348123
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуДругие методич. материалы"Мен сені жақсы көремін" тренинг

"Мен сені жақсы көремін" тренинг

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Мен сені жақсы көремін» (тренинг)

Мақсаты: Балалармен ата – аналардың бір- біріне деген өз сезімдерін көрсете алуға, қарым – қатынасын түзуге назар аударту.

  • Біз бәріміз өз балаларымызды өте жақсы көреміз. Және әр кім әр түрлі.

  • Баланы жақсы көру дегеніміз не?

  • Біреулері өзінің баласының алдын ала қандай адам ретінде көргісі келетінін жоспарлап қойып, оны өз бетімен шешім қабылдауға итеріп отырады.

  • Келесілері, баланы жақсы көру деген – оны еркелетіп, аялап, әр нәрседен, яғни физикалық әне моральдық қысымнан қорғаштау деп біледі.

  • Бала туылғанды , ата –ана одан еш нәрсе талап етпеді, күтпеді. Тек оның денсаулығының жақсы болғанын қаладыңыз, оны мәпелеп тербеттіп, ол қалаған кезде оған көңіл бөліп отырдыңыздар. Ал қазір ол өскенде, оған деген қарым – қатынаста өзгеріп сала берді.

  • Атақты отбасылық терапевт Вирджиния Сатир балаңызды күніне бірнеше рет құшақтауға кеңес береді. Күніне 4 рет құшақтау өмір сүруге мүмкіндік береді екен, өзін жақсы сезіну үшін 8 рет құшақтау керек екен. Интелектуалды тұрғыдан даму үшін күніне – 12 рет. Жалпы барлық адамдарға өзінің керек екендігін сезіну үшін құшақтау міндетті турде керек екен.



Сергіту жаттығуы:



Рольдік ойындар:

Ата-аналар мен балаларға тапсырмалар беріледі, рольге еніп ойнауға тиіс:

Балалар тапсырмасы (ата-ана рольнде)

1. Сіз таңерең сабаққа қызыңызды шашын буып, бас киімін кигізіп, тиісті ұзындықтағы белдемшесін кигізіп, еш бояндырмай мектепке шығарып салдыңыз. Алайда кіші балаңыздың мұғаліміне жолығайын деп мектепке келдіңіз және қызыңызбен кездесіп қалып, оның шашып жайып алып, боянып алғанын және белдемшесінің сәл қысқарып қалғанын байқадыңыз. Сіздің реакцияңыз?

2. Сізідің қызыңыз сағат 15:00 де қосымша сабаққа баратынын ескертті, сіз келістіңіз. Алайда бір себептермен сіз қызыңызыдың сізге өтірік айтып, қосымша сабаққа бармай, жігітпен тұрғанын білдіңіз. Сіздің реакцияңыз?

3. Сіз балаңызға үйді жинап, ыдыс жуып қоюын тапсырып кеттіңіз, ал ол болса компьютер ойнап қызығына кіріп кетіп сіздің тапсырмаңызыды орындамады. Сіздің реакцияңыз?



Ата-аналарға тапсырма (Балалар ролінде)

1. Сізді таңерең сабаққа анаңыздың көзінше шашыңызды буып, бас киіміңізді киіп, тиісті ұзындықтағы белдемшесіңізді киіп, еш боянбай мектепке шықтыңыз. Алайда кіші ініңіздің мұғаліміне жолығайын деп мектепке анаңыз келді және сізбен кездесіп қалып, сіздің шашыңызды жайып алып, боянып алғаныңызды және белдемшеңіздің сәл қысқарып қалғанын байқады. Сіз не деп түсіндіресіз?

2. Сіз анаңызға сағат 15:00 де қосымша сабаққа баратыныңызды ескертіңіз, анаңыз келіст. Алайда бір себептермен сіздің анаңыз сіздің өтірік айтып, қосымша сабаққа бармай, жігітпен тұрғаныңызды білді. Сіз не деп түсіндіресіз?

3. Анаңыз сізге үйді жинап, ыдыс жуып қоюыңызды тапсырып кетті, ал осіз болсаңыз компьютердің қызығына кіріп кетіп берілген тапсырманы орындамадыңыз. Сіз не деп түсіндіресіз?



Топтық жұмыс:

  • Өз қолдарыңызбен анаңызға (балаңызға) сыйлайтын бұйым жасаңыз.

Көрме ұйымдастырып, өз анасының немесе баласының сыйлығын табу.

(Балалар тапсырмасы (ата-ана ролінде)

(1. Сіз таңерең сабаққа қызыңызды шашын буып, бас киімін кигізіп, тиісті ұзындықтағы белдемшесін кигізіп, еш бояндырмай мектепке шығарып салдыңыз. Алайда кіші балаңыздың мұғаліміне жолығайын деп мектепке келдіңіз және қызыңызбен кездесіп қалып, оның шашып жайып алып, боянып алғанын және белдемшесінің сәл қысқарып қалғанын байқадыңыз. Сіздің реакцияңыз?

2. Сізідің қызыңыз сағат 15:00 де қосымша сабаққа баратынын ескертті, сіз келістіңіз. Алайда бір себептермен сіз қызыңызыдың сізге өтірік айтып, қосымша сабаққа бармай, жігітпен тұрғанын білдіңіз. Сіздің реакцияңыз?

3. Сіз балаңызға үйді жинап, ыдыс жуып қоюын тапсырып кеттіңіз, ал ол болса компьютер ойнап қызығына кіріп кетіп сіздің тапсырмаңызыды орындамады. Сіздің реакцияңыз?



Ата-аналарға тапсырма (Балалар ролінде)



1. Сізді таңерең сабаққа анаңыздың көзінше шашыңызды буып, бас киіміңізді киіп, тиісті ұзындықтағы белдемшесіңізді киіп, еш боянбай мектепке шықтыңыз. Алайда кіші ініңіздің мұғаліміне жолығайын деп мектепке анаңыз келді және сізбен кездесіп қалып, сіздің шашыңызды жайып алып, боянып алғаныңызды және белдемшеңіздің сәл қысқарып қалғанын байқады. Сіз не деп түсіндіресіз?

2. Сіз анаңызға сағат 15:00 де қосымша сабаққа баратыныңызды ескертіңіз, анаңыз келіст. Алайда бір себептермен сіздің анаңыз сіздің өтірік айтып, қосымша сабаққа бармай, жігітпен тұрғаныңызды білді. Сіз не деп түсіндіресіз?

3. Анаңыз сізге үйді жинап, ыдыс жуып қоюыңызды тапсырып кетті, ал осіз болсаңыз компьютердің қызығына кіріп кетіп берілген тапсырманы орындамадыңыз. Сіз не деп түсіндіресіз?)





«Жұмыртқа» жаттығуы:

Анасы жұмыртқаның қабығын, ал баласы- балапанның ролін ойнайды. Бала анасына қарама- қарсы қолымен аяғын құшақтап, басын еңкейтіп бүрісіп отырады. Анасы артынан құшақтап, баланы қолымен аяғымен құшып алады. Релаксациялық әуен ойнап тұрады.



Жүргізуші: Балапан өз қабыршығында өте, ыңғайлы, жылы, рахат сззімде жатады, өседі. Қабыршығы оны қорғап, жылытып, оған керектінің бәрін береді. Балапан қозғалып, басын көтеріп көрді. Жоқ, әлі уақыты келмегенін білді. Қабыршықтың ішінде тыныш отырған сондай ыңғайлы, жылы – деп ойлады...

Алайда, күн шуағы қыза түсті, енді балапанға қабыршықтың іші ыстық, тар бола бастады... ал қабыршық оны жібергісі келмейді, оғанда ішінде балапаны бар екенін сезіну сондай жақсы. Ол мықты қорғап тұр, бірақ балапанда берілмей, белсендірек қозғалуда, тұмсығымен қабыршықты жаруға, бостандыққа шығуға талпынып көрді. Мінекей, басы көріне бастады, міне ыйықтарыда шықты. Қабыршықта түсінді, балапанды босататын уақыт келді. Тағы кішкене міне балапанымыз қабыршығынан босады. Ол өзнің әлі кішкентай қанаттарын қағып қойып, керіліп, созылып, рахаттанып анасының бауырына еніп кетті.



Общая информация

Номер материала: ДБ-029042

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.