Открытое мероприятие по внеурочной
деятельности
в 5-6 х классах.
Тема: «Батик - роспись по ткани»
Создание композиции в технике холодного
батика «Мамин платок»
Цель:
получение представления о технологии росписи
ткани; знакомство с современными способами росписи по ткани; освоение
технических приемов в росписи: развитие декоративно-прикладного умения и навыка
в технике росписи; развитие интереса к изобразительному искусству, живописи;
уважения к традициям декоративно-прикладного творчества России и других стран.
Задачи:
• Ознакомить с декоративно-прикладной
техникой росписи по ткани.
• Развить декоративно-прикладные
умения и навыки в росписи по ткани, и сознательно использовать средства
художественной выразительности в создании художественного образа.
• Воспитать интерес к
декоративно-прикладному искусству, живописи, дизайну.
• Обучить техническим приемам в
росписи по ткани, позволяющим творчески решить проблемы единства формы и
содержания в тематической композиции.
Место проведения: Учебный класс.
Зрительный ряд: класс оформлен работами
учащихся в разных техниках; на доске выписаны необходимые слова для
ознакомления; фотографии, наглядные пособия; работы в разных техниках батика.
Методы проведения мероприятия: объяснение
материала, практическая работа под контролем преподавателя.
Оборудование: Ткань, подрамник, кнопки, эскиз,
краски по батику, резервирующий состав, трафареты, кисть беличья №3, №6, вода,
палитра, тряпочки.
План мероприятия:
1. Организационный момент
2. Сообщение темы. История развития батика
3. Практическая часть. Последовательность
выполнения работы. Самостоятельная работа. Создание общего композиционного
строя, с учётом символики цвета. Колористическое решение
4. Выставка работ.
5. Подведение итогов
6. Уборка рабочего места
Ход мероприятия:
1. Организационный момент.
Приветствие. Подготовка рабочего места:
ученики рассаживаются между партами, раскладывают подрамники, на которых
предварительно кнопками натянута ткань формата А2 с нанесенным рисунком.
Приготовить краски по батику, трафареты, кисть беличья №3, №6, вода, палитра,
тряпочки.
2. Сообщение темы. История развития батика
- Ребята, сегодня мы с вами будем знакомить с
платками. И тема нашего урока «Мамин платок».
Я вчера разбиралась в шкафу, и нашла
Мамин павло-посадский платок,
Что-то важное, вспомнила сразу душа
Как свободы глотнула глоток.
А в платке то самом: поле, поле цветет!
И цветы в нем безумно красивы...
В каждой нитке Россия родная живет:
Реки… горы… дороги и нивы!
В каждой нитке небесная тянется высь!
Домотканым, цветастым узором,
На платке уместилась – работа и жизнь,
Старый домик с прогнившим забором.
А с платка улыбаясь, ткачиха глядит:
«Одевай и носи на здоровье!
Он теплом и любовью тебя защитит,
Когда станет: промозгло и больно!»
Не смогла удержаться надела, кручусь
Возле зеркала, как лепесток…
Опускаюсь, да нет, окунаюсь я в Русь –
В мамин павло-посадский платок…
- Скажите, а какие платки вам известны?
- А что мы можем увидеть на платках?
- Какие узоры?
Любовь русского человека к многоцветию родной
земли отразилась в цветочных узорах (на посуде, одежде, бытовых вещах).
Плат, платок– неизменный головной убор русской
крестьянки. Двойной платок на плечи – шаль – придает праздничность и нарядность
русской женщине.
Мода на шали пришла в Россию почти 200 лет
назад. Сначала их привозили из Индии, Турции, позднее – из стран Европы. А
сейчас образ русской женщины неотрывно связан с красочным, нарядным платком.
Русским мастерам таланта не занимать.
Научились и они ткать самые разные шали: шелковые, шерстяные, ситцевые. Сколько
труда, удивительного мастерства, искусства вложено в их создание!
ИЗ ИСТОРИИ. Ручная набойка – один из
древнейших видов тканей. Узорную ткань способом набойки получают при помощи
специальных печатных досок – деревянных форм с рельефным узором, которые
переносят красоту на полотно. Формы для оттиска узора называют «манеры» или
«цветки». Они могут быть разными или составленными из вбитых в доску
металлических пластин, гвоздиков, проволоки и т.п. Иногда деревянный рельеф
дополняют металлическими элементами для получения в узоре тонких линий, точек и
мелких мотивов орнамента.
Во второй половине XIX века появились и
получили весьма широкое распространение платки и шали, поразившие современников
яркостью и пышностью растительных форм. Это были шерстяные и полушерстяные
ткани, производство которых было организованно в старом текстильном центре –
Павловском Посаде под Москвой.
В организации павловопосадских шалей в
основном используются мотивы пышных букетов из садовых цветов, чаще всего роз.
Розы яркие, с тональными переходами от интересного розового к темно-красному
цвету, не менее яркие зеленые листья и дополняющие букет мелкие цветы, голубые,
сиреневые. Цвет фона (грунта) может быть черным, красным, зеленым, бордо,
васильковым, золотисто-охристым или кремовым (естественный цвет ткани).
- В чем сходство и в чем различие цветочных
композиций жостовских букетов и павловопосадских узоров на платках?
- Рассмотрим разные композиции узоров.
У каждого платка свой ритм. Определите, какие
композиционные схемы соответствуют узорам на платках и шалях.
(схема платка)
- Посмотрите внимательно. Если мы разделим
платок, т.е. квадрат, по диагоналям, то что мы
можем заметить? (что все стороны одинаковые)
- Это принцип называется «симметрия»., т.е.
как
квадрат не раздели, он будет одинаковый со
всех
сторон
Способ переноса узора с эскиза на ткань таков:
с эскиза рисунок переносится на доску. Для каждого оттенка цвета – отдельная
доска. Рисунок вырезается, на него наносится нужная краска, потом его (рисунок
на доске) накладывают на ткань. Чтобы отпечаток был рисунка был четким, сверху
молоточком постукивают, потому и называют это искусствонабойкой, а шали
набивными.
Сейчас конечно людей заменили машины, но до
сих пор ценится ручной труд. Как вы думаете, почему ценят труд ручной?
3. Практическая часть. Последовательность
выполнения работы. Самостоятельная работа. Создание общего композиционного
строя, с учётом символики цвета. Колористическое решение
- Сейчас мы с вами создадим свой платок ручной
работы. У каждого из вас на столах лежит кусочек ткани квадратной формы. На
ткани уже есть контур рисунка. Вы Должны при помощи красок создать свой платок.
Платок должен получиться ярким, красивым, праздничным. А главное вы его
сделаете своими руками. После мы сделаем выставку полученных платков.
Дети выполнят работу, используя краски.
4. Выставка работ. Анализ работ, что
получилось, на что необходимо обратить внимание. (Лучшие работы детей
вывешиваются на доску).
5. Подведение итогов
Вы сегодня познакомились с ручной набойкой
платков и попробовали самостоятельно расписать свой платок.
Скоро праздник день матери в ноябре и у вас
есть время, чтобы сделать своей маме подарок своими руками и подарить ей
красивый платок.
6. Уборка рабочего места
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.