Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / «Мені менін эмоциям билей ме әлде эмоциямды өзім басқарамын ба? » тренингі
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

«Мені менін эмоциям билей ме әлде эмоциямды өзім басқарамын ба? » тренингі

библиотека
материалов

Сауалнама

Анкета



1/ Сізге бүгінгі тренинг – сабағымыз ұнады ма?

/ Понравился ли вам сегодняшний тренинг-урок?




2/ Сіздің алған әсеріңіз?

/ Поделитесь впечатлениями?/




3/ Өзіңізге деген қажетті тәжірбие алдыңыз ба?

/Приобрели ли вы для себя какой-либо навык?/



4/ Бүгінгі тренинг-сабақта сізге не ұнамады?

/ Что вам не понравилось на сегодняшнем тренинг- уроке?/



5/ Cіз қай жағдайда қиндықты сезіндіңіз?

/На каком процессе вы почувствовали затруднение?/




6/ Қай жаттығуды түсінбедіңіз ?

/Какое упражнение вы не поняли?/




7/ Болашақта осындай тренинг- сабақтар болғаның қалайсыз ба?

/Хотели бы вы продолжение тренинг-урока?/




8/ Қандай тақырыптарды, мәселелерді қозғағанды қалайсыз?

/ Какая проблема для считается актуальной для следующего урока-тренинга?




9/ Ұйымдастырушылар мен жүргізушілерге берер ұсынысыңыз?

/Ваши рекомендации для организаторов и руководителю тренинга/


10/ Жүргізушіге тілегіңіз?

/Пожелание для руководителя тренинга?/




РАХМЕТ!

СПАСИБО!

Қосымша1




Менің өмірлік ұстанымың

/Мое жизненное кредо/




Менің өмірдегі басты жететістіктерім

/Мои основные жизненные достижения/














Менің өзімді қабылдауым

/Мое самовосприятие/
















Менің өмірлік мақсатым

/Моя жизненная цель/






















Менің негізгі өмірдегі ұстанымым

/Мой главный жизненный принцип /



Жас мамандардың бейімділігін арттыру тренингі


Өткізу мерзімі:

Өткізілетін орны:

Жауаптылар:

Қатысушылар: жас мамандар

Мақсаты:Өзіне деген қатынасы: психикалық қуат көзінің тасуы мәселелерді бөле алу, ішкі күштерді анықтау және осы бағыттын түсінуі.

Жұмысты жағымсыз эмоцияның, қысымның күшеюіне қарай психологиялық қолдауды алуы.

  1. Танысу

Бүгінгі күнгі танысымызды біз мына допты бір-бірімізге лақтырар алдында өз есімдеріңізбен есіміңіздің басты әріпін пайдалана отырып өзіңізге тән жақсы қасиет атаңыз.

  1. «Менің Өмірлік құндылығым» жаттығуы

Мақсаты: Жас мамандарға өз өмірлік ұстанымдарын, мақсаттарын аңықтай отырып өзінің тулғалық қасиеттерін анықтау / қ.1/.

  1. «Өз үйіріңді тап» жаттығуы

Мақсаты: Топ арасында сенімділік ахуалын қалыптастыру, қарым-қатынасты дамыту. Қатысушылардың ұйдастырушылық қабілеттерін анықтау.

Қатысушыларға жануарлар аты жазылған жолақтар таратылады.

Көздері байланған қатысушылар, осы жануарлардың дыбысын шығарады. Өз үйірін тапқандар жеңіске жетеді.

  1. «Жарнама рөлігі» жаттығуы

-Біздің барлығымызға жарнама деген не екендігі белгілі. Күнбе-күн теледидар экранынан не бір жарнама ролигін бақылаймыз да белгілі бір тауарды қалай ұсынатынын көреміз. Біз тұтынушы болғандықтан, жарнама жасаудың шебері болуымызда мүмкін. Ал қазір бір жарнама маманы ретінде бір тауарды ұсыну үшін өзіміздің жарнамалық ролигімізді жасау үшін жиналып отырмыз деп елестетейікші. Біздің міндетіміз ұстанымызы тартымды, қызықтыратындай етіп ұсыну.Тек бір ерекшелік: біздің ролигіміздің нысаны мына айналамызда отырған нақты адамдар болып табылады.

  1. «Маскасыз» жаттығуы

Мақсаты: Іште жықпай қалған сезімдерді аяқталмаған сөйлемдер арқылы шығару.

Қазір біз аяқталмаған сөйлемдерді пайдаланып өзіште сақталған сырымызды айтуымыз қажет.

6/ «Сіздің жекеменшік хайуанаттар паркіңіз»

Мақсаты: Өз өзін тану жолында ішкі қалпын анықтау, қысымдардан құтылу.

Сіздер қазір ақ қағаз бетіне екі орта мөлшерлі бірдей төртбұрыш саласыздар.

Ал енді өзізді ең бай адам деп сезіңіздер, бай болғаныңыз соншалықты сіз өзіңізге хайуанаттар паркін сатып алуға жағдайыңыз келеді. Паркті сатып алу ойы сізге жақында ғана келді, сондықтан қазірше сізде екі-ақ клетка, ал оның ішінде сіздің ең сүйікті жануарыңыз. Міне олар сіздің көз алдыңызда. Ойыңызға бірінші түскен жануарларды жазыңыз, ал клетканың астына осы жануарға үш түрлі сипаттама беріңіз.

Рефлекция /кері байланыс/: Қатысушылардың алған әсерлерін талқылау, ой-пікірлерімен бөлісу.

Анкета толтыру.






















Жас мамандардың бейімділігін арттыру тренингі



























Қолданылған әдебиеттер тізімі:



1/ Султанова Ғ.Т.

Мектеп психологының жұмыс кітабы.- Алматы. «Педагогикалық шеберлік» оқу-әдістемелік орталығы, 2008-188б.

2/ Жақыпов С.М.Бизақова Ф. «Білім беру жүйесінде қолданылатын психокоррекциялық жаттығулар» /Оқу құралы/.- Тараз: «Қорғау Тараз» 2005-260б№

3/ Дастанқызы Бақыт.

Психологиялық жаттығулар жинағы. Практик психологтарға, студенттерге, магистранттарға, аспиранттарға арналған оқу құралы.-Алматы,207-16-196.

4/ Самоукина Н.В. Психологическй тренинг учителя.- 2-е изд.,испр.-М.:Психотерапия, 2006-192с.

5/Садвакасова З.М. и др. В подготовке специалистов в вузе: уебно-методическое пособие для преподавателей вузов.Ічасть / Садвакасова З.М., Зиябекова Б.Т., Мдалиева З.Б.-Алматы,2007-92с.

6/ Садвакасова З.М. и др. В подготовке специалистов в вузе: учебно-методическое пособие для преподавателей вузов.Ічасть / Садвакасова З.М., Зиябекова Б.Т., Мдалиева З.Б.-Алматы,2007-92с.

7/ Стишенок И.В. Тренинг уверенности в себе: развитие и реализация новых возможностей.-СПб.:Речь, 2006-240с.






































Кәсіптік бейімділігін артыруға арналған бағыталған бағдарлама

ІІ. «Педагогогикалық қарым –қатынас» тренингі

ІІ. «Қарым –қатынас ерекшелікттері» атты тренинг сабағы.

Мақсаты: Педагогикалық қарым –қатынастың ерекшеліктерімен таныстыру, қарым- қатытастағы маңызды аспектілерді сезіндіру, сенімділік қабілетін арттыру

1. «Тілек ағашы» жаттығуы

Үлкен плакат ағаш сүретімен ілініп тұрады, сол плакатқа әр тренинг қатысушысы түрлі-түсті жапырақтарды қолдана отырып өзінің бүгінгі тренингтен алғысы келетін қажеттілігін жазып, кенінен ағашқа қыстырып қояды.

ІІ. «Мен туралы сендер білмейтін менің қасиеттім»

Әр қатысушы өзіне ғана тән қалған қатысушылар білмейтін ерекшеліктті айту керек. Мысалға «Мен үш егіздің ішінде біреуімін», «Мен түрік халқының тағамдарын керемет даярлай аламын» т.б.

ІІІ. «Не естідім соны айтам» жаттығуы

Топтан үш адамды алып қалып қалғандарып, қалған қатысушыларды есіктің сыртында күтуін сұрау керек. Бөлмеде қалған үш адам 9-10 сөлемнен әңгіме құрастыру қажет. Содаң соң бір –бірден сыртағы қатысушыларды шақырып алып, құрастырылған әңгімені баяндап беруіміз керек. Соңында алғашқы құрастырушымен соңы баяндаушының әңгімесін теңестіре қатысушыларға оқып беру керек.

ІV. «Менің жекеменшік хайуаннаттар саябағым» жаттығуы

Жүргізуші қатысушыларға ақ парақтан таратып берім оларға келесі жаттығуды ұсынады: Сіздер өздеріңізді өтте байып кеткендеріңізді елестетіңіздер, сіздің өз бағыңызға хайуанаттар саябағын ашу арманыңыз орындалды дейік. Бұл идея жаңа болғандықтан кәзірше екі клетка алдыңыз, ал енді бірінші клеткаға қай жануарды орналастырар едіңіз? Ал екіншісіне ші? Соңынан әр қатысушының сүретті

«Ортақ брезент»

Қатысушыларға екі брезент беріледі, екі топ сол брезент кішіриген ше сыиу қажет.


























Учительство – это искусство, это искусство, труд не менее творческий, чем труд писателя или композитора, но более тяжелый и ответственный.

Учитель обращается к душе человеческой не через музыку как композитор, не с помощью красок, как художник, а впрямую. Воспитывает личностью своей, своими знаниями и любовью, своим отношением к миру.

Дмитрий Лихачев,

академик































9 Кәсіптік лицей

















БАЯНДАМА

Тақырыбы: Мұғалім және тәртіп











Дайындаған: педагог-психолог

Тойшыбекова М.К.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-195524

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"