Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Мероприятие "Что такое толерантность?"

Мероприятие "Что такое толерантность?"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


мама


КГУ «школа-гимназия №2»

акимата г. Усть-Каменогорска


Методическая разработка

внеклассного мероприятия

4 класс


Тема: «Что такое толерантность?»

Автор: Ященко Галина Ивановна

Учитель начальных Классов


г. Усть-Каменогорск

2014 г.








Пояснительная записка

внеклассное мероприятие «Что такое толерантность?

Толерантность — это естественное и безусловное принятие другого человека, отношение к нему как к самодостаточному и самоценному существу.

Толерантность построена на принятии человеком, как окружающих, так и самого себя, на взаимодействии с внешним и внутренним миром в принимающей, диалогической манере. В противоположность насилию такое взаимодействие предполагает как уважение ценностей и смыслов, значимых для другого, так и осознание и принятие собственного внутреннего мира, своих собственных ценностей и смыслов, целей и желаний, переживаний и чувств.

Актуальность: детям младшего школьного возраста необходимо прививать

стремление к принятию окружающих людей, отличающихся друг от друга разным цветом кожи, внешними различиями, принимать друзей и близких людей такими, какие они есть, при этом вести себя естественно в обществе, соответственно моральным нормам.

Цель:

Познакомить учащихся с понятием “толерантность”, выявить основные черты толерантности, сформировать правильное представление о толерантном поведении;

Задачи:

-Дать учащимся возможность оценить степень своей толерантности;

-Воспитывать чувства коллективизма, сплочённости; способствовать развитию уважительного отношения между учащимися.

-Воспитывать чувство уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов;

-Способствовать развитию у воспитанников самосознания, которое помогает ребятам увидеть себя и других такими, какие они есть на самом деле. Развивать у воспитанников терпимость к различиям между людьми.

Форма проведения: “круглый стол” с элементами дискуссии

Предварительная работа: учащимся заранее сообщается тема данного мероприятия, даётся специальное задание (в словарях найти определение слова толерантность; как слово толерантность определяется на разных языках земного шара).

Используемые технологии:

-Педагогика сотрудничества;

-КТД.


Наглядность и оборудование.


1.Интерактивная доска.

2. Презентация «Как стать толерантным человеком».

3. Аудиозапись песен из мультфильмов

4. Эпиграф:

Теперь, когда мы научились летать по

воздуху, как птицы, плавать под водой , как

рыбы, нам не хватает только одного: научить-

жить на земле, как люди.


Б.Шоу



Ход занятия

  1. Организационный момент урока.

Ребята, сегодня вы будете сидеть не так, как всегда. Мы разделимся на группы. На столах лежат солнышки разных цветов, но у них не хватает лучиков. Вы будете брать один лучик и садиться за тот стол, где солнышко того же цвета, что и твой лучик.

Вы разбились на 4 команды. Улыбнитесь друг другу, подарите и мне свои улыбки! Спасибо! Улыбка всегда располагает к общению.

ПЕСНЯ «Улыбка»


2. Постановка учебной задачи. Выявление проблемы.

Чтобы узнать тему нашего занятия надо отгадать ребус. У вас на столах лежат листочки, на них написаны буквы, которым надо найти их место и тогда мы сможем прочитать название нашего занятия, но чтобы узнать, в каком порядке надо поставить буквы, надо сосчитать примеры на обратной стороне.


т

о

л

е

р

а

н

т

н

о

с

т

ь

7:7

18:9

21:7

16:4

45:9

36:6

56:8

64:8

3х3

90:9

33:3

4х3

39:3

Прочитайте, какое слово получилось?


3. Обсуждение понятия толерантность.

Ребята, как вы понимаете, что такое толерантность? (ответы детей)

Толерантность

терпимость к чужому мнению, вероисповеданию, поведению, культуре, политическим взглядам, национальности, то есть это проявление терпимости, понимания и уважения к личности другого человека независим от каких-либо отличий.

Мир, дружба, сострадание, понимание, любовь, уважение.


Обсуждение понятий, чтение презентации.

16 ноября международный день толерантности. Как вы думаете, зачем он? Что может измениться, если мы станем относиться друг к другу с пониманием? Послушайте как толкуют это понятие люди других национальностей


Толерантность – способность признавать отличные от своих собственных идей и мнения. (Испанский)

Толерантность – готовность быть терпимым, снисходительным. (Английский)

Толерантность – позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным. (Китайский)

Толерантность – прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, терпение. (Арабский)

Вывод: Что же такое толерантность?


4. Работа к микрогруппах.

А сейчас попробуем решить некоторые ситуации. Учитель даёт листок с ситуацией дети читают и отвечают на вопрос: Как бы вы поступили в том или ином случае?


Ситуации.

  • В класс приходит новенький ученик. В первые два дня он успевает получить 3 двойки. Кто-то говорит, что он «дурачок», не будем с ним дружить!» Твои действия.

  • Твой друг-одноклассник попросил у тебя тетрадь на выходные и испачкал ее. Учитель в понедельник решил проверить ее. Предположите возможное развитие событий. Как себя поведешь Ты? Твой друг? Учитель?

  • Твои родители запрещают тебе дружить с мальчиком (девочкой), потому что их семья не такая обеспеченная. Что скажешь ты в защиту своего друга или согласишься с мнением родителей?

  • Твой одноклассник взял у тебя поиграть игру (почитать книгу) и не отдает уже месяц. Стоит ли напоминать ему о долге или лучше промолчать?

5. Стихотворение Б. Заходера «Мы-друзья»

Как понимаете выражение «друзья не разлей вода»?


6. Игра.

А теперь проведем такую игру. Перед вами на столе кружки разных цветов. Я называю ситуацию, а вы поднимите красный кружок, если вам подходит первое выражение, черный – второе.

  • Младший брат сломал твою игрушку.

1. Ты его прощаешь.
2. Ты ударяешь его.

  • Ты поссорился со своей сестрой.

1. Ты попытаешься объясниться с ней.
2. Ты обижаешься и мстишь.

  • С тобой поступают жестоко.

1. Ты отвечаешь тем же.
2. Ты говоришь "нет" и стремишься заручиться помощью.

  • Ты недоволен собой.

1. Ты говоришь, что людей без недостатков не бывает.
2. Ты все сваливаешь на других.

  • Тебе не хочется идти на прогулку со своими близкими.

  1. Ты устраиваешь истерику.

  2. Ты идешь с ними гулять.

Я очень рада видеть ваше положительное отношение к различным жизненным ситуациям

7. Подведение итогов.

- Итак, давайте сделаем вывод: как стать толерантным человеком?


Ответы детей по памятке

Уважайте людей со всеми их различиями физического или религиозного характера, различиями в образе жизни или мыслей.

Умейте чувствовать рядом с собой человека.

Каждый человек имеет право на индивидуальность, нужно уважать это право

Помните, что сделав добро, человек сам становится лучше, чище, светлее.


- Я бы хотела, чтобы мы добавили ещё одно правило:

Нужно оставаться самим собой, имея чувство юмора, видеть свои ошибки и недостатки.

Ребята, давайте вместе попытаемся определить, а какими качествами должен обладать «Толерантный класс». Читаем высказывание о классе и выбираем те качества, которые присущи для толерантного класса


Умение внимательно слушать и слышать


Стремление разобраться, расспрашивание


Совет, предложение


Похвала, согласие


Подбадривание


Благожелательность


Утешение


Уважение


Поддержка

Перебивание, неумение слушать


Игнорирование


Отстранение


Обзывание


Обвинение, упрек


В школе, как и везде, все разные: есть маленькие, большие, худые, полные. Почему мы иногда смеемся над ними. Потому что мы их боимся, мы не хотим делиться или мы не уверены в себе. Быть толерантным – означает уважать других, невзирая на различия. Это означает быть внимательным к другим и обращать внимание на то, что нас сближает.

А сейчас проведем творческую работу. Нарисуем «Дерево толерантности».

Я раздам вам листья. Вы напишете на них, что по вашему, надо сделать, чтобы наша школа стала пространством толерантности, то есть, чтобы отношения в ней стали как можно более толерантными. Затем листочки приклеиваете на дерево.

Вывод: назовите качества, которыми обладает толерантный человек.



Приложение


Чтобы узнать тему нашего занятия надо отгадать ребус. У вас на столах лежат листочки, на них написаны буквы, которым надо найти их место и тогда мы сможем прочитать название нашего занятия, но чтобы узнать, в каком порядке надо поставить буквы, надо сосчитать примеры на обратной стороне.


т

о

л

е

р

а

н

т

н

о

с

т

ь

7:7

18:9

21:7

16:4

45:9

36:6

56:8

64:8

3х3

90:9

33:3

4х3

39:3

Прочитайте, какое слово получилось?

Пословицы о дружбе, добре.
Нет друга – ищи, а нашел – береги.
Дружба правдой сильна
Старый друг – лучше новых двух
Доброму слову и добрая слава
Доброму везде добро



Стихи по теме мероприятия

Наш мир

Какие мы и мир таков:

Мы в грусти - мир наш из оков,

Парим в просторе – мир открыт.

Любой из нас сам мир творит.


Мы верим – в мире глубина,

Мы созерцаем – тишина,

Мы ищем – мир неповторим,

Мы любим - и любой любим.



Мой мир.

Мой город. Мой дом. Моя школа. Мой мир.

Мечта моя, цветом, как синий сапфир.

Я землю раскрашу палитрой мечты:

Дороги, аллеи, каскады, мосты.


Мой мир – это солнце, и снег, и роса,

Степные узоры, ночная гроза.

Я – вместе с друзьями, со мною – друзья.

И это большая-большая семья.


В ней всем хватит места, и каждый любим.

Мы учимся вместе и вместе творим!

И будет гордиться родная земля,

Какие растут у нее сыновья!


Почему я не такой?

Если станем мы похожи,

Как узнать друг друга сможем?

Станем на одно лицо, как куриное яйцо.

Одинаковы носы, и одной длины усы,

Одинаковые вкусы, те же галстуки и бусы.

И на всех один фасон от пальто и до кальсон

Все вокруг одной расцветки,

И на все расставим метки.


А иначе как узнаешь, чью ты маму обнимаешь?

Нет ни низеньких, ни длинных, легкомысленных, солидных,

Слишком тощих нет и тучных

Вам не стало еще скучно?

На других ты не похож, тем для близких ты хорош.



Им всего милей веснушки у вихрастого Андрюшки,

Оттопыренные ушки и курносый нос Танюшки.

Всякой формы и раскраски Ваши волосы и глазки,

Милых деток очень разных, самых лучших и прекрасных.



Я такой, какой я есть. И я очень счастлив здесь

Могу быть маленьким, могу быть большим.

Могу быть толстым, могу быть худым.

Я такой, какой я есть. И я очень счастлив здесь.





Глоссарий


  • Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

  • Взаимопонимание – взаимное понимание и согласие.

  • Уважение – почтительное отношение, основанное на признании чьих – нибудь достоинств.

  • Благородство – высокая нравственность, соединенная с самоотверженностью и честностью.

  • Обаяние – очарование, притягательная сила.

  • Нежность – ласковый, проявляющий любовь, слабый, хрупкий.

  • Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.




Литература


  1. Сайт Etyket.org.ua

  2. Громова Е. Развитие этнической толерантности в школе

  3. Мартынова М.Ю. //Воспитание школьников. ... Практика административной работы в школе. ....

  4. Пономарёва, В. Что такое толерантность // Школа жизни. ... толерантности: приемы для индивидуальной и групповой работы.


Автор
Дата добавления 06.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров241
Номер материала ДВ-310934
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх