Инфоурок / Директору, завучу / Рабочие программы / Мектептің даму жоспары 2015-2016 (үлгі)

Мектептің даму жоспары 2015-2016 (үлгі)

библиотека
материалов

«Зырян қаласының №9 орта мектебі»КММ. БЕКІТІЛДІ:

Мектеп директоры:----------------------Тогузова А.З.


2015-2016 ОҚУ ЖЫЛЫНЫҢ I ЖАРТЫЖЫЛДЫҒЫНА АРНАЛАҒАН


МЕКТЕПТІ ДАМЫТУ ЖОСПАРЫ.

Мектепті дамыту жоспарының басымдығы: оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын дамыту – білім сапасын арттыру құралы.

  • Ой белсенділігін арттыра отырып білімді өздігінен саналы меңгеруге бағытталады;

  • Өзіндік тұжырым жасауға, мақсатқа жетудің ең ұтымды жолдарды таңдай білуге, өзіндік пікір қалыптастыруға жағдай туғызылады;

  • Ақпараттар жинай білу, дәлелдей, салыстыр, өмірлік жағдаяттарды оң тұрғыдан шеше білуге үйретіледі.

Күтілетін нәтижелер:

        • мұғалімдер оқушылардың өзіндік ойлау ортасын құрады;

        • оқушылардың сыни ойлау жұмыстары арқылы проблемаларды анықтау және шешу жолдарын шығармашылықпен іздестіре білуге баулиды;

        • логикалық ой байланысын жасай білуге, сөздер мен сөйлемдерді мағыналық тұрғыдан нақ және дәл қолдана білуге жетелейді;

        • оқушылардың танымдық ой белсенділігін дамыту жолдарын жүйелі қолданады;

        • сабақ кезеңдерінде оқушыларды болжамдар жасауға, ұсыныс енгізуге, тұжырым жасауға бағыттайды.

Мектепгі сертификатталған 1,2-деңгейлі мұғалімдер:

  • Саньязова Бекзат Қабдуалиевна 1-деңгей. – оқу ісінің меңгерушісі;

  • Азылханова Айнур Бақытжановна 1-деңгей - тәрбие ісінің меңгерушісі;

  • Турсиянова Назым Алмабековна 2-деңгей - математика пәні мұғалімі.

Мектептегі 3-деңгейлі мұғалімдер:

  • Илюбаева А.А. – қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі;

  • Шангишбаева А.С. . – қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі;

  • Бисатова К.Ш. – биология, химия пәні мұғалімі;

  • Жампеисов Е.Т. – география пәні мұғалімі;

  • Жампеисова К.И., Отарбаева Р.Ч., Жұмағұлова А.М. – бастауыш сынып мұғалімдері.

Міндеттер/шаралар

Жауапкершілік

Қатысушылар, қолданатын ресурстар

Уақыт шегі

Күтілетін нәтиже.

Мектептегі 1-(ілгері) деңгей мұғалімі Азылханова А.Б. және 2-деңгей мұғалімі Турсиянова Н.А. ресми, биресми кездесулер өткізулер.

Мектептің басымдылыған анықтау.

(зерттеу тақырыбымен танысу, әңгімелесу,бағдарлама идеяларына шолу)


1-ші, 2-ші деңгей курсынан өткен көшбасшылар,

мектеп әкімшілігі.

Мұғалімдер, психолог, оқушылардан алынған сауалнамалар мен әңгімелесулер қорытындылары, 1,2-деңгей нұсқаулықтары, ресурстар.

Қыркүйек

5-17.

*Мектептің басымдылық жағы анықталады;

* оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын дамыту – білім сапасын арттыру құралы басымдылығын енгізу жолдары талқыланады.

Зерттеу тақырыптарынмектеп ұжымына таныстыру, сауалнамаларға талдау жасау

1-ші, 2-ші деңгей курсынан өткен көшбасшылар, әкімшілік.


нұсқаулықтары, ресурстар, СПМ сайты.

Қыркүйек

19-31.

Педагогикалық ұжым мүшелері тақырыптың маңызыдығын меңгередң, қолдау жасайды.

2. Коучинг сессиясы. «Оқушылардың сын тұрғысынан ойлау дағдыларын жетілдіруге бағытталған әдіс-тәсілдер»



3. Коучинг сессиясы: «Оқу мен оқытудағы жаңатәсілдер арқылы оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын дамыту»

2-ші деңгей курсынан өткен тәлімгер: Турсиянова Н.А.



1-деңгей мұғалімі Азылханова А.Б.

1 топ. (жаратылыстану бағытындағы мұғалімдер)

1,2,3-деңгей Нұсқаулықтары.

Ресурс парақтары

2-топ мұғалімдері. (гуманитарлық бағыт)

27.10.2015.


Зерттеу тақырыбының нәтижелігін шығару мүмкіндігін меңгереді.

