Мероприятие по математике на тему "Неделя математики" для начальных классов

               С 23 по 30 ноября  2016 год

     Неделя  математики.

Давайте, ребята, учиться считать,
           Делить, умножать, прибавлять, вычитать        Запомните все, что без точного счета
                             Не сдвинется с места любая работа.                                                             

Мероприятия		Ответственные	Классы
Среда 23 ноября	1.Открытие недели математики.      Линейка 2. Ох, уж эта математика! (Беседа о числах)	Абдулаева  А.М. Магомедова Ш. М. Гаджимагомедова П.А.	2 « в»   2 «г»
Четверг 24 ноября	Математическая лотерея Вопросы – шутки ( На перемене) Зашифрованное письмо Олимпиада  в 2 часа	Гаджимагомедова П.А. Магомедова Н. М. Абдулаева А.М. Валиева Н.М. Абдусаламова П.И	3,4 кл. 2 кл.
Пятница 25 ноября	1.Математический турнир 2. Открытый урок по математике «Примеры вида : 60 – 24» 3.Олимпиада  в 2 часа	Абдусаламова П.И Абдулаева А. М. Абдусаламова П.И	4 кл. 2 «в» 3 кл.
Суббота 26 ноября	Анкета «Я и мой класс в числах» Турнир знатоков математики	Гаджимагомедова П.А Абдусаламова П.И	4 кл. 3 кл.
Понедельник 28 ноября	1.Математическая лотерея Ребусы  (На перемене) 2.Олимпиада в  2 часа	Абдулаева А.М. Магомедова Ш. М. Абдусаламова П.И	3,4 кл. 4 кл.
Вторник 29 ноября	1.Математическая лотерея  Примеры цепочки (На перемене)   5 – й урок Открытый урок по математике «Квадратный метр»	Гаджимагомедова П.А. Магомедова Ш.М. Магомедова Н.М.	3,4 кл. 3 «а» кл.
Среда 30 ноября	Закрытие недели .  Вручение грамот.	Гаджимагомедова П. А Абдусаламова  П.И.	3 «б» 2, 3, 4  кл.

Неделя   математики  в начальной школе.

Цели:

 - Содействовать активизации познавательной деятельности учащихся, развитию процессов восприятия, внимания, памяти, мышления, речи, воображения.

 - Формировать творческие способности учащихся, элементы которых проявляются в процессе выбора наиболее рациональных способов решения задач, в математической и логической смекалке.

 - Глубже раскрыть роль математики в жизни, способствовать воспитанию коллективизма (в связи с совместной работой в команде), воспитанию культуры чувств, справедливости, ответственности, долга, уважение к мнению другого.

Подготовка:

Оформление фойе коридора  ответственными были  Абдулаева  Айшат Магомедовна и  Валиева Наида Магомедовна

Программу недели математики составила: Гаджимагомедова Патимат Абдусаламовна

Мероприятие.  Недели математики.

Среда - день  открытия недели математики.  Линейка. Ответственные: Абдулаева Айшат Магомедовна  и  Магомедова  Шумайсат  Магомедсултановна

«Ох, уж эта математика!»  (Беседа о числах) Ответственная: Гаджимагомедова Патимат  Абдусаламовна

Четверг – проводилась «Математическая лотерея» Вопросы – шутки.  Ответственные: Гаджимагомедова Патимат Абдусаламовна и  Магомедова Написат Магомедовна

 Проводился конкурс  «Зашифрованное письмо» Ответственные: Абдулаева Айшат Магомедовна и Валиева Наида Магомедовна.

Олимпиада по математике  2-е  кл. Ответственная: Абдусаламова Патимат Иманшапиевна

Пятница – открытый урок по математике во 2 «в» кл. – Абдулаева Айшат Магомедовна

«Математический турнир» Ответственная: Абдусаламова Патимат Иманшапиевна

Олимпиада по математике 3-е кл. Ответственная: Абдусаламова  Патимат Иманшапиевна

Суббота -  анкета « Я и мой класс в числах» Ответственная: Гаджимагомедова Патимат  Абдусаламовна

Проводился «Турнир знатоков математики» среди  3-х  кл. Ответственная: Абдусаламова  Патимат Иманшапиевна

Понедельник- Математическая лотерея . Ребусы. Ответственные: Абдулаева Айшат Магомедовна  и Магомедова  Шумайсат  Магомедсултановна

Олимпиада по математике 4-е кл. Ответственная: Абдусаламова  Патимат Иманшапиевна

Вторник – проводилась «Математическая лотерея»     Примеры цепочки  Ответственные: Гаджимагомедова Патимат  Абдусаламовна и Магомедова  Шумайсат  Магомедсултановна

Открытый урок по математике  «Квадратный метр» в 3 «а» кл. – Магомедова Написат Магомедовна

Среда – день «Закрытия недели» Ответственные: Гаджимагомедова Патимат Абдусаламовна и Магомедова Написат Магомедовна

Вручение грамот  Ответственная: Абдусаламова Патимат Иманшапиевна

Среда

23 ноября

Линейка

Открытие недели провела Абдулаева Айшат Магомедовна

Телеведущая: Магомедова Камила

Добрый день дорогие друзья! В эфире криминальные новости. Чрезвычайное происшествие. Несколько часов назад Колобок Покинул своих бабушку и дедушку и отправился в путешествие в Королевство Математики.

Появляется Колобок и напевает песню на мотив песни Ю.Никулина «Про Зайцев»

Колобок:  Магомедов Магомед

В тёмно – синем лесу, где трепещут осины

В деревянной избе, где 4 угла

Бабка с дедом меня

Из муки замесили

И при этом напевали

Странные слова.

Хор «Солнечный круг»

Жёлтенький круг, тесто вокруг

И получился мальчишка

Часто шалил, математику любил

Всем и всегда говорил

Колобок:  Магомедов Магомед

Пусть всегда будет сложенье

Вычитанье, умноженье

И деление всегда

Математика моя!

Выбегает Заяц

Заяц: Шахрудинова Патимат

Здравствуй, здравствуй, Колобок!

Здравствуй, кругленький дружок!

Куда путь держишь?

Колобок: Магомедов Магомед

         Иду в королевство Математики, встретиться с самой королевой!

Заяц: Шахрудинова Патимат

Я тебя съем!

Колобок:   Магомедов Магомед

Не ешь меня, зайчик,

Лучше дай задание

Если не выполню, то можешь съесть меня.

Заяц: Шахрудинова Патимат

Хорошо, вот тебе задание.

Даю тебе неделю, если не справишься, я тебя съем.

Телеведущая: Магомедова Камила

Печальные новости. Колобок встретился с зайцем. Если он не выполнит его задания, заяц съест Колобка и Колобок никогда не попадёт в Королевство Математики.

Колобок:   Магомедов Магомед

 (печальный) Что же мне делать?

Телеведущая: Магомедова Камила

Ребята , обещайте , что вы справитесь со всеми заданиями на этой неделе.

Волк: Зубаирова Умукусум

 Здравствуй, здравствуй, Колобок!

Здравствуй, кругленький бочок

Жаль, что весь ты из муки

Не годишься в шашлыки!

