Мероприятие по формированию читательской грамотности "Прием "Читающий ресторан"

                                    «ЧИТАЮЩИЙ РЕСТОРАН» - эффективный прием смыслового чтения в рамках формирования читательской грамотности школьников.

                                    Цель приема: развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учебе, но и в дальнейшей жизни (умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать различные стороны явлений).

                                    Задачи приема:

-   научить осознанно, правильно, выразительно читать;

-   извлекать из текстов интересную и полезную информацию;

-   развивать потребность в чтении посредством использования интересного приема;

- развивать читательскую компетентность учащихся в урочной и внеурочной деятельности.

Прогнозируемые результаты

Личностные

- формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию,

- формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению,

-  освоение социальных норм, правил поведения, 

- формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности,

Метапредметные

- работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно,

- в диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки,

- самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения предметной учебной задачи, состоящей из нескольких шагов,

- отстаивая свою точку зрения, приводить аргументы, подтверждая их фактами,

Дидактические средства: детские журналы, памятки для учителей (приложение № 1) и учеников (приложение № 2), оценочный лист для учителя (приложение № 1).

Оборудование: столы, цветные ручки (см. фотографии в приложении № 3)

Примерный сценарий проведения мероприятия

	Этапы	Виды работы	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся
1	Оргмомент	фронтальная	Приветствие учащихся, которые вступают в роли «официантов»	Приветствие учителей, которые выступают в роли гостей Читающего ресторана
2	Выбор журнала	Индивидуальная		Ученик берет у ведущего мероприятие несколько журналов
3	Чтение статьи	Групповая	Внимательно слушает ученика, чтобы в дальнейшем ответить на вопрос ученика, заданный по тексту	Выразительно читает выбранный учителем текст
4	Формулировка вопроса	Индивидуальная		Формулирует вопрос по прочитанному тексту
5	Формулировка ответа	Индивидуальная	Дает развернутый ответ на вопрос, заданный учеником
6	Рефлексия	Групповая	Благодарит за проделанную работу	Оценивает правильность ответа учителя, при необходимости корректирует
7	Оценивание	Индивидуальная	Заполняет чек-лист, в конце мероприятия сдает ответственному учителю для обобщения результатов

                                    Этапы № 2-7 повторяются, пока каждый ученик минимум дважды подойдет к столу, за которым его ждут учителя-гости

                                    В конце мероприятия обязательна совместная рефлексия, в ходе которой все участники обмениваются мнениями.

Приложение № 1

Приложение № 2