4. Дамыту бағдарламасына сай ОМЖ құру.

1,2 топ (3-деңгей мұғалімі);

1,2- деңгей курсынан өткен тәлімгерлер.

Мұғалімдер

1,2,3-деңгей нұсқаулықтары.

Ресурс парақтары

Қараша

2-14.

Топ мүшелерімен ОМЖ құру жолдарын белгілейді.

5. Коучинг сессиясы. №1, 2 сын тұрғысынан ойлауды сабақтарға ықпалдастыру мақсатында сабақтардың орта мерзім жоспарын талқылау.

1, 2- деңгей курсынан өткен тәлімгер.

1. 2 топ. (мұғалімдер, тәлімгер, тәлім алушы)

1,2,3-деңгей Нұсқаулықтары.

Ресурс парақтары

16.11.2015.

2 зерттеуші топ мұғалімдері топтық оқыту нәтижелігін белгілеу үшін ОМЖ жасап үйренеді.

6.Зерттеу жасайтын сынып оқушыларының ата-аналарынан жазбаша түрде рұқсат алу.

1,2-деңгей курсынан өткен тәлімгер.

1,2 зерттеу тобы мүшелері.

17-21.11

Ата-аналардың оқушы білімін зерттеу арқылы дамытуға деген оң көзқарастары туындайды.

7. Топ мүшелерімен кездесу

«Lesson Studu» тәсілімен

танысу.

1,2- деңгей курсынан өткен тәлімгер.

Тәлім алушы (3-деңгей мұғалімі);

1-ші деңгей курсынан өткен тәлімгер.

1,2 Нұсқаулықтары.

Ресурс парақтары

23.11.

Тәлім алушы «Lesson

Studu» тәсілін меңгереді.

8. Коучинг сессиясы.

1,2 топ мүшелерін «Lesson Studu» Қысқа мерзімді сабақ жоспарын

жасау.


1-ші,2- деңгей курсынан өткен тәлімгер.

2 топ. (мұғалімдер, тәлімгер)

1,2,3-деңгей Нұсқаулықтары.

Ресурс парақтары

25.11

1,2 топ мүшелері

зерттеу тақырыбы

бойынша сабақты жоспарлайды.

9. Коучинг сессиясына қатысушылардың сабақтарына кіру, талдау, мұғалім және оқушымен пікірлесу. L.S.

1-ші деңгей курсынан өткен тәлімгер.

Әкімшілік.

2 топ. (мұғалімдер, тәлімгер, тәлім алушы)

1,2,3-деңгей Нұсқаулықтары.

Ресурс парақтары

30.11-12.12.

1,2 топ мүшелері

зерттеу тақырыбы

бойынша сабақтар өткізеді. Сабақ нәтижесі бойынша пікірлесулер жүргізеді.

А.В.С тобындағы оқушылардың іс-

әрекеттерін зерттейді.

10.L.S. Коучинг сессиясы жасалынып

жатқан жұмыстар нәтижесін

сараптау, қажет болса мектептің

даму жоспарына өзгеріс енгізу.

2 зерттеуші топ мүшелері.

2 топ. (мұғалімдер, тәлімгер, тәлім алушы)

1,2,3-деңгей Нұсқаулықтары.

Ресурс парақтары, сабаққа қажетті құралдар.

14-19.12.

Зерттеу тақырыбы бойынша жұмыстарды қайта қарау, нәтижесін бақылайды.

10. L.S.Сабақтарға қатысу, зерттеуді жалғастыру.

2 зерттеуші топ мүшелері.

2 топ. (мұғалімдер, тәлімгер)

1,2,3-деңгей Нұсқаулықтары.

Ресурс парақтары, сабаққа қажетті құралдар.

21-26.12


2 топ мүшелері зерттеу тақырыбы бойынша сабақтар өткізеді. Сабақ нәтижесі

бойынша пікірлесулер

жүргізеді. А.В.С тобындағы оқушылардың іс-әрекеттерін зерттейді.


11. Жасалынып жатқан жұмыстар нәтижесін сараптау.



1-ші,2- деңгей курсынан өткен тәлімгер.

2 топ. (мұғалімдер, тәлімгер)

1,2,3-деңгей Нұсқаулықтары.

Ресурс парақтары, сабаққа қажетті құралдар.

28.12

12.Коучинг сессиясын ұйымдастыру: жұмыстарды талдау, нәтижесін анықтау.

1,2-ші деңгей курсынан өткен тәлімгер.

2 зерттеу тобы. (мұғалімдер, тәлімгер)


29.12.

«Оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын дамыту – білім сапасын арттыру құралы.» зерттеу тақырыбының нәтижесін шығару.


13.Атқарылған жұмыстарға

мониторнг жасау;


1-ші деңгей курсынан өткен көшбасшы,

тәлім алушы.

1,2 топ мүшелері, әкімшілік, психолог, мұғалімдер

30.12.


Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-092651

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG