|
Қазақ
тілі 5 «Б» сынып Күні:29.09.15ж
|
Тақырыбы
|
Модульге
кіріспе. Мен және менің досым (Көптік жалғау)
|
Жалпы
мақсаты
|
Оқушылардың
білім, білік дағдыларын қалыптастыру.
|
Күтілетін
нәтиже
|
Сыни
ойлау алады. Тапсырмаларды түсініп талдайды. Алған білімдерін өмірде
пайдаланады.
|
7
модульдің қолданылуы
|
1, 2, 3,
4, 5, 6, 7
|
Қолданылатын
әдіс- тәсілдер
|
ЖИГСО
әдісі
|
Қолданылатын
ресурстар
|
Постер,
маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
Ұйымдастыру
кезеңі
Тренинг
|
Құрметті оқушылар бүгінгі сабағымызда
біз өз бойымыздағы жақсы қасиеттерді бағалай отырып, өзін-өзі тәрбиелеу
жолдарын анықтаймыз.
Данышпан философ Фалес айтқандай
Дүниедегі ең үлкен нәрсе – кеңістік (в мире самое большое это пространство)
Бәрінен жүйрік – ой ( самый быстрый это мысль)
Бәрінен дана – уақыт ( самый мудрец это время)
Бәрінен жеңілі - басқаға ақыл айту ( самое легкое кому то давать советы)
Бәрінен қиыны - өзіңді өзің тану. ( самое сложное познать самого себя)
Іскерлік ойыннан бір- бірімізге комплимент айтудан бастаймыз.
1-оқушы: Екатерина, сен бүгін ерекше көріктісің
2-оқушы: Валентин, көркіңе ақылың сай.
(т. б сол сияқты бір- біріне жылы сөздер айту соңғы оқушыға дейін жалғасады).
|
Сабақ
кезеңдері
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің
іс- әрекеті
|
Оқушылардың
іс-
әрекеті
|
Қызығушылық
тарын
ояту
|
«Миға
шабуыл»
сұрақ-
жауап
|
Үй
тапсырмасын сұрау
|
Оқушылар
еске түсіреді, талдайды.
|
Түсіну
|
Өткен тақырып
пен жаңа сабақтың тақырыбы айтылады. Одан кейін өткен тақырыптқа қатысты
тапсырмалар беріледі. Ол үшін Ыстық орындық әдісін пайдалану.
|
Оқушыларға
мәтінді беремін, қалай жұппен, топпен талқылайтындықтарын түсіндіремін. Мен
тек оқушыларға бағыт беремін.
А 3 форматтағы
қағазды таратамын.
|
Оқушылар өз ойын
суреттер арқылы жеткізеді.
Берілген қағазға
өз ойларын жазып шығады. Тақтаға шығып қорғайды.
|
Сергіту
сәті
|
«Опа гангам стайл» әніне жаттығу жасау
|
Оқушылармен
бірге сергіту сәтін жасау.
|
Ұялы
телефондағы музыка арқылы жаттығулар жасайды.
|
Талдау
|
Модуль бойынша
жаттығу жұмыстары
|
Топ бойынша
тақырыпты жинақтау үшін тақырыпқа қатысты кітаптан жаттығу жұмыстарын
орындайды.
|
Жаттығу
жұмыстарын орындау арқылы сабақты жинақтайды.
|
Жинақтау
(қарапайым
тапсырмалар)
|
Жеке жұмыс «тест
жұмысын орындау»
|
Әр оқушыға шағын
тест тапсырылады.
|
Тестке жауап
беріп ойларын қортындылайды.
|
Сөздік
диктант
Еңбек, бақыт, ұлан, бас, сурет, табиғат,
құм, балшық, кірпіш, сабақ, ата, тостаған, жапырақ, дәріхана, дәптер.
Тапсырма: Берілген сөздерді жіктеңдер.
|
Сөздер оқып, тексертеді.
|
Оқушылар тыңдап, сөздерді дұрыс жазады, жіктейді.
|
Баға
беру
|
«Өзіңе- өзің баға бер» деген сауалнама бойынша оқушылар өз-
өздеріне баға береді.
|
Бағалау
парақшасы мен бағалау шкаласын тарату.
|
Өзін- өзі топпен
бағалайды.
|
Үй
тапсырмасы
|
«Дос» туралы
әңгімелеу, 3- тапсырма
|
Күнделіктеріне
жазғызу
|
Оқушылар
күнделіктеріне жазады.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.