқушылардың танымдық қызметін арттыру мақсатында сабақта түрлі әдіс – тәсілдерді қолдану (әңгіме, лекция, лабараторлық сабақ, эксперимент, демонстрация т.б.);

Өз пәні бойынша оқушыларға жеке көмек көрсету;

Өз пәні бойынша сыныптан тыс жұмысты ұйымдастыру және өткізу (экскурсия, конференция, лекция, үйірме, олимпиада, диспут т.б.);

Факультатив сабақтарын ұйымдастыру және өткізуге қатысу;

Оқу кабинеттерінің безендіруіне қатысу;

Өз пәні бойынша жалпы мектептік іс – шараның барлығына белсенді қатысу (Тақырыптық кеш, Денсаулық күні, Құстар күні, даталы күндер т.б.).


ІІ. Әдістемелік жұмыс

Жас маман:

Әдістемелік бірлестік құрамына кіріп, бірлестік жұмысына белсене қатысады;

Өз жетекшісінің көмегімен әдістемелік тақырыпты таңдап, сол бойынша реферат жазады, реферат ӘБ отырысында талқыланады;

Мектептегі лабораториялық құралдармен, ОТҚ-мен, көрнекі құралдармен танысып, өз сабақтарында қолданады;

Өз пәні бойынша тәжірибелі мұғалімдер сабақтарына енеді, талдауына қатысады, педагогикалық тәжірибені зерттейді;

Тағылымдама барысында 2 ашық сабақ береді;

Оқушылар білімін талдайды, сұраудың түрлі формаларын пайдаланады (бақылау жұмысы, сынақ, жеке және жалпы сұрау, т.б.);

Жүйелі түрде педагогикалық және әдістемелік әдебиетпен танысады және оның талқылауына қатысады.


ІІІ. Сынып жетекшісінің жұмысы

Сынып құрамын (құжаттамасы, ата-ана құрамы, т.б.) және оқушылардың жеке ерекшеліктерін зерттейді, сыныптың психологиялық-педагогикалық сипаттамасын жасап, өз жетекшісіне беру;

Сынып құрамын зерттеу негізінде мұғалімдер және ата-аналар тарапынан оқушыларға деген педагогикалық талаптардың тұтастығын орнату;

Психологиялық және жас ерекшеліктерін ескере отырып, балалар ұжымын ұйымдастыру, оқушылардың ауызбіршілігін, белсенділігін, шығармашылығын арттыру;

Сынып жиналыстарын өткізу;

Оқушылар денсаулығын нығайтуға және мәдени ой – өрісін кеңейтуге бағытталған іс-шаралар өткізу (театр, мұражай, көрмеге бару, орманға саяхат, спорт шаралары);

Оқушылардың қоғамдық пайдалы еңбегін ұйымдастыру;

Жалпымектептік жоспарға сәйкес шефтік жұмысты ұйымдастыру;

Оқушылар ата-аналарымен жұмыс жүргізу, тұрақты байланыста болу, ата-аналар жиналыстарын өткізу, педагогикалық тақырыптарда ата-аналарға лекциялар ұйымдастыру.




Тәлімгердің ережесі

  1. Жас маманмен бірге бағдарламаларын талдау.

  2. Күнтізбелік және күнделікті сабақ жоспарын жасауына көмектесу, қайталау сабақтарына және зертханалық жұмыстарға материал таңдауға ерекше көңіл аударту.

  3. Сабаққа дайындалуға көмек көрсету (әсіресе, бірінші сабақтарына).

  4. Дидактикалық материалды, есеп, тест, көрнекі құралдарды таңдауға және дайындауға көмек көрсету.

  5. Журнал толтыру, күнделік, дәптерлерді жүргізу, тексеру талаптарымен таныстыру.

  6. Баға қою тәртібімен таныстыру.

  7. Жас мұғалімнің сабақтарына ену, сабақтарды талдау.

  8. Жас мұғалімдерді өз сабақтарына шақыру, бірге талдау жасау.

  9. Әдістемелік әдебиетті таңдауға көмектесу.

10. Дер кезінде әдістемелік көмек көрсету, жұмысындағы жетістіктерін байқап, мадақтау.


Жас мұғалімнің есіне

  1. Кабинетке қоңыраудан алдын келіңіз. Сабаққа барлығы дайын ба, жиһаздар орын-орнында ма, тақта таза ма, көрнекіліктер мен ОТҚ/ТСО дайын ба, көз жеткізіңіз. Ұйымшылдықпен басталған сабақтың көркемдігі мен тартымдылығын оқушылар санасына сіңдіре біліңіз және ұйымдастыру кезеңіне барынша аз уақыт жіберуге тырысыңыз.

  2. Сынып журналынан өз пәніңіздің бетін іздеуге сабақта уақыт кетірмеу үшін, үзілісте дайындап қойыңыз және кезекшіні сабаққа келмеген оқушылардың тізімін қағазға жазып, алдын ала беруге дағдыландырыңыз.

