Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Мероприятие по краеведению "Великая Отечественная война - величайшая веха в истории нашего народа"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Мероприятие по краеведению "Великая Отечественная война - величайшая веха в истории нашего народа"

библиотека
материалов









Разработка урока по истории

в 9 классе на тему:

«Великая Отечественная война

величайшая веха в истории нашего народа»




Тема урока: «Великая Отечественная война величайшая веха в истории нашего народа».

Урок – экскурсия.

Цель: 1. Сформировать у учащихся представление о самой кровопролитной в истории человечества войне, ее участниках, сражениях, итогах, цене победы над фашизмом.

2.Выявить вклад в победу Республики Башкортостан и Стерлитамакского совхоза.

3.Воспитать у учащихся гордость за нашу родину, за свой народ, внесший решающий вклад в достижение победы.

4. Развивать умения прослеживать причинно – следственные связи, опираясь на источники и документы по теме Великая Отечественная война, делать анализ и сравнение, излагать свою точку зрения.

Тип урока: повторительно – обобщающий с элементами лабораторной работы.

Оборудование: карта «Великая Отечественная война 1941 – 1945», документы, магнитофон, компьютер с диском «Великая Отечественная война».

Урок – музей проводится в музее «Боевой и трудовой славы СОШ с.Октябрьское».

Ход урока:

I этап. Организационный.

II этап. Повторение пройденного материала.

Зачитывается под музыку четверостишие:

Война – жесточе нету слова.

Война – печальней нету слова.

Война – святее нету слова

В тоске и славе этих лет.

И на устах у нас иного

Еще не может быть и нет.

1944 А. Твардовский.

Вводное слово учителя .

Бывают события, даже весьма значительные для своего времени, которые по прошествии десятилетий стираются из памяти народов. Но некоторые из них не тускнеют от неумолимого бега времени, более того – их значение только возрастает, что объясняется величием и определяющей ролью этих событий в мировой истории. К ним, безусловно, относится победа советского народа в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов.

В борьбе с фашизмом и милитаризмом в 1945 году в разной степени принимали участие многие государства и народы. В зарубежной исторической литературе всегда было и остается стремление принизить вклад Советского Союза в достижение победы. В настоящее время и в отечественной историографии появились желающие пересмотреть эту проблему. В связи с этим возникает вопрос – не украдут ли нашу победу? Опасения есть. Поэтому целью урока является доказать что Великая отечественная война является величайшей вехой в истории нашего народа.

На предыдущих уроках мы с вами изучали тему посвященную Второй мировой войне и Великой Отечественной войне. Сегодня мы с вами при повторении причин Второй Мировой и Великой Отечественной войны, основных событий войны, изучении вклада в победу Башкортостана, Стерлитамакского района, Стерлитамакского совхоза, должны выявить, что именно Великая Отечественная война стала величайшей вехой в истории нашего народа. (3 мин.)

По первому пункту групповая работа с документами.

Задание: выяснить причины и характер Второй Мировой и Великой Отечественной войн.

1 группа : документ № 1. Из выступления А. Гитлера по радио, 22 июня 1941 года.

2 группа: документ №2. Из выступления У. Черчилля по радио, 22 июня 1941 года.

3 группа: документ № 3. Из выступления И.В. Сталина по радио, 3 июля 1941 года.

Итоги. Мы выявили причины: 1. Пришедший к власти в Германии фашизм, ставший основной агрессивной силой и главным виновником развязывания войны.

2.Противоречия между социализмом и капитализмом и возникшей на этой основе антикоммунизм как ведущая тенденция в политике капиталистических государств.

3. Политические и экономические противоречия и борьба между ведущими державами за гегемонию в Европе и передел мира.

Характер войны: на основе документа № 1 выявлено, что развязал войну самый агрессивный отряд мирового империализма – германский фашизм. Германия, Япония и Италия преследовали в этой войне грабительские цели. Поэтому война со стороны этих государств носила империалистический характер.

Со стороны СССР война стала освободительная, отечественная, великая, кровопролитная, продолжительная, справедливая. (5 минут)

Учитель: На втором этапе нашей работы вспомним основные этапы Великой Отечественной войны.

2 пункт.Задание хронистам: работа с перфокартами по 1 периоду Великой Отечественной войны. Дать полную характеристику периоду.

Задание картографам: изучить карты – схемы «Битва на Курской дуге», «разгром немецких войск под Сталинградом», соотнести с контурной картой и дать полную характеристику 2 периоду Великой Отечественной войны.

Задание аналитикам: просмотреть диск «Снятие блокады Ленинграда», «Корсунь - Шевченковскую операцию» записать основные понятия и дать полную характеристику 3 периоду Вов. (5 мин.)

Итоги: Какой же вклад внес в победу Советский Союз?

Советский Союз являлся самым активным и последовательным противником фашистского и милитаристского блока;

Советско – германский фронт в течение всей войны оставался главным фронтом;

Основные силы фашистской Германии были на восточном фронте. До начала 1944 года на советско – германском фронте действовали от 153 до 201 дивизии противника. Против американских и английских войск в это время вели бои от 2 до 19, 5 немецких дивизий;

Перед завершающей кампанией 1945 года советским войскам противостояли 179 немецких и 16.5 венгерских дивизий, а против американо – английских войск – 107 немецких дивизий;

После открытия второго фронта напряженные боевые действия по прежнему велись на советско – германском фронте. Отборные дивизии Германии оставались на восточном фронте;

Коренной перелом во Второй мировой войне обеспечили советские войска: на советско – германском фронте противник потерял 75 % танков и штурмовых орудий, 75 % авиации, 74 % артилеррии;

Германия во Второй мировой войне потеряла 13 млн. 600 тыс. человек. Из них 10 млн. – в ходе боевых действий против СССР. (2 мин)

Перед началом работы по пункту 3 мы с вами сделаем физкультминутку.(2 мин.)

Слово учителя: Само явление – победа в Великой Отечественной войне – знаковое, необычное и огромное по своей сути. Несомненно, это величайшее и закономерное достижение нашего народа. Кроме того, победа – это гигантский успех всех народов, в том числе регионов и субъектов Советского Союза.

3 пункт. Послушайте сообщение о вкладе в победу Башкортостана.(4 мин)

Выводы: приведенные показатели и сведения говорят о том, что достижения нефтяной промышленности, машиностроения и сельского хозяйства имели стратегическое значение. Они демонстрируют существенный вклад Башкирской АССР в достижение победы в войне.

Республика мобилизовала все свои силы, средства, запасы и резервы для достижения победы в войне. В годы Второй мировой войны были мобилизованы и призваны в ряды Вооруженных сил 700 тыс. ее сынов и дочерей.

Гордость и слава Стерлитамакского же района – это четырнадцать Героев Советского Союза.

4 пункт. Сообщение о героях Стерлитамакского района.

Все герои были удостоены за смелость и мужество за подвиги в боях с захватчиками. Это такие герои как Алексей Трошин родился в 1925 году в селе Новоивановка. Хасан Ахтямов родился в селе Аллагуват. Иван Кочетов родился в 1917 году в поселке МТС. Алексей Сухоруков уроженец деревни Преображеновка. Дейлегай Нагуманов с села Нижне – Арметове Макаровского района, в последствии жил в деревне Левашовке Стерлитамакского района. Яков Ткаченко из села Малая Деевка. Гавриил Басманов из села Покровка. Григорий Пулькин родился в 1916 году в деревне Петропавловке. Алексей Евстигнеев из деревни Пестровка. Петр Ушаков из села Николаевка. Леонид Дема родился в 1916 году в деревне Михайловка. Николай Челов родился в деревне Левашовка. Анатолий Пантелькин родился в 1919 году в деревне Веселовке Федоровского района. Илья Трушков родился в 1925 году в деревне Левашовка.

Не все вернулись живыми после страшной войны. Семеро стали героями посмертно. ( 4 мин)

Весомый вклад в победу также внес и наш совхоз. С нашего Стерлитамаского совхоза тоже ушли на фронт 240 человек, вернулись 140.

Ребята послушайте рефераты учащихся о вкладе в победу наших земляков.

5 пункт. Сообщение о Гнездилове Григории Семеновиче, о Мартынове Иване Никифоровиче, о Баландине Михаиле Лукъяновиче, Маннанове Шакире Фатыховиче. (15 мин)

Учитель: вклад в победу внесли не только войны, но и самоотвержен труд был в тылу. Жители совхоза Стерлитамакский по воспоминаниям Ефросиньи Чугуновой не жалея сил и средств все поставляли на фронт. Работали без выходных. В лютые морозы. Вязали для фронта варежки, стирали вещи и все отправляли на фронт.

Итоги: Итак, годы войны это массовый героизм не только на оккупированных территориях, но и в тылу.

Также приводится сравнительная таблица по людским потерям советских вооруженных сил в войнах и конфликтах 1918 – 1989 гг.

6 пункт. Итогом работы по выявлению героизма нашего народа стало написание эссе. Зачитывается лучшее эссе и стихи о войне Заремы Кашаповой.

7 пункт. В заключении показывается фрагмент фильма 9 рота об Афганской войне.

Итог: 15 февраля 2006 года исполнилось 17 лет со дня вывода советских войск из Афганистана. Более 14 тысяч погибших, около 50 тысяч раненых, почти 7 тысяч инвалидов – таков итог войны в Афганистане. Около 10 тысяч уроженцев Башкортостана участвовали в боевых действиях, 307 семей остались без отца или сына, 497 наших земляков получили ранения, 138 стали инвалидами. Наши земляки тоже участвовали в боевых событиях Афганистана.

Поэтому любая война это большие людские потери.

Стих.…Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям:

Давайте люди никогда

Об этом не забудем.

Пусть память верною о ней

Хранят, об этой муке,

И дети нынешних детей,

И наших внуков внуки.

III этап. Домашнее задание. Творческая работа. Составить кроссворд на тему Великая Отечественная война.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Мероприятие по краеведению призвано сформировать у учащихся представление о самой кровопролитной в истории человечества войне, ее участниках, сражениях, итогах, цене победы над фашизмом, выявить вклад в победу Республики Башкортостан и Стерлитамакского совхоза, воспитать у учащихся гордость за нашу родину, за свой народ, внесший решающий вклад в достижение победы.

Методическая разработка включает групповую работу учащихся аналитиков, картографов и хронистов по определенной подборке документов.

Автор
Дата добавления 13.05.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров274
Номер материала 278334
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх