Инфоурок Другое КонспектыМероприятие по профориентации "Человек славен трудом"

Мероприятие по профориентации "Человек славен трудом"

Скачать материал

Воспитательный час "Человек трудом велик"

Внеклассное мероприятие по профориентации

 

 

 

 

 

 

 

15.12.2012

Выполнила 

Шахторина Анжела Михайловна


 

Цели:

Учебная: формирование установки на осознанный выбор профессии, через объяснение учащимся, какие факторы влияют на выбор профессии.

Развивающая: развивать мотивы образовательной деятельности (Для нас учеба – главный труд), индивидуальных и творческих способностей каждого ребенка.

Воспитательная: воспитывать коммуникативные умения: слушать и слышать, работать в команде, сотрудничать, сопереживать другому

 

Форма проведения: игра-сказка.

 

Подготовительная работа

Интервью о профессии работников интерната.

Вопросы:

Почему ты выбрал(а) эту профессию?

Где и как долго ты учился(лась)?

Что самое трудное, легкое, привлекательное в твоей профессии?

Что необходимо знать и уметь, чтобы быть хорошим специалистом твоей профессии?

Какие книги, инструменты, одежда и другие вещи необходимы тебе в работе каждый день?

Вывод: Любой труд надо выполнять с душой.

Оборудование:

Кроссворд «Труд» См. приложение №2

Дерево семейных профессий – рисунки

Сочинения-интервью

Пословицы о труде: Человек трудом велик. Кто любит труд, того люди чтут. Для нас учеба – самый главный труд. Землю солнце красит, а человека труд.

Вопросы: Как узнать, какую профессию выбрать? Что нужно учитывать при выборе профессии?

Аншлаги: интерес, склонности, призвание, способности

Карточки-задания (по количеству групп): См. приложение №1

 Кинечу – ученик, Ретсам – мастер, Ы*бюлодурт – трудолюбы, Ирыдол – лодыри, Тирыдол – лодырит

Рецепт (для применения труда) См. приложение №5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

 

Воспитатель:  Я знаю, что вам хочется скорее вырасти, стать сильными, умными и трудиться наравне с взрослыми. Каждый человек с детства мечтает о том, кем он станет: учителем, врачом, продавцом, космонавтом…Часто детские мечты ведут человека по всей жизни, и вы, окончив школу, сможете воплотить свои мечты в жизнь.

- Как же все-таки узнать, какую профессию выбрать?

Ведь, существуют тысячи разных профессий и специальностей, и найти для себя работу по душе довольно сложно.

- Что же нужно учитывать при выборе профессий?

Ответы детей: (интерес, склонности = призвание, способности)

Воспитатель: Сегодня мы еще раз поговорим о профессиях, о труде и сделаем вывод: Какой труд является для вас главным?

(Вдруг раздается гул, шум, рев, грохот…) Появляются 2 инопланетянина, озираются. На головах у них шапочки со словами: Ретсам и Кинечу)

Воспитатель: Кто вы?

Ретсам: Я – Ретсам.

Кинечу: А я – Кинечу.

Ретсам и Кинечу: Куда мы попали?

Ученики: Это детский дом №34

Воспитатель: (обращается к инопланетянам): Расскажите, что с вами случилось? Откуда вы?

Ретсам: Дело в том, что мы жители планеты «Ы*БЮЛОДУРТ». Когда-то наша чудесная планета процветала: у нас текли молочные реки у кисельных берегов, были златые горы и изумрудные моря. Все люди нашей планеты жили счастливо и беззаботно.

Кинечу: Но однажды, всё изменилось. Все жители, от мала до велика заболели страшной болезнью: ТИРЫДОЛ. Люди не могли пошевелиться, забыли всё: как приготовить еду, сшить одежду, как управлять техникой, как лечиться, как учиться. Мы забыли, как нас зовут. Долгое время мы только лежали и стонали. Всё на планете разрушилось, погибло.

 

Ретсам:  Прознали про это наши соседи с планеты «ИРЫДОЛ», обрадовались, что наша планета стала превращаться в болото, трясину. И совсем было бы нам худо, если бы не чудо. Великий маг-волшебник, которого не коснулся  вирус «ТИРЫДОЛ», нашел волшебную «Книгу времён».

Там написано: «Летите на планету ЗЕМЛЯ, найдите город Комсомольск-на-Амуре, детский дом №34, семейная группа.  Ребята вас вылечат и помогут всё вспомнить. Там вы вернете себе память, знания, имена».

Ретсам и Кинечу:  Так мы туда попали?

Дети: Да!

Ретсам и Кинечу: Помогите нам, пожалуйста!

 

Воспитатель:  Вы как раз вовремя прибыли к нам. Мы вам поможем, вылечим.

(У детей карточки с заданием №1) См. приложение №1

- Ребята, вы догадались, какой вирус на планете наших гостей?

- Какая команда готова дать ответ: Как зовут инопланетянина поземному?

Ответ: (Вирус: лодырит. Планеты: Трудолюбы, Лодыри. Имена гостей: Мастер, Ученик) 

Лексическое значение слов МАСТЕР, УЧЕНИК:

Мастер

специалист, достигший высокого искусства в своем деле

человек, который умеет хорошо, ловко делать что –то, мастак.

Ученик

человек, который учится чему-то  у кого-то.

учащийся средней школы

Ретсам и Кинечу: А какое лекарство?

Воспитатель:  Какое слово зашифровано? Ответ: (Труд)

Задание №2   Кроссворд «Труд»  Отгадайте загадки.

В столярной мастерской стучу я день-деньской. (молоток)

Замечательный дружище,

 Деревянная ручища,

 Да железный обушок,

 Закаленный гребешок.

 Он у плотника в почете – каждый день с ним на работе. (топор)

 На деревянной речке,

 Плывёт кораблик новый.

 Свивается в колёсики

 Дымок его сосновый.  (рубанок)

 Везде суёт свой нос витой.

 Дыру проткнёт в стене.

 Чтобы узнать, а что на той,

 Обратной стороне. (дрель)

Ответ: Труд  См. приложение №2

Ретсам и Кинечу: - Спасибо, ребята. Теперь мы знаем лекарство от лодырита – это труд!  А что такое труд?

Дети: (дело, деятельность, работа, занятие, усилие, профессия)

Ретсам и Кинечу:  Профессия!?

Воспитатель: Давайте, ребята, вспомним, какие профессии вы знаете?

Стихотворение «Путаница о профессиях»


Как-то собрались ребята

 Во дворе у нас гурьбой.

 «Санитар, - спросила Ната-

 Это кто ещё такой?»

«А связист? – спросил Сережа,-

 Слесарь - кто?» - не знаю тоже…

Кинечу: Погодите-ка, друзья!

 Вам на всё отвечу я!

Кинечу:  САНИТАР на САНКАХ мчится,

 Ничего с ним не случится!

 Он ведь мастер в санном спорте

 Тут со мною вы не спорьте!

Ретсам:  Вспомнили!

 Все профессии мы знаем. Так! Вниманье! Объясняем!

 Кинечу:  По горам, по перевалам

 Всё идёт ГОРНЯК усталый.

 Он к горам давно привык,

 Покорит он горный пик.

Ретсам: Под морзянки бодрый свист

 Свитер СВЯЖЕТ нам СВЯЗИСТ:

 Он в вязании на спицах

 Лучший наш специалист!

  Кинечу:  Лихо закрутив усы,

 Чинит ЧАСОВОЙ ЧАСЫ,

 Он винтовкой винт ввинтил

 Всё в порядке! Починил!

Ретсам:   Сыпать СОЛЬ СОЛИСТ готов

 Лучше всяких поваров

 В щи, в пюре, в рагу и рыбу.

 Хватит! Хватит! Всё! Спасибо!

Кинечу:  ВОДИТЕЛЬ ВОДИТ хоровод –

 С ним веселится весь народ.

 Где он – там игры, шутки, смех!

 ВОДИТЕЛЬ веселее всех.

Ретсам: СЛЕСАРЬ с ЛЕСОМ стал «на ты», стережет в лесу кусты.

 Чтоб никто срубить не смог их

 Под покровом темноты.

 Кинечу:  Операция идёт:

 КРОВЕЛЬЩИК здесь КРОВЬ сдаёт.

 Кровь вливается больному

 Он уже здоров – и дома!      

 Ретсам:  С АСТРОНОМОМ всё в порядке –

 АСТРЫ он растит на грядке.

 А бывают АСТРОНОМЫ,

 Что торгуют в ГАСТРОНОМАХ.

 

 

3. Всё! Хватит! Всё вы перепутали!

 Не растут на грядке астры,

 Слесарь с лесом не знаком,

 И горняк не ходит в горы

 С тяжеленным рюкзаком.


Воспитатель: Ребята! В чем тут дело? Что перепутали наши гости? Помогите поскорей разобраться, что к чему?

Задание № 3 (дети объясняют, что обозначает профессия): Соедини стрелочками нужную профессию (См. приложение №3)

 

(Подводятся итоги, какая группа выполнила задание правильно).

Ретсам и Кинечу: Ребята, а что нужно учитывать при выборе профессии?

(Ответы детей)

Воспитатель: Послушайте стихотворение Р. Сефа «Странное дело».

 О чем оно?


Странное дело,

 А может быть, нет-

 Жил-был на свете

 Когда-то сапожник.

 Был он сапожником

 Сорок пять лет.

 Но про него говорили:

 «Художник!»

 (Почему?)

        

        

Странное дело,

 А может быть, нет-

 Жил-был на свете

 Когда-то художник.

 Был он художником

 Семьдесят лет.

 Но про него говорили:

 «Сапожник!»

 (Почему?)

 Странное дело,…а, может быть,…нет?


Воспитатель: Так о чем это стихотворение? (в любую работу нужно вкладывать душу, т.е. делать приятно себе и людям)

Ретсам и Кинечу: Откуда, ребята, вы всё знаете?

Воспитатель, ученики:  Зачитываются лучшие интервью.

- Как называют профессию человека, который берет интервью? (корреспондент, журналист)

- Какие качества характера нужно иметь, чтобы стать хорошим журналистом? специалистом? (умение общаться с людьми, доброта; разбираться в людях; работать с душой)

Воспитатель: Хочу напомнить, что все профессии нужны. Нет профессий плохих и хороших, бывают плохие и хорошие работники. Чтобы стать профессионалом, мастером своего дела о выборе профессии нужно задумываться еще в школе и по, возможности готовиться к этой профессии. (обзор достижений воспитанников-показ презентации).

Ретсам и Кинечу: А какой основной труд у детей?

Воспитатель: Это вы узнаете, посмотрев сценку «Твоя работа» С.Баруздина. (См. приложение №4)

Обобщение: Заканчивается вторая четверть. Каковы наши успехи?

Воспитатель: Чтобы вы не забыли и смогли вылечить ваших друзей, мы дадим вам рецепт.

Задание № 4 Создать рецепт. (дети выполняют задание на бланке) См. приложение №5

Обобщение: Дети зачитывают готовый рецепт и читают стихотворение «Твоё призвание» Строитель нам построит дом.


 И мы в нем дружно заживем.

 Костюм нарядный, выходной

 Искусно нам сошьет портной.

 Даст книги нам библиотекарь,

 Хлеб испечет в пекарне пекарь.    

 Учитель выучит всему –

 Научит грамоте, письму.

 Письмо доставит почтальон,

 А повар сварит нам бульон.

 Я думаю, ты подрастешь

 И дело по душе найдешь!


Ретсам и Кинечу: - Спасибо за науку. Желаем вам успехов в учебе, в вашем нелегком труде. И в память о себе дарим вам вот эти волшебные ручки. (дарят каждому ученику ручки). – До свидания!

Воспитатель: - До свидания! И помните, что славу человеку создает труд!

Приложение 6.

Приложение 7.

 

Список литературы

«Путаница о профессиях», выпуск №2 Агафонов В.В., Соболева О.Л., «Малыш», Ростов-на Дону, 1994;

«Секреты мастерства. 62 урока о профессиях и мастерах» А.Лопатина, М. Скребцова ,«Амрита-Русь»-332с., Москва, 2005г., 352с.;

 «600 творческих игр для больших и маленьких» А.Лопатина, М. Скребцова ,«Амрита-Русь»-, Москва, 2005г., 320с.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Мероприятие по профориентации "Человек славен трудом""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Администратор баз данных

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 730 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.07.2016 783
    • DOCX 44.5 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шахторина Анжела Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шахторина Анжела Михайловна
    Шахторина Анжела Михайловна
    • На сайте: 7 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 51784
    • Всего материалов: 20

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой