Мероприятие по математике " Турнир знатоков математики" ( 6 класс)

                           Внеклассное мероприятие  по математике                                                       

             «Турнир знатоков математики»                                   

                                 для 6 класса.

Цель:   Повышать интерес к математике. Развитие математических способностей, формировать  умения использовать знания в нестандартных ситуациях.

                  Задачи:

        1.  Активизация деятельности обучающихся.

       2. Развитие познавательных и творческих способностей, остроты мышления и наблюдательности.

       3. Развивать внимание, зрительную память, логическое и образное  мышление,       вычислительный навык.

       4.  Прививать интерес к математике.

       5. Воспитание культуры коллективного общения.                                                                          

УЧИТЕЛЬ: Дорогие ребята, начинаем нашу необычную встречу. Ян Амос Каменский сказал:
«Считай несчастным тот день или тот час, в котором, ты не усвоил ничего, ничего не прибавил к своему образованию».

И я надеюсь, что сегодняшняя наша встреча, и день не будет для вас несчастным и потерянным, т.к. каждый из вас унесёт с собой, что-то новое, неизвестное, интересное, познавательное.
Сегодня мы с вами поговорим о математике, о математиках, по решаем интересные шуточные задачи, узнаем интересные эпизоды из жизни великих математиков, и постараемся определить самых эрудированных математиков …

Добро пожаловать в страну цифр! Эта чудесная страна размещается любом уголке твоей комнаты. Надо только уметь всматриваться, и ты поймешь, что всюду поселились маленькие юркие существа - цифры. Они глядят с циферблата я часов, бросаются в глаза с экрана телевизора. Мы всегда задаем себе вопрос? Сколько книжек на полке? Сколько мне лет? Сколько тарелок нужно поставить в столовой на стол? Ты посмотри всюду цифры.     

1.         СОСТАВЬ СЛОВО 

  Нужно взять по одному слогу из данных слов и составить математический термин

1.ЧИЖИК,СЛОВО (ЧИСЛО)

2.СУМКА,МАШИНА (СУММА)

3.ДЕЛО,ЛИМОН,ЖИТЕЛЬ (ДЕЛИТЕЛЬ)

4.ПОСЛОВИЦА,ЖЕЛЕЗО,ПЕНИЕ,ЕНОТ (СЛОЖЕНИЕ)

                                           2.ЧИСЛА ВОКРУГ НАС

Нужно придумать слова, в состав которых входят названия чисел (одинокий, двойник, тройник, четверть, десятина, цветик-семицветик и т.д)

                              3.Конкурс «5вопрсов,5 ответов»

а) Несла женщина десять яиц, а дно упало. Сколько яиц осталось?

б) По тропинке идут 3 черных и 6 серых гусей, а на встречу им одна серая и одна белая утка. Сколько было уток?

в) Что будет с вороной через 3 года?

г) Шесть яиц варилось в кастрюле 6 минут. Сколько варилось одно яйцо?

д) У кого днем 1 глаз, а ночью много?

е) Сколько ушей у трех мышей?

ж) Один говорит, два глядят, двое слушают?

з)  В живом уголке 1 соловей, 1 кактус, 1 лимон и 4 рыбки. Сколько всего животных?

и) У семи братьев по одной сестре. Сколько всего детей?

к) У кого одна нога  , да и та без башмака?

                           4. конкурс – загадки – стихи.

1)     Кулек невелик   целой сотне велит:

То сядь да учись, то встань, разойдись!  (Звонок)

2)     Я – цифра меньше 10, меня тебе легко найти,

Но если букве «я» прикажешь рядом встать,

- Я все! Отец и дедушка, и ты, и мать. (СЕМЬ-Я)

3)   К серой цапле на урок прилетели семь сорок,

А из них лишь три сороки приготовили уроки.

Сколько лодырей - сорок прилетело на урок? (четыре)

4)   Мы – большущая семья. Самый младший – это я.

Сразу нас не сосчитать: Юра, Саша, Шура, Клаша,

И Наташа тоже наша.  Мы по улице идем, говорят, что детский дом.

Сосчитайте поскорей, сколько нас в семье детей? (6 детей)

6)  Что за цифра – акробатка! Если на голову встанет, ровно на три меньше станет. (цифра 9)

7) Первое – предлог, второе – летний дом

А целое порой решается с трудом. (Задача)

8) Первую в школе все изучают

Ну а второй из двустволки стреляют

Третью исполнят нам два барабана

Иль каблуки отобьют ее рьяно (дробь)

                                    5. конкурс - словарная работа. 

Вместо многоточия подставить число прописью, чтобы получилось слово .

И…рия (история)

…я (семья)

Те… (тесто)

С…ж (стриж)

…лб (столб)

Ли…к (листок)

Ви…на (витрина)

Ро…к (росток)

С…жка (стрижка)

Пи…лет (пистолет)

Сви…к (свисток)

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     6. конкурс «Каждой руке – свое дело»

Правая рука чертит окружность, а левая треугольник

    7. конкурс

Запиши дату дня своего рождения     .Записанное число удвой.  Новый результат умножь на 10    .К полученному произведению прибавь 73   .Всю эту сумму умножь на 5    К произведению прибавь номер месяца своего рождения и результат сообщи ведущему.

    8. конкурс – вопросы на сообразительность.

1) Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый? (4 часа)

2)На елке горело 7 свечей, 5 из них погасли. Сколько свечей осталось? (5, остальные сгорели)

3) Сидели 7 ворон, одну подстрелили. Сколько ворон осталось? (1, остальные улетели)

4) Шла старушка в Москву, а навстречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву? (1, три из Москвы)

5)Петух, стоя на одной ноге, весит 5 кг. Сколько он будет весить, если встанет на обе ноги? (5 кг)

6)В одной семье у каждого из трех братьев есть сестра. Сколько детей в семье? (4 ребенка)

9.Конкурс для зрителей.

10.Отгадаем ребусы

100лица

7я

Ко100чка

40а

Ме100

Па3от

100лб

Ли100к     Э100ния

            Закончить наше мероприятие хочется словами великого математика Софьи Ковалевской. Она писала: "Многие, которым никогда не представлялось случая более глубоко узнать математику, считают её наукой сухой. В сущности же это наука, требующая наиболее фантазии, и один из первых математиков нашего времени говорит совершенно верно, что нельзя быть математиком, не будучи в то же время и поэтом в душе".