Мероприятие по математике для учащихся 4 - 5 классов КВМ «4 + 5 = дружба»

Мероприятие по математике для учащихся  4 - 5 классов КВМ «4 + 5 = дружба»

Цель: развивать интуицию, догадку, эрудицию, устойчивый интерес к математике; способствовать развитию логического мышления, умению быстро думать и принимать правильное решение; воспитывать культуру математического мышления.

Ход мероприятия

Вед.1  Чтобы спорилось нужное дело,

Чтобы в жизни не знать неудач,

Мы в поход отправляемся смело

В мир загадок и сложных задач.

Не беда, что идти далеко,

Не боимся, что путь будет труден.

Достижения крупные людям

Никогда не давались легко.

Вед. 2  Сегодня, в рамках предметной недели, мы проведем Клуб веселых математиков. Математика, пожалуй, самый трудный, но в тоже время очень важный и интересный предмет, а для многих ребят математика один из любимых предметов.

Вед. 1  В нашем клубе встречаются команды 4 и 5 классов.

Вед. 2 Приветствуем наше многоуважаемое жюри…

Вед. 1 Конкурс «Математическая разминка» (проводится в форме «вопрос-ответ» поочередно для каждой команды, если команда ответа не дает, то за нее могут ответить болельщики,  за правильный ответ 1 балл)

·         Как называется результат сложения? (сумма)

·         Сколько минут в одном часе? (60)

·         На что похожа половина яблока? (на другую половину)

·         Назовите наименьшее трехзначное число? (100)

·         Тройка лошадей пробежала 30 км. Какое расстояние пробежала каждая лошадь? (30)

·         Третий месяц летних каникул? (август)

·         Наименьшее четное натуральное число? (2)

·         Сколько козлят было у «многодетной» козы? (7)

·         Сумма длин всех сторон многоугольника? (периметр)

·         Соперник нолика? (крестик)

·         Часть прямой, ограниченная двумя точками? (отрезок)

·         Результат вычитания? (разность)

·         Прямоугольник, у которого все стороны равны? (квадрат)

·         Как называется результат умножения? (произведение)

·         Сколько секунд в одной минуте? (60)

·         Назовите наибольшее трехзначное число? (999)

·         Последний месяц учебного года? (май)

·         Наибольшее двухзначное число? (99)

·         День недели, предшествующий пятнице? (четверг)

·         Сколько сторон у квадрата? (4)

·         Первый месяц зимы? (декабрь)

·         Как найти неизвестный множитель? (произведение разделить на известный множитель)

·         Число, на которое данное число делится без остатка? (делитель)

·         Как называется результат деления? (частное)

·         Сколько месяцев в году?(12)

·         Как называется прибор для измерения длины отрезков? (линейка)

·         Назовите наибольшее однозначное число? (9)

·         Число, на которое нельзя делить? (0)

·         42 : 6 (7)

·         7 * 8 (56)

·         Первый месяц года? (январь)

·         Первый месяц осени? ( сентябрь)

·         Высшая оценка знаний в школе. (5)

·         Не учебный день недели? (воскресенье)

·         Самая низкая оценка в школе? (1)

·         Сколько часов в сутках? (24)

·         100 : 4 (25)

·         Что следует за вторником? (среда)

·         12 * 5 (60)

·         Самый короткий месяц года? (февраль)

Вед. 2 Конкурс «Допиши как можешь»  (5 минут. Каждая команда получает карточку, которую нужно заполнить и сдать жюри).

Задание: Заметить закономерность в рядах чисел, записать в каждую строчку по два следующих числа:

3, 7, 11, 15, 19, 23,…

9, 1, 7, 1, 5, 1, …

4, 5, 8, 9, 12, 13, …

25, 25, 21, 21, 17, 17,…

1, 2, 4, 8, 16, 32,…

Вед. 1  Во время выполнения проводится конкурс для болельщиков «Математическая гимнастика» (1 балл за правильное решение)

·         Чем больше из нее берешь, тем больше она становится. Что это? (яма)

·         Чему равно произведение всех цифр? (0)

·         Вспомните сказку о репке, которую с большим трудом, но вытянули. Сколько глаз увидели овощ? (12)

·         В гнезде у синицы пять яиц. Это на три яйца больше, чем у сойки. Сколько яиц в двух гнездах? (7)

·         Сколько ступенек у лестницы, где средняя ступенька восьмая? (15)

·         Сколько различный цифр надо применить, чтобы написать число 100? ( 0 и 1)

·         Что это может быть: две головы, две руки и шесть ног, в ходьбе только четыре? (всадник на лошади)

·         Сколько земли в дыре глубиной 2 метра, шириной 2 метра и длиной 2 метра? (Нисколько)

Вед .2  Конкурс «На внимательность» проводится в 2 этапа

Первый этап: всем командам одновременно на 3 сек. показывается карточка. Задание: найти сумму чисел. ( На карточке нарисованы квадрат, круг и треугольник. В них соответственно числа: 9, 4, 3)

На самом деле задаются следующие вопросы:

·         Какое число записано в квадрате?

·         Каким цветом нарисован круг?

·         В какой фигуре записано число 9?

·         Какая фигура стоит последней?

Второй этап: читается отрывок из стихотворения К. И. Чуковского «Мойдодыр»

Одеяло убежало, улетела простыня,

И подушка, как лягушка, ускакала от меня.

Я – за свечку, свечка -  в печку,

Я – за книжку, та – бежать

И вприпрыжку под кровать.

Я хочу напиться чаю, к самовару подбегаю,

Но пузатый от меня убежал, как от огня!

Что такое? Что случилось? Отчего же все кругом

Завертелось, закружилось и помчалось колесом?

Утюги за сапогами, сапоги за пирогами,

Пироги за утюгами, кочерга за кушаком.

Все вертится, все кружится и несется кувырком!

Вопрос: сколько предметов убежало от грязнули? (11)

Вед. 1  Конкурс «Капитаны»  Одновременно с конкурсом на внимательность.  

Задание:  Кто быстрее закончит рисунок, соединив последовательно отрезками нечетные числа, начиная с 1? (рисунок прилагается)

Вед. 2    Конкурс «Грамматическая арифметика» (1 балла за каждое составленное высказывание). Из полученного набора слов составьте два высказывания о математике.

Команда 4 класса:

1.      В математике есть своя красота, как в живописи и в поэзии. (Н. Е. Жуковский)

2.      Математика – это язык, на котором говорят все точные науки. (Н. И. Лобачевский)

Команда 5 класса:

1.      Измеряй свои желанья, взвешивай свои мысли, исчисляй свои слова. (Пифагор)

2.      Язык природы есть язык математики. (Г. Галилей)

Вед. 1 Пока команды думают, мы объявляем конкурс болельщиков «Сладкоежка»    От каждой команды приглашается болельщик из зала и получает карточку с заданием. На обратной стороне карточки приколота конфета. Если болельщик правильно отвечает на вопрос, то получает конфету. Очки за правильный ответ получает команда.

Задания: карточка 1      64 : 4 + 27;  карточка 2    52 : 4 + 13

Вед. 2   Конкурс «Математический коктейль»    Проводится конкурс пантомимы: один участник для своей команды жестами объясняет понятия по выбранной карточке, а команда в течении 1 мин старается как можно больше дать правильных ответов. (линейка, циркуль, тетрадь, ластик, знак плюс, знак равно, квадрат)

Вед. 1   Конкурс «Самый быстрый»    Для проведения необходимо приготовить по два стула, за которыми каждая команда строится в линию. У каждого участника карточка с цифрой (от 0 до 9). Услышав пример, команда должна провести вычисления в уме и сесть на стулья так, чтобы можно было прочитать результат. Команда, первой выполнившая задание, получает 1 очко за каждый правильный ответ.

34+57=91     73-25=48    19+8=27    92-9=83   29+27=56

Вед 1  Конкурс «Глазомер»   В шестнадцати клетках таблицы записаны натуральные числа от 1 до 20. Без помощи ручки и карандаша, только глазами «отследите» все числа и назовите недостающие. Оцениваются быстрота и правильность выполнения задания.

2	11	3	8		1	16	8	13
20	6	14	16		12	9	19	2
18	17	7	5		20	4	14	18
10	4	15	13		7	15	10	5

Вед 2  Конкурс «Шифровка»  С помощью таблицы 2 прочитайте полезный совет, зашифрованный в таблице 1

Таблица 1                                                                     Таблица 2

Е	Д	Д	И	Й		9	20	13	2	17
Г	А	У	П	Н		5	16	22	10	8
Е	Н	К	Й	Т		12	1	3	25	18
Е	А	В	Д	Р		19	7	15	6	21
О	З	Р	Е	А		4	23	11	24	14

Вед 1 Конкурс с болельщиками «Собираемся на урок математики» Каждая команда за одну минуту должна придумать названия предметов, необходимых ученику на уроке математики. Называют предметы по очереди, начиная с команды, имеющей меньшее количество баллов. Балл получает команда, последней назвавшая предмет.

Вед 2 Конкурс «Авария»  Каждая команда получает контур лисы и семь вырезанных деталей квадрата.

Я, несчастная лиса, Мне вцепилась в хвост оса. Я, бедняжка, так вертелась, Что на части разлетелась. Три сороки возле пня Стали складывать меня. Между ними вспыхнул спор: Получился мухомор! Помогите, помогите! Из кусков меня сложите!

1.      Подведение итогов.  Слово жюри для награждения.

2.      Закончился конкурс,

Закончилась встреча,

Настал расставания час

Мы все чуть устали,

Но нас согревали

Улыбки и блеск ваших глаз.

3, 7, 11, 15, 19, 23,…

9, 1, 7, 1, 5, 1, …

4, 5, 8, 9, 12, 13, …

25, 25, 21, 21, 17, 17,…

1, 2, 4, 8, 16, 32,…

3, 7, 11, 15, 19, 23,…

9, 1, 7, 1, 5, 1, …

4, 5, 8, 9, 12, 13, …

25, 25, 21, 21, 17, 17,…

1, 2, 4, 8, 16, 32,…

В математике есть своя красота, как в живописи и в поэзии. (Н. Е. Жуковский)

Математика – это язык, на котором говорят все точные науки. (Н. И. Лобачевский)

Измеряй свои желанья, взвешивай свои мысли, исчисляй свои слова. (Пифагор)

Язык природы есть язык математики. (Г. Галилей)

Линейка циркуль тетрадь ластик знак плюс знак равно квадрат

знак плюс тетрадь циркуль квадрат знак равно  линейка ластик

2	11	3	8
20	6	14	16
18	17	7	5
10	4	15	13

1	16	8	13
12	9	19	2
20	4	14	18
7	15	10	5

Таблтца 1                                                                                таблица 2

Е	Д	Д	И	Й		9	20	13	2	17
Г	А	У	П	Н		5	16	22	10	8
Е	Н	К	Й	Т		12	1	3	25	18
Е	А	В	Д	Р		19	7	15	6	21
О	З	Р	Е	А		4	23	11	24	14

Таблица 1                                                                 таблица 2

Е	Д	Д	И	Й		9	20	13	2	17
Г	А	У	П	Н		5	16	22	10	8
Е	Н	К	Й	Т		12	1	3	25	18
Е	А	В	Д	Р		19	7	15	6	21
О	З	Р	Е	А		4	23	11	24	14