Куда путь держишь?

Колобок:  Магомедов Магомед

Иду в королевство Математики, встретиться с самой королевой!

Волк: Зубаирова Умукусум

Я тебя съем!

Колобок: Магомедов Магомед

Не ешь меня, волк,

Лучше дай задание

Если не выполню, то можешь съесть меня.

Волк: Зубаирова Умукусум

 Хорошо, вот тебе задание.

Даю тебе неделю, если не справишься, я тебя съем.

Телеведущая: Магомедова Камила

Ужасные новости. Колобок встретился с волком. Если он не выполнит его задания, Волк съест Колобка и Колобок никогда не попадёт в Королевство Математики.

Колобок: Магомедов Магомед

 (очень грустный) Что же мне делать?

Телеведущая: Магомедова Камила

Ребята вторых классов смогут помочь тебе в выполнении заданий.

Колобок: Магомедов Магомед

Вы сможете помочь? Ура! Спасибо! 

Колобок поёт песню

Выбегает Медведь.

Медведь: Амирова Фатима

Здравствуй, здравствуй, Колобок!

Здравствуй, маленький кружок.

Ох, какой ты аппетитный

Даже слюнки потекли.

Куда путь держишь?

Колобок: Магомедов Магомед

Иду в королевство Математики, встретиться с самой королевой!

Медведь: Амирова Фатима

Я тебя съем!

Колобок: Магомедов Магомед

Не ешь меня, мишка,

Лучше дай задание

Если не выполню, то можешь съесть меня.

Медведь: Амирова Фатима

Хорошо, вот тебе задание.

Даю тебе неделю, если не справишься, я тебя съем.

Телеведущая: Магомедова Камила

Страшные новости. Колобок встретился с медведем. Если он не выполнит его задания, Медведь съест Колобка и Колобок никогда не попадёт в Королевство Математики.

Колобок: Магомедов Магомед

(очень грустный) Что же мне делать?

Телеведущая: Магомедова Камила

Ребята третьих классов смогут помочь тебе в выполнении заданий.

Колобок: Магомедов Магомед

Вы сможете помочь? Ура! Спасибо! 

Колобок поёт песню

Выбегает Лиса.

Лиса :

Здравствуй, здравствуй, Колобок!

Здравствуй, вкусненький кружок.

Куда путь держишь?

Колобок: Магомедов Магомед

Иду в королевство Математики, встретиться с самой королевой!

Лиса : Магомедова Амина

Я тебя съем!

Колобок: Магомедов Магомед

Не ешь меня, лисонька,

Лучше дай задание

Если не выполню, то можешь съесть меня.

Лиса : Магомедова Амина

Хорошо, вот тебе задание.

Даю тебе неделю, если не справишься, я тебя съем.

Телеведущая: Магомедова Камила

И снова ужасные новости. Колобок встретился с лисой. Если он не выполнит её задания, Лиса съест Колобка и Колобок никогда не попадёт в Королевство Математики.

Колобок: Магомедов Магомед

(очень грустный) Что же мне делать?

Телеведущая: Магомедова Камила

Ребята четвёртых классов смогут помочь тебе в выполнении заданий.

Колобок: Магомедов Магомед

Вы сможете помочь? Ура! Спасибо!  )

Колобок поёт песню

Колобок: Магомедов Магомед

Ребята, встретимся через неделю. Я надеюсь на вашу помощь.

Телеведущая: Магомедова Камила

Впереди неделя математики

Желаем Вам ребята показать свои знания на открытых уроках и внеклассных мероприятиях.

Ох, уж эта математика!

Беседу проводит : Гаджимагомедова  Патимат  Абдусаламовна

ЧИСЛА РАССКАЖУТ О СЕБЕ

Число – одно из основных понятий математики, позволяющее выразить результаты счета или измерения. Понятие числа служит исходным для многих математических теорий. Числа находят широкое применение В физике, механике, астрономии, химии и многих других науках. Числами постоянно пользуются в повседневной жизни.

Приведём краткие сведения из интересной истории чисел.

Мистические свойства некоторых чисел.

Магические свойства чисел волновали людей еще в глубокой древности. Хотим мы этого или нет, но где-то глубоко в нас сидит какая-то симпатия к одним числам и осторожность , а порой и совсем неприятные чувства к другим. Особым почитанием окружены были числа в Древней Греции. Философ и математик Пифагор утверждал, что «числа правят миром». Он создал школу единомышленников, которые верили в магию чисел и думали, что за каждым предметом стоит какое-то число. Числа, считали они, несут с собой добро и зло, счастье и несчастье.

Число 0. Это символ абсолюта, бесконечности и является числом непроявленного мира. Это начало всех вещей, это сон или смерть. Графически изображается как кольцо или круг.

Единица. Пифагор и его единомышленники ставили единицу выше всех других чисел, считая, что именно она – начало всех начал, что именно от нее пошел весь мир. Без единицы не состоялось бы самое простое счисление. Графически изображается как вертикальная линия.

Двойка. Это число является символом любви, непостоянства и равновесия. Число 2 – это мягкость и тактичность, стремление сгладить острые углы. Оно находится между добром и злом, теплом и холодом, светом и мраком, богатством и нищетой.

Тройка. У многих народов весьма продолжительное время пределом счета было число 3. Его считали символом полноты, совершенства. Так, у древних греков это число считалось счастливым, а в Древнем Вавилоне стали поклоняться трем божествам: Солнцу, Луне и Венере. Число три стало самым излюбленным числом и в мифах, и в сказках. Еще его магия заключалась в том, что оно складывалось из суммы предыдущих чисел (3=1+2), символизировалось треугольником, который представляет прошлое, настоящее и будущее.

Четвёрка. Древние считали это число символом устойчивости и прочности. Ведь оно представлено квадратом, четыре стороны которого означают четыре стороны света, четыре времени года, четыре стихии- Огонь, Земля, Воздух и Воду.

Геометрическая правильность: квадрат или ромб; в славянской символике - символ Земли.

Тоже очень знаменательное число, как и три.

В японо-китайском мире 4-роковое число.

          Числу 5 Пифагор отводил особое место, считая его самым счастливым из всех чисел. Древние же считали число «пять» символом риска, приписывали ему непредсказуемость, энергичность и независимость.

Числовая правильность: 5-простое число; 5 пальцев - пятеричная система счисление; 5- конечная звезда; 5 чувств ( зрение, слух, обоняние, осязание, равновесие). 5 главных признаков в православие: Обрезание Господне, Рождество Иоанна, Праздник святых Петра и Павла, Усекновение главы Иоанна-Крестителя, Покров пресвятой Богородицы. 5 заветов буддизма; мусульманин молится 5 раз в день.

             Число 6. Неужели и о нём можно что-то порассказать? Конечно. Пифагор считал его удивительным числом, так как оно обладает замечательным свойством: получается в результате сложения или перемножения всех чисел, на которые делится. Шестёрка делится на 1, 2, 3 и если сложить или перемножить эти числа, то вновь получиться 6 (1 + 2 + 3 = 1 х 2 х 3 = 6). Таким свойством не обладает ни одно другое число.

