Мероприятие по английскому языку для начальной школы

КВН по английскому языку для учащихся начальной школы

Цель: развитие коммуникативных навыков посредством иностранного языка

Задачи:

 1)обобщение изученного материала, тренировка фонетических и       грамматических навыков,  актуализация навыков диалогической речи, актуализация изученной лексики,

 2) развитие внимания, мышления, памяти, воображения,

                3) воспитание интереса к изучению иностранного языка

Оборудование: карточки по теме «Звуки», карточки со словами для конкурса капитанов, листы с заданиями для конкурса «Расшифруй слова», цветные треугольники, ручки, чистые листы.

Ход занятия.

1.Оргмомент.

-Good morning, children. I am glad to see you.

- Good morning, good morning,

  Good morning to you,

  Good morning, good morning,

  I’m glad to see you.

-Sit down, please.

11. Сообщение темы.

- Today we shall have a competition. Two teams will take part in our competition. The first team is the first row, and the second team is the second row. (Учитель показывает, как делятся команды). Выбор капитанов команд.

111. Разминка.

The first task – “Name the sound”. Команды по очереди называют звук, изображенный на карточке и 3 слова с ним. За каждый правильный ответ команда получает 1 волшебный треугольник. Если команда не может ответить на вопрос или отвечает неправильно, то ход переходит к другой команде. (Каждый ребенок должен принять участие в конкурсе. Для этого работаем по цепочке).

Подведение итогов конкурса.

1V. Конкурс вопросов и ответов.

The second task for our teams is to ask and answer the question. If you ask the question or answer it correctly you will win. Команды по очереди задают вопросы друг другу. За каждый правильно заданный вопрос и ответ команда получает цветной треугольник. Работаем по цепочке. Если команда не может ответить на вопрос или отвечает неправильно, то ход переходит к другой команде.

 Подведение итогов конкурса.

V. Конкурс «Назови противоположное по смыслу слово».

Учитель называет слово, команда - противоположное ему по значению слово. Например, black – white. За каждый правильный ответ команда получает цветной треугольник. Работаем по цепочке. Если команда не может ответить на вопрос или отвечает неправильно, то ход переходит к другой команде.

Dirty – clean                                                                yes – no

Big – small                                                                  sit down – stand up

Slim – fat                                                                     hello – good bye

Bad – good                                                                  dog – cat

Ugly – nice (pretty)                                                     daughter – son

black – white                                                                summer - winter

Подведение итогов конкурса.

V1. Творческий конкурс.

Мы немного устали, нужно отдохнуть. Поэтому мы проведем с вами творческий конкурс. Участники команд должны будут провести зарядку со всеми. Оцениваться будут ваши организаторские способности, знание стихов, умение их читать, находчивость.

Подведение итогов конкурса.

 V11.  Конкурс загадок = Конкурс капитанов (составь предложение из слов).

А сейчас мы проведем с вами конкурс капитанов. Капитаны получают карточки со словами, из которых они должны составить предложения. Выигрывает тот, кто составит больше правильных предложений.

 А пока капитаны работают у вас есть возможность заработать для своей команды дополнительные баллы. Проводим конкурс загадок. Я читаю загадки, а вы отгадываете. За каждый правильный ответ команда получает цветной треугольник. Работаем по цепочке. Если команда не может ответить на вопрос или отвечает неправильно, то ход переходит к другой команде.

Загадки.

1). It’s a small animal. It lives in the house. It can run and jump. It likes fish. (a cat)

2). It is a big animal. It can run, go and climb. It lives in the forest. It is brown. (A bear)

3. It is white. It can run, jump. It cannot swim and climb. It does not like foxes. (A rabbit)

4). It is not big. It is small. It lives in the house. It is grey. It says “pee-pee”. (A mouse)

5). It lives in the forest. It likes bananas. (A monkey)

6). It is big and grey. It lives in the zoo. (An elephant)

7). I’m green. I can swim and jump. I can’t run and climb. (A frog)

8). I live in the house. I’m boy’s and girl’s friend. I like meat. (A dog)

Подведение итогов конкурса.

V111. Конкурс «Расшифруй слова».

Я дам каждой команде листочки. Вы должны составить названия продуктов из данных обрывков слов.

Учитель раздает командам листы с заданиями и дает время на подготовку.

Cof                                            che                                                   rige

Car                                            sand                                                 rot

Cab                                            bre                                                   but

Fee                                             ese                                                   por

Bage                                          wich                                                 ad   

ter

Ключевые слова – coffee, carrot, cabbage, cheese, sandwich, bread, porridge, butter.

Подведение итогов конкурса.

1X. Подведение итогов конкурса.

После проведения всех конкурсов подсчитывают количество треугольников у каждой команды и выявляют победителя.

-Обе команды показали себя хорошо, но сегодня победила … Давайте поаплодируем друг другу и исполним песню “Clap your hands”/