Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Меня не видно – я ведь не приметен, но я за всё, везде, всегда в ответе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Меня не видно – я ведь не приметен, но я за всё, везде, всегда в ответе

библиотека
материалов






Меня не видно – я ведь не приметен,

Но я за всё, везде, всегда в ответе

DSC02775

Учебно-исследовательская работа





Руководитель:

Филиппович И.Н.






Орша

2011


ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение ………………………………………………………….3-7

Глава 1 Что же такое электричество, где оно прячется, откуда оно берётся?......................................................................8-9

1.1 Виды электростанций ………………. ………… …10-11

1.2 ЛЭП…………………………………………...……..12-13

1.3 Правила электробезопасности …………………. 14-15

1.4 Первые источники света……………………......….16-17


Глава 2 Энергосбережение у нас дома ……………………18-21

2.1 Исследование «Как сэкономить семейный бюджет» ………………………………………………………... .18-19

2.2 Простые советы по экономии электроэнергии…..20-21

Заключение…………………………………………………… 22-23

Список литературы…………………………………………. 24

Приложение……………………………………………….… .25-28













АКТУАЛЬНОСТЬ

Сейчас человек уже не может обойтись без электрического света, тепла батарей в квартире, продукции, создающей наш привычный комфорт. Человек привыкает к новым благам цивилизации, на которые необходимо всё большее и большее количество энергии.

Ограничить рост потребления энергии очень сложно, ведь от него напрямую зависит здоровье и благосостояние каждого человека. Готовы ли мы для этого хуже питаться или одеваться, поменять свой образ жизни?

Нет, необходимо решить другую задачу: как современному человеку не ухудшая уровень комфорта (посвящая значительную часть своей жизни досугу, образованию, творчеству, развитию, здоровью и т.д.) оптимизировать свое потребление энергии, экономя при этом полезные ископаемые и природные ресурсы?

Относительная доступность электроэнергии, тепла, горячей воды создают представление у многих людей о том, что эти блага появляются сами собой и они никогда не исчерпают себя. Зачем их экономить, если каждый ими обеспечен в достаточном количестве за доступную цену? Сколько истрачу, за столько и заплачу, истрачу больше, ну и что, – заплачу больше. Но такое мировоззрение очень быстро приведет к негативным последствиям, ведь основные ресурсы, используемые при выработке энергии, являются невозобновляемыми. Отсутствие разумного подхода к использованию энергии очень быстро приведет к тому, что она станет менее доступной и более дорогой.

Нужно использовать энергию рационально, необходимо научиться её беречь. Кроме существенной экономии денег при оплате энергии, потребляя энергию эффективно, Вы вносите очень важный вклад в решение глобальных проблем экологии.

Потреблять энергию эффективно очень просто. Достаточно следовать нашим советам

Цель исследования:

  • Выяснить значение энергосбережения для всего живого на Земле и в частности для человека

Задачи:

  • Найти и проанализировать информацию по теме исследования

  • Выяснить, какую экономию даст разумное потребление электроэнергии

  • Обратить внимание на взаимосвязь экономии энергии и состояния окружающей среды

  • Доказать необходимость бережного отношения к электроэнергии

Методы исследования:

  • Анкетирование

  • Сравнение

  • Наблюдение

  • Обобщение

  • Анализ литературы

Источники информации:

  • Энциклопедии

  • Литература

  • Беседы с родителями и учителями

  • Телепередачи

  • Газеты

  • Журналы

  • Интернет



Гипотеза:

  • я предположил, что, уменьшение расходов электроэнергии позволяет сэкономить деньги и природные ресурсы


DSC02772


Объект исследования:

  • электричество на службе человека

  • электрические приборы

Исследовательская база:

  • электрические приборы

  • электрические лампочки

Практическая значимость:

  • выступление на классном часу перед одноклассниками

ГЛАВА 1 «ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ЭЛЕКТРИЧЕСТВО, ГДЕ ОНО ПРЯЧЕТСЯ, ОТКУДА ОНО БЕРЁТСЯ?»

- С чего начинается ваше утро?

Если только у нас не совершенно беззаботный день, когда можно себе позволить спать до тех пор, пока нас не разбудит Солнце, то своё утро мы начинаем с выключения будильника. Далее, если, конечно не лето и ночи не слишком коротки, нас ждёт электрический свет в ванной, в туалете, на кухне, в коридоре…. Кто-то включает телевизор, мобильный телефон или компьютер. И пошло – поехало …

Меня не видно – я ведь не приметен,

Но я за всё, везде, всегда в ответе.

Ты утром встал, а чай уж закипает,

Моих рук дело – каждый это знает.

Заводы, фабрики в работу запускаю,

И песни петь я тоже успеваю.

Всем помогаю – умница, знаток,

Зовут меня все просто – Электроток.

В дома я прихожу по проводам тихонько,

Одет в резину, изолирован легонько.

Одежда мне нужна, чтоб шёл я к цели,

А не залазил в разные там щели.

Однажды у нас отключили свет. Перестал работать холодильник, морозильник, телевизор, компьютер, трудно было даже пройтись по квартире.

И тогда я задумался, что же такое электричество, где оно прячется, откуда оно берётся и как оно приходит к нам в дом.

Я обратился за помощью к родителям, а так как мой папа работает на ТЭЦ то он знает много интересного про электричество

1.1 Виды электростанций

Получают электроэнергию при помощи генераторов на электрических станциях и передают её по высоковольтным линиям на очень большие расстояния.

Электростанции бывают нескольких видов:

Гидроэлектростанция (ГЭС) превращает энергию воды в электрическую. Поток воды вращает турбины, соединённые с генераторами. ГЭС строят на больших реках, перегораживая их плотинами, повышающими уровень воды на десятки метров. Первая отечественная ГЭС была построена в 1896 году на реке Охте под Санкт-Петербургом для снабжения энергией порохового завода.

В котельных тепловых электростанций (ТЭС) получают водяной пар высокого давления, сжигая в топках каменный уголь, природный газ или торф. Образующиеся струи пара вращают турбины, соединенные с генераторами. А отработанный пар и горячую воду используют для обогрева домов и теплиц. В Республике Беларусь более 95% энергии вырабатывается на ТЭС. Первая электростанция в Беларуси была построена в 1930 г. недалеко от Орши в г/п. Ореховск. В прошлом году мы всем классом ездили на экскурсию на эту станцию.

В 1961 г. была построена Оршанская ТЭЦ.

В 1964 г. начато строительство Лукомольской ГРЭС, которая является до сих пор самой большой на территории Беларуси.

На атомной электростанции (АЭС) электричество получают из ядерного топлива (урана и плутония). Всего 10 его граммов заменяют целый вагон угля! Топливо загружается в специальный реактор, где и происходит атомная реакция, сопровождающаяся выделением большого количества тепла. Первая в мире АЭС была построена в 1954 году недалеко от Москвы — в городе Обнинске Калужской области.

В Беларуси нет пока такой станции, но уже выбрана площадка для её строительства.

Я подумал, а смогу ли я в домашних условиях зажечь лампочку?

Опыт № 1.

Требуется:

  • Батарейка

  • Лампочка

  • Два куска изолированного электрического провода с оголёнными концами

  • Ножницы с изолированными ручками

Ход опыта.

  1. С помощью ножниц оголили концы проводов, не повреждая внутренние медные жилки.

  2. Обмотали выводы батарейки проводами.

  3. Двумя другими концами проводов коснулись лампочки.

Результат

Лампочка зажигается.

Это потому, что поток зарядов от батарейки прошёл по проводам к лампочке, и электрический ток превратился в световую энергию.






1.2 ЛЭП

Большинство станций не работают обособленно: они связаны друг с другом линиями электропередач (ЛЭП). Эти линии предназначены для перераспределения производимой электроэнергии, электроэнергия направляется туда, где в данный момент ее потребляется больше, чем вырабатывается. ЛЭП протянулись по всей нашей стране.

- Что же проводит электрический ток?

- Вы знаете, какие это материалы?

Опыт № 2.

Требуется:

  • Батарейка

  • Лампочка

  • Три куска изолированного электрического провода с оголёнными концами

  • Два металлических уголка

  • Два винта

  • Деревянная дощечка

  • Несколько предметов для испытания: гвозди, полоска резины, зубочистка, полоска фольги, стеклянная палочка, полоска кожи, соломинка для коктейля.

Ход опыта.

  1. Привинтили к дощечке металлические уголки на расстоянии 2 см друг от друга.

  2. Поставили рядом с уголками патрон и соединили батарейку, патрон и уголки тремя электрическими проводами.

  3. По очереди перемыкали два уголка разными предметами.

Результат

При перемыкании уголков гвоздём и фольгой лампочка зажигается. При перемыкании другими предметами лампочка не зажигается.

Это потому, что лампочка зажигается только в том случае, если уголков касаются предметы из материалов, которые проводят электрический ток, то есть замыкают цепь. Как правило, хорошими проводниками являются металлы, в то время как пластмассы, дерево, резина, стекло, кожа являются изолирующими материалами (изоляторами), то есть они задерживают электрические заряды и не пропускают их. Изоляторы используются для защиты от электричества. Например, электрические провода покрываются пластмассовой оболочкой. Поэтому с ними можно спокойно работать, не рискуя получить удар током.


















1.3 Правила электробезопасности

Электрический ток невиден, его мы можем ощутить только по его действиям. Поэтому существуют правила электробезопасности, которые надо соблюдать. Безопасности

  1. Не играйте под проводами электролиний, и не лазайте на опоры

линий электропередач.

  1. Не пользуйтесь неисправными электроприборами.

  2. Уходя, отключайте из сети все электроприборы.

  3. Не играйте с включёнными в сеть электроприборами.

  4. Используйте защитный экран при работе с компьютером.

  5. Не смотрите телевизор на расстоянии ближе 1-1,5 м от экрана.

  6. Не ставьте кровати рядом с розетками.

  7. Во время работы электроприборов не открывайте и не разбирайте

их.

  1. Не включайте и не трогайте электроприборы мокрыми руками.

  2. Не пользуйтесь электроприборами, когда моетесь в ванной или

под душем либо находитесь в комнате с высокой влажностью.

У меня возник вопрос, почему вода и электрический ток так опасен?

Опыт № 3.

Требуется:

  • Стеклянная или пластмассовая ёмкость

  • Два зажима («крокодильчика»)

  • Электропровод

  • Батарейка

  • Лампочка

  • Дистиллированная вода

  • Соль

  • Ножницы с изолированными ручками

Ход опыта.

  1. Наполнили ёмкость дистиллированной водой.

  2. Отрезали три куска электропровода, зачистили концы (удалили изоляцию) и соединили батарейку и зажимы.

  3. Закрепили два зажима на стенках ёмкости, так чтобы они касались воды.

Результат.

В первом случае лампочка не зажглась.

4. Добавили несколько горстей соли в воду и снова коснулись лампочки.

Результат.

Во втором случае лампочка зажглась.

Это потому, что дистиллированная вода не пропускает электрические заряды и является изолятором. Если добавить соль, вода становится проводником.

Поэтому выключатели и работающие электрические аппараты и приборы нельзя трогать мокрыми руками или стоя босиком на мокром полу. Ведь вода в водопроводе не дистиллированная. Она хорошо проводит электрический ток, и можно получить серьёзное поражение.











1.4 Первые источники света

Самый первый источник света был совсем простым: в пещере человека горел костёр. Огонь добывался нелегко, поэтому он считался святым, ему поклонялись как богу. День, когда в первобытной пещере был разведён костёр, можно считать днём рождения искусственного освещения.

Научившись относительно безопасному обращению с огнём, люди задумались над тем, как сделать его использование более удобным. Свет стал более компактным и мобильным: появились переносные и настенные факелы.

В Древнем Египте для освещения использовали масло. Такой светильник был устроен следующим образом: представьте колонну из песчаника метровой высоты. В выдолбленные сверху отверстия вставляли сосуды с горящим маслом. Особой красоты в светильнике 5 тысяч лет назад ещё не было. Вслед за Древним Египтом такие светильники стали использовать в Древней Греции и в Древнем Риме. Здесь впервые стали заботиться о красоте светильников. По сути, это были самые настоящие лампы. Масло горело в закрытых глиняных или бронзовых сосудах с проделанными в них отверстиями для выхода света. Форма была разной (звериная голова с лапами, чаша и др.).

В русских деревнях для освещения издавна использовали лучину – тоненькую горящую щепочку. Лучина быстро сгорала, и то и дело приходилось заменять её на новую. А уж копоти от неё! Поэтому люди продолжали работать над созданием других источников света.

Более ста лет назад для освещения помещений использовали свечи: сальные, восковые, парафиновые и стеариновые. Свет от свечи был ярче. Она не так коптила, как лучина.

Каких только светильников не изготавливали в Средние века! Канделябры на десятки свечей, люстры, лестничные фонари, каретные. Изготавливали их из золота, серебра, фарфора, драгоценных камней. Но не каждый мог позволить себе приобрести такой светильник. В домах победнее подсвечники и канделябры были железные.

Позднее появилась керосиновая лампа. Она была практичнее свечи и лучины. Керосин наливался в специальную ёмкость, куда опускался фильтр. Он поджигался и долго горел. Сверху надевалась стеклянная колба, которая защищала от пожара и делала освещение более ярким.

Сейчас электричество мы принимаем как должное, самое необходимое. Электричество облегчает нашу жизнь, ускоряет выполнение действий в разы, приносит много удобств и невиданных прежде возможностей.

Но никто из нас не задумывается, что всё это было изобретено человеком с одной лишь целью, осветить и обогреть свой дом.


















ГЛАВА 2 ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕ У НАС ДОМА


2.1 Исследование «Как сэкономить семейный бюджет»


Количество приборов, потребляющих электроэнергию, в наших квартирах растет. От электроплит и стиральных машин - до зарядных устройств мобильных телефонов. Электроэнергия же дорожает примерно на 15% в год и счета за электроэнергию растут.

Я понял, что полностью отказаться от потребления электроэнергии мы не можем, но можем найти способы как её сэкономить.

Существует множество способов экономии электроэнергии. Вы наверно знаете, что электрическая лампочка самый распространённый электрический прибор.

Простейший способ экономии, это замена ламп накаливания на энергосберегающие.

Опыт № 4

И так у нас дома:

- Детская = 3 x 60 Вт

- Спальня = 6 x 60 Вт

- Зал = 8 x 40 Вт

- Кухня = 8 x 60 Вт

- Туалет = 1 x 60 Вт

- Ванна = 2 x 60 Вт

- Прихожая = 4 x 60 Вт

Итого у нас 32 лампочки накаливания, потребляют они в час вместе - 1760 Вт, возьмем среднее включенную лампу в день 5 часов, получим формулу в год: 1.76 x 5 x 365 x 173 = 556 676 рублей нужно заплатить в год, а если за 5 лет, это 2 778 380 рублей.


Энергосберегающие лампочки потребляют в 5 раза меньше, чем наши обычные, и срок службы больше в 10 раз, если обычная лампа рассчитана на 6 месяцев, то эти на 5 лет.

В порядке эксперимента мы заменили разом все лампы на энергосберегающие.

Произвели расчёты и получили 1,76/ 5 x 5 x 365 x 173 =111 135 рублей.

Экономия за год может составить до 2500 кВт/ч, что в деньгах экономия может составить более 400 000 рублей. А за 5 лет вы посчитаете сами.

За три месяца пока шёл наш эксперимент, наша семья сэкономила уже более 30 000.


















2.2 Простые советы по экономии электроэнергии


Существует множество простых советов по экономии электроэнергии. Вот некоторые из них.

1) Зарядное устройство для мобильного телефона, оставленное в розетке, нагревается, даже если там нет телефона. Когда зарядное устройство подключено к розетке постоянно. 95% энергии используется впустую, когда зарядное устройство подключено к розетке постоянно.

2) Выключение неиспользуемых приборов из сети (например, телевизор, видеомагнитофон, музыкальный центр) позволит снизить потребление электроэнергии в среднем до 100 кВт*ч в год.

3) Постепенно избавляйтесь от старой аппаратуры. Чем современнее техника, тем экономнее она расходует энергию. Например, холодильник, выпущенный 15-20 лет назад, потребляет в 2 раза больше энергии, чем его современный аналог.

4) Уходя, гасите свет!

5) Как можно дольше используйте естественное освещение, чтобы меньше платить за, искусственное.

6) При покупке электроприборов обращайте внимание на их класс энергоэффективности.

7)Соблюдайте чистоту. Во время генеральной уборки протирайте лампы и плафоны.

8) Максимально загружайте барабан стиральной машины при стирке.

Эти простые действия должны стать для вас хорошей привычкой. Сберегая электроэнергию, вы не только помогаете природе, но и экономите семейный бюджет.




ЗАКЛЮЧЕНИЕ


Я провёл анкетирование среди одноклассников. Задал им три вопроса. Было опрошено 18 человек.

1. Как, вы думаете, нужно ли экономить электроэнергию?

Да – 100%

2. Используются ли у вас дома энергосберегающие лампочки?

Да -56 %, Нет -28 %, Не знаю - 16%

3. Считаете ли вы, что использование энергосберегающих лампочек поможет сохранить природу?

Да - 39%, Нет -39 %, Не знаю - 22%

Из этого я сделал вывод, что ученики моего класса понимают, что электроэнергию экономить нужно, но не знают, как это помогает сохранить природу.

При экономии 1 кВт/ч мы экономим:

0,5 кг угля

0,3 л нефти

0,4м3 газа

При экономии 10% энергии в год в Белоруссии мы сэкономим: 47 248 вагонов угля

1,04 мил тонн нефти

1,26 млрд. м³ газа.

Считаю, что гипотеза доказана. Если мы уменьшим расход электроэнергии, то сэкономить деньги и природные ресурсы.

Я понял, что энергосбережение – гарантия будущего благополучия.

Могу порекомендовать своим одноклассникам, обязательно экономить электроэнергию, ведь, экономя электроэнергию сегодня, мы сохраняем природу и энергетические ресурсы для будущих поколений.


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


  • Где, что и когда? Энциклопедия для любознательных. М.: «Азбука - Аттикус». 2010.


  • Что? Где? Когда? Вопросы и ответы. Ми.: Современная школа.


  • Большая книга экспериментов для школьников. М.: ЗАО «РОСМЭН – ПРЭСС» ,2010


  • Г. Б. Остер. Квартироведение: Уникальный учебник. М.: РОСМЭН, 1999.


















ПРИЛОЖЕНИЕ


Анкета


  1. Как, вы думаете нужно ли экономить электроэнергию?

  2. Используются ли у вас дома энергосберегающие лампочки?

  3. Считаете ли вы, что использование энергосберегающих лампочек поможет сохранить природу?






















ПРАВИЛА ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСТНОСТИ


  1. Не играйте под проводами электролиний, и не лазайте на опоры линий электропередач.

  2. Не пользуйтесь неисправными электроприборами.

  3. Уходя, отключайте из сети все электроприборы.

  4. Не играйте с включёнными в сеть электроприборами.

  5. Используйте защитный экран при работе с компьютером.

  6. Не смотрите телевизор на расстоянии ближе 1-1,5 м от экрана.

  7. Не ставьте кровати рядом с розетками.

  8. Во время работы электроприборов не открывайте и не разбирайте их.

  9. Не включайте и не трогайте электроприборы мокрыми руками.

  10. Не пользуйтесь электроприборами, когда моетесь в ванной или под душем либо находитесь в комнате с высокой влажностью.