  3. Сабақты көтеріңкі көңілмен бастаңыз, бірақ «Кім үй тапсырмасын орындамады?» деген сұрақты қоймаңыз. Себебі оқушыда «Мұғалімнің тапсырмасын орындамауға болады екен»,- деген түсінік пайда болады. Сабақты бастаған мезеттен әр оқушы жұмыс істеу керек, бос отырған оқушы болмауы керек.

  4. Оқушылардың назарын берілген тақырыптың мазмұнына аударыңыз; проблемалық /ситуация/ жағдаяттар туғызу арқылы оқушылардың ақыл – ойын жетелеңіз; нашар оқушыларға күшін сынауға мүмкіндік беріңіз. Бүкіл сыныпты көзіңізден таса қылмаңыз. Әсіресе, сабақ барысында бірқалыпты жұмыс істей алмайтын оқушылар назарыңыздан тыс қалмасын.

  5. Сабақ барысында өзге жұмысқа ауытқып кететін оқушыларды жиі-жиі «өтініш», «сұрақ қою» арқылы жұмыс істетіңіз.

  6. Білімді бағалау барысында оқушыға кемшіліктері мен жетістіктері туралы ақыл-кеңес беріп отырыңыз.

  7. Сабақ соңында жалпы сыныпқа және әр оқушыға жеке баға беріңіз, себебі оқушылар өз еңбегінен қанағаттансын.

  8. Сабағыңызды қоңыраумен бірге аяқтаңыз. Тәртіпті біреулердің араласуынсыз-ақ бір қалыпқа келтіруге тырысыңыз, әйтпесе, оқушылар алдында абыройыңыз еш болады.





Жас мамандармен жұмыс жүргізу жоспары


Жүргізілетін жұмыстың мазмұны

Мерзімі

Жауаптылар

Түпкі нәтиже

1.

Жас мамандарға тәлімгер ұстаздар бекіту.


Қыркүйек

Мектеп директоры

Мектеп директорының бұйрығы

2.

Бірлестік жұмысына жас маманды тарту, сабақ жоспарларын жасау үлгілері жөнінде нұсқау беру.

Қыркүйек

ӘІЖО

Тәлімгерлер

Күнтізбелік және сабақ жоспарлары

3.

Жас мамандарды тәжірибелі ұстаздардың сабақтарына қатыстыру.

Ақпан

Тәлімгерлер

ӘБ жетекшілері

Өзара сабаққа ену дәптері

4.

«Деңгейлі бағдарламаны оқыту – сапалы білім берудің тиімді жолы» дөңгелек үстел

Желтоқсан


ӘІЖО

Жоспары, кітапша

5.

Жас мамандарды «Деңгейлі бағдарламаны оқытуды үйрену, қолдану. Коучингтерге, ашық сабақтарға қатысу

Кесте бойынша

Тәлімгерлер

ӘБ жетекшілері

Сабаққа ену дәптері, сабақ жоспарлары

6.

Практикалық жұмыс: “Сабақ өтуде қажетті құралдар, көрнекіліктер мен әдіс-тәсілдерді таңдау

Қаңтар

Тәлімгерлер

ӘБ жетекшілері

Сабақ жоспарлары, көрнекіліктер

7.

Жас маман апталығы”.


наурыз

ӘІЖО

Ашық сабақ жоспарлары, кітапша

8.

Жас мамандарға әдістемелік көмек көрсету мақсатында мектепішілік тұрақты семинар өткізу

Ай сайын

ӘІЖО

Семинар құжаттары, кітапша

9.

Жас мамандар мектебі жұмысын қорытындылау

Мамыр

Тәлімгерлер

Хаттама, есептер




«Қоссейіт» жалпы орта мектебінің 2015-2016 оқу жылындағы

оқушылар арасында олимпиадалық резерв дайындау

жұмыстарының жоспары


Жұмыс мазмұны

Мерзімі


жауаптылар

Орындалуы

1.

Мектепте оқушылардың пән олимпиадасына дайындық жұмыстарының іс-шарасын белгілеу, бекіттіру, жауапты маманды тағайындау

Сәуір

Мектеп директоры


2.

Мектепте әр пәннен жеке олимпиадалық резерв құрамын іріктеу үшін арнайы комиссия құру


сәуір

Мектеп директоры


3.

Олимпиадалық резервке кандидат оқушылардың 5-10 сынып аралығында үлгерімі туралы, білім сайыстарына, интеллектуалдық байқауларға қатысуы туралы мәлімет жинақтау.


Сәуір,

Қазан,

қараша

сынып жетекшілер

пән мұғалімдері


4.

Олимпиадалық резервке ұсынылған оқушылардың қабілетін, қызығушылығын анықтау үшін психодиагностикалық зерттеулер жүргізу (анкета, тест, сауалнама т.б.) және іріктеу.


Сәуір

қазан

Психолог

Курумбаева Р.


5.

