Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Мероприятие "КВН математика"

Мероприятие "КВН математика"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

К В Н

Великие физики и математики.

Разработали: учитель математики Панасенко Н.В.

учитель физики Одинец Л.Н.

Цель:

Обучающая: развитие учащихся навыков решения задач: расчетных, качественных и экспериментальных.

Воспитательная: развитие творческой инициативы, формирование навыков коллективной работы в сочетании с самостоятельностью учащихся.

Развивающая: расширение кругозора, умение применять знания в новой ситуации, умения объяснять окружающие явления, развитие речи.


Оформления зала: портреты Архимеда и И. Ньютона, плакаты с высказываниями великих ученых, над сценой крупными буквами – К В Н, цветы. Зановеси.4 стола на сцене, 4 кресла, стулья, искусственное дерево. Две доски, мел.

Плакаты:

«Сделал, что мог, пусть другие сделают лучше».

(И. Ньютон).

«Подчинить явления природы законам математики».

( И Ньютон).

«Посредством управлений и теорем

Я уйму всяких разрешил проблем».

( Чосер.)

Оборудование: микрофон усилитель, магнитофон, кассета с записью песен для К В Н, видеокамера, фотоаппарат.

Приборы и материалы:

  1. два ящика с приборами: амперметр, вольтметр, лампочки на подставке, ключ. Соединительные провода, выпрямитель ш- 4 В;

  2. гиря металлическая, газета, сухое горючее, спички предметный столик;

  3. гальванометр демонстрационный, два проволочка, медная и цинковая пластины,1картофелина. нож;

  4. свеча. Спички. Два стакана с водой, подсвечник, колба;

  5. спица, мензурка, пробка, вода;

  6. ящик с зеркалом;

  7. яблоко, ножницы, нитки, дерево.



План вечера.


Под музыку «Мы начинаем КВН…» ведущие выходят на сцену.

  1. Итак, мы начинаем КВН.

  2. На сцену приглашаются команды

«Кристалл Д» и «Квант».

1Главный тренер команды «Кристалл Д»

Одинец Любовь Николаевна окончила Кубанский Государственный университет.

2.Тренер команды «Квант» Панасенко Н.В имеет диплом А Г П И.

1. Представляем наше высококвалифицированное жюри.

1.Коваленко Т. В (У-Лабинское пед. училище и АГПИ г. Майкопа).

2.Смола Н. В. (Таганрогский пед. институт).

3 Гнидина А. И. (АГПИ г. Майкоп).

4.Черкасова З.П. (Омский пед. инст.)

5. Санникова Л.И. ( У-Лабинское пед. уч. и АГПИ г. Майкоп).

2.Уважаемые члены жюри, положите руки на древнейший прибор счета и повторяйте за мной «Мы, стоящие перед вами, представители жюри, именем всех великих умов человечества, а именно: Архимед, Пифагор, Ньютон – положа руки на счеты, торжественно клянемся:

1 судить по совести (клянемся…);

2.клянемся судить невзирая на лица;

3.клянемся жестоко карать нарушителей;

4.наш приговор также неоспорим, как неоспоримо равенство

2* 2=4 (клянемся 3 р.)».

1. Правила для болельщиков:

1.болельщики должны дружно поддерживать свою команду;

2.за шум и недоброжелательные выкрики в адрес команд и жюри с команд снимаются очки;

3.смеяться дружно, подсказывать жестами;

4.активно участвовать в конкурсе болельщиков.


  1. Наш К В Н физико-математический, т. к. обе эти науки занимают важное место в жизни человека.

Несколько десятков лет назад в одной из кап. стран проводился конкурс в написание сочинения на весьма своеобразную тему – представить жизнь человека без математики. Победителю была обещана большая премия, но награда так и не нашла своего победителя. На конкурс не поступило ни одной работы, хотя премия прельщала многих. Даже люди с бурной фантазией не смогли представить жизнь человечества без математики.

  1. Философ Бэкон утверждал, что «Лучше всего продвигается естественное исследование, когда физическое завершается в математическом.»

Конечно, математика « Царица всех наук». Это бесспорно. Но как бы мы жили на Земле, не зная законов физики. Посмотрите, все, что нас окружает, все блага цивилизации созданы и построены на основе законов физики.

Кстати, многие ученые не замыкались в какой-то одной области знаний. Они занимались и физикой, и математикой, химией и биологией, были полиглотами, писали стихи. И сегодня наши команды расскажут нам о двух великих математиках и столь же великих физиках: И Ньютоне и Архимеде.

Гениальный физик и блестящий математик Джемс Мажвели говорил, что «Наука захватывает нас тогда, когда, заинтересовавшись жизнью великих исследователей, мы начинаем следить за историей их открытий».

Может быть, после нашей встречи кого-то из вас тоже захватит наука и поведет за собой.


  1. Чтобы спорилось нужное дело,

Чтобы в жизни не знать неудач,

Мы в поход отправляемся смело

В мир загадок и сложных задач.

Не беда, что идти далеко,

Не боимся, что путь будет сложен.

Достижения крупные людям

Никогда не довались легко.


I


  1. На сцену приглашается команда «Кристалл Д». Она представит нам вариант темы «Великие физики и математики». Речь пойдет об Исааке Ньютоне.

( Приветствие прилагается.)

  1. А сейчас команда «Квант» прилагается нас на телепередачу «Тема», которая посвящена сегодня великому древнегреческому ученому Архимеду.

( Приветствие прилагается).


  1. Оценки жюри за приветствие.



II

  1. Разминка. Обе команды приглашаются на сцену. Каждая задаёт по два вопроса сопернику из области физики и математики.

Команда «Квант».1) Опыт: оборачиваем металлическую гирю полоской газетной бумаги и помещаем в пламя спиртовки. Почему бумага не загорается? (ответ: гиря обладает большей теплопроводимостью, чем бумага, поэтому она забирает большую часть энергии)

2)Вопрос по математике. Выберите нужную фигурку из 6 пронумерованных фигур.


Команда «Кристалл-Д».

  1. Опыт: делаем свежие срезы с двух сторон картофеля и зажимаем между цинковой и медной пластинами. Оба электрода соединяем с гальванометром. Почему отклонилась стрелка прибора? (ответ: в картофеле есть минеральные соли. При контакте с разнородными пластинами начинается разделение заряда. Возникает электрическое поле и в замкнутой цепи возникает электрический ток. Картофелина играет роль гальванического элемента).

  2. Вопрос по математике.

Можно скушать 6 слив, но ни в одном ряду не должно оставаться нечетное число слив.










Ведущий: оценки за разминку.



III


    1. Литературно выездной конкурс. На сцену приглашаются по 2 человека от каждой команды. Сочинить стихотворение по заданным рифмам:

Медиана – Диана

пять – опять

раз – запас

весы – часы

Ньютон – Антон

Архимед – дед


У мальчика Антона

Есть научный труд Ньютона

Он узнал, что Архимед

Есть науки верный дед.

Он придумывал часы.

Конструировал весы.

Он их делал все за раз,

Оставлял и про запас.

Осталось шестерёнок пять.

Куда пристроить их опять?

Подсказала ему Диана,

Что изучала медианы.


Ведущий: оценки за стихотворение и кол-во баллов.


IV


Ведущий. Обе команды приглашаются на рыбалку. Каждой команде предлагается удочка с магнитом вместо крючка. Вот наше красивое озеро, в нем «плавают» рыбки, не простые, а с сюрпризом.

(Перед рыбками ставят преграду, чтобы они не видели рыбок).


1.Задание по физике.


Даны стальная спица и мензурка с водой. Как с их помощью

Определить плотность кусочка пробки ?

( Ответ: масса пробки равна произведению плотности воды на объем воды, вытесненной плавающей пробкой; с помощью спицы погрузим пробку полностью в воду и определим объем пробки. nmт /vт )

2. Имеется цилиндрический стакан, до краев наполненный жидкостью.

Как разделить содержимое стакана на две совершенно одинаковые части,

Располагая еще одним сосудом, по уже иной формы и несколько меньшего размера.

Ответ:


Осторожно переливаем в меньший сосуд до тех пор, пока слегка покажется дно первого сосуда.


Задания по математике:

    1. По окончании учебного года каждый из трех сыновей получил от отца в подарок столько книг, сколько лет проучился в школе. Через некоторое время у них набралось 25 книг. Сколько классов окончил к этому времени каждый из сыновей?



б. Владелец монетного завода имел 100 рабочих. Каждому утром он выдал 1 кг золота для изготовления 100 монет по 10 г.

Наблюдая несколько дней он установил, что кто-то из рабочих изготовляет монеты по 9 г, а сэкономленное золото присваивает себе.

Подумав, он нашел способ, чтобы за 1 взвешивание определить фальсификатора.

Что это за способ?





Ведущий: оценки наших рыбаков.


V

Конкурс капитанов ( звучит песня о капитанах ).

  1. Из данных приборов собрать электрическую цепь .

hello_html_m7b1fa2a4.png

  1. Одновременно левой и правой рукой начертить 3 треугольника и 3 четырехугольника.



Ведущий. Уважаемое жюри, просим оценить конкурс капитанов и объявить кол-во баллов, набранных командами.


VI

Домашнее задание.

Ведущий. Наши команды поучили задание придумать проект ступы для Бабы Яги.

( Проекты прилагаются).


VII



Подведение итогов.

Звучит песня о К В Н. Обе команды поднимаются на сцену. Поют и хлопают обе стороны: команды и болельщики. В это время жюри подводит итоги.



P.S. Во время паузы проводиться викторина для болельщиков.


Викторина.


1.Как называется граница дня и ночи на Луне? (Терминатор).

2.Что в переводе с латинского означает слово градус? (Шаг ступень).

3.Радиан-?(спица, луч).


4.Как вы думаете, свистят ли раки?

( Да, накануне резких погодных изменений раки стараются влезть на какую-нибудь возвышенность и издают протяжный звук – писк с частотой ~ 20000 Гц – это на границе слышимости человеческим ухом).

5.Что означает в переводе с греческого кристалл – лед.

6. «Все молчит, - лучина с треском лишь горит багровым блеском,

Да по кровле ветер шумит»

(Фет. «Метель»)

Вопрос: почему лучина горит с треском?

(При горении лучины из её древесины интенсивно испаряется влага: пар увеличивается в объеме, с треском разрывает древесные волокна.)


7.Почему в мороз над незамёрзшей рекой виден густой туман?

( t вода > t воздух. Пар охлаждается и конденсируется в капельки влаги).



Игра – шутка для болельщиков.


1)Ведущий: Назовите агрегат для моментальной съёмки (фотоаппарат и т. д.)

Вносят чёрный ящик, на внутренней крышке которого укреплено зеркало.

Вызывают одного желающего сфотографироваться. Зритель открывает крышку и видит себя в зеркале, естественно широко улыбается.

Ведущий: У нас неудачных снимков нет,

Работа наша всюду славится,

Ещё бы! Здесь что ни портрет –

Красавец иль красавица.

Вопрос залу. Где используются плоские зеркала и с какой целью?

( Перископ, Телескоп.)

2.Игра – путешествие вокруг света.


За 4 – 5 секунд вокруг света.

Прямым сообщением без билета,

Всем доступно, всем бесплатно

Весёлое путешествие туда и обратно.

Любители сверхбыстрого движения,

Скорей сюда без промедления!


Выходит желающий; в зале гаснет свет. Ведущий ставит на стол свечу и зажигает её. Участнику игры – розыгрыша дают стакан воды и просят обойти вокруг стола со стаканом, поднятым над головой.


Ведущий: Надеюсь, вы не будете отрицать, что совершили путешествие вокруг света

(свечи) под водой ( указывает на стакан).У нас без обмана, как в рекламе! Всего хорошего путешественник. Прежде, чем я отпущу вас, ответе на вопрос: действовала ли на вас во время путешествия выталкивающая сила и чему она была ровна?

(Ответ: Да, Она равна весу воздуха, вытесненного телом путешественника и стаканом).


Викторина с залом

( математика).

1.Какое число делится на все числа без остатка? ( 0.)

2.Когда сумма двух чисел равна их разности? ( Когда одно из них 0.)

3.Два плюс два и умножить на два.

Сколько получится? ( 2 +2 * 2= 6 ).

4.Горело 5 свечей. Две из них потушили. Сколько свечей осталось? (5).

5.Кому принадлежит слова:

«Ученье – свет, а не ученье – тьма?»

6.Посчитай 20 до 20 (Суворова).

40 да 15, 5 да 1!

Сколько будет? (101).

7. На руках 10 пальцев. Сколько будет на 10 руках? (5).

8.Когда начнётся 21 век?

( 1 января 2001 года, т. к. 2000 год принадлежит 20 веку, ведь нулевого года в 1-м веке не было).



Ведущий: Предоставляем слово нашему жюри для подведения итогов.


























Краткое описание документа:

К В Н

Великие физики и математики.

Разработали: учитель математики Панасенко Н.В.

учитель физики Одинец Л.Н.

Цель:

Обучающая: развитие учащихся навыков решения задач: расчетных, качественных и экспериментальных.

Воспитательная: развитие творческой инициативы, формирование навыков коллективной работы в сочетании с самостоятельностью учащихся.

Развивающая: расширение кругозора, умение применять знания в новой ситуации, умения объяснять окружающие явления, развитие речи.

Оформления зала: портреты Архимеда и И. Ньютона, плакаты с высказываниями великих ученых, над сценой крупными буквами – К В Н, цветы. Зановеси.4 стола на сцене, 4 кресла, стулья, искусственное дерево. Две доски, мел.

Плакаты:

«Сделал, что мог, пусть другие сделают лучше».

(И. Ньютон).

«Подчинить явления природы законам математики».

( И Ньютон).

«Посредством управлений и теорем

Я уйму всяких разрешил проблем».

( Чосер.)

Оборудование: микрофон усилитель, магнитофон, кассета с записью песен для К В Н, видеокамера, фотоаппарат.

Приборы и материалы:

1)два ящика с приборами: амперметр, вольтметр, лампочки на подставке, ключ. Соединительные провода, выпрямитель ш- 4 В;

2)гиря металлическая, газета, сухое горючее, спички предметный столик;

3)гальванометр демонстрационный, два проволочка, медная и цинковая пластины,1картофелина. нож;

4)свеча. Спички. Два стакана с водой, подсвечник, колба;

5)спица, мензурка, пробка, вода;

6)ящик с зеркалом;

7)яблоко, ножницы, нитки, дерево.

Общая информация

Номер материала: 300758

Похожие материалы