Мерки, необходимые для построения основы чертежа плечевого изделия с втачным рукавом.

                                                     План-конспект  урока.

Раздел: Конструирование и моделирование плечевого изделия с втачным рукавом.

Класс: 8.

Тема: Мерки, необходимые для построения основы чертежа плечевого изделия с втачным рукавом. Прибавки к меркам на свободу облегания. Из истории одежды. Стиль в одежде.

 Цели урока .

 Образовательная: Способствовать формированию: основных понятий истории возникновения одежды, знаний о стилях одежды, правилам и последовательности снятия мерок.

Развивающая: Способствовать овладению основными способами мыслительной деятельности обучающихся :анализировать ,систематизировать ,сравнивать, обобщать, оценивать .

Воспитательная: Способствовать формированию и развитию эстетических, экономических, экологических и других качеств личности.

Методическое оснащение урока:

Наглядные пособия: Учебный манекен, сантиметровая лента, таблица мерок и прибавок.

Раздаточный материал: Бланки с перечнем правил снятия мерок.

Средства обучения: Сантиметровая лента.

Межпредметные  связи:  Биология (анатомия: изучение фигуры человека), изобразительное искусство, история.

                                                        Ход урока.

I .Организационный момент.

Приветствие. Проверка посещаемости и готовности  к уроку.

II. Сообщение темы и цели урока.

Повторим известные факты о истории одежды, и ее стилях.

В прошлом учебном году, вы ознакомились с мерками, необходимыми для построения чертежа плечевого швейного изделия с цельнокроеным рукавом. Сегодня на занятии мы изучим мерки, необходимые для построения чертежа плечевого изделия с втачным рукавом. Также, изучим прибавки на свободу облегания.

III.Повторение изученного материала.

Мерки – основные размеры фигуры человека произведенные путем измерения. Измеряются мерки с помощью сантиметровой ленты. Мерки снимают по правой стороне фигуры. Сначала снимают мерки обхватов, затем мерки длин. Мерки обхватов записываются в половинном размере и называют «полуобхват» (условно обозначают буквой «С»), а мерки длин записывают полностью (условно обозначают буквой «Д»).

Стоять надо прямо, без напряжения. Одежда должна быть легкой. Талию предварительно опоясать шнурком. При измерении сантиметровую ленту не натягивать и не ослаблять. Чертеж строится только на половину фигуры.

Прибавка – это разница между шириной (или длиной) изделия и соответствующей этому участку меркой. Это величина, на которую увеличивают мерку, чтобы получить нужный объем готового изделия. Чем больше прибавка, тем объемнее и свободнее одежда.

Прибавки обозначаются большой буквой П и строчной буквой или сокращенным словом, указывающим на участок, к которому она дается.

IV. Работа по теме урока.

1.      Правила ТБ и санитарно-гигиенические требования при снятии мерок.

2.      Рассмотрение названий мерок, необходимых для построения чертежа плечевого изделия с втачным рукавом.

3.      Определение правила снятия каждой мерки в отдельности.

4.      Запись снятых мерок в тетрадь.

5.      Проверка правильности снятия мерок.

6.      Работа с учебником. Изучение таблицы прибавок.

Как вы видите, приведенные прибавки – величины не постоянные и зависят от многих факторов: направления моды, вида изделия, структуры ткани…

Применяя их для каждой отдельной модели, вы постепенно научитесь самостоятельно подбирать нужные прибавки.

Раздаются бланки для самооценивания.

Фамилия, имя

№	Критерии оценивания	Балл
1	Подготовка к снятию мерок
2	Снятие мерок
3	Запись мерок в тетрадь
4	Запись прибавок в тетрадь
5	Правильность снятия мерок и определения прибавок
	Средний балл

V.Уборка рабочих мест.

VI .Итог урока .

На сегодняшнем уроке вы приобрели практический опыт снятия мерок для построения чертежа плечевого изделия с втачным рукавом, получили много полезной информации, которая пригодится на последующих занятиях и в жизни.

Выставление оценок.