Мероприятие "Научная мастерская "Любопытные исследователи"

Experiment «Schwimmt sie oder geht sie unter?»

Оборудование: предметы из разного материала: пластиковая линейка, металлический колокольчик, металлический ключ, игрушка из пластмассы, пятирублевая монета, пластиковая вилка, деревянная палочка, стальная ложка, шариковая ручка в металлическом корпусе, деревянный цветной карандаш; 3 контейнера с водой, металлические скрепки, бумажные салфетки, предварительно разрезанные на квадратики 2x2 см, зубочистки.

Ход урока:

Ход эксперимента: учитель стоит за демонстрационным столом. Учащиеся разделены на 2 группы по 5 человек. На столе у учителя контейнер с водой, деревянный карандаш, пятирублевая монета, скрепка, салфетки и зубочистка.

·         Auf meinem Tisch könnt ihr einen Container mit Wasser sehen. Ich habe auch einen Bleistift aus Holz und eine Münze aus Metall. Ich nehme den Bleistift und lege ihn ins Wasser. Schwimmt er oder geht er unter? Was denkt ihr? Und die Münze? Schwimmt sie oder geht sie unter? (учитель поочередно погружает предметы в воду, результат выносится на доску: Der Bleistift aus Holz schwimmt. Die Münze aus Metall geht unter.

Für unsere erste Zauberei brauchen wir magische Dinge. Sie sind unter diesem Tuch. Tanja und Dima kommt bitte zu diesem Tisch und nennt auf Deutsch alle diese Dinge. (Учитель приглашает по 1 ученику из каждой группы к столу с предметами, поднимает платок. Ученики поочередно называют предметы, затем каждый выбирает себе 5 любых предметов и возвращается к своей группе).

·         Ich schlage euch vor, das Experiment selbst zu machen. Nehmt eure Dinge der Reihe nach und legt sie ins Wasser. Schreibt eure Ergebnisse ins Arbeitsblatt. Dann sagt, was schwimmt und was untergeht. Z.B. Der Kuli aus Metall geht unter. (Ученики сообщают результаты проведенного эксперимента)

·         Und was ist das? (Учитель показывает скрепку из металла). Das ist eine Büroklammer. Aus welchem Material besteht sie? Ja, sie ist aus Metall. In diesem Zusammenhang habe ich eine Frage. Schwimmt diese Büroklammer oder geht sie unter? (Дети высказывают свои предположения, учитель опускает скрепку в воду, она тонет). Aber ich will euch beweisen, dass die Büroklammer schwimmen kann. Um das zu zeigen, brauche ich ein Stück Serviette, eine Büroklammer und einen Zahnstocher. Ich lege die Büroklammer auf die Serviette, dann lege ich die Serviette aufs Wasser und lasse mit dem Zahnstocher die Serviette runtergehen. Ich mache das langsam und sehr akkurat. Nun könnt ihr sehen, dass die Büroklammer schwimmt. Jetzt versucht dieses Experiment in euren Gruppen machen.