Мероприятие «Игра-викторина по произведениям А.С. Пушкина"

Мероприятие «Игра-викторина по произведениям А.С. Пушкина»

Цель: Углублять знания о творчестве А.С. Пушкина

Задачи:

1)      Обобщать и расширять знания детей о произведениях А.С. Пушкина

2)      Развивать образное мышление, память, речь, вызывать положительные эмоции и познавательный  интерес к изучению произведений великого русского поэта

3)      Прививать любовь к чтению

Оборудование: мультимедиа – проектор, презентация «Игра-викторина по произведениям А.С. Пушкина», предметы из сказок, для игр.

Ход мероприятия:

I.                  Организационный момент (слайд 1)

Много сказок сочинил он,

В Лукоморье путь открыл он

В ту страну, где с чудесами,

Повстречаемся мы с вами.

II.               Вступительное слово учителя

 - Дорогие дети, уважаемые гости! Сегодня мы с вами отправляемся в удивительное путешествие по страницам книг А.С. Пушкина. Сначала немного вспомним и поговорим о семье великого поэта.

Многое о А.С. Пушкине вы уже знаете. Начнем же нашу викторину.

2 слайд. Скажите, кто изображен на портрете? Как зовут отца Пушкина? (Сергей Львович)

3 слайд. Скажите, кто изображен на портрете? Как зовут мать Пушкина?(Надежда Осиповна)

4 слайд. Скажите, кто изображен на портрете? Как их зовут?

 Сколько было детей в семье Пушкиных и как их звали (Ольга, Александр, Лев)

5 слайд. Любовь к родному языку маленькому Пушкину привили бабушка,
Мария Алексеевна Ганнибал, превосходно говорившая и писавшая по-русски, и няня Арина Родионовна Матвеева.

 6 слайд.  Многие сюжеты и мотивы сказочных историй, рассказанных няней,  поэт использовал в своём творчестве.

 7 слайд.  Великий поэт обессмертил имя Арины Родионовны. Оно навсегда рядом с Пушкиным –– как символ доброты и бескорыстной любви.

   8 слайд. Послушаем стихотворение ,посвященное любимой «Няне»  (Гараев А.)

 9 слайд. Начинаем викторину по произведениям А.С. Пушкина.

10 слайд.  Много сказок сочинил он,

                 В Лукоморье путь открыл он

                В ту страну, где с чудесами,

                 Повстречаемся мы с вами.

 А сегодня нам предстоит преодолеть немалые трудности и препятствия, которые встречались на пути сказочных героев.

Игровое поле (11 слайд.)

Подскажи словечко	Сказка за сказкой
Там на неведомых дорожках	Так всё начиналось
Назови сказку	Наливные яблочки
Вопросы учёного кота

Посмотрите на игровое поле, состоящее из клеток с заданиями.

    1.ПОДСКАЖИ СЛОВЕЧКО (12 слайд)

     Бывает так: услышишь где-нибудь слово или предложение, а в мыслях уже мелькнёт знакомая песня или стихотворение. Вашим заданием будет продолжить стихотворение по нескольким строчкам.

Буря мглою …

Мороз и солнце; …

Чародейкою зимою …

У лукоморья …

Вот север, ,…

Унылая пора!...

  Послушаем стихотворение А.С. Пушкина  «Уж небо осенью дышало...» (Михайлова С.) , «Унылая пора! Очей очарованье» (Гайфуллин А.), «Вот север, тучи нагоняя» (Галлямова Ф.)

2.СКАЗКА ЗА СКАЗКОЙ (13 слайд)

 -Назовите сказки А.С. Пушкина 

 3.ТАМ НА НЕВЕДОМЫХ ДОРОЖКАХ

   Если бы мы вдруг попали в сказку и встретились с его героями, смогли бы вы их узнать?

1.Правду молвить, молодица

Уж и впрямь была царица.

Высока, стройна, бела,

2.И умом, и всем взяла (Мачеха, «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях») (14 слайд)

3.«Месяц под корой блестит, а во лбу звезда горит…»       (Царевна- лебедь) (15 слайд)

4.Парчовая на маковке кичка,

Жемчуги  огрузили шею,

На руках золотые перстни,

На ногах красные сапожки  (Старуха, «Сказка о рыбаке и рыбке») (16 слайд)

Игра «Чей замок выше?»

5.В толпе могучих сыновей,
С друзьями, в гриднице высокой
Владимир-солнце пировал;
Меньшую дочь он выдавал
За князя храброго Руслана (Людмила, «Руслан и Людмила») (17 слайд)

 6.«И клюка, и бородавка, а зовут ее…»(Чернавка) (18 слайд)
 7. «Кто в глаза ему смеется,
Кто скорее отвернется,
К красну  солнцу,  наконец 
Обратился молодец…»                       («Королевич  Елисей) (19 слайд)
 8.«Долго у моря ждал он ответа, 
Не дождался,
К старухе воротился…» (Старик, «Сказка о рыбаке и рыбке») (20 слайд)
9. «Золотой грызет орех,
Изумрудец вынимает, а скорлупку собирает,
Кучки равные кладет
И с  присвисточкой поет (Белка) (21 слайд)

  Предлагаем вашему вниманию танец в исполнении Трофимовой А."Во саду ли, в огороде"(22 слайд)

Чтение стихотворения «У лукоморья дуб зелёный» (Коршунов Т.)

4.ВОПРОСЫ УЧЕНОГО КОТА

Под музыку заходит кот ученый с книгой

Кот:

-Здравствуйте, ребята! Я кот ученый.

Говорят коты и кошки

Любят греться на окошке,

Любят сливки и печенье

Но не любят приключенья.

Я-совсем наоборот

Я не зря - Ученый кот!

-Я принес вам волшебный ларчик. В нем предметы из разных сказок. Ваша задача-  угадать предмет и назвать сказку.(Сеть, яблоко, муха, шапка- невидимка, меч, живая вода)

5.НАЗОВИ СКАЗКУ(23 слайд)

          1. -Посмотрите на экран, и назовите сказку.

(«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»)

-Как царевна оказалась в хрустальном гробу?

-Как звали жениха царевны?

-Почему мачеха хотела избавиться от царевны?

-К кому обращался за помощью Елисей? Кто ему помог?

      - Послушаем обращение Елисея ветру в исполнении Габдрашитова Д.

 2.(24 слайд. -Посмотрите на экран, и назовите сказку. («Руслан и Людмила»)

-Кто украл Людмилу?

-Что нашел Руслан под огромной живой Головой?

-Назовите соперников Руслана?

-Чем оживили Руслана?

   - Послушаем отрывок из поэмы «Руслан и Людмила» в исполнении Исламовой А.

    3. (25 слайд) -Посмотрите на экран, и назовите сказку. («Сказка о рыбаке и рыбке»)

— Сколько лет рыбачил старик? («... он рыбачил 30лет и 3 года»).

— Сколько раз закинул старик невод в море, прежде чем поймал золотую рыбку? (2 раза).

— Сколько просьб старика выполнила рыбка? (Че­тыре просьбы: корыто, изба, дворянка, царица)

— Последнее желание сварливой старухи? («... стать владычицей морскою»)

И что из этого получилось? Какой вывод можно сде­лать?

  Игра «Кто быстрее поймает рыбку?»

4. (26 слайд)-Посмотрите на экран, и назовите сказку. («Сказка о царе Салтане…»)

- В кого превращала царевна-лебедь князя Гвидона? (в комара, муху, шмеля)

Игра «Кто быстрее?»

-Почему царицу с сыном посадили в бочку и бросили в море?

- Кем оказалась лебедь, которую спас царевич?

-Какие желания выполнила Лебедь?

  Инсценировка сказки «Сказка о царе Салтане…»

6.ТАК ВСЁ НАЧИНАЛОСЬ

У всякой сказки есть своё начало. Сможете ли вы узнать сказку по её началу?

(27 слайд)

Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года.

Старик ловил неводом рыбу,

Старуха пряла свою пряжу («Сказка о рыбаке и рыбке»)

(28 слайд)

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

"Кабы я была царица,-

Говорит одна девица,-

То на весь крещёный мир

Приготовила б я пир" («Сказка о царе Салтане»)

(29 слайд)

Царь с царицею простился,

В путь-дорогу снарядился,

И царица у окна

Села ждать его одна.

Ждёт-пождёт с утра до ночи,

Смотрит в поле, инда очи

Разболелись, глядючи

С белой зори до ночи («Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»)

 7. НАЛИВНЫЕ ЯБЛОЧКИ

  -А сейчас я вас приглашая в сад, в котором растут наливные яблочки с заданиями. (20 слайд)

 1.Какие чудные дары получил от Царевны-лебеди князь Гвидан?

2.Последнее желание сварливой старухи?

3. «Ой вы. Гости-господа,

Долго ль ездили? куда?» (30 слайд)

4.Где находился хрустальный гроб, в котором лежала царевна?

5.Слова, с которыми царица обращалась к зеркалу.

6.Имя царя, который подслушал трёх девиц.

Послушайте частушки в исполнении учащихся 5-6 классов.

ИТОГ МЕРОПРИЯТИЯ (31 слайд)

Это Пушкин. Это чудо.

Это прелесть без конца.

В нашей жизни вечно будут

Этих сказок голоса.

Сколько сказок у поэта?

Их не много и не мало,

Но все Пушкинские – это

Наше вечное начало.

    Сказки – это всегда чудеса и встреча с добром и злом. Вы прекрасно справились со всеми заданиями. Вот и закончилась наша викторина. Самое время выявить победителя. (считаю жетоны, которые команды получили за правильные ответы) В заключении хочу вам всем пожелать, чтобы вы читали сказки Пушкина, чтобы у вас на всю жизнь сохранились незабываемые впечатления от его чудесных произведении.

 Дорогие ребята! Вас ждет еще много прекрасных встреч с великим поэтом, вы прочтете его стихи о дружбе, о свободе, о любви к Отчизне, его повести, поэмы, романы.