Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / «Мен,мектеп омбудсмені сенің құқығыңның қорғалуын қолдаймын!»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

«Мен,мектеп омбудсмені сенің құқығыңның қорғалуын қолдаймын!»

библиотека
материалов

Республикалық бірыңғай «Жас Ұлан» балалар мен жасөспірімдер ұйымы


Тақырыбы: «Мен,мектеп омбудсмені сенің құқығыңның қорғалуын қолдаймын!»

Мақсаты: мектеп оқушыларын өз құқықтарымен және міндеттерімен таныстыру. Мектепішілік устав ережелерімен таныстыру арқылы тәртіпке тәрбиелеу.


1-бөлім:Ұйымдастыру

Ұланбасы:Балалар бүгін біз сіздерді бұл жиында көруге қуаныштымыз.Бүгінгі жиынымыздың мақсаты:сіздерді өз құқықтарымен және міндеттерімен таныстыру. Мектепішілік устав ережелерімен таныстыру.

2-бөлім:Психологиялық тренинг.

Дрозд

Описание упражнения: Участники образуют два круга — внутренний и внешний. Игроки внутреннего круга становятся спиной в центр, образуются пары. Участники повторяют слова и движения за ведущим:

«Я дрозд, ты дрозд», — открытой ладонью показывают на себя и соседа.

«У меня нос и у тебя нос», — прикасаются кончиками пальцев к своему носу и к носу соседа.

«У меня щечки аленькие и у тебя щечки аленькие», — теребят свои щечки и соседа.

«Мы с тобой два друга», — пожимают руку.

«Любим мы друг друга», — обнимаются.

Затем внешний круг делает шаг вправо, и образуются новые пары, упражнение продолжается, пока пары не вернутся на исходные позиции.

Рекомендации: Движения проделываются одновременно со словами. Это упражнение проводится к середине смены, но не на этапе знакомств


3-бөлім:Блиц-сұрақтар

Омбудсмен:

1.Балалар сіз өз құқықтарыңызды білесіздерме?

2.Ал мектеп оқушыларының міндеттері қандай?

3.Мектеп тәртібі дегеніміз не?

4.Мектеп тәртібі мен үйдегі тәртіптің айырмашылығы неде?

5.Мәдениетті адам қандай болу керек?

6.Сіз өз-өзіңізді мәдениетті,заманауи адам деп санайсыз ба?Неге?

Ұланбасы:Жақсы балалар,жауаптарын өте қызықты екен.Ойландыруға ықпал етеді.




4-бөлім:Құқықпен таныстыру:

Ұланбасы:Балалар,сіздерді заң тұрғыдан өз құқықтарымен таныстыруға рұқсат етіңіздер.

1.Денсаулық сақтауға;

2.Білім алуға;

3.Өмір сүруге;

4.Еңбек бостандығы;

5.Мемлекеттік көмекке құқығы.

Ал құқықпен бірге міндет те жүреді.Мектепішілік оқушылардың міндеттері:

1.Мемлекеттің түгел заңына бағыну;

2.Мектепішілік устав ережелеріне бағыну.

Ал енді мектеп ережелері туралы айтып өтсем:

1.Мектеп формасын кию;

2.Ұстаздармен,ересек адармен амандасу;

3.Өз-өзін мәдениетті ұстау(дөрекі сөйлемеу,сөз бөлмеу,ересек адамдардың сөзін тындау);

4.Мектеп мүлкін сақтау (бұзбау,сындырмау);

5.Сабақ кестесі бойынша сабақтарға толығымен дайындалып келу;

6.Сабақтан себепсіз қалмау

7.Мектепішілік жиынында өз-өзін мәдениетті ұстау.


5- бөлім.Практикалық жұмыс

Оқушыларды 4 топқа бөлу/ түрлі-түсті карточкалар арқылы/

Әр топтың спикерін тағайындау.

1 топ:Оқушы құқығы

2 топ:Оқушы міндеті

3 топ:Құқықты бұзбау

4 топ:Құқықты қолдау

Балалар постер арқылы тақырыпқа қорытынды шығарады

Ұран:

Заңды қолдаймыз!

Құқықты бұзбаймыз!

Автор
Дата добавления 31.01.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров321
Номер материала ДВ-399059
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх