Конспект
мероприятия в подготовительной группе «Зимушка-
зима»
Цель:
ü Обобщить
и систематизировать представление детей о характерных признаках зимы и как
природа приготовилась к зимовке.
Программное
содержание:
ü Расширять
и обогащать знания детей об особенностях зимних месяцев.
ü Учить
устанавливать связи между сезонными изменениями в природе и образе жизни
животных, птиц.
ü Развивать
музыкальные и творческие способности дошкольников в различных видах музыкальной
деятельности.
ü Закрепить
знания о том, как деревья зимуют.
ü Поддерживать
интерес детей к зимним видам спорта.
ü Учить
анализировать, сравнивать, делать выводы, развивать речь, внимание, мышление.
ü Укреплять
доброжелательные отношения между взрослыми и детьми.
ü Воспитывать
бережное и заботливое отношение к природе.
Ход
мероприятия:
В наряженном зале
дети сидят на стульчиках, рассматривают зимний лес
Воспитатель:
В
лес волшебный мы пришли, тишина, кругом покой.
Как
чудесно –посмотри в шубах снежных елей строй.
Мы
тихонечко присядем под заснеженной сосной
Насладимся
красотою, насладимся тишиной.
(Влетает сорока,
встревоженная, бегает из стороны в сторону)
Сорока:
Что
случилось? Вот беда, подевались все куда?
Изменилось
всё вокруг, потерялся лучший друг.
Воспитатель:
Ты,
сорока, не трещи, да подробней сообщи.
Сорока:
Было
всё красиво, ярко и тепло и даже жарко,
Холод
пробежался вдруг, с неба падал белый пух.
Стало
всё уныло, грустно. В лесу в поле жутко пусто.
И
друзья в лесу пропали будто вовсе не бывали.
Воспитатель:
Знаем,
знаем в чём тут дело, и ребята скажут смело:
Ведь
сменилось время года и ухудшилась погода.
С
севера пришла сама белоснежная Зима.
(Под музыку
Вивальди «Времена года. Зима» входит Зима)
Зима: Здравствуйте ребята, здравствуйте
гости!!!
Воспитатель:
Здравствуй,
гостья зима просим милости к нам
Песни
Севера петь по лесам и степям.
Зима:
Слышу,
слышу разговор: разрешу вам этот спор.
Обо
всём скажу сама, что с собою принесла.
Заготовила
любя краски все для всех сама.
Полю
— лучшие белила, зорям — алые чернила.
Всем
деревьям — чистые блестки серебристые.
А
на улице — ребят разукрасила подряд.
Как
художник, крашу разным: кто играет — крашу красным.
Кто
боится шевелиться —краска синяя годится.
Воспитатель:
Любят
все тебя зима: взрослые и детвора.
О
тебе мы знаем много, рассказать уже пора.
1-ый ребёнок(Декабрь):
Здравствуй,
матушка зима!
Узнаёшь
ли ты меня?
Я-твой
старший сын Декабрь.
2-ой ребёнок:
Средний
сын я твой –Январь.
3-ий ребёнок:
А
я младшенький - Февраль.
Знаете,
о нас ребята? Чем различны? Чем богаты?
4-ый ребёнок:
Зимних
месяцев- их три
Ты
не спутаешь смотри:
Вот
декабрь, в народе «хмурень»,
Солнце
дало мало света
Пасмурно
и хмуро это.
5-ый ребёнок:
Вот
второй – январь он «лютень»,
Здесь
морозы разгулялись,
Разогнали
по домам
И
оставили всех там.
6-ой ребёнок:
Третий
месяц твой - февраль, а в народе «снеговей»,
Наметёт
сугробов горы, бери лопату не робей,
Только
в радость нам всё это –будем только здоровей.
Воспитатель:
Знаем
мы твои приметы: снегопад, метель, мороз.
И
народ сложил об этом поговорок целый воз.
(Дети рассказывают
поговорки, пословицы, приметы о зиме.)
Зимний
снег глубокий- будет хлеб высокий.
Зимой
теплый тулуп всякому молодцу люб.
Сильно
блестят зимою звёзды –это к морозу.
Январю
батюшке - морозы, февралю - метели.
Зимой
месяц кверху рожками- быть морозу.
Кошка
на печи -к стуже, а кошка на полу к теплу.
Воспитатель:
Не
пугают нас морозы, не пугает нас метель,
Разомнёмся
для начала - будем только веселей.
Физкультминутка
Не
замёрзнем мы зимою
Не боимся
мы мороз
Мы
похлопаем в ладоши
И рукой
закроем нос.
Мы
поскачем словно зайки,
Будем
ножки согревать.
И на лыжах
быстрей ветра
С крутой
горочки съезжать.
На коньках
мы можем бегать.
А еще и
танцевать.
И в снежки играть с друзьями-
Нас морозу не достать.
Мы румяней, крепче будем
Здоровее с каждым днём.
Зимушке «спасибо» скажем,
И отвесим ей поклон.
Зима:
Вот
теперь и мой черёд -
Загадок
целый хоровод.
Загадаю
вам ребята.
Отгадайте
дошколята:
Бел,
как мел,
С
неба прилетел,
Зиму
пролежал,
В
землю убежал. (Снег)
Художник-невидимка
По
городу идёт:
Всем
щёки нарумянит,
Всех
за нос ущипнёт (Мороз)
Во
дворе стоит с метлою
Дружит
с нашей детворой,
Улыбается
хитро,
Вместо
шляпы-есть ведро! (Снеговик)
Воспитатель:
Любят все
тебя в природе, одеваешь всех по моде:
В шапках
белых все деревья, в тёплых шубах всё зверьё,
Рады все –
красиво, ярко, ну а главное тепло.
Где,
друзья? Ребята скажут, телевизор всё покажет.
Нет причин
паниковать, все научились зимовать.
(Выходит
корреспондент передачи «Лесная жизнь»)
Воспитатель: А сейчас предлагаю
послушать корреспондента передачи «Лесная жизнь».
Корр. : Белка спряталась в дупло, там ей сухо и
тепло.
Корр. : Зайка шубку поменял, чтобы волк не донимал.
Корр. : Ёжик спит под снегом в норке. Видим
только эту горку.
Корр. : Ну, а эта горка выше. Спит медведь там, слышишь
- дышит.
Воспитатель:
Чтоб зимою не замёрзнуть, звери двигаться должны:
Игры-салки
и горелки, чехарда, да и снежки.
Поиграем
вместе дружно птицы, звери, детвора
Пробирает
нас мороз, разогреться бы пора.
Подвижная
игра «Снежки»
Воспитатель:
Что
сорока загрустила?
Сорока:
Я
зимой совсем одна…
Воспитатель:
Вовсе
ты и не одна,
У
тебя кругом друзья,
Ребята
знают их отлично и покажут тебе лично.
(Показ слайдов с
зимующими птицами, дети их называют)
Воспитатель:
Тяжко
птицам зимой: холодно, и голодно.
Но
ребята не бросают своих друзей в беде:
Вешают
кормушки и подкармливают птиц.
Ребёнок:
Много
снега намела наша зимушка-зима.
Здесь
снежинок миллион, каждая красавица,
Формою
неповторимой, всем нам очень нравится.
Снегопад
идёт, идёт снежинок танец нам несёт.
(Девочки исполняют
танец снежинок)
Воспитатель:
После
такого снегопада, забот деревьям будет мало,
Укрыты
корни, им тепло и зимовать теперь легко.
Ребёнок:
Белая
берёза
Под
моим окном
Принакрылась
снегом,
Точно
серебром.
На
пушистых ветках
Снежною
каймой
Распустились
кисти
Белой
бахромой.
И
стоит берёза
В
сонной тишине,
И
горят снежинки
В
золотом огне.
Воспитатель:
Не
скучаем мы зимою
Много
разных дел у нас.
Много
радости, веселья
Отдыхаем
просто класс!
Ребята,
какие зимние забавы вы знаете?
(Ответы детей)
Воспитатель:
Зимние
забавы, как же хороши,
Отдохнём
мы здорово, просто от души.
И
я предлагаю посоревноваться. Будут участвовать две команды «Снеговички» и
«Снежинки».
(Построение
команд)
Воспитатель:
А
так как зимние забавы любят не только дети, но и взрослые, поэтому прошу
принять участие родителям, по два человека в каждую команду.
(Выходят родители
4 человека)
1 эстафета «Хоккей»
Каждый
игрок по очереди ведёт змейкой между кубиками «шайбу» клюшкой до ворот,
забивает шайбу в ворота и бегом возвращается, передавая клюшку следующему
игроку. Выигрывает команда, быстрее справившаяся с заданием.
2 эстафета «Снежки»
Игроки
по очереди добегают до ориентира, берут «снежок», бросают в корзину и бегом
возвращаются обратно. Выигрывает команда, закинувшая больше снежков в корзину.
3 эстафета «Лыжники»
Каждый участник на
«лыжах» с «лыжными палками» быстрой ходьбой обходит ориентир и возвращается
обратно, передавая предметы следующему. Выигрывает команда, быстрее
справившаяся с заданием.
(Определение
команды-победителя, награждение)
Воспитатель:
Ну,
зима ты умница тобой не налюбуемся,
Много
праздников зима нам в своё время припасла.
(Показ
слайдов-фото детей, дети называют что за праздник )
Воспитатель:
Молодцы!
Вот и вспомнили зимние праздники.
Ребята,
а что было бы, кабы не было зимы?
Дети: (хором)
Не
было б забав, веселья, новогодней кутерьмы!
(Звучит тихо фонограмма
песни «Кабы не было зимы…» )
Зима:
Мне
понравилось у вас
Вы ребята просто класс.
Вслед
за мной весна придёт,
Радость
всем вам принесёт!
Воспитатель:
Да
и нам теперь пора,
До
свидания, друзья!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.