Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Мероприятие на тему "Путешествие по Ямалу"

Мероприятие на тему "Путешествие по Ямалу"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

«Путешествие по Ямалу»

 

Цель: Знакомство детей с бытом, народными традициями, культурой коренных жителей Ямала. Закрепление знаний о растениях, деревьях, животных, пернатых обитающих на Ямале.

Задачи:

  • Знакомство с природными условиями родного края;

  • Развитие кругозора у детей.

Ход занятия

Воспитатель:

Вы на карту посмотрите,

И Ямал на ней найдите.

Потому что здесь наш дом,

Мы на севере живём.

(И.Истомин.)

Дети на карте показывают Ямал.

Воспитатель: Богата земля Ямальская, здесь суровые вершины древнего Урала, зеркальные разливы озёр, большие и маленькие реки, огромные запасы нефти и газа. И всё это великолепие окружено зелёным океаном тундры и тайги.

Воспитатель: Кто из вас назовёт деревья, растущие на Ямале? (Карликовая берёзка, берёза, осина, ель, лиственница, кедр, ольха, рябина, черёмуха, можжевельник.)

Воспитатель: Название деревьев и кустарников вы знаете, а вот какие ягоды растут в тундре и лесах нашего округа?

Дети называют название ягод (морошка, брусника, черника, голубика, водяника, клюква, смородина чёрная, смородина красная, княжника, костяника, рябина, черёмуха).

Воспитатель: Молодцы и ягоды растущие на Ямале вы тоже знаете, а сейчас попробуй те определить на вкус эти ягоды.

Конкурс «Ягодка».

Воспитатель: Знаете ли вы ребята, что северные олени это современники мамонтов? Когда археологи ведут раскопки они вместе с останками мамонтов находят кости северных оленей, которые живут сейчас у нас в тундре. Почему же мамонты вымерли, а олени нет? До сегодняшнего дня не найдено убедительного ответа. Северный олень это загадка природы.

Вопросы о северном олене.

-Чем питается северный олень? (Ягелем, грибами, хлебом.)

- Как называют ручного оленя? (Авка.)

- Летом меховые, а зимой берестяные (Оленьи рога.)

- Как называется олений обоз из нескольких нарт (Аргиш.)

- Чем ловят оленя? (Тынзян.)

- Чем подгоняют оленя (Хорей.)

Воспитатель: Молодцы, вы знаете ответы на все мои вопросы. И мы переходим к следующему заданию.

В лес бежим мы по тропинке,

Мимо елок и берёз.

А в руках у нас корзинки

Для морошки и грибов.

Игра «Съедобное, не съедобное»

(Нужно собрать как можно больше съедобных грибов.)

Воспитатель:

Если солнце как брусника,

Станет красным на закате -

Утром ветер заиграет,

Тучи в небе закачает.

Если солнце жёлтым маслом

Обольёт закат свой зимний -

Быть тогда морозу утром.

Так говорят люди, совсем старые люди.

Воспитатель: А какие приметы погоды знаете вы ребята?

Приметы:

- Если солнце в тучу село, значит, завтра будет холодный день

- Если собаки воют, волки близко, холодно будет.

- Когда дым из чума к земле припадает, мороза не будет.

- Около луны звезда появилась, потеплеет.

- Деревья трещат, будто пуговицы расстегиваются, значит, скоро потеплеет.

- Птица гагара на воде кричит - дождь кличет.

- Собака на снегу валяется, к пурге.

- Звёзды ярко светят, мороз будет.

- Угли сильно накалились - мороз будет.

- Если комары сильно кусаются, завтра ветер с севера подует.

Воспитатель: Сколько много вы знаете примет, а загадки сможете отгадать?

- Олень от них убегает,

А они не отстают (Нарты.)

- В чум входящего бьёт,

На улицу уходящего бьёт (Дверь чума.)

- Идёт, идёт, а следа не видно (Лодка.)

- Под водой шалаш

Не то стоит, не то лежит (Сетка.)

- Волшебник на железе

Посреди чума сидит-

И угостить может

И укусить может (Огонь.)

- Бегут две доски,

А обогнать друг друга не могут (Лыжи.)

- Не буквы, а написаны в строчку.

Без языка, а охотнику всё расскажут (Следы.)

- С молчаливыми молчит,

С крикунами кричит,

А самого не видно (Эхо.)

- С неба летит - пляшет.

Всё, что есть в тундре, прячет

А в чум попадёт, плачет (Снег.)

- По речной глади

Деревянная уточка плывёт,

Крыльями о воду бьёт

А взлететь не может (Лодка.)

Воспитатель: Молодцы, и с этим заданием вы справились. А знаете ли вы какие коренные жители живут на Ямале?

Ответы детей (ненцы, ханты, селькупы, коми, зыряне)

Воспитатель: А знаете ли вы, что у этих народов есть весёлые подвижные игры. Сейчас мы с вами поиграем в некоторые из них.

- Перетяни палку (ненецкая народная игра)

- Ловля оленя (селькупская)

- Кострамушка (коми-зырянская)

Воспитатель: Вот такие: весёлые, интересные игры у коренных народов севера, а сейчас я вам прочитаю стихотворение, и вы должны догадаться о каком городе говорится в этом стихотворении.

Еле-Еле на карте достанешь рукой:

Возле северной кромки страны,

У Ангальского мыса, Шайтанкой рекой

Разделённый на две стороны.

Встал мой город, раскинув два сильных крыла.

Он конечно поменьше Москвы.

Если я вам скажу «Он похож на орла»,

Улыбнётесь, наверное, вы.

Ханты, ненцы, и коми, и русский их брат -

Старший брат, как у нас говорят,

Здесь живут и грядущее вместе творят

И сквозь время дорогу торят.

Будь же счастлив мой город на этом пути -

Переживший века, молодой,

И отважных зови, и на карте свети

Не гасимой Полярной звездой!

(Роман Ругин «Салехард».)

Ответы детей.

Воспитатель: И следующее задание про город Надым и Ямал

Как называются жители нашего города? (Надымчане).
- Около какой  реки стоит город Надым? (Около реки Надым).
- Как звучит в переводе с ненецкого языка название нашего города Надым? (город счастья).

- Какие улицы города Надыма вы знаете.

(Зверева, Заводская, Комсомольская, Полярная, Набережная, Строителей и т.д.)

- Какой полуостров говорит о своих размерах (Ямал.)

- Столица Ямала (Салехард.)

- Какое море омывает полуостров Ямал (Карское.)

- На какие районы разделён наш округ (Надымский,Ямальский, Тазовский,Шурышкарский, Пуровский, Приуральский,Красноселькупский).

- Перечислите города нашего округа

(Надым, Салехард, Н-Уренгой, Ноябрьск, Муравленко, Губкинский, Лабытнанги, Тарко-Сале.)

Воспитатель: Ребята, вы знатоки родного края, предлагаю послушать песню в исполнении Е.Лаптандер «Дом мой Ямал».

Подведение итогов.

 

Использованная литература:

  1. Журнал «Ямальский меридиан» №7 2012 год.

  2. Книга «Живун» Иван Истомин 1997 год.

  3. Сборник стихов Романа Ругина 2004 год.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров109
Номер материала ДВ-197358
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх