Инфоурок / Биология / Конспекты / Мероприятие "По следам мифических животных"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Мероприятие "По следам мифических животных"

библиотека
материалов

hello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifhello_html_c1df599.gifЭрудит «По следам мифических животных»

Интегрированное занятие по зоологии и МХК

Цели:

  • обобщить материал, знакомый учащимся по курсам «Зоологии» и «Мировая художественная литература»;

  • способствовать развитию познавательного интереса учащихся;

  • продолжить формированию умения коллективного обсуждения и принятия индивидуального решения в ответственной ситуации;

  • совершенствовать умения работать с дополнительной литературой, анализировать, выделять главное, сравнивать, делать выводы;

  • развивать монологическую речь учащихся.

Подготовка к игре

За неделю до игры в классе формируются 3 команды по 5-6 человек. Каждая команда выбирает капитана. Команды начинают подготовку, работают с дополнительной литературой (приложение 1).

Также назначаются жюри в составе 3 человек.

Оформление игры

Карта земли, набор карточек с изображением мифических и реальных животных, таблица «Мифическое существо и его зоологический аналог» (приложение 2) – один экземпляр для жюри, вопросы для игры, портреты Ж. Кювье и К. Линнея, использование ЭВМ.

Музыкальное сопровождение

М. Равель. «Ночные бабочки» из фортепианного цикла «Отражения»;

Н. Римский-Корсаков. «Полет шмеля» из оперы «Сказка о царе Салтане»;

К. Сен-Санс. Сюита «Карнавал животных».

Правила игры

Игра начинается с вопроса, который определит очередность выступления команд.

Команда, получившая право первого хода, выбирает номер вопроса. На обдумывание дается 1 минута. В случае правильного ответа команда получает балл. Поскольку на вопросы игры могут быть даны два варианта ответов, за название мифического существа и реального животного начисляется по 0,5 балла. Если ответ не верен или правилен только на половину, вопрос переходит к следующей команде, которая так же может заработать 0,5 или 1 балл, но времени на обдумывание в этом случае не предоставляется.

Три вопроса (№ 5, 10, 15) предназначены только для капитанов команд. Если капитан дает неправильный ответ или ответ, верный на половину, право ответа переходит зрителям, которые могут передать полученный балл любой из команд.

Выигрывает та команда, которая наберет наибольшее количество очков.

Всем вопросам соответствуют карточки и рисунки в презентации с изображениями мифических существ и соответствующих им реальных животных, а также карты с обозначением районов их обитания.

Члены жури сверяют правильность ответов по таблице «Мифическое существо и его зоологический аналог» и подсчитывают очки.

В ходе игры используются музыкальные паузы, а в конце – подводятся итоги и награждаются победители.

Ход игры

Ведущий. Одна из наиболее волнующих тайн нашей просвещенной эпохи – загадочные животные, упоминающиеся в мифах, легендах, исторических рассказах: крылатые львы (грифоны), лошади (Пегас), драконы, русалки, единороги. В Средние века таких зверей называли бестиями, а книги с их описанием и изображениями – бестиариями.

Конец разгулу неуемной фантазии был отчасти положен знаменитым французским палеонтологом и анатомом Жоржем Кювье, который установил, что части тела животных сочетаются не произвольно, а подчиняясь определенным закономерностям. Например, если у зверя есть рога, то у него не может быть когтей; рога бывают только у копытных, а когти – только у хищников. Рассказывают, что однажды студенты решили подшутить над почтенным мэтром и, нарядившись чертями, заявились ночью к нему в опочивальню с криками: «Мы пришли тебя съесть!» Кювье, мельком взглянув на расшалившуюся братью, только буркнул: «Рогатые с копытами мяса не едят», повернулся на другой бок и заснул, как ни в чем не бывало.

В наши дни любовь к таинственным животным вновь возродилась, но уже в иной форме: теперь ищут не «бестий», а чудом сохранившихся «живых ископаемых».

Вопрос для определения очередности выступления команд

Перед вами три изображения мифических животных, которые всем хорошо известны: Сфинкс, Кентавр, Горгона. Что у них общего (можно назвать два признака)? А что объединяет только двух из них и отличает третьего?

(общее: полулюди; представлены в греческой мифологии. Различие: у Кентавра – мужская «человеческая сущность», остальные – чудовища с обликом женщины).

Вопросы для команд:

  1. В греческой мифологии так звали морское чудовище, подстерегающее мореходов в пещере на крутой скале в узком морском проливе. У него было 6 собачьих голов на 6 шеях, зубы в 3 ряда и 12 ног. По Овидию, это существо миксантропично: у него женское лицо и туловище, опоясано псами. Некогда прекрасная дева, она отвергла всех женихов и влюбленного в нее морского бога Главка, который испросил помощи у волшебницы Кирки. Но влюбленная а Главка Кирка из мести превратила девушку в чудовище.

В отличие от мифического чудовища, реальное существо с таким названием едва достигает 30 см. это опытный охотник, который, затаившись в норе, мгновенно набрасывается на проплывающих мимо креветок, хватает и умерщвляет. Он обладает превосходным зрением и очень крупными подвижными фасеточными глазами. Очень необычно выглядят его личинки: голова их оканчивается длинным острым шипом, огромные стебельчатые глаза торчат в стороны, передние ноги-капканы готовы схватить всякую мелкую живность, а грудной панцирь ощетинивается назад двумя шипами.

Назовите мифическое существо и соответствующее ему реальное животное. (Скилла – рак-богомол скилла).

  1. Здесь скрывается только одно название, которое и сближает современное животное с мифическим. В греческой мифологии это чудовище полудева – полузмея, дочь Форкия и Кето, внучка матери – земли Геи и матери - моря Понто.

Животное, которое мы знаем под этим названием, нисколько не похоже на греческое чудовище. Это беззубое существо не превышает 80 см в длину. Кроме короткой бурой шерсти его тело покрыто иглами до 8 см длинной; ноги мощные, вооружены сильными когтями. С их помощью это животное может быстро закопаться в песок. Морда длинная, червеобразный язык достигает 25 см – с его помощью животное ловит муравьев, термитов и других насекомых.

Назовите мифическое существо и соответствующее ему реальное животное. (Эхидна – ехидна – «первозверь», млекопитающее подкласса яйцекладущих).

  1. В одном из крупнейших пресных водоемов Европы, по преданию, живет неведомое чудовище. По описанию, оно имеет голову, как у змеи, шею длиной около 3 м, 2 горба, широкий хвост, лопастевидные плавники и бочкообразное туловище. Длина чудовища от 15 до 30 м. Оно способно развивать высокую скорость и легко настигает стаи рыб.

О каком существе идет речь и какое реальное животное в целом соответствует приведенному описанию? (Несси - плезиозавр).


  1. В греческой мифологии это чудовищные птицы с орлиным клювом и телом льва. Прототипом этих чудовищ могут быть жившие в меловом периоде динозавры, чьи головы очень напоминали птичьи. У этих существ был огромный костяной «воротник» и клюв, похожий на клюв попугая.

Назовите мифическое существо и вид динозавра, о котором идет речь. (Грифоны - протоцератопс).

  1. Вопрос для капитана. Ребусы от богини Дианы.

1. Е = И

,hello_html_md76ab01.png, +hello_html_m1a632c56.png,,, + , hello_html_m7b1d94bc.png,

(Осирис)



2. О = Е

,hello_html_m49f22138.png + hello_html_624e511d.png,,, + ,hello_html_6c8da81c.png,

(Хепри)



3. В = Е 2,3

hello_html_m5113e903.png, + hello_html_m18e4675b.png,, + hello_html_m2a5ab261.png

(Деметра)

  1. В греческой мифологии чудовищный змей, рожденный матерью – землей Геей, опустошал окрестности Дельф и сторожил древнее прорицание Геи и Фемиды в Дельфах. Гера поручила ему воспитание чудовищного Тифона. Бог Аполлон, убив чудовище, устроил праздник, центральным событием которого было представление, как символе победы добра над злом.

Сейчас так называется одна из самых больших рептилий в мире. Встречается в лесах, на нагорьях, поросших кустарником, по берегам водоемов, в джунглях. Затаивается на деревьях, имитирует лианы. Когда мимо проходит лесной зверь, «лиана» оживает, стремительно бросается в низ и обвивает жертву своим телом. Из шкур этих пресмыкающихся делают сумки, пояса, кошельки.

О каком мифическом чудовище и о каком реальном животном идет речь? (Пифон - питон).

  1. Обычно это животное называют Вавилонским драконом, т. к его изображениями изобилуют врата царицы Иштар а Древнем Вавилоне. На этих изображениях – существо с узким покрытым чешуей туловищем, длинным и тонким чешуйчатым хвостом и такой же длинной и тонкой чешуйчатой шеей со змеиной головой. Пасть закрыта, но из нее высовывается длинный раздвоенный язык. На затылке видны кожистые уши, а на лбу – прямой рог. Самая примечательная деталь – лапы: передние похожи на кошачьи, задние – на птичьи.

Допускается, что прототипом этого вавилонского дракона мог выступить ископаемый ящер из группы птиценогих динозавров, получившее свое название за сходство строения задних лап с птичьими. Передние лапы имели крупные крючковидные когти, но не для охоты, а для защиты, ибо эти существа были рептилиями – вегетарианцами.

Назовите мифическое существо, о котором идет речь, и динозавра. (Сирруш - игуанодон.)

  1. У этого тератоморфного (т.е. чудовищного) существа три головы, изрыгающие пламя, а туловище сочетает в себе черты трех животных – спереди льва, в середине – козы, сзади – змеи. Такое же название носит современная глубоководная хрящевая рыба, тело которой имеет мощный передний отдел, постепенно переходящий в тонкий задний хвостовой плавник, заканчивающий нитевидным придатком. Кожа у нее голая. Длина тела от 60 см до 2 м.

Назовите мифическое существо и хрящевую рыбу. (Химера - химера).

  1. В славянской мифологии эти существа, как правило, вредоносные, в них превращаются умершие некрещеные дети и девушки - утопленницы. Описываются в виде красивых девушек с длинными распущенными зелеными волосами.

В животном мире мы их можем увидеть с сигарообразным безволосым телом, небольшой тупорылой головой без признаков шеи, с парой плавников на груди и горизонтальным хвостовым плавником сзади. Обитают в теплых морях у берегов, держаться небольшими стадами, являются мирными травоядными существами, которые «пасутся» ночами, поглощая в огромном количестве водную растительность.

Назовите мифическое существо и соответствующее ему реальное животное. (Русалка - ламантин).

  1. Вопрос для капитана. Задачи Персея.

Решите задачу:

Согласно легенде, Цань-щень способна была вытягивать изо рта

шелковую нить любой длины. А вот кокон одной гусеницы тутового шелкопряда дает нить длиной 1 км. Один килограмм коконов дает 90 г шелка – сырца. Для получения 1 кг шелка требуется 17 килограммов листьев шелковицы. Подсчитайте:

  1. сколько коконов необходимо для получения 1 т шелка – сырца?

  2. сколько километров составят нити этих коконов?

  3. сколько нужно листьев шелковицы для прокорма этих гусениц?

11. Это существо появилось на свет из туловища Медузы Горгоны, убитой Персеем. Его слава связана с подвигами Беллерофонта, победителя Химеры. Благодаря Беллерофонту это существо оказалось на Олимпе и стало служить богам, даже приносило молнии Зевсу.

А сейчас жители берегов Тихого и Индийского океанов ловят существо с таким названием на мелководьях, сушат и продают путешественникам в качестве сувениров. Эти животные держаться среди водорослей, могут ползать по морскому дну и своим крохотным выдвижным ртом ловят мелкую добычу. Их тело, длиной до18 – 20 см, заключено в панцирь, который состоит из костных щитков и колец, а плавники такие большие и широкие, что напоминают крылья. Наверное, именно поэтому Карл Линней назвал данное животное в честь легендарного мифического существа, символа вдохновения для художников, поэтов и музыкантов.

Назовите мифическое существо и соответствующее ему реальное животное. (Пегас, крылатый конь – рыбка пегас).

12.Это чудовище, спутник Посейдона, имело человеческий торс и нижнюю половину тела, как у рыбы. Иногда изображалось еще и с парой лошадиных ног. В руках оно обычно держало раковину, звуками которой можно было взволновать море. Этот персонаж помог аргонавтам выбраться на морской простор, снабдив их, кроме всего прочего, комом земли, который был брошен в морскую пучину и превращен в остров Фера.

А реальное животное с таким названием описывают так: «Зимуют в 100 – 200 м от ближайшего водоема под камнями, в норах грызунов, в кучах опавшей листвы, в гнилых пнях. После пробуждения собираются в водоемах и приступают к размножению. В это время самцы приобретают брачный наряд – у них на спине появляется высокий кожистый вырост – гребень. После сезона размножения взрослые особи выходят из воды, начинают вести наземный образ жизни и утрачивают свой роскошный наряд, возвращаясь к невзрачной буроватой маскирующей окраске. Активны они в основном ночью, днем появляются лишь в дождливую погоду…»

О каком мифологическом персонаже и о каком животном идет речь? (Тритон - тритон).

13. В 1658 г. вышла книга французского путешественника Этьена де Флакура «История большого острова Мадагаскара». Автора книги подняли на смех: никто не поверил рассказам, записанным Флакуром со слов местных жителей. Разве можно было поверить, что там и вправду обитает неведомая птица огромных размеров и несет такие крупные яйца, что жители используют их скорлупу в качестве сосудов для воды…

Что это за животное? Существовала ли эта птица в природе? (Птица Рух - эпиорнис).

14. Это мифическое существо часто представляли в виде сочетания черт разных животных: обычно головы и туловища пресмыкающегося и крыльев птицы. Иногда в состав такого комбинированного образа входили и части тела других животных. Когда говорят о реальных животных, чаще всего этим словом называют ящерицу с длиной тела до 3 м. У этой ящерицы массивный хвост, большие когтистые лапы, огромная, до 40 см, голова, а пасть вооружена множеством острых зубов.

Назовите мифическое существо и описываемое животное. (Дракон – комодский варан).

15. Вопрос для капитана. Кроссворд Дедала.













По горизонтали:

  1. Сын Зевса, царь «муравьиного» племени.

  2. Загадку об этом задал Эдипу Сфинкс.

  3. Насекомое, в которое превратилось Цань – Шень.

  4. Полуконь, получеловек.

  5. Что помогло насекомым завоевать мир и погубило Икара.

По вертикали:

  1. Кто является «пастухом» «небесных коров» среди насекомых?

  2. «Воинственное племя» муравьев.

  3. Родина мифа о богине любви, веселья, неба, матери Солнца.

  4. Олицетворения Хепри в природе

  5. Родина шелководства.

  6. Олицетворение богини Хатор в природе.

16. Название этого мифического животного (в ранних традициях – с телом лошади, иногда козла), прямо отражает его наиболее характерный признак. Достаточно взглянуть на его голову, чтобы понять, кто это.

Это же название приходит на ум, когда смотришь на реальное морское животное, обитающее в Арктике. У самцов изо рта торчит трехметровый прямой бивень – сильно увеличенный резец. Он растет из левой челюсти и закручен против часовой стрелки.

Назовите это мифическое существо и морское животное. (Единорог - нарвал).

17.Они были дочерями морского божества Тавманта и океаниды Электры. Обычно их изображали в виде крылатых чудовищ – птиц с женскими головами. Они по велению Зевса похищали и портили пищу слепого прорицателя Финея, которого спасли от страданий проплывавшие мимо острова аргонавты.

В настоящее время так называют невзрачных бабочек из семейства хохлаток. Но гусеницы этих бабочек поражают воображение не меньше, чем их мифические прообразы. У них яркая окраска и причудливая форма тела. А в момент опасности они мгновенно надувают и поднимают передний конец тела и втягивают его в увеличенный первый сегмент брюшка. Одновременно поднимается и задний конец тела, а на нем – длинные, похожие на жало, отростки, которые постоянно шевелятся. Настоящего яда они не имеют, но враги гусениц об этом не знают и предпочитают с ними не связываться.

О каких мифических существах и о каких бабочках идет речь? (Гарпии – бабочки-гарпии).

Приложение 1.

Литература, рекомендуемая учащимся для подготовки к мероприятию

  1. Бабенко В.Г., Алексеев В.Н. Лучезарный Аполлон. Птицы, бабочки и мифы: Книга для чтения в школе и дома. – М.:Школа-Пресс, 1995.

  2. Бабенко В.Г., Алексеев В.Н. Мифы и животные. – М.:РОСМЭН, 2004.

  3. Бабенко В.Г., Алексеев В.Н., Данилевский И.Н. Под лучами Гелиоса. – М.: ТЕРРА – Книжный клуб, 2001.

  4. Кто есть кто в античном мире: Справочник / Сост. – Б. Редис. – М.: Детская книга, 1993.

  5. Кун Н.А. Легенды и мифы Древней Греции. – Симферополь: Реноме, 1998.

  6. Непомнящий Н.Н. Загадочные животные // Детская энциклопедия: «Аргументы и факты - детям». – М., 2003, №9.

  7. Непомнящий Н.Н. Загадочные животные. (Я познаю мир: Детская энциклопедия.) – М.: Астрель, АСТ, 2000.


Приложение 2.

Таблица. «Мифическое существо и его зоологический аналог» - в помощь жюри.

Мифическое существо

Зоологический аналог

Местообитание

1.Скилла

Рак - богомол

Японское море

2.Эхидна

Ехидна

Австралия

3.Несси

Плезиозавр

Несси – Шотландия, плезиозавр – вымерший мезозойский морской ящер

4.Грифон

Протоцератопс

Протоцератопс известен с территории современной Монголии

6.Пифон

Сетчатый питон

Тропики и субтропики Восточного полушария

7.Сируш

Игуанодон

Ископаемые остатки игуанодонтов известны из Евразии ,Африки,Северной Америки

8.Химера

Химера

Атлантический, Тихий, Индийский океаны

9.Русалка

Ламантин

Атлантический, Индийский океаны

11.Пегас – крылатый конь

Рыбка пегас

Тропическое побережье Тихого и Индийского океанов

12.Тритон

Тритон

Умеренные районы Северного полушария

13.Птица Рух

Эпиорнис

Эпиорнис обитал на о. Мадагаскар, вымер в историческое время

14.Дракон

Комодский варан

О. Комодо

16.Единорог

Нарвал

Арктика

17.Гарпия

Бабочка - гарпия

Евразия, Средняя Азия, кавказ,Япония


Список использованной литературы.

  1. Данюкова Н.А. Фольклор как средство активации познавательного интереса к биологии. Учебное пособие. Комсомольск – на – Амуре, 2001.

  2. Кун Н.А. Легенды и мифы Древней Греции. М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Агентство «КРПА «Олимп», 2003.

  3. Мертлик Р. Античные легенды и сказания: Пер. с чешск. М.: Республика, 1992.

  4. Издательский дом «Первое сентября». Биология. № 9. 2008.


















МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР






Мероприятие «Эрудит»

На тему:

«По следам мифических животных»






Автор: Чупрова Л.М.

педагог дополнительного образования







Комсомольск-на-Амуре, 2014


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-003870

Похожие материалы