Олимпиадалық резервке ұсынылған оқушылардың білімін тексеру үшін пәндік тесттер өткізу


Сәуір

Қыркүйек-қазан

Комиссия мүшелері


6.

Олимпиадалық резервке ұсынылған оқушыларды олимпиадалық дайындық құрамына енгізу, ол тізімді бекіту.

мамыр

ӘІЖО

Пән мұғалімдері


7.

Олимпиадаға оқушыларды дайындайтын пән мұғалімдерін белгілеу, бекіту

Сәуір

қыркүйек

Комиссия мүшелері


8.

Мұғалімдердің олимпиадаға дайындайтын оқушыларға арнаған күнтізбелік жоспарын бекіту. Оқушыларды олимпиадаға дайындау үшін қосымша сабақтар кестесін түзу, бекіту


Сәуір

қыркүйек

ӘІЖО


9.

Аудандық пән олимпиадасына қатысатын оқушыларды

1 жылдық дайындық деңгейіне қарай іріктеу


Желтоқсан


ӘІЖО

Комиссия мүшелері


10.

Мектепішілік пән олимпиадасын өткізу

қараша

ӘІЖО

пән мұғалімдері, сынып жетекшісі


11.

Мектептің оқу жоспарындағы үйірмелік сабақтарға олимпиадалық тапсырмаларды енгізу, оқытуды ұйымдастыру


Сәуір-желтоқсан


Қосымша білім беру педагогы,

үйірме жетекшілері



12.

Мектепте өтетін педагогикалық кеңес, әдістемелік кеңестерде олимпиадаға дайындық мәселесін талдау, талқылау, шешімдер қабылдау.


Мамыр

қараша

Мектеп басшылары




Анықтама

03.11.15ж. сағат 1500 де «Қоссейіт» жалпы орта мектебінде 9-11 сыныптар аралығында мектепішілік пән олимпиадасы болып өтті. Оған мына негізгі пәндерден оқушылар қатысып, төмендегідей нәтиже көрсетті:

Қазақстан тарихы пәнінен

Оқушылардың аты-жөні

Сыныбы

Нәтижесі

Алған орны

Жетекшісі

1

Аманхан А.

11а

46б

ІІ орын

Ешниязов Қ.

2

Болат Н.

11ә

49б

І орын

Ешниязов Қ.

3

Қайықбай Б.

10ә

45б

І орын

Дүйсенов Ы.

4

Қантөре Д.

10ә

34б

ІІ орын

Қосанов Б.

5

Жалғасбай Б.

31б

І орын

Ешниязов Қ.

6

Рзуан Д.

30б

ІІ орын

Ешниязов Қ.


География пәнінен

Оқушылардың аты-жөні

Сыныбы

Нәтижесі

Алған орны

Жетекшісі

1

Уалихан А.

11а

48б

ІІ орын

Шораева Б.

2

Әкен М.

11ә

53б

І орын

Мамлиева Ш.

3

Карман А.

46б

ІІ орын

Мамлиева Ш.


Құқық пәнінен

Оқушылардың аты-жөні

Сыныбы

Нәтижесі

Алған орны

Жетекшісі

1

Орақбай Ж.

38б

ІІ орын

Байманова Ж.

2

Ізбасар С.

10ә

41б

І орын

Байманова Ж.

3

Жалғасбай А.

11ә

40б

ІІ орын

Байманова Ж.


Ағылшын тілі

Оқушылардың аты-жөні

Сыныбы

Нәтижесі

Алған орны

Жетекшісі

1

Абдураф Б.

27б

ІІ орын

Бабамұратова Г.

2

Қайықбай Д.

17б

ІІІ орын

Құлыншақова М.

3

Ұзақбай И.

34б

І орын

Широва Ш.

4

Ризахмет С.

10ә

27б

ІІ орын

Құлыншақова М.

5

Тұрғанбаева Т.

10а

29б

І орын

Бабамұратова Г.

6

Шәмші Ф.

11а

33б

І орын

Сейітжаппарова Н.


Орыс тілінен

Оқушылардың аты-жөні

Сыныбы

Нәтижесі

Алған орны

Жетекшісі

1

Ершора Ғ.

10а

25б

ІІ орын

Ағабеков Е.

2

Қазақбай Д.


Китарова Б.


Қазақ тілінен

Оқушылардың аты-жөні

Сыныбы

Нәтижесі

Алған орны

Жетекшісі

1

Нуридин Г.

11а

30б

І орын

Жиренбаева А.

2

Жанай М.

10а

16б


Адамбекова Н.

3

Баққара А.


Көмекова Д.

4

Ағман Қ.

33б

І орын

Жиренбаева А.


Информатика пәнінен

Оқушылардың аты-жөні

Сыныбы

Нәтижесі

Алған орны

Жетекшісі

1

Әбдіәкім А.

55б

І орын

Нурманова А.

2

Таңсықбай Д.

10а

53б

ІІ орын

Айдарханова М.

3

Абдрахим А.

11ә

48б

ІІІ орын

Нурманова А.


