Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Топ:
Күні:
Тәрбиеші:
Білім беру саласы: «Әлеуметтік орта».
ҰОІӘ: Өзін-өзі тану
Тақырыбы: «Мен ерекше баламын»
Мақсаты: Балалардың өзіндік «Менің» ұғындыру.
Өздерін тануға, өз ерекшеліктерін білуге үйрету.
Көрнекі құралдар: Дәптер,«Өзін-өзі тану»
әлемінің картасы, түрлі-түсті қарындаштар.
Билингвальдік компонент: Мен- Я
Әрекет кезеңдері
|
Тәрбиешінің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Мотивациялық қозғаушылық
|
Шаттық шеңбері.
Балалар бәріміз қолымыздан ұстап, шеңбер құрып тұра қалайық!
Қ.Ыдырысовтың «Келші, келші, балашым» өлеңі қосылады.
|
Балалар шеңберге тұрып, қолдарынан ұстайды. Тәрбиешімен бірге
үнтаспадан өлеңді тыңдайды.
|
Ұйымдастыру
іздену
|
Әңгімелесу.
Өлеңді тындап отырғанда қандай сезімде
болдыңдар?
-
Өлеңнен не ұқтыңдар?
Ойын: «Өзімізді мақтайық».
Әңгімелесу. Ж. Саин «Кім болам?»
өлеңін оқу.
Ғажайып сөздер.
|
Балалар сұрақтарға жауап береді.
Балалар шеңберге тұрып, өздерінің бойындағы жақсы қасиеттерді айтып,
мақтайды.
Үйренген өнегілі сөздерді қайталап айтады.
-Мен жақсы баламын.
|
Рефлексивті түзету
|
Тәрбиеші балаларды мақтап, тек өнегелі бала болуға шақырады.
Қ.Ыдырысовтың «Келші, келші, балашым» өлеңі қосылады.
|
Балалар шеңберге жиналады. Әнді тыңдап, бірге қосылып орындайды.
|
Күтілетін нәтиже:
Білу: Өздерінің бойындағы қасиеттерді білу.
Игеру: Өздерін тануға, өз ерекшеліктерін білуге үйрету.
Меңгеру: Өз бастарын сыйлап, бағалай білуге тәрбиелеу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.