6 - «число творения», Бог создал мир за 6 дней.

Геометрическая правильность: правильная, плоская, выпуклая фигура – правильный 6 - угольник.

             В славянской символике – символ солнца.

             Числовая правильность: 6 – совершенное число.

             6 – число предметов в чайных и столовых сервизах.

             Семь. В египетской и вавилонской философии и астрономии оно рассматривалось как сумма двух «жизненных» чисел: три и четыре. Три человека – отец, мать, ребёнок составляют основу жизни; а четыре – это число стран света и направлений ветра, откуда приходит дождь, живительная влага которого делает землю плодоносящей. По утверждению Пифагора, сумма чисел 3 и 4 (символизирующих собой треугольник и квадрат) считалось проявлением законченности и совершенства. Поэтому-то число 7, сумма тройки и четвёрки, воспринималось как священное.

Семь считали магическим, возможно, ещё и потому, что человек воспринимает окружающий мир (свет, звуки, запахи, вкус) через семь «отверстий» в голове (два глаза, два уха, две ноздри, рот).

Свято почитали число и древние евреи. В Священном писании говорится: «…В шесть дней создал Господь небо и землю, море и всё, что в них, а в день седьмой почил». С тех пор евреи, а затем и все христиане, воспринявшие от них Ветхий Завет, считают 7 священным числом.

С давних пор число 7 имело разное символическое значение. Так, древние греки ежегодно выбирали 7 лучших актёров (комических и трагических), древние римляне почитали семерых мудрецов.

В христианстве говориться о семи грехах и семи таинствах. У мусульман местом «высшего просветления» считается седьмое небо, куда, якобы, попадают все угодные аллаху.

Это волшебное число широко использовалось в сказках, мифах древнего мира. У Атланта, подпиравшего плечами небесный свод, было семь дочерей-плеяд, которых Зевс превратил потом в созвездия. Одиссей семь лет был в плену у нимфы Калипсо. У вавилонян подземное царство окружено семью стенами. Будда сидел под фиговым деревом с семью плодами. У индусов есть обычай дарить на счастье семь слоников. Великий пост у христиан длиться семь недель. В Библии повествуется о семи светильниках, семи ангелах, о семи годах изобилия и семи - голода.

Сказки и загадочное число семь: злодей Синяя Борода имел семь жён; семь путешествий Синбада; Белоснежка жила у семи гномов за семью горами; волк и семеро козлят; семеро из одного стручка; храбрый портняжка убил семь мух одним ударом; царевна жила в лесном тереме у семи богатырей; цветик - семицветик и др.

                   Христос: 7 страстей, страстная неделя.

                   У японцев: 7 добрых богов; на веку человека случается 7 удач.

                   А вообще-то особой геометрической правильностью семёрка не обладает, да и очень неудобное для расчётов это число, но испокон веков почиталось оно как священное число.

                  Число 8. Древние считали воплощением надежности, доведенным до совершенства. Символизировалось двойным квадратом. Разделенное пополам, оно имеет равные части. Если его еще разделить, то части тоже будут равными(2, 2, 2, 2).

                  Девятка. Таинственную силу приписывали древние и числу 9, причем в одни времена добрую, в другие – злую.

У древних римлян за этим числом установилась добрая слава. Монголы считали девятку совершенством. В японо-китайском мире 9 – несчастливое число; воспринимается как «болезнь».

                  Десять. Символом гармонии и полноты выступало число 10. Этим числом, выражающимся суммой 1+2+3+4, символизировался философский камень. Десяток стал основой десятичной системы счета, которую используют во всем мире.

                  Одиннадцать. Наши предки относили к нехорошим числам, число 11. Как теперь установлено, изменения активности Солнца влияют на здоровье людей, а такие изменения совершаются периодически через каждые 11 лет. Но это совсем не значит, что число 11 имеет мистическое значение.

                  Число 12. Очень почиталось число 12, «дюжина». 12 месяцев в году, 12 знаков Зодиака, 12 делений на циферблатах часов, сервизы на 12 персон. Число 12 замыкало свет, поэтому его считали символом полноты, богатства, счастливым числом. Число 12 имеет собственные делители 2, 3, 4, 6, что при низком уровне вычислений в древности давало большие преимущества.

                  Число 13. А вот с числом 13 были одни неприятности. Оно простое и делится только на себя и единицу. Суеверия, связанные с числом 13, оказались наиболее устойчивыми и получили наибольшее распространение. Люди многих стран(Англия, Франция, Польша и др.) считают это число несчастливым, испытывают перед ним панический страх и стараются избегать его. Но интересно заметить, что у наших предков – славян не было суеверий, связанных с числом 13.

                  Число 40. Оно играет в преданиях многих восточных народов особую роль. Выступая на определенной стадии предельным при счете, число 40 попадает в категорию счастливых. С числом 40 связан ряд религиозных обычаев и народных поверий.

                  Число 60. Во многих вавилонских, персидских и греческих легендах синонимом самого большого представлялось 60. Это число вавилоняне считали «божьим».

                  Число 1001. Это число считалось мистическим. Получается оно последовательным умножением трех простых чисел: 7, 11 и 13. А если умножить на него любое трехзначное число, то результат будет состоять из умноженного числа, записанного дважды.

                  Число 666. Число 666- число зверя. В разных странах христиане обозначали этим числом неугодных церкви правителей, общественных деятелей, выдавая их за антихристов.

Число 3

В далекие времена люди с большим трудом научились считать сначала до двух и только через много – много лет начали продвигаться в счете. Каждый раз за двойкой начиналось что-то неизвестное, загадочное. Когда считали “один, два, много”, то после двух было “всё”. Поэтому число три, которое при счёте должно было идти за числом два, обозначало “всё”.

Числа – это выражение определённого количества. У всех народов существовал только ручной счет: тройку показывали тремя пальцами. А если надо было записать числа, пальцы заменялись палочками. Какое число, столько и палочек. Иногда их располагали лёжа, порой – стоя. Римские цифры, которые особенно похожи на ручной палочный счет, так и писались – стоя: I, II, III. А в нынешних цифрах, что пришли к нам от арабов, стоит, словно вытянутый палец, только единица, остальные улеглись набок. Тройка – это лежащие палочки с двумя косыми росчерками .

Писались цифры по-разному. Вот как писали цифру три:

• в Месопотамии
• в Египте   
• в Вавилоне
• у народов Майя

• древние славяне для записи цифр пользовались буквами алфавита со специальными черточками наверху. Такая черточка называлась “титло”

• арабская 3.

Цифру три можно изобразить с помощью набора пяти отрезков или четырех отрезков . Эти цифры предназначены для электронных машин и используются на почтовых конвертах.

Число три считалось в древности магическим, потому что оно складывалось из суммы двух предыдущих (3 = 2 + 1), символизировало треугольник, который представляет прошлое, настоящее и будущее. Даже в начале XX века жители некоторых островов Полинезии считали предметы так: один, два, три, много. Пифагорейцы разбили числа на четные и нечетные. Четные числа считались мужскими, а нечетные – женскими. Одни числа считали счастливыми, а другие – несчастливыми, несущими зло и горе. От Пифагора и его последователей и пошли всякие суеверия, связанные с числами. Особенно много суеверий связано с числом три. Те, кто считает его счастливым, говорят: “Бог троицу любит”. Другие напротив, считают его несчастливым. Отсюда и ругательное слово “треклятый”. Число три играло важную роль в магических обрядах. Все заговоры для придания им большей силы должны были произноситься трижды. От сглаза трижды плюют через левое плечо и трижды стучат по дереву. А троекратный поцелуй по русскому обычаю? В различных поверьях и легендах сохранились триединые действия: скажем, успех достигался с третьего раза (с третьей попытки). Особенно в спорте. Три попытки попасть в кольцо, полагая, что этого достаточно.

Легенды тоже не избежали числа три. Например, сказание о том, что Земля держится на трех китах. Дух триединства проявляет себя везде и во всем. Смотрите сами:

• составляющие времени: прошлое – настоящее – будущее;
• трехмерность пространства: высота – ширина – длина;
• три ветви жизни: животные – растения – микроорганизмы;
• три исторические эпохи: современная – средние века – древний мир;
• три периода жизни человека: молодость – зрелость – старость;
• человек имеет три основные силы: мыслительную – эмоциональную – двигательную;
• человеку свойственны три проявления ума: интуиция – интеллект – инстинкт;
• продолжительность жизни на земле: мужское начало – женское начало – новая жизнь.

И, наконец, последний пример: Земля – третья по расстоянию от Солнца планета Солнечной системы. Да, магическая это цифра – три!

Число три стало самым излюбленным числом и в мифах, и в сказках. Вот яркие примеры: камень на распутье предлагает богатырю три пути, отправляют за тридевять земель, в тридесятое государство, у отца три сына или три дочери, золотая рыбка и джинн выполняют по три желания, на третий раз обычно всё получается, «три девицы под окном…», три головы у Змея Горыныча, три стрелы Ивана-царевича в сказке «Царевна-лягушка» - всё это подтверждения моим словам. Можно вспомнить и названия сказок, фильмов, пьес. К примеру: три богатыря, три медведя, три мушкетёра, три толстяка, три танкиста, три сестры.

Как же не задуматься о таком совпадении!? То, что везде используют число три (реже – семь и одиннадцать), я заметил давно. А про простые числа (а главное про их свойства) совсем недавно. Вспомним свойства простых чисел. Они делятся только на единицу и на самих себя. Соответственно являются самыми «крепкими» числами при делении. Не зря поросята (из сказки «Три поросёнка») были чуть-чуть не съедены когда остались по одному. А «победили» волка лишь когда снова оказались вместе.

Три богатыря земли русской, трехглавый дракон, в тридевятом царстве, в тридесятом государстве. А где оно? Оказывается, рядом, потому что 3 х 9 = 27, 27 дней – это как раз лунный месяц – время обращения Луны вокруг Земли. Идем дальше: 3 х 10 = 30, а это период между двумя новолуниями. Вот вам и указание на то, где находится “Тридевятое царство, Тридесятое государство” – на расстоянии, равном месяцу пути.

Вот такой пример сказочной математики.

Едва ли не в каждой сказке появляется цифра три. Вот несколько названий:

• “Три медведя”
• “Три арбузных семечка”
• “Три калача и одна баранка”
• “Три толстяка”
• “Три ветра”
• “Три поросенка”
• “Три подземных царства”
• “Три товарища”
• “Три брата”
• “Три счастливца”
• “Три смерти”
• “Три очка за старичка”
• “Три мушкетера”
• “Три охотника”
• “Трое умельцев”
• “Три царевича”
• “Три встречи”
• “Третий глаз Шивы”
• “Три друга”
• “Три богатыря” и другие. Их много.

По мнению русских три приносит людям счастье. Любовь русских людей  к цифре три имеет дело с христианской и греческой культурой. В «Библии» много сказок о числе три: У израильтян есть трое святых предков. Иисус ожил через три дня после смерти . Троица имеет в виду триединое божество, то есть бог-отец, бог-сын, бог-дух святой. По обычаю, когда встречаются русские люди, то они целуются трижды. В русском языке во многих поговорках и пословиц употребляют цифру три.

ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ, СОДЕРЖАЩИЕ ЧИСЛО 3.

  1. Три раза прости, а в четвёртый прихвостни.

  2. Три деньги в день, куда хочешь, туда и день.

  3. Три дни молол, а в полтора дни съел.

  4. Три попа, а заросла в церковь тропа.

  5. Три беды, семь бед, а всё помощи нет.

  6. Трёх лет Ивана по отечеству звать рано.

  7. Три дня – не три года.

  8. За учёного трёх неучёных дают, да и то не берут.

  9. Говорит три дня, а всё про злыдни.

  10. Наскочил плут на тройного плута.

  11. От горшка три вершка.

  12. Наврал с три короба.

  13. Заблудился в трех соснах.

  14. Мнится – писание лёгкое дело: пишут три перста, а болит всё тело.

  15. В августе мужику три заботы: и косить, и пахать, и сеять.

  16. Февраль три часа прибавит.

  17. Заведутся злыдни на три дня, и не изживёшь довеку.

  18. В лес идут на троих один топор берут.

  19. Не хвались замужеством третьего дня, а хвались третьего года.

  20. В нашей волости три болезни: рекрутство, подати да земщина.

  21. На то лето, не на лето, а на третий год, когда чёрт пошлёт.

ЧИСЛО 3 В СКАЗКАХ А. С. ПУШКИНА

Очень интересовался происхождением арабских цифр наш великий поэт и сказочник Александр Сергеевич Пушкин. Он думал, что все арабские цифры могли получиться из квадрата, пересеченного диагоналями.

А вот сделанная им запись:

ABECD – цифра 3;

AD – цифра 1;

ABDC – цифра 2;

ABD + AE – цифра 4.

В сказках Пушкина уже в зачине часто встречается цифра три. Например:

·                     “Негде, в тридевятом царстве, в тридесятом государстве, жил-был славный царь Дадон…”

·                     “Три девицы под окном пряли поздно вечерком…”

·                     “Жил старик со своею старухой у самого синего моря.

·                     Они жили в ветхой землянке ровно тридцать лет и три года…”

События в сказках складываются по тройственной схеме, с повторяющимися словесными фразами. Звучит утроенный мотив.

Например, обернувшись насекомым (мушкой, комаром, шмелём), Гвидон трижды посещает царство Салтана.

“В муху князь оборотился,
Полетел и опустился
Между моря и небес
На корабль – и в щель залез”.

На острове у него появляется три чуда: белка, царевна Лебедь и тридцать три богатыря. Балда побеждает бесёнка в трёх состязаниях: в беге, в бросании палки, в верховой езде и даёт попу три щелчка. Утроенный мотив, да и сама цифра три звучит и в сказке Ершова “Конёк-горбунок”.

“Стало в третий раз смеркаться,
Надо младшему сбираться…”
“Слушай: завтра на заре,
На широком на дворе
Должен челядь ты заставить
Три котла больших поставить…”

Широкое использование числа «3» у А.С. Пушкина в его знаменитой сказке «О попе и его работнике Балде»

С виду глупый работник Балда соглашается работать всего за 3 щелка. Жадный поп, считая себя умным и хитрым, надеется на «русское авось». Наступает уже срок расплаты, не на шутку испуганный поп хочет  «погубить Балду, отправляет его к чертям собрать «недоимки за 3 года». Чтобы показать «русское лукавство» ума Балды, Пушкин использует традиционный утроенный мотив сказок – поединок с чёртом.

Три раза Балда в море «верёвку крутил», чертям покоя не давал. Мы ощущаем, как нетерпеливее, грознее становится Балда с каждым разом: в первый раз Балда «море морщил», во второй раз «наделал такого шуму, что все море смутилось и волнами так и расходилось», а в третий «Балда над морем опять шумит да чертям верёвкой грозит».

Три раза мерился силой Балда с «посланным бесёнком».

Первые два задания придумал чертёнок:

 «кто скорее из нас обежит около моря».

 «кто далее палку бросит».

А третье задание задал сам Балда:

 «Кобылу подыми-ка ты,

  Да неси её полверсты».

Мы видим, как хитрый Балда лихо и весело побеждает чёрта.

Не зря испугались черти Балды. С таким же страхом ждёт своей расплаты поп. С каждым щелком сила растёт. Мы чувствуем юмор в слове «щелк». Не удар, а щелк. Каким же должен быть удар Балды, если щелк его такой силы. Вот тебе и «глупый» Балда. Оказался он умнее и хитрее даже попа.

                                                        С первого щелчка

                                                        Прыгнул поп до потолка;

                                                        Со второго щелчка

                                                        Лишился он языка,

                                                        А с третьего щелчка

                                                        Вышибло ум у старика.

Поэт говорит о бесшабашности русского характера. Выражая свои симпатии Балде, автор презрительно смеется над бесёнком («ножки протянул») и над попом («со страху корчится»), которые вздумали тягаться «с самим Балдой».

Загадочная семерка

Семь чудес света. Семь дней недели. Семь цветов радуги. Семь недель поста. Семь смертных грехов. Француз дает самую сильную клятву: «Крепко, как семь». Счастливый чувствует себя на седьмом небе.

Названия сказок: «Волк и семеро козлят», «Семь козьих голов».

Пословицы: «Семь раз отмерь, один раз отрежь», «Семь бед – один ответ», «Семеро одного не ждут», «Семь пятниц на неделе».

Число «7» буквально пронизывает всю историю культуры народов Земли.

Зародился культ числа «7» в Древнем Вавилоне. Наблюдая небо, древние астрономы насчитывали 7 планет: Солнце, Луну, Меркурий, Венеру, Марс, Юпитер, Сатурн.

И все-таки, почему 7?

Может быть, почитание семерки связано не только с обожествлением планет? Ведь еще до вавилонян, уже у людей палеолита, было какое-то особое отношение к ритму «7» в орнаментации. Причем не только в Европе, но и в Азии.

Неожиданный ответ был найден американским ученым Миллером в психологии. Он объяснил особенности семерки пропускной способностью нервной системы человека. Статистика опыта подтвердила, что самые разные испытуемые могут без ошибок сравнить в среднем только 7 раздражителей. Человек при кратковременном восприятии может мгновенно охватить не более семи сходных элементов.

7 ЧУДЕС СВЕТА

Так называют прославленные в древности сооружения и статуи. Наверное, Филон Александрийский, живший в IV веке до н. э., и не подозревал, что его имя сохранится в веках по столь забавному поводу. Он, математик, механик, геодезист, составил первый вариант «Семи чудес света». Почему он выбрал именно 7 объектов, точно историки не знают. Самое распространенное объяснение: «семерка» считалась числом магическим, которое в своих наблюдениях за окружающим миром отметили еще древние египтяне. Это и семь цветов радуги, и семь небесных тел в Солнечной системе, видимых невооруженным глазом…

В свой труд «Семь чудес света» Филон Александрийский включил: Египетские пирамиды, Висячие сады Семирамиды, Храм Артемиды Эфесской, Статую Зевса Олимпийского, Галикарнасский мавзолей, Колосс Родосский, Александрийский маяк. (Приложение IV). До нас, к сожалению, дошло лишь одно из этих прекрасных творений человеческого разума и умелых человеческих рук – пирамиды – гробницы древних египетских царей – фараонов.

От Каира, столицы  Египта, далеко на юг тянется цепь остроконечных искусственных гор белого желтоватого цветов. Это пирамиды. Самая большая их них – пирамида фараона Хеопса – высотой около 147 м, построена в начале 27 в. до н.э. Лишь на 2 м ниже пирамида Хефрена. Этому фараону показалась недостаточной гробница величиной с гору, и он приказал поставить рядом с ней каменного стража, вытесанного из целой скалы. У стража лицо человека и туловище льва. Называется он Сфинксом. Образ Сфинкса, мудрого, как человек, и сильного, как лев, внушал суеверный ужас, и люди называли его отцом трепета.

Другое «чудо света» - висячие сады Семирамиды – находилось в самом большом и богатом городе Древнего Востока – Вавилоне. Они были созданы по приказу царя Навуходоносора ІІ в 6 в. до н.э. для своей жены – царицы Семирамиды. Навуходоносор построил свой дворец на искусственно созданной площадке, поднятой на высоту шестиэтажного дома. К площадке уступами поднимались шесть рядов кирпичных арок – шесть аркад. На каждом уступе был насыпан слой земли и разведён цветущий сад. День и ночь сотни рабов вращали колоссальные колёса с кожаными вёдрами, подавая в висячие сады воду Евфрата.

Храм греческой богини Артемиды в городе Эфесе, в Малой Азии, считался третьим «чудом света». Храм представлял собой прямоугольное здание из камня и дерева, обнесённое со всех сторон двойной колоннадой из 127 колон. В 356 г. до н.э. некто Герострат, желая прославиться, пожёг храм. Его имя навеки стало символом бессмысленного варварства.

В северо-западной части Греции, в городе Олимпии, на родине Олимпийских игр, в 456г. до н.э. появился храм, посвящённый Зевсу – верховному богу древних греков. Храм украшала статуя бога, изваянная великим скульптором Фидием. Это четвёртое «чудо». Двенадцатиметровый Зевс восседал на троне из золота, слоновой кости, чёрного дерева и драгоценных камней. Голову его украшал золотой венок из оливковых ветвей – знак миролюбия грозного бога. Голова, плечи, руки, грудь были выточены из слоновой кости. Плащ, перекинутый через левое плечо, волосы и борода Зевса были изваяны из золота. Фидий наделил Зевса человеческим благородством. Его лицо, обрамлённое бородой и вьющимися волосами, было не только строгим, но и добрым. Казалось, что Зевс вот-вот улыбнётся, поднимется с трона и расправит могучие плечи.

В Малой Азии, в столице небольшого Карийского царства – Галикарнасе (ныне город Бодрум в Турции) находилось пятое «чудо» - великолепная гробница, построенная для царя Мавсола его вдовой – царицей Артемисией в середине 4 в. до н.э. Это было величественное сооружение из кирпича, облицованное изнутри и снаружи белым мрамо-

ром, высотой 60 м. Первый этаж, где покоилась урна с прахом, имел вид громадного куба. Второй этаж был обнесён снаружи мраморной колоннадой, а третий представлял собой многоступенчатую пирамиду. Её венчала четвёрка коней с колесницей, которой правили Мавсол и Артемисия (статуи Мавсола и Артемисии, а также другие украшения мавзолея хранятся сейчас в Британском музее в Лондоне). От имени Мавсола и произошло слово «мавзолей».

В 3 в. до н.э. на остров Родос напали войска правителя Передней Азии и Сирии Деметрия Полиоркета. Однако одолеть свободолюбивых родосцев Деметрию не удалось. В память об успешной обороне острова они решили поставить самую большую статую на свете. Это шестое «чудо», известное по именем Колосса Родосского.. Это было изображение бога солнца Гелиоса, которого жители острова считали своим покровителей.

На острове Фарос в устье реки Нила, рядом с городом Александрией, около 280 г. до н.э. был построен самый большой маяк древности. Высота этой трёхъярусной башни достигала 135 м. На её вершине в открытой каменной беседке пылал костёр, указывая путь кораблям.

7 В РУССКОМ ЯЗЫКЕ

    Русские люди особенно любят семь. Они считают, что семь является союзом бога с человеком. В романе «Пиковая дама» семёрка всегда приносит Герману счастье. Даже теперь в России семь считается добрым. Говорят, что если человек живёт в седьмой комнате на седьмом этаже, то он будет счастлив.

    Почему русские смотрят на семь с большой любовью? По-моему, это в основном имеет дело с христианством. Все знают, что христианская культура оказала огромное влияние на российскую нацию. Говорят, что небо состоит  из семи ярусов, которые заключают в себе чистое серебро, чистое золото, жемчужину, платину, серебро, рубин, святой луч. В древности через наблюдение и измерение люди знали только семь планет – Солнце, Луна, Венера, Юпитер, Меркурий, Марс, Сатурн и люди связывали их с богом. Поэтому семь придали святые смыслы. В « Библии » Бог создавал мир шесть дней, и на седьмой день отдыхал. Иисус сказал семь слов на кресте. Число семь с древнейших времен играло важную роль, считалось волшебным, таинственным у самых разных народов мира. 
      Индийская философия древности учила, например, что Вселенная состоит из семи элементов. Древние египтяне полагали, что солнце и все небесные светила поднимаются по семи лестницам и проходят семь ворот. Знаменитый философ Древней Греции Аристотель утверждал, что небесная твердь состоит из семи кристальных сфер. Самая главная, высшая, седьмая сфера получила название "Седьмое небо". Кстати, именно отсюда идет современное шутливое выражение быть на седьмом небе (от счастья), то есть "находиться на верху блаженства".
      Число семь вошло в легенду о сотворении мира в течение семи дней. Древние говорили о семи чудесах света. Рим был основан на семи холмах. К библейским источникам восходят общеизвестные выражения "книга за семью печатями" - о чем-то непонятном, неясном никому, "семь смертных грехов" и некоторые другие.

      Если мы обратимся к сказкам и песням русского и других народов, то мы найдем в них и огнедышащего змея о семи головах (семиголовую гидру), и семимильные сапоги-скороходы, и сказочного храбреца, который "одним махом семерых побивахом", и такие выражения, как "у семи царей по семи дочерей", и шуточное "было у тещеньки семеро зятьев". 
      С числом семь мы встречаемся и теперь. Но уже не считаем его таким таинственным и мистическим, каким оно было в представлении наших далеких предков. Известные объективные явления природы лежат в основе того, что, скажем, спектр состоит из семи основных цветов, а в музыке выделяются семь тонов (нот) звукоряда. Математики давно обратили внимание на то, что 7 - это самое большое простое число в первом десятке. Это математическое объяснение проливает свет на древнее обожествление числа семь - самого большого из простых однозначных. Именно с величиной, размером связаны по смыслу многие старинные русские пословицы и поговорки, в которые входит число семью.

7 В ПОСЛОВИЦАХ И ПОГОВОРКАХ

1. Семеро не один, в обиду не дадим.

  2. Семеро одного не ждут.

  3. Семеро одну соломинку подымают.

  4. Семь раз по - твоему, да хоть раз по моему.

  5. Семь раз отмерь, один раз отрежь.

  6. Семь лет не виделись, а сошлись и говорить нечего.

  7. Старик – да лучше семерых молодых.

  8. Семь бед – один ответ.

  9. Семь деревень, а лошадка одна.

  10. У пьяного – семь клетей, а проспится – один плетень.

  11. В гору семеро тащат, а с горы и один столкнёт.

  12. Невелик городок, да семь воевод.

  13. У одной овечки да семь пастухов.

  14. В семи дорогах один топор.

  15. Из поповского рукава семеро штанов выходит.

  16. На поминки идёт, пузо из семи овчин шьёт.

  17. Попадья лукавая – змея семиглавая.

  18. За семь вёрст да киселя хлебать.

  19. Ковры семи шелков, а рубаха и не прядена.

  20. Всем по семь, а мне по восемь.

  21. От семи собак на распутье огрызается.

22. Беда! До беды семь лет: либо будет, либо нет.

Четверг

24 ноября

Математическая лотерея

Вопросы - шутки

1.               Пожарных учат надевать штаны за три секунды. Сколько штанов успеет надеть хорошо обученный пожарный за 1 минуту? (20)

2.               Если младенца Кузю взвесить вместе с бабушкой - получится 59 кг. Если взвесить бабушку без Кузи - получится 54 кг. Сколько весит Кузя без бабушки?

3.               Боксер, каратист, штангист погнались за велосипедистом со скоростью 12 км/ч. Догонят ли они велосипедиста, если тот, проехав 45 км со скоростью 15 км/ч, приляжет отдохнуть на часок?

4.               Рост Кати 1 м 75 см. Вытянувшись во весь рост, она спит под одеялом, длина которого 155 см. Сколько сантиметров Кати торчит из-под одеяла? 20 см.

5.               Сколько дырок окажется в клеенке, если во время обеда 12 раз проткнуть ее вилкой с 4 зубчиками? 48.

6.               Допустим, что ты решил прыгнуть в воду с высоты 8 метров. И, пролетев 5 метров, передумал. Сколько метров придется тебе еще лететь поневоле? 3 м.

7.               Младенец Кузя орет как резаный 5 часов в сутки. Спит, как убитый 16 часов в сутки. Остальное время младенец Кузя радуется жизни всеми доступными ему способами. Сколько часов в сутки младенец Кузя радуется жизни? 24-5-16=3ч.

8.               Кощей Бессмертный родился в 1123 г, а паспорт получил лишь в 1936 г. Сколько лет прожил он без паспорта. 1936-1123=813.

9.               Одна фляка стоит 17 хмуриков. Сколько фляк можно купить на 85 хмурика. 5.

1.Сколько орехов в пустом стакане?   (нисколько, стакан пустой)

2.Сколько колец на олимпийском флаге? (5)

3.Сколько козлят съел волк?  (6)

4.Как называется наука о числах?  (математика)

5.Какая геометрическая фигура имеет три угла?  (треугольник)

6.Сколько в двух неделях дней?  (14)

7.Как называется знак сложения?   (плюс)

8.Кто быстрее долетит до цветка: бабочка или гусеница? (бабочка,гусеница летать не умеет)

9.Сколько хвостов у семи китов?  (7)

10.Сколько носов у двух псов?   (2)

11.Сколько пальчиков у четырёх мальчиков?  (40)

12.Сколько ушей у пяти малышей?  (10)

№1.

Результат сложения? (Сумма).

Сколько цифр вы знаете? (Десять).

Наименьшее трехзначное число? (100).

Сколько сантиметров в метре? (100).

Сколько секунд в минуте? (60).

Результат деления? (Частное).

Сколько лет в одном веке? (100).

Сколько нулей в записи числа миллион? (6).

Сумма длин всех сторон многоугольника? (Периметр).

№2.

Какую часть часа составляет 20 мин.? (1/3).

Результат вычитания? (Разность).

На какое число нельзя делить? (на 0).

Наибольшее двузначное число? (99).

Прибор для построения окружности? (Циркуль).

Сколько граммов в килограмме? (1000).

Сколько минут в часе? (60).

Результат умножения? (Произведение).

Прямые, которые лежат в одной плоскости и не пересекаются? (Параллельные).

          

Зашифрованное письмо.

Олимпиада во 2-х классах.

                  Результаты олимпиады во 2-х  кл.

Пятница

25 ноября

Математический турнир среди 4-х классов

Цель: развивать интерес детей к математике, развивать математические способности младших школьников, формировать товарищеское доброжелательное отношение к членам команды и соперникам, учить толерантности, развивать чувства сопереживания результатам труда.

Оборудование: компьютер, проектор, магнитофон, карточки, ребусы, геометрические фигуры.

Ход мероприятия

Мероприятие проводится в кабинете. Каждый класс выбирает команду из 7 человек.

Вступление.

Учитель: Мы рады приветствовать вас на математическом турнире среди 4-х классов. (слайд 1)

Учитель: «Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит»- говорил М.В. Ломоносов (слайд 2). Желаю всем привести «ум в порядок» и показать свои хорошие знания.

1 ученик:

Чтобы спорилось нужное дело,
чтобы в жизни не знать неудач,
Мы в поход отправляемся смело
В мир загадок и сложных задач.

2 ученик:

Не беда, что идти нелегко.
Не боимся, что путь будет труден,
Достижения крупные людям
Никогда не давались легко.

3 ученик:

Математический турнир мы открываем
Вам успехов пожелаем.
Думать, мыслить, не зевать,
Быстро всё в уме считать.

Учитель: Итак, приглашаем команды на сцену.

1-й тур «Разминка»

(слайд 3)

Разминку начинаем,
Победителей узнаем!
Кто же лучше всех считает?
И ответ быстрее знает?

Каждой команде задаётся по 2 вопроса. За правильный ответ – 1 балл.

1-я команда

1.   У прямоугольника отрезали один угол. Сколько углов осталось? 5 (слайды 4-5)

2.   Петух весит на одной ноге 5 кг 500 г. Сколько весит петух на двух ногах? 5 кг 500 г (слайды 6-7)

2-я команда

1.   Бежала тройка лошадей. Каждая пробежала 5 км. Сколько км проехал ямщик? 5 км (слайды 8-9)

2.   На дереве сидело 6 птиц. Охотник выстрелил и сбил одну птицу. Сколько птиц осталось на дереве? Ни одной (слайды 10-11)

3-я команда

1.   В семье 7 братьев, у каждого по одной сестре. Сколько детей в семье? 8 (слайды 11-12)

2.   Четверо играли в домино 4 часа. Сколько времени играл каждый? 4 (слайды 14-15)

2-й тур « Геометрия»

(слайд 24)

Геометрия – это ещё один раздел математики. В ней рассматриваются различные геометрические фигуры, тела, способы их построения и измерения.

А. С. Пушкин (слайд 25) писал: «Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии».

Задание для команд: каждой команде предлагаются различные геометрические фигуры, из которых нужно построить картинку и наклеить на лист. Фигуры могут оставаться.

А пока команды готовятся – вопросы для болельщиков.

Итак, вопрос для зрителей 4… класса:

1.   Как называется четырёхугольник, у которого все стороны равны? (ответ – слайд 26).

Вопрос для зрителей 4… класса:

2.   Какой инструмент используют при построении окружности? (ответ – слайд 27).

Вопрос для зрителей 4… класса:

3.   Сумма всех сторон прямоугольника – это … (ответ – слайд 28).

Молодцы! А теперь проверим работу команд.

Проверка.

3-й тур «Математические ребусы»

(слайд 29)

Математика не только точная наука, но ещё и весёлая.

Каждая команда получает задание на листочках. Нужно разгадать математический ребус. Успехов вам.

В это время мы будем разгадывать ребусы со зрителями (слайды 30-32).

А теперь проверим работу команд. Сдайте свои листочки.

Проверка (слайды 33-35)

5-й тур  «Командное задание»

Олимпиада   3-х кл.

             Результаты  олимпиады  3-х кл.

Суббота

26 ноября

Анкета «Я и мой класс в числах»

1. Из скольки букв состоит твоё полное имя?

2. Из скольки букв состоит твоя фамилия?

3. Число и месяц рождения.

4. Год рождения.

5. Сколько сейчас  полных лет.

6. Номер дома и квартиры.

7. Номер кабинета нашего класса.

8. Сколько человек в классе?

9. Сколько в классе девочек?

10. Сколько в классе мальчиков?

11. Кого/ чего в классе только 1? (учитель, пианино, доска, компьютер, имя Ангелина и т.д.)

12. Кого/ чего в классе только 2? (2 имени Алёша, Вика, 2 глобуса и т.д.)

13. Кого/ чего в классе только 3? (3 окна, 3 ряда парт, 3 части доски и т.д.)

14. Кого/ чего в классе только 4?(4 команды в классе и т.д.)

15. Кого/ чего в классе только 5?(5 цветов на полочке, 5 дней учимся и т.д.)

Турнир знатоков математики для 3-х кл.

Цели:  Формирование общественных качеств: совместными усилиями добиваться решения поставленных задач, развитие чувств коллективизма и сплоченности, чувства сопереживания результатам труда.

     Сформировать у учащихся интерес к математике путем решений нестандартных заданий                                                                                                                                                                Развитие памяти, внимания, способности к аналитической деятельности.

       Воспитание товарищеского доброжелательного отношения к членам команды и соперникам.

                                      Ход  мероприятия

•                                       Актуализация знаний

 Учитель: Здравствуйте, ребята! Математика самая интересная и занимательная наука в мире. С древнейших времен известно, что математика учит нас правильно и последовательно мыслить, логически рассуждать.

Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает свой ум, внимание, воспитывает волю и настойчивость. А эти качества нужны всем без исключения: и врачу, и артисту, и учителю, и художнику.

- Что такое турнир?

1.Военное состязание рыцарей в средневековой Западной Европе.

2. Личное или командное соревнование по круговой системе, в котором все участники имеют между собой по 1 встрече.

-Вот и у нас сегодня пройдет турнир Математический.

Девиз :Чтобы спорилось нужное дело,

Чтобы в жизни не знать неудач,

Мы в поход отправляемся смело

В мир загадок и сложных задач!

Не беда что идти далеко.

Не боимся что путь будет труден!

Достижения крупные людям

Никогда не давались легко!

-В нашем турнире принимают участие 3 команды.

Представление команд

Вот команда «треугольник»
Пусть узнает каждый школьник,
Будут им, сказать хочу,
Все задачи по плечу!

Про команду номер два
Разошлась уже молва.
Называется «квадрат»
Им любой ученый рад!

Команда «Круг»   В кругу друзей лучше считать,

                Легче решать и побеждать!

За каждое правильно выполненное задание вы получите звездочку. А в конце турнира ждет всех сюрприз.

1.задание

	П	Р	Я	М	А	Я
		Д	В	А
			О	Т	Р	Е	З	О	К
	В	О	С	Е	М	Ь
				М	Е	Т	Р
		К	В	А	Д	Р	А	Т
				Т	Р	И
			Л	И	Н	Е	Й	К	А
				К	Р	У	Г
С	У	М	М	А

1.линия которую нельзя свернуть.

2. оценка плохого ученика.

3. часть прямой, но не луч.

4. в букве о число семь.

5. единица измерения длины.

6. прямоугольник, у которого все стороны равны.

7. в треугольнике их ..

8. инструмент для измерения длины.

9. форма солнца, часов не окружность, а…

10. результат сложения.

2задание.

  Шла старуха в Москву, а навстречу ей три старика. Сколько   человек шло в Москву? (1старуха).

Может ли при делении получиться ноль? (Да)

У прямоугольника отрезали один угол. Сколько углов осталось? (5)

  Петух весит на одной ноге 5кг 500г. Сколько весит петух на двух ногах? (5кг 500г.)

     Как называется результат сложения? (Значение суммы)

Бежала тройка лошадей. Каждая пробежала 5км. Сколько км проехал ямщик? (5км.)

Назовите самое маленькое двузначное число. (10)

На дереве сидело 6 птиц. Охотник выстрелил и сбил одну птицу. Сколько птиц осталось на дереве? (Ни одной)

На двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)

Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться восемь таких сарделек?

В семье 7 братьев, у каждого по одной сестре. Сколько детей в семье?8

В каком слове 100 согласных?

     3. задание

Кто быстрее?

2х9     9х2   5х9   9х5  7х3  3х7  8х6  6х8  4х6 6х4

Какой закон ?

                                                      Веселая переменка.

Левой рукой как бы забиваем гвоздь молотком.

А правой рукой гладим что-то утюгом.

                                «Письмо носом»

 Закройте глаза. Используйте нос, как длинную ручку, нарисуйте в воздухе цветок. Напишите слово. Глаза при этом мягко прикрыты

4 «Командное задание»

Победители  грамоты  получат  на закрытии  недели.

Понедельник

28 ноября

Математическая  лотерея . Ребусы.

Олимпиада в 4-х кл.

        Результаты  олимпиад 4-х кл

Вторник

29 ноября

Математическая лотерея. Примеры цепочки.

Среда

30 ноября

Линейка.

 Закрытие недели математики.

Ведущая: Вот и закончилась неделя математики. Пора узнать, кто же лучше всех трудился . О победителях вы узнаете от самой Королевы Математики.

1-я ученица: Шамсудинова Наиля

Математика – наука, она гимнастика ума,

Есть в ней точность и смекалка, цифры, буквы и игра.

2-я ученица: Муртазалиева Маржанат

Тот , кто учит понимает, что математика всем нужна.

Так, как в трудной жизни нашей, без нее никак нельзя!

3-я ученица: Джахпарова Наима

Математика повсюду, математика везде,

Тот, кто учит понимает и порядок в голове.

4-я ученица: Касумова Париза

Математику любить дано не всем.

А вот понять еще сложнее,

И вы ребята, трудитесь над тем.

Чтоб выучить таблицу умножения.

5-я ученица: Саидова Фатима

Математика – царица всех наук.

Тебе с ней подружиться, советую, мой друг!

Если сложные законы в школе изучаешь,

Ты любые трудности легко преодолеваешь.

4-я ученица: Дибирова Алжанат

А если твердо все изучишь

Будешь знать ты все на   «пять» ,

То , возможно, ты сумеешь,

Звезды в небе сосчитать..

Ведущая: Кого не хватает нам на мероприятии

Царица Математика: Дибирова Фатима

Здравствуйте, дети!

Вы меня узнали?

Я царица всех наук.

Вы все молодцы . справились с заданиями и спасли Колобка от смерти. Молодцы!

Вручение грамот.

Олимпиада по математике среди 2-х классов :

   1-е место : Алавдинов Мухаммад  2 «г» кл.

   2-е место : Османов Раджаб 2 «а» кл.

   3-е место : Ахмедов Омарасхаб  2 «а» кл.

Олимпиада по математике среди 3-х классов:

    1-е место: Муртазалиева  Маржанат  3 «б» кл

    2-е место: Абакаров Шамиль  3 «в» кл.

    3-е место:  Джахпарова  Наима 3 «б» кл.

                         

Олимпиада по математике среди 4-х классов.

    1-е место:  Абдулхаликова Фатима

    2-е место:  Джахпаров А.

    3-е место:  Амиров  А.

На прощание поют песню «Мы желаем счастья вам»

Анализ проведенной недели математики

I.     Общие сведения

  1. Дата проведения: с 23 по 30 ноября 2016г.

  2. Место проведения: МКОУ «Агвалинская СОШ».

  3. Кто проводит неделю математики: учителя начальных классов МКОУ «Агвалинская СОШ»    Гаджимагомедова Патимат А., Магомедова Написат  М. , Абдулаева  Айшат М.    Валиева Наида М. и  Магомедова Шумайсат  М,

    4. Вид деятельности: внеклассное мероприятие.

II. Анализ подготовки мероприятия

1.    Данное  мероприятие является плановым. Мероприятие было рассчитано  на неделю.

      Для проведения мероприятия был составлен сценарий. При подготовке к мероприятию учащиеся проявили активное участие. Все учащиеся заучивали свои слова по тексту сценария.

2.     Содержание этапов подготовительной работы: мероприятие было запланировано к концу ноября.

3.     Степень включенности детского коллектива в подготовку мероприятия:  учащиеся были включены в подготовку и проведение мероприятия.

III. Анализ хода недели по математике

1.    Проведенное мероприятие оказало положительное влияние на детей. Учащиеся многое узнали о математике, о числах. Вся неделя была очень насыщенна разными интересными заданиями: олимпиады, турниры «Знатоки математики», ребусы, открытые уроки, зашифрованные письма, анкета «Я и мой класс в числах. По окончании недели победители были награждены: грамотами, дипломами и денежными премиями.