Физика пәнінен

Оқушылардың аты-жөні

Сыныбы

Нәтижесі

Алған орны

Жетекшісі

1

Төлен Ж.

58б

І орын

Байғұтова И.

2

Ергеш Г.

10а

49б

І орын

Кенжебаева А.

3

Баймағанбетова Л.

11а

65б

І орын

Кенжебаева А.


Математика пәнінен

Оқушылардың аты-жөні

Сыныбы

Нәтижесі

Алған орны

Жетекшісі

1

Амангелді А.

60б

ІІ орын

Утепбаева П.

2

Сараханов Б.

65б

І орын

Байғұтова И.

3

Серік А.

10а

60б

І орын

Утепбаева П.

4

Аманхан Ә.

10ә

60б

І орын

Утепбаева П.

5

Төлен А.

11а

60б

І орын

Байғұтова И.


Химия пәнінен

Оқушылардың аты-жөні

Сыныбы

Нәтижесі

Алған орны

Жетекшісі

1

Таңсық Ұ.

10а

55б

І орын

Адамбекова Р.

2

Қазақбай Г.

31б

ІІ орын

Адамбекова Р.


Биология пәнінен

Оқушылардың аты-жөні

Сыныбы

Нәтижесі

Алған орны

Жетекшісі

1

Тәжібай Қ.

11ә

53б

І орын

Атабаева Ж.

2

Асан С.

10а

52б

ІІ орын

Атабаева Ж.

3

Абдрахим А.

52б

ІІ орын

Таңжарова Қ.


Осы аталған оқушылар ішінде І,ІІ орындарды иеленген оқушылар аудандық олимпиадаға қатысуға мүмкіндік алады.



«Қоссейіт» жалпы орта мектебінің 2015 – 2016 оқу жылындағы

дарынды балалармен жүргізілетін жұмыс жоспары


Мақсаты: дарынды балалардың дамуына жағдай жасау, оқушылардың табиғи

қабілеттерін танып біліп дамыту, ғылыми ізденіс әдістерін үйрету арқылы

шығармашылыққа баулу, шығармашылық сипаттағы жеке тұлғаны

тәрбиелеу жұмыстарын жүргізу.

Міндеттері: 1. Дарынды балаларды анықтау, қабілеттерін дамыту, жүзеге асыру және

оларға қолдау көрсету.

  1. Ғылыми-ізденіс және шығармашылық жұмысқа бейінді балаларды

дамыту үшін педагог-мамандарды даярлау;

  1. Ғылыми – ізденіс жұмыстарға, шығармашылыққа балалардың

танымдық қызығушылығын дамыту;

4. Мектеп түлектерінің нәтижелі түрде мамандық таңдауына және мамандық

бағытына көмектесу.


Жұмыс мазмұны

Мақсаты

Мерзімі

Жауапты


1

Дарынды балалармен жұмыс жоспарын бекіту

Дарынды оқушының

жан-жақты

дамуына

жүйелі жағдай жасау


Қыркүйек

ӘІЖО


2

Психологиялық-педагогикалық

тестілеу /диагностикалау/

Оқушылардың

дарындылық

қабілетін анықтау



Қыркүйек

мектеп психологы


3

Әрбір мұғалімнің жеке дарынды балалармен жүргізілетін жұмыс жоспарын бекіту

Мұғалімдердің

дарынды балалармен
жұмыс жүргізудегі

кәсіби деңгейін анықтау




Қыркүйек

Б. Ракишева

Пән мұғалімдері


4.

Мектепішілік

М. Мақатаев оқулары, І.Жансүгіров оқуларын өткізу /5 – 10 сыныптар аралығында/

Адамгершілікке тәрбиелей отырып, мәнерлеп оқуды жандандыру, ақындық шығармашылығын анықтау



қазан

Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімдері


5.

Республикалық «Ақ бота» интеллектуалдық

марафонын өткізу /3-11 сыныптар аралығында/

Дарынды оқушыны айқындау, оларға қолдау көрсету


қазан

Қазақ тілі, математика, география, химия, биология, физика

пәнінің мұғалімдері


6

Мектепішілік пәндік олимпиада өткізу

/8- 11 сыныптар аралығында/

Оқушылардың жалпы интеллектісін, шығармашылық қабілетін анықтау


қараша

Бірлестік жетекшілері


7

Мектепішілік семинар:

«Оқушылардың дарындылығы мен шығармашылық қабілеттерін арттыру жолдары»

Мұғалімдердің кәсіби деңгейін анықтау



қараша


Деңгейлік мұғалімдер


8

«Қазақстан жаңа әлемде» тақырыбында 1 – 11 сыныптар аралығында сурет байқауына оқушыларды қатыстыру

Жас ұрпақты бейнелеу өнеріне баулу


қараша

Бейнелеу өнері пән мұғалімдері



9

«Русский медвежонок - языкознание для всех» халықаралық ойын-сайысына қатыстыру / 3-11 сыныптар/

Оқушылардың эрудиттік қабілетін анықтау


қараша

Орыс тілі пәнінің мұғалімдері



10

«British bulldog» халықаралық интеллектуалдық ойынға қатыстыру

Оқушылардың ағылшын

тілінде

дүниетанымдық көзқарасын, эрудиттік қабілетін анықтау



қараша

Ағылшын тілі пән мұғалімдері


11

Пән олимпиадаға (аймақтық, аудандық кезең) қатыстыру

(9-11 сыныптар)

Оқушылардың жалпы интеллектісін, шығармашылық қабілетін анықтау

Желтоқсан

қаңтар


Пән мұғалімдері


12

Облыстық «Жарқын болашақ» қазақ тілі олимпиадасына қатыстыру



Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен оқушылардың білімін анықтау


қаңтар

Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімдері


13

Республикалық «Кенгуру- математика барлығы үшін»»

интеллект. ойын сайысына қатыстыру /3-11 сыныптар/

Оқушылардың

логикалық қабілетін айқындау



қаңтар

Математика пәні мұғалімдері


14

Халықаралық «Кенгуру –лингвист»

интеллект. ойын- сайысын өткізу /3-11 сыныптар/

Оқушылардың шығармашылығын анықтау


ақпан


Ағылшын тілі пәнмұғалімдері


15

Мектепішілік «Жыр жазамын жүрегімнен» мәнерлеп оқуын өткізу

Ақындық талабы бар оқушыларды анықтау және танып-білу


ақпан

Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімдері


16

Халықаралық «Золотое руно» ойын - байқауына қатыстыру /3-11 сыныптар/

Оқушылардың шығармашылығын анықтау


ақпан

Тарих пәні мұғалімдері және орыс әдебиеті пәні мұғалімдері


17

Ме Мектепішілік Абай, Шәкәрім, Махамбет, Оралхан Бөкей оқуларын өткізу

Адамгершілікке тәрбиелей отырып, мәнерлеп оқуды жандандыру, ақындық шығармашылығын анықтау



ақпан

Қазақ әдебиеті пәні мұғалімдері

Үйірме жет.


18

Оқушылардың республикалық сырттай «Экология және балалар» атты ғылыми жарысына қатысуы

Оқушылардың зерттеу және өз жұмысын қорғап, шығармашылық қабілеттерін арттыру


наурыз


Биология, география, химия пәні мұғалімдері


19

Оқушылардың «Қолөнер - зор өнер» көрмесін ұйымдастыру

Оқушылардың шығармашылығын анықтау


сәуір

Технология пәні

Мұғалімдері

Үйірме жетекш






20

Оқушыларды аудандық спорттық жарыстарға

қатыстыру

Оқушылардың шығармашылығын анықтау


Жыл бойы

Дене тәрбиесі пәнінің мұғалімдері. Үйірме жетекшілері


21

Оқушылар шығармаларын,жетістіктерін баспасөзде жариялап отыру

Дарынды балалардың

жұмысын насихаттау өзге оқушыларды қоғамға тарту



Жыл бойы

ӘІЖО

Жас тілшілер


22

2015-2016 оқу жылындағы жұмысты қорытындылау

Дарынды оқушыларды марапаттау

мамыр

Мектеп директоры





Оқушылардың «Жас ғалым» ғылыми қоғамының

2015-2016 оқу жылындағы жұмыс жоспары


Өткізілетін іс- шаралар


Мерзімі

Жауапты

1




Оқушылардың ғылыми зерттеу жұмысына икемдігін анықтау диагностикасы


Қыркүйек



Психолог, пән жетекшісі


2




Ғылыми жоба жұмыстарын алдын ала тыңдау.



Қазан



Ғылыми әдістемелік кеңес



3




Аудандық, облыстық ғылыми жоба сайысына қатысушылардың презентациясы


Қараша



Ғылыми жетекшілер



4



Университет ғалымдарымен байланыс жасау, пікірлер алмасу.


Жыл бойы


Ғылыми жетекшілер


5




Баспа бетіне жариялау, интернет конкурстарға қатыстыру



Қаңтар



Ғылыми жетекшілер


6



Кіші Ғылым Академиясының ғылыми жоба байқауына қатысу

8-11 сыныптар

Ақпан


ҚББП, Пән үйірме жетекшілері


7



Республикалық «Зерде» ғылыми жоба байқауына қатысу. (3-7 сыныптар)


Наурыз




Ғылыми жетекшілер

8


Республикалық ғылыми жоба жарыстарына қатысу 8-11 сыныптар


Жыл бойы


Ғылыми жетекшілер

9



«Дарындыға – дархан жол» атты шығармашылық кеш


Мамыр


Ғылыми әдістемелік жетекші




«Қоссейіт» жалпы орта мектебінде

Оқушылардың «Жас ғалым» ғылыми қоғамының отырысы


«___»____2015ж.

Күн тәртібінде:

  1. Оқушылардың республикалық ғылыми жоба байқауына ұсынылған жұмыс нәтижесі.

  2. «Зерде» ғылыми жоба байқауына ұсынылатын жұмыстарды тыңдау.

  3. Қорытынды.


Оқушылардың республикалық ғылыми жоба байқауына мына жұмыстар ұсынылды:



Аты-жөні

Сыныбы

Тақырыбы

Секциясы

Бағыты

Жетекшісі

Серік А.

10

Ерлікке толы өмір жолы-кейінгі ұрпаққа үлгі өнеге

Өлкетану

Қазақстанның тарихи ескерткіштері және болашақ дамуы бар саяхат маршруттары

Ш.Мамлеева

Болат Н.

11

Ақша және несие жүйесі

Экономика

Экономикалық және әлеуметтік процестерді математикалық модельдеу

Д.Алденеева

Ергеш Г.

10

Қазақтың кесте өнері

Этномәде-ниеттану

Қазақстанның тарихи ескерткіштері және болашақ дамуы бар саяхат маршруттары

Д.Абдирова


Осы жұмыстардың ішінде 10 сынып оқушысы Серік А. «Ерлікке толы өмір жолы – кейінгі ұрпаққа үлгі-өнеге» тақырыбындағы жұмысы аудандық іріктеуден өтіп, облыстық кезеңіне ұсынылды.

2. Ендігі кезекте желтоқсан айында 3-7 сыныптар аралығында «Зерде» ғылыми жоба байқауы өткізіледі. Оған мына жұмыстар ұсынылады:


Аты-жөні

Сыныбы

Тақырыбы

Секциясы

Бағыты

Жетекшісі

Санақ Ақнұр

7

Қасиетті құрма жемісінің пайдасы

Биология

Қоршаған ортаны және адам денсаулығын қорғау

Қ.Таңжарова

Кенес Балауса

7

Мақал-мәтелдердегі киелі сандардың мәнін ашу

Қазақ әдебиеті

Қазақстанның тарихи ескерткіштері және болашақ дамуы бар саяхат маршруттары

Н.Адамбекова

Жақсалық Бекарыс

4

Менің тікенекті досым

дүниетану

Қоршаған ортаны және адам денсаулығын қорғау

Г.Тұрдымұратова

Ермекбаева Аружан

4

Судың құпия сырлары

дүниетану

Қоршаған ортаны және адам денсаулығын қорғау

Р.Әшімтаева


Осы жұмыстардың презентациясын дайындап, ғылыми жетекшілер оқушыларымен өз жұмыстарын алдын ала тыңдау өткізілді. Жұмыстардың ішіндегі сапалы, мазмұнды жұмыстарды іріктеп, 3-7 сынып оқушыларының «Зерде» ғылыми жоба байқауына ұсынылады.







Деңгейлі бағдарламаны бітірген мұғалімдермен 2015-2016 оқу жылында атқарылатын жылдық жұмыс жоспары


Өткізілетін іс-шара тақырыбы

мерзімі

жауапты

Түпкі нәтиже


1.


Деңгейлі курс бітірген мұғалімдердің «Деңгейлі бағдарламаны оқыту» тобын құру




01.09.14



Э.Сабыралиева


Мектеп директорының бұйрығы


2.


Тәлімгерлер мен тәлім алушыларды бекіту


01.09.14

Э.Сабыралиева


Мектеп директорының бұйрығы


3.

Коучингтер өткізу

Айына екі рет

Э.Сабыралиева

К. Ешниязов

Коучинг жоспары, суреттер


4.


Деңгейлі мұғалімдердің «Деңгейлі бағдарламаны оқыту» тобының жұмыс жоспарын құру




01.09.14



Э.Сабыралиева



Жоспар бекітілген


5.


Аптасына екі рет ашық сабақ өткізу


Сабақ кестесі бойынша


І-ІІ-ІІІ деңгей мұғалімдері


Сабақ жоспарлары

6.

Оқыту семинарын өткізу

06.10.15

Э.Сабыралиева

хаттама


7.


Жас мамандарға, мұғалімдерге әдістемелік көмек ретінде коучингтер өткізу



Айына бір рет


Э.Сабыралиева


Жоспар, дискілер, суреттер


8.


Деңгейлі бағдарламаны оқыту насихаттау, үйрену, қолдану.

Пән апталығын өткізу



ақпан


Э.Сабыралиева

І-ІІ-ІІІ деңгей мұғалімдері


Жоспар, дискілер, суреттер


9.


«Деңгейлі бағдарламаны оқыту – сапалы білім берудің тиімді жолы» тақырыбында семинар беру (мектепішілік, аудандық, облыстық)




сәуір


Э.Сабыралиева

І-ІІ-ІІІ деңгей мұғалімдері


Жоспар, дискілер, суреттер

10

Баспасөзге мақала жариялау

І – ІІ ж/ж

деңгейлі мұғалімдері

Газет, журнал кітаптар

11

Жылдық қорытынды есеп

мамыр

деңгейлі мұғалімдері

Есептер



«Қоссейіт» жалпы орта мектебі 2015-2016 оқу жылы

АББ-ның 17.11.2015ж. №1725 хатын орындау үшін деңгейлік бағдарлама бойынша атқарылатын іс-шаралар жоспары


Р/с

Іс-шаралар атауы

І тоқсан (қыркүйек, қазан, қараша, желтоқсан)


Мерзімі


Жауапты

1.

Мектеп бойынша сертификатталған мұғалімдер жөнінде мәліметтер базасын жинақтау


қыркүйек

Б.Ракишева

2.

Оқу үрдісінде ОМЖ, ҚМЖ жасауда тәжірибе алмасу

(оқыту семинарлары)


АББ кестесі бойынша

Қ.Жаутикова

3.

Озық тәжірибені баспа беттерінде жариялау (аудан деңгейінде – 15%, облыс – 10%, республика – 5%)


қыркүйек-желтоқсан

Сертификатталған мұғалімдер

4.

Мектептегі сертификатталған мұғалімдердің конференциялар, форумдар, семинарлар, байқауларға қатысу жұмысын жүргізу, рейтинг шығару


жыл бойы

Б.Ракишева

5.

«Шебер сыныптар» өткізу – Жаушықұм м/л, Шардара м/л, М.Әуезов атындағы жом, Сырдария, Егізқұм, Достық, Жабаев БМ.

АББ кестесі бойынша

Қ.Жаутикова


ІІ тоқсан (қаңтар, ақпан, наурыз)



1.

Сертификатталған мұғалімдер арасында «Заманауи сабақ» байқауын өткізу


наурыз

Б.Ракишева


2.

Сертификатталған мұғалімдер арасында өзара оқыту семинарларын өткізу


қаңтар-наурыз

Модераторлар

3.

Озық педагогикалық идеяларды тарату мақсатында шебер-сынып өткізу Б.Соқпақбаев, А.Әлімбетов, М.Горький, Қ.Аманжолов, Т.Тәжібаев, Т.Айбергенов, С.Каттебеков, Ұзын-Ата жом.

АББ кестесі бойынша

Қ.Жаутикова


4.

Озық педагогикалық идеяларды баспа беттеріне жариялау (интернет беттеріне – 15%, порталда – 15%)


қаңтар-наурыз

Сертификатталған мұғалімдер


ІІІ тоқсан (сәуір, мамыр, маусым)



1.

Озық педагогикалық идеяларды тарату мақсатында шебер-сынып өткізу. Құрманғазы, Қоссейіт, Ш.Уалиханов, А.Иманов, Қазақстан БМ, С.Ерубаев жом.


АББ кестесі бойынша

Қ.Жаутикова

Б. Ракишева

2.

«Деңгейлі бағдарламаны оқыту тәсілдерін қолдану аясында оқытудағы өзекті мәселелер» атты аудандық форумға қатысу

сәуір

Сертификатталған мұғалімдер

3.

«Сындарлы оқыту теориясы» бойынша атқарылған жұмыстарға кері байланыс (дөңгелек үстел)

сәуір

Модераторлар

4.

Озық тәжірибелерді баспа беттеріне жариялау (аудан – 20%, облыс – 15%, республика – 5%)

сәуір-мамыр

Сертификатталған мұғалімдер

5.

Оқу жылы ішінде атқарылған жұмыстарға талдау жасау (АББ-ға тапсыру)


мамыр

Б.Ракишева



«Қоссейіт» жалпы орта мектебінің 2015-2016 оқу жылындағы деңгейлік бағдарламаны бітірген мұғалімдермен І тоқсанда атқарылған жұмыстардың есебі


«Қоссейіт» жалпы орта мектебінде 2015-2016 жылғы оқу жылында деңгейлі бағдарламаны бітірген мұғалімдердің жалпы саны – 11 мұғалім, оның 3-еуі бала күтімімен демалыста отыр. Қазіргі таңда 8 мұғалім жұмыс жасауда. І деңгейлі мұғалім – 1, ІІ деңгейлі мұғалім – 1, ІІІ деңгейлі мұғалім – 6. «Деңгейлі бағдарламаны оқыту» тобы құрылып, оның атқарылатын жылдық жұмыс жоспары бекітілді.


Мұғалімнің аты-жөні

пәні

деңгейі

1.

Сабыралиева Эльмира Орынбасаровна

Тарих

І деңгей

2.

Ешниязов Қайырбек Қасымбекович

Тарих

ІІ деңгей

3.

Асан Батырбек Бейсенбаевич

Дене шынықтыру

ІІІ деңгей

4.

Кенжебаева Ақмарал Тастановна

физика

ІІІ деңгей

5.

Лашынова Дина Махановна

Бастауыш сынып

ІІІ деңгей

6.

Сагимова Жанар Жумабаевна

Бастауыш сынып

ІІІ деңгей

7.

Көмекова Динара Шукиралиевна

Қазақ тілі

ІІІ деңгей

8.

Ахметова Жанар Амировна

Бастауыш сынып

ІІІ деңгей






І деңгейлі тарих пәні мұғалімі Э.Сабыралиева тәжірибелі, шығармашыл ұстаздардан 10 мұғалімді тәлім алушы ретінде өзіне алды.


Мұғалімнің аты-жөні

пәні

1.

Жиренбаева Айнаш Туленовна

қазақ тілі

2.

Уалиханова Турсын Удербаевна

Биология

3.

Адамбекова Назгул Базарбаевна

Қазақ тілі

4.

Айдарханова Молдир Нурмаханбетовна

Информатика

5.

Жакишева Айгул Сериковна

Математика

6.

Бабамуратова Гулшат Егамбердиевна

Шет тілі

7.

Сейтжаппарова Нагима Куттыбековна

Шет тілі

8.

Кулынчакова Меруерт Сабитовна

Шет тілі

9

Серікбаева Турсынай Жумахановна

Тарих

10

Турдымуратова Гулжайна Тулендиевна

Бастауыш сынып


Ал ІІ деңгейлі тарих пәні мұғалімі Қ.Ешниязов 9 мұғалімді өзіне тәлім алушы етіп алды. Осы өздеріне бекітілген тәлім алушылармен коучингтер өткізуде. Атап айтар болсақ, 30.09.2015ж. мұғалімдер арасында ІІ деңгейлі мұғалім тарих пәні мұғалімі Қ.Ешниязов «Сын тұрғысынан ойлауға үйрету жолдары» тақырыбында, 25.10.2015ж. «Баға мен бағалау ұғымына жаңа көзқарас» тақырыбында коучингтер өткізді.


Мұғалімнің аты-жөні

пәні

1.

Мамлеева Шолпан Сарсенбековна

География

2.

Широва Шоира Базарбаевна

Шет тілі

3.

Курманбаева Гулжан Оразбековна

Бастауыш сынып

4.

Байгутова Индира

Математика

5.

Шораева Ботакоз Алдановна

География

6.

Шоманова Эльмира Сейлхановна

Қазақ тілі

7.

Таленова Меруерт

Қазақ тілі

8.

Косанов Бауыржан Басбаевич

Тарих

9.

Сейдуллаева Айнагул Ибадуллаевна

Бастауыш сынып

10

Атабаева Жанар Рымбаевна

Биология


І деңгейлі тарих пәні мұғалімі Э.Сабыралиева 24.10.2015 жылы «Критериалды бағалау» тақырыбында мұғалімдерге арнап коучинг өткізді.

Тәлім алушылармен жүргізілетін жұмыс жоспары бекітілді. Тәлім алушылардың тізімі жасалып, бұйрығы шығарылды. Тәлім алушылар Э. Шоманова 6а сыныбында қазақ тілі пәнінен «Білім шыңы» сайыс сабағын, Н.Адамбекова 10а сыныбында қазақ тілінен «Тіл білгірі» тақырыбында ашық сабақтар өткізді. ІІІ деңгейлі қазақ тілі және әдебиет пәні мұғалімі Көмекова Динара 25.09.2015 ж. 5а сыныбында «Ертегілер» тақырыбында, ІІІ деңгейлі бастауыш сынып мұғалімі Сагимова Жанар 2ә сынбында «Төрт түлік туралы жырлар. Қой» тақырыбында ашық сабақтар өткізді.

ІІІ деңгейлі дене шынықтыру пәні Асан Батыр 17.09.2015 ж. 6ә сыныбында «Жеңіл атлетика 60 м. жүгіру», 09.10.2015 ж. 5а сыныбында «Баскетбол ойынының ережелері», 09.11.2015 ж. 6а сыныбында «Гимнастика дамыту жаттығулары», ІІІ деңгейлі физика пәні мұғалімі А.Кенжебаева 8а сыныбында қыркүйекте «Жылу құбылыстары», 9а сыныбына қазанда «Не?, Қайда?, Қашан?», қарашада «Бүкіләлемдік тартылыс заңы» тақырыбында ашық сабақтар өткізді.

ІІІ деңгейлі бастауыш сынып мұғалімі Лашынова Дина 1 сыныпта қыркүйек айында дүниетану пәнінен «Табиғат құбылыстары», қазан айында дүниетану пәнінен «Адамның сезім мүшелері», «Ауа райы. Тұстарды бағдарлау» тақырыбында ашық сабақтар өткізді.

ІІ деңгейлі тарих пәні мұғалімі Қ.Ешниязовтың «Жарқын болашақ кепілі – білімді ұрпақ» әдістемелік құралына «Диалогтік оқытудың тиімділігі» тақырыбында коучингі жарияланды.

20.11.2015ж. ІІІ деңгейлі қазақ тілі пәні мұғалімі Д.Көмекова Б.Соқпақбаев атындағы жалпы орта мектебінде қазақ тілі пәнінен аудандық семинарда 5 сыныптарға «Тіркес сөздер» тақырыбында «Шебер – сынып» өтті.





40



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.12.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1641
Номер материала ДВ-230394
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх