Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / МЕКТЕПТІ ДАМЫТУ ЖОСПАРЫ: «Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді қолдану арқылы топтық жұмыста оқушылардың бір-бірін оқыту дағдыларын қалыптастыру»

МЕКТЕПТІ ДАМЫТУ ЖОСПАРЫ: «Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді қолдану арқылы топтық жұмыста оқушылардың бір-бірін оқыту дағдыларын қалыптастыру»

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Бекітемін:

57 ЖББ мектеп директоры:

__________ Е.Д.Кумброва

«15» қаңтар 2014 жыл

Адматы қаласы Жетісу ауданындағы

57 жалпы білім беретін мектебінің

ДАМУ ЖОСПАРЫ


Бірінші ілгері деңгей бағдарламасын игерген көшбасшы мұғалім: Г.Қ.Тәуекелова



Тақырыбы: «Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді қолдану арқылы топтық жұмыста оқушылардың бір-бірін оқыту дағдыларын қалыптастыру»

Мектептің даму жоспарының басымдықтары


Нәтиже және табыс критерийлері

  • Жаңа тәсілдердің қолданылу ерекшеліктерін түсініп, оны оқыту мен оқу үдерісіне тиімді енгізеді.

  • Оқушылардың топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыруда жаңа тәсілдерді ұтымды қолданады.

  • Оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын арттыра отырып, өзара бірлескен оқуды тиімді ұйымдастырады.

  • Оқушылардың шығармашылығын дамытуда бағалаудың тиімді жолдарын қолданады.

  • Топтық жұмыс жүргізуде оқушылардың оқу белсенділігі артады.


  • Мұғалімнің кәсіби құзырлылығы мен шеберлігі шыңдалады.

  • Бірлескен топтық жұмыстың тиімділігі артады.

  • Сыныпта ынтымақтастық жұмыс арқылы оқуға деген қызығушылығы артады.

  • Топтық әрекетте өзін-өзі және өзара оқыту дағдылары қалыптасады.

  • Оқыту мен оқу үдерісінің сапасы артады.








Бекітемін:

57 ЖББ мектеп директоры:

__________ Е.Д.Кумброва

«15» қаңтар 2014 жыл

Адматы қаласы Жетісу ауданындағы

57 жалпы білім беретін мектебінің

ДАМУ ЖОСПАРЫ


Бірінші ілгері деңгей бағдарламасын игерген көшбасшы мұғалім: Г.Қ.Тәуекелова



Тақырыбы: «Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді қолдану арқылы топтық жұмыста оқушылардың бір-бірін оқыту дағдыларын қалыптастыру»

Мектептің даму жоспарының басымдықтары


Нәтиже және табыс критерийлері

  • Жаңа тәсілдердің қолданылу ерекшеліктерін түсініп, оны оқыту мен оқу үдерісіне тиімді енгізеді.

  • Оқушылардың топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыруда жаңа тәсілдерді ұтымды қолданады.

  • Оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын арттыра отырып, өзара бірлескен оқуды тиімді ұйымдастырады.

  • Оқушылардың шығармашылығын дамытуда бағалаудың тиімді жолдарын қолданады.

  • Топтық жұмыс жүргізуде оқушылардың оқу белсенділігі артады.


  • Мұғалімнің кәсіби құзырлылығы мен шеберлігі шыңдалады.

  • Бірлескен топтық жұмыстың тиімділігі артады.

  • Сыныпта ынтымақтастық жұмыс арқылы оқуға деген қызығушылығы артады.

  • Топтық әрекетте өзін-өзі және өзара оқыту дағдылары қалыптасады.

  • Оқыту мен оқу үдерісінің сапасы артады.










Мақсаттар/шаралар

Жауапкершілік

Ресурстар/біліктілікті жетілдіру

Уақыт шегі

Нәтиже

  1. Мектеп әкімшілігімен және педагогикалық ұжыммен кездесу.

«Оқыту мен оқу үдерісінде қуатты педагогикалық құралдар арқылы табыстылыққа қол жеткізу».

Мақсаты: Ұжымға өзгерістердің қажеттігін түсіне отырып, ортақ мақсатқа келеді. Білім беру үрдісіндегі қуатты педагогикалық құралдардың мазмұны мен ерекшеліктерін қарастырады.

  1. Шығармашылық топ құру.

Мақсаты: Шығармашылық топ мүшелері бірлесе отырып, мектептің даму жоспарын құрастырады.

  1. Мектептің даму жоспарын құрастыру.

Мақсаты: Мектептің бастапқы жағдайы мен жетістіктерін негізге ала отырып, алдағы уақыттағы дамыту іс-шараларын қарастырады

  1. Тәлімгерлік жүмыстар жүргізу.

Мақсаты: Тәлім алушылар коучинг сессияларды жүргізу арқылы бағдарламаның мазмұнын таныстырады және таратады.

І деңгей мұғалімі

көшбасшы:

Тәуекелова ГҚ

1-деңгей көшбасшы,3-деңгей мұғалімі,әдіс бірлестігінің жетекшісі,

тәлім алушылар, әлеуметтік-педагог, психолог

Жалпы жеті модуль туралы қысқаша таныстырылым


Нұсқаулық,үлестірмелі материалдар,

таныстырылымдар,

нұсқаулық,презентация,ресурстар









желтоқсан

Оқыту мен оқу үрдісіне бағдарлама мазмұнын енгізу туралы ұжымның жаңашыл пікірлері мен көзқарастары қалыптасады.

Жоспар бойынша іс-шаралар айқындалып, жүргізіледі. Шығармашылық топ құрылып, мектептің даму жоспары әзірленеді.

1 коучинг сессия

  1. «Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді қолдану арқылы топтық жұмыста оқушылардың бір-бірін оқыту дағдыларын қалыптастыру» .

Мақсаты: Жаңа тәсілдері қолдану арқылы оқушылардың топпен өзара бірлескен жұмыстарында ынтамақтастық пен бір-бірін оқыту дағдылары қалыптасады.

  1. Кәсіби әңгіме өткізу.

Мақсаты: Оқыту үрдісіндегі кедергілерді анықтау арқылы тиімді жолдары мен тәсілдерін қарастырады.

  1. Пән бойынша орта мерзімді жоспар жоспарды құрасыра отырып, тізбектелген сабақтар топтамасын өткізу.

  2. Аудандық семинар

«Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді тиімді қолдану»

І деңгей мұғалімі, көшбасшы.

Тәлім алушы мұғалім:

Ақжолова С.Т

әдістемелік бірлестік жетекшісі, «Шамшырақ» шығармашылық тобы







Пән мұғалімдері

«Шамшырақ» кәсіби қоғамдастығы

Нұсқаулық,үлестірмелі материалдар,

таныстырылымдар

Нұсқаулық,презентация,ресурстар







қаңтар

Оқушылардың топтық жұмыс барысында бір-бірін оқыту дағдыларын қалыптастыра отырып, оқытудағы жаңа тәсілдерді тиімді қолдну әдістемесін меңгереді.

2 коучинг сессия

  1. «Оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын дамыту арқылы оқыту мен оқуда өзара бағалау мен өзін-өзі бағалауды тиімді қолдану»

Мақсаты: Оқушылар сын тұрғысынан ойлау арқылы өз ойларын еркін жеткізеді және өзара, өзін-өзі бағалауды уйренеді.

  1. Кәсіби әңгіме өткізу.

Мақсаты: Оқыту үрдісіндегі кедергілерді анықтау арқылы тиімді жолдары мен тәсілдерін қарастырады.

3. «Lesson Study» тәсілін топтық жұмыс арқылы тәжірибеде қолдануға бағыт беру.

Мақсаты:Сабақты ұйымдастыруда Lesson study тәсілін тиімді қолданады.

4.«Оқушылардың топпен жұмыс істеу дағдыларын. қалыптастыруда жаңа тәсілдерді ұтымды қолдану». «Lesson study» тәсілі бойынша іс-әрекетті бақылау.

Мақсаты.: Зерттеу сабағында бақылауға алынған үш оқушының оқуы жан-жақты қадағаланады



Тәлім алушы, әдістеме бірлестік жетекшісі: Қалығұлова Б.Т

«Шамшырақ» шығармашылық тобы


Материалдық-техникалық және оқу-әдістемелік құралдар, орта мерзімді тізбектелген сабақтар топтамасы





ақпан

Тізбектелген сабақтар топтамасын жүргізуде оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау дағдылары артады, , олардың өзін-өзі бағалауына мүмкіндік беріледі.







«Lesson Study» тәсілін қолдана отырып, сабақты жоспарлайды.

Кәсіби желілік қоғамдастық құру.

Мақсаты. Оқыту мен оқу үдерістерін жетілдіруге бағытталған іс-шараларда мектептер арасындағы кәсіби ынтымақтастық қалыптасады.

І деңгей мұғалімі, көшбасшы.

Тәлім алушылар,

әдістемелік бірлестік жетекшісі, «Шамшырақ» шығармашылық тобы, әлеуметтік-педагог, психолог




Нұсқаулық,үлестірмелі материалдар,

таныстырылымдар

Нұсқаулық,презентация,ресурстар


Мұғалімдердің тәжірибесі мен жұмысының мазмүны жақсарады, оқыту қоғамдастығы мүшелерінің ынтымақтастығы артады.

МДЖ даму бағыты жөнінде тәжірибе алмасады.

3 коучинг сессия.

  1. «Диалогтік оқыту арқылы дарынды және талантты балаларды анықтау, олардың басқару мен көшбасшылық қабілеттерін арттыру»

Мақсаты: Диалогтік оқытуда дарынды және талантты оқушылар анықталады және олардың көшбасшылық қабілеті артады.

  1. «Lesson study» тәсілі орта буын сынып оқушыларын жұмыс барысында зерттеу


І деңгей мұғалімі

Тәлім алушы мұғалім:

Ақжолова С.Т

әдістемелік бірлестік жетекшісі, «Шамшырақ» шығармашылық тобы



Пән мұғалімдері

Нұсқаулық,үлестірмелі материалдар,

таныстырылымдар,

нұсқаулық,презентация,ресурстар


наурыз

Талантты және дарынды оқушылар анықталады, олардың көшбасшылық қабілеттері қалыптаса бастайды.

4 коучинг сессия

«Оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, оқыту мен оқуда АКТ-ны тиімді қолдану»

Мақсаты: АКТ-ның мүмкіншілігін тиімді қолдану арқылы оқушылардың пәнге деген қызығушылықтары артады.

«Lesson study» тәсілі бастауыш буын сынып оқушыларын жұмыс барысында зерттеу.



Нұсқаулық,үлестірмелі материалдар,

таныстырылымдар,

нұсқаулық,презентация,ресурстар


сәуір

. Бірлескен топтық жұмыста жас ерекшеліктеріне қарай АКТ –ны қолдануда тапсырма түрлерін орындау арқылы оқушылардың белсенділіктері мен қызығушылықтары артады.

«Lesson Study» тәсілін іс-әрекетті зерттеуде тиімді қолдана алады.


  1. Таңдап алынған даму бағытына сәйкес оқу мен оқытудағы жаңа тәсілдерді талқылау бойынша өзара кәсіби әңгіме жүргізу.

Мақсаты: Оқыту үрдісіндегі кедергілерді анықтау арқылы тиімді жолдары мен тәсілдерін қарастырады.

  1. Мектеп әкімшілігімен және педагогикалық ұжыммен мектептің даму жоспарына таңдап алынған даму бағытына сәйкес оқу мен оқытудағы жаңа тәсілдерді ендірудегі аралық нәтижелерді талқылау, талдау және қорытындылау.. Мониторинг жасау.


І деңгей мұғалімі және тәлім алушылар


Әдістемелік бірлестік жетекшісі, «Шамшырақ» шығармашылық тобы



Пән мұғалімдері




Педагогикалық ұжым

Нұсқаулық,үлестірмелі материалдар,

таныстырылымдар,

нұсқаулық,презентация,ресурстар


мамыр


Жалпы ұжымда жаңашыл көзқарастар мен өзгерістердің қажет екенін түсінеді .Білім сапасы артады.

МДЖ нәтижесі анықталып, мониторинг


І деңгей мұғалімі және тәлім алушылар

Сабақтың сәтінен бейнесюжеттерді қолдану

26.10.2013

Оқыту үрдісіндегі басымдықтар мен кедергілер анықталады

«Оқушылардың топпен жұмыс істеу дағдыларын. қалыптастыруда жаңа тәсілдерді ұтымды қолдану». «Lesson study» тәсілі бойынша іс-әрекетті бақылау.

Мақсаты.: Зерттеу сабағында бақылауға алынған үш оқушының оқуы жан-жақты қадағаланады.


І деңгей мұғалімі және тәлім алушылар

3 апта 4 күн ресурстары,

І деңгей нұсқаулығы,

бірнеше пән мұғалімдерінің бірлесіп құрған сабақ жоспары, зерттеу және бағалау критерийлері

28.10.2013

30.10.2013

01.11.2013

Оқушылардың түрлі деңгейде саралануына қарамастан сыныптарда lesson study- ді қолдану арқылы оқыту сапасы жоғарылайды.

Түзетулер мен ұсыныстар енгізе отырып, кәсіби әңгіме өткізу.

Мақсаты: Оқыту үрдісіндегі кедергілерді анықтау арқылы тиімді жолдары мен тәсілдерін қарастырады.

І деңгей мұғалімі және тәлім алушылар

Сабақтың сәтінен бейнесюжеттерді қолдану

29.10.2013

01.11.2013


Оқыту үрдісіндегі басымдықтар мен кедергілер анықталады. Бесінші аптаның жұмыстары бойынша нәтижелер анықталады.

Кәсіби желілік қоғамдастық құру.

Мақсаты. Оқыту мен оқу үдерістерін жетілдіруге бағытталған іс-шараларда мектептер арасындағы кәсіби ынтымақтастық қалыптасады.

І деңгей мұғалімі және тәлім алушылар

5 апта 3-4 күн ресурстары,

І деңгей нұсқаулығы

31.10.2013

Мұғалімдердің тәжірибесі мен жұмысының мазмүны жақсарады, оқыту қоғамдастығы мүшелерінің ынтымақтастығы артады.

Жалы жүргізілген жұмыстардың қорытындысын ескере отырып, кері байланыс жүргізу.

Мақсаты: тәлім алушылардың басымдықтары мен кедергілері анықталады.

І деңгей мұғалімі


Инсерт әзісін қолдану

05.11.2013

Кері байланыста тәлім алушылардың коучинг сессия барысында алған білімдеріндегі басымдықтар мен кедергілер анықталады.

Мектеп әкімшілігімен және педагогикалық ұжыммен мектептің даму жоспарына таңдап алынған даму бағытына сәйкес оқу мен оқытудағы жаңа тәсілдерді ендірудегі аралық нәтижелерді талқылау, талдау және қорытындылау.. Мониторинг жасау.

І деңгей мұғалімі және тәлім алушылар

Мониторинг көрсету

08.11.2013

Жалпы ұжымда жаңашыл көзқарастар мен өзгерістердің қажет екенін түсінеді .Білім сапасы артады.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 18.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров373
Номер материала ДВ-167351
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх