Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Мероприятие "Когда семья вместе, то и душа на месте"

Мероприятие "Когда семья вместе, то и душа на месте"

  • Начальные классы

Название документа Сценарий проекта Семья.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m46d2d60f.gifМуниципальное общеобразовательное учреждение

Евсеевская средняя общеобразовательная школа

Павлово-Посадского муниципального района Московской области

дер. Евсеево дом 28А тел. 8(496) 43 5-91-70; 8(496) 43 75-142

e-mail: evseevo93@mail.ru






Областной конкурс пропаганды семейных ценностей

«Семья Подмосковья – 2014»


Направление «Семейный всеобуч»

Номинация «Моя семья – гордость и опора моя»



C:\Documents and Settings\Алла\Мои документы\Семейный праздник\cIO372L5JH4.jpg


Коллективный

творческий проект











Автор: Калугина Алла Анатольевна,

учитель начальных классов








Постановка проблемы:
Знают ли современные дети свои корни, своих бабушек и дедушек, историю и традиции своей семьи? Каковы взаимоотношения в семьях воспитанников? Ответы на эти вопросы были получены в ходе реализации творческого проекта «
Когда семья вместе, то и душа на месте».

Цель проекта: 
создание организационно – педагогических условий формирования у детей духовно – нравственного отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье.

Задачи проекта: воспитание уважительного отношения к истории своей семьи; обогащение знаний детей о своей семье ; вовлечение родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и школы;  развитие партнерских отношений в семье, творческих способностей и коммуникативных навыков.

Участники: учащиеся и родители 4-б класса.

Руководитель проекта: Калугина Алла Анатольевна.

Возраст участников: 9-10 лет

Продолжительность: март-апрель 2014 года, краткосрочный.

Проект коллективный.

Продукт проекта:

  • индивидуальные презентации учащихся о своих семьях;

  • видеосюжет- интервью Коровиной В.;

  • мастер-класс «Изготовление птички-невелички»;

  • рисунки и фото «Моя семья».

Предполагаемые результаты:

  1. Дети больше узнают о своей семье: о родословной, о членах семьи, традициях, о жизни бабушек и дедушек. 

  2. Совместная деятельность будет способствовать укреплению детских – родительских отношений.















Ход мероприятия

(Звучит музыка к песне «Маленький принц»)

Заставка на экране с изображением одной звезды


Учитель: Давным-давно, много веков тому назад, так много звёзд на небе, как теперь, не было. В ясную ночь можно было увидеть только одну звёздочку, свет которой был то ярким, то очень тусклым. Однажды Луна спросила у звездочки: «Звёздочка, почему твой свет такой разный: то яркий, указывающий дорогу даже ночью, то тусклый и незаметный»?


Звездочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила: «Свет мой становится тусклым тогда, когда мне одиноко. Ведь рядом со мной нет ни одной звёздочки, похожей на меня. А так хочется видеть и слышать кого-то рядом с собой!


«А в какие ночи твой свет становится ярким?»


«Мой свет становится ярким тогда, когда я вижу спешащих странников. Мне всегда было интересно узнать, что их манит в дорогу, куда они так спешат»?


«Ты узнала тайну спешащих странников»?


«Да, однажды я задала этот вопрос страннику, который был долгое время в пути. Он выглядел очень усталым, каждый шаг давался ему с большим трудом, но глаза…»


«А какими были его глаза»?


«Они светились в темноте от счастья и радости»,

- ответила, тяжело вздохнув, звёздочка и продолжила.

- Чему ты радуешься, странник»?


И он ответил: «Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, я шагал вперёд, потому что знал: дома меня ждёт тепло и уют, забота и сердечность моей семьи – жены, детей, внуков. Ради их счастливых глаз я готов совершить даже невозможное».


Звёздочка замолчала, а затем ответила: «Вот с той самой поры я и стараюсь дарить как можно больше света тем путникам, которые несут счастье в свой дом, в свою семью».


Луна посмотрела на Звёздочку и спросила: «Моя маленькая помощница! А ты хотела бы иметь свою семью, любящих людей, которые бы помогали тебе делать людей счастливыми»?


«А разве это возможно»?


Луна, не говоря больше ни слова, махнула рукавом своего одеяния, и в тот же миг на небе засияли тысячи новых звёзд, которые мигали своим неповторимым мерцающим светом маленькой звёздочке, как будто говорили: «Мы рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь – одна Семья»!



Учитель:

- Сегодня мы поговорим о семейных ценностях, о семейных традициях и увлечениях, мы поговорим о самом дорогом – о семье.

Вы пришли на праздник со своими родителями, со своими родными людьми - целыми семьями .

А вы знаете, что до начала 20 века семья состояла не из одного, не из двух, не из трех человек, а из нескольких поколений поколения. И старшие, и младшие жили все вместе, помогали друг другу, ухаживали друг за другом. Старшие защищали младших. Жили весело, старость уважали, молодых оберегали. Семьи были крепкие и большие.

Стук

Заходит Печкин и напевает «Кабы не было семьи,

Ох, и плохо б жили…»

Печкин:

-Здравствуйте, ребятишки!

Девчонки и мальчишки!

Мамы и папы!

Бабушки и деды.

И маленькие непоседы.

- Вы узнали меня? Правильно, я – почтальон Печкин. Я случайно узнал, что у вас сегодня семейный праздник. И тоже захотел к вам присоединиться. Я –то сам человек не семейный, одинокий пенсионер. Но дружу с одной очень хорошей семьей. Вы её, наверное, знаете? У них мальчик – очень серьезный и самостоятельный, в 4 года читать научился, а в 6 лет уже суп варил. Он с родителями сейчас отдыхать уехал.


Заходит кот Матроскин и напевает «Кабы не было семьи,

Ох, и плохо б жили…»

Матроскин:

-Здравствуйте, господин Печкин! И что это вы тут делаете?

Печкин:

-В гости зашел, на семейный праздник.

Матроскин:

-Ой, сколько здесь мам, пап, бабушек, ребятишек! Вы меня узнали? Правильно.

Это я сейчас Матроскин. А ведь раньше был и Барсиком, и Оболтусом, и Пушком. И даже Кис Кисычем. Но только мне это не нравилось. Я хотел фамилию иметь.

Печкин:

-Ишь ты, фамилию хотел иметь. Думает, так просто фамилии раздают. Для этого надо свои корни знать, историю своего рода. А история рода – это вам не шутки, это наука – Ге-не-а-ло-ги-я называется!

Вот ты можешь рассказать историю своего рода?

Матроскин:

-Конечно, могу. Я из морских котов происхожу, из корабельных. У меня и бабушка, и дед на корабле плавали с матросами. У них и тельняшки были полосатые, как у меня! Вот!

Печкин:

-Ну, ладно, убедил!


Молниеносный звук, шум, гам, топот.

Учитель:

-Что там за звук?

Печкин:

-Это наш Шарик с фотоохоты возвращается.

Матроскин:

-Он два дня за зайцем бегал, чтобы его сфотографировать. И сейчас бегает.

Учитель:

-А сейчас – то зачем?

Матроскин:

-А что б фотографию отдать.

Вбегает Шарик.

Шарик:

-Ой, здравствуйте. Какая публика почтенная собралась.

Матроскин:

-Да уж, Шарик. И публика почтенная, и разговор пойдет серьезный – про семейные истории, увлечения, традиции.

Шарик:

-А можно я тоже останусь, я вас фотографировать буду, и фотографии в разные журналы отсылать, чтобы следующие поколения гордились вами!?

Печкин:

-Оставайся, но веди себя смирно.


Учитель:

-Присаживайтесь с нами, познакомьтесь с нашими семьями. Ранее мы говорили об истории семей, о генеалогическом древе каждой семьи. Каждый из вас составлял свое семейное древо, герб своей семьи. Некоторые работы представлены на выставке.

А сегодня мы узнаем о древе семьи Александра Есенина. Он расскажет о своем знаменитом предке.

Презентация «Мой знаменитый предок» ( Есенин А.) (Приложение 1)


Учитель:

-У каждой семьи своя история, свой день рождения. Главная задача семьи и рода – дать жизнь детям, вырастить и воспитать их, создать благоприятные условия жизни. Семьям посвящены и сказки, и пословицы, и поговорки. Вы должны были выучить пословицы о семье, о доме. Давайте вспомним их. Я начну пословицу, а вы ее закончите:

-Дом без хозяйки… ( сиротка)

-Дом вести не… ( бородой трясти)

-В гостях хорошо, а…(дома лучше)

-Не нужен клад, когда…( в семье лад)

-Когда семья вместе, то …( и душа на месте)

-Один в поле …( не воин)


Учитель:

-Одному человеку нелегко прожить. И чтобы не говорили, а семья – главное богатство в жизни. Сейчас Новикова Софья и ее мама Ирина Станиславовна расскажут нам о семейной династии педагогов и своем увлечении.

Презентация «Династия семьи Новиковых» + мастер-класс «Птичка-невеличка» ( Приложение 2)


Учитель:

-Вы могли видеть на выставке поделки, которые подготовили Соня и ее мама.

Учитель:

- А Юдаков Егор расскажет нам о любимом занятии, которому его научил папа и дедушка – рыбной ловле.


Презентация «Ловись рыбка большая и маленькая» Юдаков Егор

(Приложение 3)


Учитель:

- Скажите, в какой семье хорошо живется на свете?

Матроскин:

где радуются жизни, не унывают, не падают духом, где родители и дети увлечены общими интересами, общими традициями.

Учитель:

-Верно. Где каждый член семьи живет жизнью другого, чтит народные традиции, ведь недаром говорят: «Когда семья вместе, то т душа на месте».

Учитель:

-Мы уже познакомились с увлечениями некоторых семей.

Давайте узнаем, чем же еще любят заниматься наши семьи:

- Волковых ( Презентация и рассказ о разведении комнатных растений)

(Приложение 4)

-Михайлина (Презентация и рассказ о разведении комнатных растений)

(Приложение 5)

-Радиных ( Презентация о путешествии по разным странам и городам)

(Приложение 6)

- Сусловых ( Презентация о русской традиции – бани + увлечение МЫЛОВАРЕНИЕ) (Приложение 7)


Звучит фонограмма «Колыбельная медведицы»

Выходит Логвина Мария и поет первый куплет и припев.


Учитель:

-Не случайно сейчас Маша спела эту песню. Вы ее узнали? От чьего имени она поется? ( от имени мамы)

-Маша, а кем ты мечтаешь стать? ( мамой)

-Конечно, душой любой семьи чаще всего является мама. Материнская любовь греет нас всегда, потому, что самое дорогое для мамы – это дети, а для детей – мама.

Игра 1

Учитель:

- Я приглашаю двух мам для участия в конкурсе. Завязываю глаза. Первая мама должны найти своего ребенка по руке.

Игра 2

- Вторая мама, отвернувшись от детей, должна узнать своего ребенка по голосу ( слово мама )


Учитель:

- Макеев Саша подготовил небольшой рассказ о профессии своей мамы.

Презентация « Работа не для каждого ». Макеев А. (Приложение 8)


- Скакун Алексей тоже хочет рассказать о своей маме, ее профессии. Он считает, что его мама – самый добродетельный человек.

Презентация и рассказ о профессии мамы. Скакун А. (Приложение 9)


Учитель:

-Молодцы! Лера подготовила стихотворение, вы его внимательно послушайте:


Я вам загадаю загадку,

А вы отгадайте ее,

Кто ставит на пятку заплатку,

Кто гладит и чинит белье?

Кто дом поутру прибирает,

Кто ставит большой самовар?

Кто с младшей сестренкой играет

И водит ее на бульвар?

Чьи волосы снега белее,

А руки желты и сухи?

Кого я люблю и жалею,

О ком сочиняю стихи?

( о бабушке)


Учитель: Верно. Очень многое сделали для нас и наши бабушки. Они прожили долгую жизнь и много испытаний выдержали. К их советам надо прислушиваться, чаще помогать.

-Каким образом можно помочь бабушке, деду, пожилым людям? Что вы можете сделать для них?

-А много ли вы знаете о жизни своих бабушек и дедушек?

- Коровина Валерия подготовила небольшое интервью со своей бабушкой.

Видео – интервью (№ 10)


Учитель:

-Да, когда семья вместе, то и душа на месте.


Ученик:

Мама на папу глядит,

Улыбается,

Папа на маму глядит,

Улыбается,

А день самый будний,

Не воскресенье,

И за окошком – не солнце,

А вьюга,

Просто такое у них

Настроение,

Просто они

Очень любят друг друга.

От этой любви

И легко и светло.

Мне с папой и мамой

Так повезло!


Учитель:

- Ни одна семья не может существовать без дома. Вы не задумывались, почему так говорят: «Мой дом – моя крепость»?

Учитель:

- Несомненно, у человека должен быть дом, и не просто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть.

Сейчас каждая семья может построить дом своей мечты. Каждой бригаде предлагаю набор кирпичиков. Сумейте договориться, из каких кирпичей вы построите дом. На 4-х уже написаны слова : «здоровье», «любовь», «понимание», «улыбка». Остальные надо подписать. Какие кирпичики вы возьмете для строительства своего дома.


Фонограмма. Семьи « строят» макет дома

Учитель:

- Расскажите, какие качества вы взяли для постройки дома.

Учитель:

-Благодарю всех строителей. Дома оказались прекрасными. Но мы забыли и еще один дом – очень важный для нас всех. Кто догадался? Это школа – дом, в котором мы живем и проводим большую часть времени. И от вас зависит, какой он будет.

Ведь коллектив – это наша большая семья, в которую, помимо учеников и учителей, входят и мамы , и папы, и бабушки, и дедушки.

-А какие кирпичики нужны для постройки большого дома?

«Строится» макет дом на магнитной доске

(Любовь, терпение, доброта, чуткость, уважение, духовность, поддержка, гостеприимство, культура, зло, ябедничество, долг, альтруизм, эгоизм, дружба, ложь, вредность., ответственность.)

Учитель:

- У нас получился красивый дом, в котором будет тепло и уютно всем нам.


Ведь дом, заставленный добром,- еще не дом.

И даже люстра над столом, -еще не дом.

И на окне с живым цветом, - еще не дом.

Когда вечерняя сгустится темнота,

Так эта истина понятна и проста-

Что от ладоней до окна наполнен дом

Твоим теплом.


В этом году нашей школе исполняется 20 лет. И давайте постараемся наполнить этот дом своим теплом, добром, хорошими знаниями, дружбой, любовью, чтобы здесь было тепло, комфортно, уютно.


А сейчас все вместе споем песню «Кабы не было семьи…»


Кабы не было семьи

Ох, и плохо б жили

Никогда бы радость мы

Вместе не делили.


Не кружила б малышня
Возле папы с мамой

Не была б тогда семья

Крепкой , дружной самой.


Кабы не было тепла,

Было бы ненастье

Жили б все по одному

Без любви и счастья


Не собрал бы праздник нас

Всей семьей веселой

И не знали бы любви

В городах и селах.


Традиция нашего школьного дома – чаепитие.

Фонограмма












Название документа фотоотчет.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Театрализованная часть проекта

E:\фото к конкурсу\IMG_1669.JPG















E:\фото к конкурсу\IMG_1671.JPG



















E:\фото к конкурсу\IMG_1724.JPG















E:\фото к конкурсу\IMG_1672.JPG



















О своей родословной рассказывает Есенин Александр

E:\фото к конкурсу\IMG_1661.JPG





















Юдаков Егор с гордостью рассказал об увлечении,

которому научили его дедушка и папа.





E:\фото к конкурсу\IMG_1681.JPG























Семья Новиковых провела мастер-класс

по изготовлению птички-невелички

E:\фото к конкурсу\IMG_1682.JPG























Мы с удовольствием подарили сувениры нашим гостям



E:\фото к конкурсу\IMG_1691.JPG























Волкова Юля с мамой рассказали о своем увлечении –

разведении комнатных растений



E:\фото к конкурсу\IMG_1696.JPG



















Семья Радиных любит путешествовать



E:\фото к конкурсу\IMG_1703.JPG





















Суслов Артем с семьей любят париться в бане,

и своими руками делают домашнее мыло





























Мамы тоже любят играть

E:\фото к конкурсу\IMG_1708.JPG

















E:\фото к конкурсу\IMG_1712.JPG















E:\фото к конкурсу\IMG_1715.JPG

















C:\Documents and Settings\Алла\Мои документы\фото\Фото с конкурса Самый классный\школьное мероприятие и сцена\20080417-214126.JPG





















Увлечение семьи Филиных

C:\Documents and Settings\Алла\Мои документы\фото\Фото с конкурса Самый классный\школьное мероприятие и сцена\20080417-213344.JPG





















Родословная семья Фроловых







C:\Documents and Settings\Алла\Мои документы\фото\Фото с конкурса Самый классный\Семейный праздник фото\воскресная школа Катя 376.jpg























Традиционное чаепитие































Предварительная подготовка к проектной работе

C:\Documents and Settings\Алла\Рабочий стол\109___05\IMG_0794.JPG



Местожительство моих родных

(Есенин А.)





C:\Documents and Settings\Алла\Рабочий стол\109___05\IMG_0795.JPG





Древо семьи Скакун (Скакун А.)



C:\Documents and Settings\Алла\Рабочий стол\109___05\IMG_0797.JPG







Древо семьи

Коровиной В.





C:\Documents and Settings\Алла\Рабочий стол\109___05\IMG_0798.JPG





Родословная семьи Радиных





















Автор
Дата добавления 15.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров177
Номер материала ДA-006032
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх