Интеллектуально-познавательная
игра «Знатоки географии»
«Познания и странствия неотделимы
друг от друга. Это непременное качество всех
путешествий – обогащать человека огромностью и разнообразием знаний».
К. Г. Паустовский.
Цель игры:
·
Расширение
кругозора и развитие познавательных способностей школьников.
·
Развивать
критическое мышление, память, воображение, творческие способности.
·
Воспитывать
взаимовыручку, чувство товарищества, духовное здоровье, соперничество,
смекалку.
Задачи игры:
*
Активизация познавательных интересов детей по отдельным темам и проблемам
содержания предметов, изучаемых в курсе общеобразовательной средней школы, а
также развитие научно-культурной осведомлённости.
* Приобщение
учащихся к углубленному изучению программных материалов, применять имеющиеся
знания в поисках решения проблемных ситуаций, максимально использовать
творческие способности учащихся, развивать географическое мышление школьников.
* Воспитывать
в детях чувство товарищества, дружбы, умения работать в коллективе,
сопереживать другим, взаимовыручку.
Оборудование:
2 игровых стола, 2 сигнальных
флажка, ватман с изображением контуров Африки и Австралии, компьютер,
интерактивная доска.
Участники:
В игре принимают участие обучающиеся
7 класса: 2 команды по 4 игрока. Команды должны иметь своё
название, девиз, эмблему и выбрать капитана.
Аудитория: 6-9
классы
Присутствовали:
заместитель директора по УВР, заместитель директора по ВР, учитель биологии,
учитель географии, классные руководители обучающихся 6-9-х классов.
Место проведения: кабинет
географии
Состав жюри: заместитель
директора по УВР, учитель биологии, обучающиеся 11 класса
Ход игры
Слайд
№1
Учитель: Дорогие
ребята! Сегодня мы с вами совершим путешествие в мир географии. У нас собрались
сегодня две команды «Алые паруса» и «Бригантина». И
я надеюсь, что в конце игры, несмотря на результаты, наши команды останутся
верными и надежными друзьями.
Представление
жюри.
Учитель: Сейчас
уважаемое жюри поклянется в своей объективности. Встаньте, пожалуйста,
положите руку на глобус и повторяйте за мной клятву.
«Мы
стоящие перед вами члены жюри, именем великих умов человечества, положа руку на
святая святых на модель Земли – единственной из обитаемых во Вселенной планет,
торжественно клянемся судить по совести!»
Жюри: «Клянемся!»
Учитель: «Клянемся,
судить, не взирая на лица!»
Жюри: «Клянемся!»
Учитель: «Наш
приговор будет также неоспорим, как неоспорим закон чести, верен так же, как
верен закон вращения Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца!»
Жюри: «Клянемся!
Клянемся! Клянемся!»
Ведущий 1: Вам
доверено немало –
Справедливо
ставить баллы.
И
победа нам важна,
И справедливость нам нужна!
Ведущий
2: Пусть сильней кипит борьба,
Сильней соревнование,
Успех решает не борьба,
А только Ваши знания!
Учитель: Друзья!
Мы начинаем игру, содержание которой полностью отражено в её названии. Сегодня
задача игроков блеснуть своей эрудицией, интеллектом. И тем, кому это удастся
лучше всего, будет присвоено звание «Знатоки географии». Итак,
слева от меня команда «Алые паруса», справа - команда «Бригантина».
Ведущий 1: Командам:
Какие
у вас приятные лица!
И хочется Вам от души пожелать
Вовсю постараться, шутить и смеяться
И в конкурсах наших лидером стать!
Ведущий 2: А теперь
дадим слово командам «Представление
команд» (10 баллов): Название,
девиз, эмблема, приветствие жюри, соперников, болельщиков.
Название 1-й команды:
«Алые паруса»
Девиз: Ветер
дует в паруса, юность верит в чудеса.
Плыви
всегда, плыви везде, и путь найдешь к своей мечте!
Приветствие
для жюри:
Улыбайтесь,
отдыхайте
Позабудьте о
делах,
Мы покажем вам
программу
Не разбейте в пух
и прах.
Приветствие
для соперников:
Желаем вам, желаем
вам…
Чтоб лучший приз
достался нам!
И, соревнуясь
вместе с вами,
Мы останемся
друзьями.
Пусть борьба кипит
сильней,
И наша дружба
вместе с ней.
Приветствие
для болельщиков:
Привет вам верные
друзья,
Ведь нам без вас
никак нельзя!
Не опозорим мы
наш класс,
Не будем огорчать
и вас!
Название
2-й команды: «Бригантина»
Девиз: Ни скуки,
ни тины
На
борту Бригантины.
Приветствие
для жюри:
Ах, жюри, жюри,
жюри
Ты нас строго не
жури!
А суди ты
справедливо,
Будем мы играть
красиво!
Приветствие
для соперников:
Желаем вам место
занять призовое,
Но не первое, а
второе!
Мы хотим лишь
пожелать
Вам показать себя
на пять.
Мы пришли к вам
победить,
Лучшими желаем
быть!
Приветствие
для болельщиков
Зритель,
поддержите нас!
Зритель, мы вас
любим!
Зритель, хлопайте
дружнее!
Зритель, будет
веселее!
Учитель: Итак, сегодня
в нашей игре принимают участие:
Команда «Алые паруса»;
Команда «Бригантина».
Ведущий 1: «Жеребьёвка»
До начала игры
проведём жеребьёвку. Сейчас я командам по очереди задам вопрос. Вам
предоставляется одна минута на обсуждение ответа. Если команда готова, то
капитан поднимает флажок как сигнал о готовности отвечать. Каждый
правильный ответ оценивается 10
баллами. Если
у первой команды нет ответа, в этом случае соперник имеет в запасе только 10
секунд на обсуждение данного вопроса и ответ.
1. Почему у
африканских слонов уши больше, чем у индийских?
(для охлаждения
тела т.к. в Африке жарче, чем в Индии.)
2. Чем
питаются жирафы и слоны?
(листвой
деревьев).
Ведущий 2: Игра
состоит из 6 туров.
Итак,
1 тур «Разминка». Слайд№2
Вопросы первой
команде (за каждый правильный ответ - 2 балла) Слайд №3
1. Самый
влажный материк? (Южная Америка)
2. Самые
малорослые люди Земли? (Пигмеи)
3. Какое
млекопитающее ближе всех подходит к человеку по умственному развитию? (Дельфин)
4. Дать
определение понятию «материк».
5. Какое
государство занимает целый материк? (Австралия)
Вопросы
второй команде: Слайд №4
1. Какой
континент не имеет рек? (Антарктида)
2. Дать
определение понятию «остров».
3. Какой
южный континент был открыт позже других? (Антарктида)
4. Может ли
кит проглотить человека? (нет, у него очень узкая глотка)
Ведущий 1: 2 тур «Лица».
Слайд №5
Обучающимся предлагается
посмотреть лица путешественников, мореплавателей, космонавтов, учёных угадать и
ответить на вопрос или рассказать о них. На интерактивной доске появляются
портреты путешественников. (5
баллов за каждый правильный ответ)
Первой
команде:
1. Христофор
Колумб Слайд
№6
- Кто этот человек
(итальянец, открыл новый материк, получивший название Америка)
2. П. П.
Семёнов-Тянь-Шанский (1827-1914) Слайд
№7
- За какие заслуги
ему присвоена вторая фамилия? (один из первых исследовал Тянь-Шань. За
значительный вклад в изучение Тянь-Шаня к фамилии учёного было доставлено
название этой горной системы).
Второй
команде:
1. Ф.
Магеллан (1480-1521) Слайд №8
Кто этот человек?
Каковы его заслуги? (Португальский мореплаватель на парусных кораблях совершил
первое в истории кругосветное плавание, доказавшее, что Земля имеет форму
шара).
1. Кто этот
человек? Каковы его заслуги? (Васко Да Гама (1469-1524) Слайд №9
Португальский
путешественник, который открыл морской путь в Индию).
Ведущий 2: 3 тур
«Реши логическую задачку». Слайд №10
Команды получают
задания: «Какое
понятие в цепочке лишнее и объясните почему?»
На обдумывание
заданий отводится 1 минута (1 балл)
Первой
команде: Слайд
№11
1. Уголь,
бокситы, нефть, природный газ, бензин.
2. Волга,
Печора, Лена, Ангара, Дрейка.
3. Русские,
татары, москвичи, казахи, коми.
Второй
команде: Слайд
№12
1. Алтай,
Таймыр, Саяны, Кавказ, Памир.
2. Кольский,
Камчатка, Сахалин, Таймыр, Чукотский.
3. Ладожское,
Каспийское, Онежское, Белое, Баскунчак.
В это время
болельщикам в зале можно занять, задав им вопросы: (заработанный
1 балл команде, за которую болеет болельщик)
1. Какого
цвета кровь у осьминога? (Голубого)
2. У какой
рыбы рот на брюхе? (Акулы)
3. Какой
материк самый большой по площади? (Евразия)
4. Какой
самый маленький океан? (Северный Ледовитый океан)
Ведущий 1:
4 тур «Географические анаграммы» Слайд
№13 В каждом из пяти приведённых географических названий
или слов переставьте буквы так, чтобы получились географические названия.
(1 балл) Слайд №14
1.ГАРАНИА,
БИЛИРАЗЯ, РИКАФА, ТАЙКИ, ЛОГАВ.
(НИАГАРА, БРАЗИЛИЯ, АФРИКА, КИТАЙ,
ВОЛГА)
2.ЛАМАИГИ, ЛИВАЗ,
АНЕКО, ЛОТОБА, САЛТА
(ГИМАЛАИ, ЗАЛИВ, ОКЕАН, БОЛОТА,
АТЛАС)
Ведущий 2: Пока
команды работают, мы с вами поиграем.
Игра со зрителями
«Отгадай загадку!» (Правильный
ответ оценивается в 1 балл команде, за которую болеете)
В-1: Иди, иди,
А конца не
найдешь.
(Земной шар)
В-2: Голубой шатер
Весь мир
накрыл.
(Небо)
В-1: Сито свито,
Золотом покрыто,
Кто взглянет,
Тот
заплачет.
(Солнце)
В-2: Без рук, без ног,
А дерево
гнет.
(Ветер)
В-1: Виден край, да не
дойдешь.
(Горизонт)
В-2: Дробью пишусь,
Поверхность земную
На карте
уменьшаю.
(Масштаб)
В-1: По горочке линией гуляю,
Ни вниз, ни вверх не перемещаюсь,
Вдоль себя высоту абсолютную
Не
изменяю.
(Горизонталь)
В-2: Невидимкой по карте бегу
От одного брата к другому.
Дорогу путнику «север-юг» показываю. (Меридиан)
В-1: Невидимкой бегу по земному шару.
В восходе солнце встречаю,
А на закате
провожаю.
(Параллель)
В-2: Под стеклом сижу,
На север и на юг гляжу,
Со мной пойдешь –
Дорогу
найдешь.
(Компас)
Ведущий 1: 5 Тур
«Блиц – вопросы» Слайд №15
«Эй, товарищ, не ленись!
Отвечать поторопись!»
Каждой команде в
течение 1,5 минуты задаётся по 15 вопросов. (Каждый
правильный ответ оценивается в 2 балла)
Вопросы
первой команде:
1. Крупная
морская рыба? (Акула)
2. Верхний
слой Земли, на котором растут растения? (Почва)
3. Время
года (Осень)
4. Природный
водный поток? (Река)
5. Естественный
спутник Земли? (Луна)
6. Столица
России? (Москва)
7. Самая
полноводная река на планете? (Амазонка)
8. Самое
глубокое озеро в мире? (Байкал)
9. Какое
животное обладает самым громким голосом? (Крокодил)
10. Самый
холодный материк? (Антарктида)
11. Крупнейшая
пустыня в Африке? (Сахара)
12. Самый
высокий водопад мира? (Анхель)
13. Место,
где впадает река в другую реку, озеро, море, океан? (Устье)
14. Самая
большая птица? (Страус)
15. Прибор
для нахождения сторон горизонта? (Компас)
Ведущий 2: Вопросы второй команде:
1. Главный
стебель дерева? (Ствол)
2. Что
бывает на небе после дождя? (Радуга)
3. Самый
большой океан по площади? (Тихий)
4. Водоём,
расположенный в углублении суши? (Озеро)
5. Как
называется наша планета? (Земля)
6. Культурная
столица России? (Санкт-Петербург)
7. Самая
крупная змея в мире? (Анаконда)
8. Самое
большое море-озеро в мире? (Каспий)
9. Какие
ноги у жирафа длиннее: передние или задние? (они одинаковые)
10. Самый
жаркий материк? (Африка)
11. Высочайшие
горы Земли? (Гималаи)
12. Кто
открыл Америку? (Христофор Колумб)
13. Начало
реки? (Исток)
14. Самый
большой остров в мире? (Гренландия)
15. Движение
воздуха в горизонтальном направлении? (Ветер).
Ведущий 1: 6 тур «Конкурс капитанов» Слайд
№16 (каждый вопрос
оценивается в 2 балла)
Капитан команды «Алые
паруса» Слайд
№17
1. Назовите
родину кофе.
(Африка)
2. Моря
есть – плавать нельзя,
Дороги есть – ходить
нельзя.
Что это?
(Географическая карта)
Ведущий 2: Капитан команды
«Бригантина» Слайд №18
1. Самые
длинные реки России? (Обь с Иртышом, Лена)
2. Есть
ли страна, где одновременно бывают яркий день и тёмная ночь? (Россия).
Учитель:
Подошла
игра к финалу. Спасибо игрокам! Пока жюри подводит итоги, мы послушаем
веселые стихи на внимание.
«Веселые
стихи на внимание»
1.Солнце за день
устаёт,
На ночь спать оно
идёт
На полянку, за
лесок,
Ровно-ровно на
восток.
(Не на
восток, а на запад.)
2.Каждый с детства
твёрдо знает:
Ангара в Байкал
впадает.
(Не
впадает, а вытекает.)
3.Шесть океанов на
планете.
Согласны с этим
все ли, дети?
(Нет, их
четыре.)
4.Край снегов,
морозов, вьюг
Называем, словом
юг.
(Не юг, а север.)
5. Знает каждый
капитан:
Волга - это океан.
(Не океан,
а река.)
6.Солнце и небо
багряного цвета.
Ночь начинается
после рассвета.
(Не после
рассвета, а после заката.)
7.Слышу подсказку
Вити-дружка,
Что Эверест -
большая река.
(Не река,
а гора.)
8.Знать, ребята,
вам пора,
Что Байкал у нас -
гора.
(Не гора,
а озеро.)
9.Со времён
далёких и поныне
Льют дожди, как из
ведра, в пустыне.
(Не в
пустыне, а в тропиках.)
10.Высокие сосны
слева и справа,
Семья их лесная
зовётся дубрава.
(Не дубрава,
а бор.)
11.Белые медведи
ходят-бродят по лесу,
А их братья бурые
- по Северному полюсу.
(Поменять
медведей местами.)
12.На пруду есть
развлечение:
На спине плыть по
течению.
(Не на
пруду, а на реке, ведь течение только там.)
13.Есть отличная
примета:
Выпал снег -
встречайте лето.
(Не лето,
зиму.)
14.Листопаду дали
старт -
Наступил ведь
месяц март.
(Не март,
а сентябрь.)
Учитель: Слайд №19
И в заключении
хочу сказать,
Что лучше географии предмета не сыскать.
Мир географии огромен,
Стремитесь вы его познать!
Итак, для подведения итогов слово
предоставляется жюри для объявления победителей игры «ЗНАТОКИ ГЕОГРАФИИ».
Подведение итогов
игры.
Награждение участников игры медалями и грамотами.
Ведущий 1:
Всем спасибо за внимание,
За задор, за звонкий смех,
За огонь соревнования,
Обеспечивший успех.
Ведущий 2:
Вот настал момент прощания,
Будет краткой наша речь:
Говорим Вам: «До свидания,
До счастливых, новых встреч!»
Приложения
Протокол интеллектуальной игры «Знатоки
географии»
|
Название конкурса
|
Высший
балл
|
Команда
«Алые
паруса»
|
Команда
«Бригантина»
|
|
«Приветствие»
|
10
|
|
|
|
«Жеребьевка»
|
10
баллов
(за
каждый правильный ответ)
|
|
|
|
1
тур
«Разминка»
|
2
балла
(за
каждый правильный ответ)
|
|
|
|
2
тур
«Лица»
|
5
баллов
(за
каждый правильный ответ)
|
|
|
|
3
тур
«Логические
задачи»
|
1
балл (за
каждый правильный ответ)
|
|
|
|
4
тур
«Географические
анаграммы»
|
1
балл
(за
каждый правильный ответ)
|
|
|
|
Конкурс
со зрителями «Отгадай загадку»
|
1
балл (за
каждый правильный ответ)
|
|
|
|
5
тур
«Блиц
- вопросы»
|
2
балла
(за
каждый правильный ответ)
|
|
|
|
6
тур
«Конкурс
капитанов»
|
2
балла
(за
каждый правильный ответ)
|
|
|
|
Итого
|
|
|
|
3 тур «Реши
логическую задачку».
Команды получают
задания: «Какое
понятие в цепочке лишнее и объясните почему?»
На обдумывание
заданий отводится 1 минута (1 балл)
Первой
команде:
1. Уголь,
бокситы, нефть, природный газ, бензин.
2. Волга,
Печора, Лена, Ангара, Дрейка.
3. Русские,
татары, москвичи, казахи, коми.
Второй
команде:
1. Алтай,
Таймыр, Саяны, Кавказ, Памир.
2. Кольский,
Камчатка, Сахалин, Таймыр, Чукотский.
3. Ладожское,
Каспийское, Онежское, Белое, Баскунчак.
В это время
болельщикам в зале можно занять, задав им вопросы: (заработанный
балл команде, за которую болеет болельщик)
1. Какого
цвета кровь у осьминога? (Голубого)
2. У какой
рыбы рот на брюхе? (Акулы)
3. Какой
материк самый большой по площади? (Евразия)
4. Какой
самый маленький океан? (Северный Ледовитый океан)
4 тур
«Географические анаграммы»
В каждом из пяти приведённых
географических названий или слов переставьте буквы так, чтобы получились
географические названия. (1 балл)
1. ГАРАНИА,
БИЛИРАЗЯ, РИКАФА, ТАЙКИ, ЛОГАВ.
(НИАГАРА, БРАЗИЛИЯ, АФРИКА, КИТАЙ,
ВОЛГА)
2. ЛАМАИГИ, ЛИВАЗ,
АНЕКО, ЛОТОБА, САЛТА
(ГИМАЛАИ, ЗАЛИВ, ОКЕАН, БОЛОТА,
АТЛАС)
1. Команда
«Алые паруса»
РЕШИ
«ЛОГИЧЕСКУЮ ЗАДАЧКУ»
Какое
понятие в цепочке лишнее. Лишнее подчеркни, и объясните почему?
На обдумывание
заданий отводится 1 минута (1 балл)
1. Уголь,
бокситы, нефть, природный газ, бензин.
2. Волга,
Печора, Лена, Ангара, Дрейка.
3. Русские,
татары, москвичи, казахи, коми.
__________________________________________________
2. Команда
«Алые паруса»
«Географические
анаграммы»
В каждом из пяти приведённых
географических названий или слов переставьте буквы так, чтобы получились географические
названия. (1 балл)
1. ГАРАНИА,
БИЛИРАЗЯ, РИКАФА, ТАЙКИ, ЛОГАВ.
1. Команда
«Бригантина»
РЕШИ
«ЛОГИЧЕСКУЮ ЗАДАЧКУ»
Какое
понятие в цепочке лишнее. Лишнее подчеркни, и объясните почему?
На обдумывание
заданий отводится 1 минута (1 балл)
1. Алтай,
Таймыр, Саяны, Кавказ, Памир.
2. Кольский,
Камчатка, Сахалин, Таймыр, Чукотский.
3. Ладожское,
Каспийское, Онежское, Белое, Баскунчак.
______________________________________________
2. Команда
«Бригантина»
«Географические
анаграммы»
В каждом из пяти приведённых
географических названий или слов переставьте буквы так, чтобы получились
географические названия. (1 балл)
1. ЛАМАИГИ, ЛИВАЗ,
АНЕКО, ЛОТОБА, САЛТА
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.