ПРОСТЫЕ СОВЕТЫ ПО ЭКОНОМИИ ЭЛЕКТРОЭНЕРГИИ


1) Зарядное устройство для мобильного телефона, оставленное в розетке, нагревается, даже если там нет телефона. Когда зарядное устройство подключено к розетке постоянно. 95% энергии используется впустую, когда зарядное устройство подключено к розетке постоянно.

2) Выключение неиспользуемых приборов из сети (например, телевизор, видеомагнитофон, музыкальный центр) позволит снизить потребление электроэнергии в среднем до 100 кВт*ч в год и сэкономить от 50000 до 150000 руб.

3) Постепенно избавляйтесь от старой аппаратуры. Чем современнее техника, тем экономнее она расходует энергию. Например, холодильник, выпущенный 15-20 лет назад, потребляет в 2 раза больше энергии, чем его современный аналог.

4) Уходя, гасите свет!

5) Как можно дольше используйте естественное освещение, чтобы меньше платить за, искусственное.

6) При покупке электроприборов обращайте внимание на их класс энергоэффективности.

7)Соблюдайте чистоту. Во время генеральной уборки протирайте лампы и плафоны.

8) Максимально загружайте барабан стиральной машины при стирке.

9) Пользуйтесь, когда это возможно, локальными маломощными источниками света – бра, торшером, настольной лампой.

10) Используйте люстру с раздельным выключателем для разных групп ламп. Не придётся включать все лампы, а можно будет обойтись и половиной из них.

11) Размораживайте холодильник и морозильную камеру чаще. Заполненный льдом агрегат потребляет больше энергии. Уезжая в отпуск,

отключайте холодильник.

12) Охладите до комнатной температуры горячие продукты, прежде чем поставить их в морозильную камеру.








Краткое описание документа:

Меня не видно – я ведь не приметен,

Но я за всё, везде, всегда в ответе

Учебно-исследовательская работа

Руководитель:

Филиппович И.Н.

тояние каждого человека. Готовы ли мы для этого хуже питаться или одеваться, поменять свой образ жизни?

Нет, необходимо решить другую задачу: как современному человеку не ухудшая уровень комфорта (посвящая значительную часть своей жизни досугу, образованию, творчеству, развитию, здоровью и т.д.) оптимизировать свое потребление энергии, экономя при этом полезные ископаемые и природные ресурсы?

Относительная доступность электроэнергии, тепла, горячей воды создают представление у многих людей о том, что эти блага появляются сами собой и они никогда не исчерпают себя. Зачем их экономить, если каждый ими обеспечен в достаточном количестве за доступную цену? Сколько истрачу, за столько и заплачу, истрачу больше, ну и что, – заплачу больше. Но такое мировоззрение очень быстро приведет к негативным последствиям, ведь основные ресурсы, используемые при выработке энергии, являются невозобновляемыми. Отсутствие разумного подхода к использованию энергии очень быстро приведет к тому, что она станет менее доступной и более дорогой.

Нужно использовать энергию рационально, необходимо научиться её беречь. Кроме существенной экономии денег при оплате энергии, потребляя энергию эффективно, Вы вносите очень важный вклад в решение глобальных проблем экологии.

Потреблять энергию эффективно очень просто. Достаточно следовать нашим советам

Цель исследования:

· Выяснить значение энергосбережения для всего живого на Земле и в частности для человека

Задачи:

· Найти и проанализировать информацию по теме исследования

· Выяснить, какую экономию даст разумное потребление электроэнергии

· Обратить внимание на взаимосвязь экономии энергии и состояния окружающей среды

· Доказать необходимость бережного отношения к электроэнергии

Методы исследования:

· Анкетирование

· Сравнение

· Наблюдение

· Обобщение

· Анализ литературы

Источники информации:

· Энциклопедии

· Литература

· Беседы с родителями и учителями

· Телепередачи

· Газеты

· Журналы

· Интернет

Автор
Дата добавления 10.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров247
Номер материала 281143
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх