праздник "Посвящение
в читатели"
ХОД
ПРАЗДНИКА:
Библиотекарь: Здравствуйте, ребята.
Сегодня у нас с вами необычная встреча. Совсем недавно вы пришли в нашу
гимназию, не зная ее правил и законов. А теперь вы окунулись в море знаний,
испытали первые трудности и сумели с ними справиться. Вас можно назвать
настоящими учениками. А настоящие ученики должны быть обязательно- настоящими
ЧИТАТЕЛЯМИ!
Сегодня у нас с вами необычный
урок, урок библиотечный "Посвящение в читатели" (стук в дверь)
Что это? Мне кажется за дверью
какой-то шум, кажется кто-то стучит? Я не ошиблась, посмотрите кто к нам
пришёл- это же Буратино!
Буратино: Здравствуйте, ребята. Это
библиотека? Здесь проходит праздник "Посвящение в читатели"? Как
хорошо, что успел. Я к вам в гости прямо из "страны Дураков". Меня
там тоже записали в библиотеку, я там самый лучший читатель. Там так здорово! А
какие там книги! Там книжки и обложки в библиотеке отдельно выдают почитать. Я
как-то взял сказку "Колобок" в библиотеке, так 2 месяца читал. Вот я
с собой обложки прихватил, их так интересно читать. Ребята, а вы умеете читать?
Сейчас проверю, как вы умеете читать. (Буратино показывает детям
"обложки"). Ну что, интересно читать такие обложки? А книжки ещё
интересней.
Библиотекарь: Какой ужас! Ребята,
не слушайте его. С такими книжками, как в "стране Дураков" вы никогда
не научитесь хорошо читать. Вы все уже умеете читать, верно? Тогда давайте
сейчас посоветуем Буратино, какие книжки можно почитать.
Буратино: ХА-ХА-ХА, а ребята и сами
не знают ничего.
Библиотекарь: Ребята, я сейчас
проведу викторину "В стране книг" (я говорю первое слово, а вы
последнее слово в названиях сказок)
Викторина "
В СТРАНЕ КНИГ"
3. Снежная ...(королева)
4. Красная...(шапочка)
5. Гадкий...(утёнок)
7. Аленький...(цветочек)
10.Дикие....(лебеди)
11.Горшок...(каши)
13.Конёк...(Горбунок)
15.Серебряное...(копытце)
16.Кот.....(в сапогах)
19.Иван-царевич и серый...(волк)
Буратино: Вот это да! Какие
молодцы! Вы уже много прочитали книг. Теперь и я постараюсь их прочитать.
(стук в дверь. Входит Мальвина)
Мальвина: Здравствуйте! Всем
здравствуйте! А, вот ты где, Буратино? Убежал от меня. Мы же договаривались
вместе с тобой в библиотеку сходить.
Буратино: Я боялся опоздать на
праздник, вот и убежал.
Мальвина: сначала Буратино нужно
правилам пользования библиотекой научить. Он совершенно себя вести не умеет.
Буратино: Да, ладно тебе, Мальвина,
запричитала. Что, я правила пользования библиотекой не знаю? Они называются
"Памятка читателю. Советы библиотекарей" Хотите послушать?
Библиотекарь: Ну,давай. Послушаем,
ребята?
ПАМЯТКА ЧИТАТЕЛЮ ( СОВЕТЫ БИБЛИОТЕКАРЕЙ)
Буратино: (зачитывает)
1. Если ты в библиотеке
2. Если ты не можешь
тихо
Захотел вдруг
поболтать
Хоть
минутку посидеть,
Не забудь на рот
повесить
Если дёргаешь соседа,
Преогромнейший замок!
Не даёшь ему
читать,
И работать будет можно,
Не испытывай
терпенье
И учиться, и читать...
Окружающих тебя.
Пробеги ты вокруг школы
3.Если вдруг ты
обнаружил
Ровно 8 -
10 раз.
К рисованию
талант,
И тогда в библиотеку
То к тебе большая
просьба:
Непременно приходи!
Проявляй его,
конечно,
Не на парте, не на
стенке,
4. Если ты попал случайно
Не на книжке иль
журнале -
В очередь из должников,
Попроси скорей
листок!
Расплатиться быстро должен:
Принести всё то, что взял.
5.Если ты в читальном зале
И тогда все будут рады!
Хочешь книги
почитать,
И нотации
длиннющей
Не забудь их
непременно
Не услышишь
никогда!
В этот день же
сразу сдать!
Или даже, если
нужно
6. Если на
абонементе
День - другой
их подержать,
Хочешь книгу взять себе,
То потом уж,
безусловно,
Не
забудь - дней через 10
Без намёка их
отдать!
Её нужно возвращать!
Ну, а если не успеешь
Её в срок ты прочитать,
Не забудь в библиотеке
Удовольствие продлить!
Библиотекарь: Молодцы, ребята, а
чтобы лучше запомнить правила обращения с книгой, мы сейчас с вами поиграем. Вы
ведь любите играть?
ДЕТИ: Да!
Библиотекарь: Игра называется «ДА -
НЕТ». Я предлагаю вам ответить на вопрос «Что любит книжка?» Будьте
внимательны, я буду давать вам варианты ответов, если вы согласны со мной,
должны хором отвечать «ДА», а если не согласны – «Нет». Всем понятно?
ДЕТИ: Да!
Библиотекарь: Что любит книжка?
Обложку. — Да.
Грязные руки. - Нет.
Закладку. — Да
Дождик и снег. — Нет.
Бережное отношение. - Да.
Ласку. - Да.
Яичницу. - Нет.
Чистые руки. - Да.
Валяться на полу. — Нет.
Драться. — Нет.
Жить на книжной полке. — Да.
Любознательных читателей. — Да
Викторина " СКАЗОЧНЫЙ
ГЕРОЙ"
(должны продемонстрировать знание
сказок)
Кто съел Колобка? (ХИТРАЯ ЛИСА)
Выпил водицы из копытца. (БРАТЕЦ
ИВАНУШКА)
Любил золото, не расставался с
плёткой и строго наказывал кукол.
(КАРАБАС - БАРАБАС)
Имя доброй и смелой девочки из
сказки "Снежная королева" (ГЕРДА)
Из чего варил кашу солдат? ( ИЗ
ТОПОРА)
Отправилась в далёкое путешествие
вместе с утками. (ЛЯГУШКА)
Живёт на крыше, любит варенье и
шалости. ( КАРЛСОН)
Добрый старец, который ходит в
гости и дарит подарки. ( ДЕД МОРОЗ)
Незнайка
… Я не опоздал?!Я узнал что у
ребятишек здесь праздник . Вот я и примчался.
Я читаю без запинки –
Десять тысяч книжек в год –
От картинки до картинки,
А потом наоборот!
Я даже с ребятами на каждой
странице Букваря побывал, я теперь знаю все слова. И стихи научился запоминать!
Хотите послушать?
Библиотекарь: - «Незнайкины стихи».
Слушайте внимательно и, если Незнайка ошибётся, поправьте его.
Незнайка:
Ну, слушайте:
«Тает снег, течёт ручей.
На ветвях полно
врачей.»
Библиотекарь:Кого – кого? Какое
здесь слово должно быть, ребята?
(- Грачей!)
Незнайка:
Ну, подумаешь, разочек ошибся. Слушайте дальше.
«Синеет море перед нами,
Летают майки над волнами»…
Ну что, опять ошибка? Не может быть! А как надо?
(- Чайки!).
Незнайка:
Тогда другое прочитаю, вчера выучил.
«Говорят, один рыбак
в речке выловил башмак.
Но зато ему потом
на крючок попался дом!»
Почему вы смеётесь и не хлопаете? Поэты любят аплодисменты. Неужели я опять не
так сказал?
(- Сом, а не дом!).
Незнайка:
Ну, понял-понял. Слушайте дальше.
Врач напомнил дяде Мите:
«Не забудьте об одном:
обязательно примите
0 цапель перед сном!»
(- Не цапель, а капель! Опять ошибся!).
Библиотекарь:: Эх,
Незнайка, стихи заучивать не так-то просто!
Незнайка:
Подумаешь, стихи!
Библиотекарь: А я вот почту
принесла, но не успела прочитать. Какой-то пакет странный…Ой, да в нем
телеграммы… Давайте их прочитаем!
-«Я от бабушки ушел, я от дедушки
ушел, я от зайца ушел, я от волка ушел…»(колобок)
-«Очень расстроена. Нечаянно
разбила яичко…»(Курочка Ряба)
Пускай исчезнут ябеды, зазнайки!
Привет и поздравленья от... (Незнайки)
Пусть с вами дружат люди, птицы, звери! Желаем вам успехов! Том и... (Джерри)
Лиса заняла мой домик, а меня выгнала...Помогите! (Заяц)
Приходил волк и съел шестерых братцев. Спасите их... (Козленок)
Привет! Мне бы, конечно, ничего не стоило к вам прилететь, потому, что я, самый
лучший в мире летун. Но я обещал побывать на дне рождения у одного знакомого
мальчика. У него, конечно, будет самый лучший в мире именинный пирог. А я
лучший в мире истребитель пирогов. Ну, а к вам я прилечу как-нибудь в другой
раз. Запасайтесь конфетами и ждите.(Карлсон.)
Прибыть на праздник не могу, так как покатился на гастроли с музыкальным шоу
"Я от бабушки ушел". (Колобок)
Неграмотная Кикимора
Я прибыла к вам на праздник, чтобы
доказать что считаю не обязательно уметь читать.
, Кикимора Неграмотная, две тысячи лет
в болоте прожила, ни одной буквы не знаю – и ничего, прекрасно себя чувствую!
Библиотекарь:: В самом деле -
прекрасно? Это от того, что ты живёшь в болоте! В болоте жизнь простая,
некультурная – плюх-плюх, чав-чав, плюх-плюх, чав-чав. И всё понятно! А
культурные люди без букваря, без азбуки, без книги и грамоты обойтись не могут.
Неграмотная Кикимора
А зачем мне какие-то буквы знать?
Записки, что ли Водяному писать? Даже если я вдруг перекупаюсь в болоте и
охрипну, или голос потеряю, то всё равно смогу жестами показать всё, что мне
надо!
(Показывает движения)
Вот, смотри. Есть хочу -
ням-ням; пить хочу - буль-буль, спать хочу – хрр-хрр.
(Подходит библиотекарь)
Библиотекарь
Да, показать–то можно, а вот как ты
письмо пошлёшь своему другу – Лешему, в соседний лес? Жесты тебя здесь не
спасут!
Неграмотная Кикимора
А я картинку
нарисую! (показывает картинку библиотекарю, Азбуке и двум читателям)
Библиотекарь
Ну и что же это значит?
Неграмотная Кикимора
А не поняли, не
поняли! (Радуется и приплясывает) А ещё грамотные! Это значит:
“Приходи ко мне в гости, угощу курочкой, а не петушком, а после обеда
покатаемся с горочки”.
Библиотекарь
А вот давай пошлём твоё письмо
Лешему и посмотрим, что будет!
Неграмотная Кикимора соглашается и,
напевая песенку, уходит)
Мне кажется, что письмо Кикиморы
заставит Лешего призадуматься. Да и прочитает совсем по-другому.
Неграмотная Кикимора
Ну, погоди, Леший, доберусь я до
тебя! (Перебивает беседу Азбуки, библиотекаря и двух читателей).
Вы только послушайте, что ответил
Леший. (Читает письмо от Лешего)
“Чем я, Кикимора, тебя обидел?
Почему ты мне так написала: “Ах ты, Леший, ноги твои куриные, безголовый ты
совсем! Придёшь ко мне в гости – спущу тебя с горки!”
Твой бывший друг Леший”.
(Опять уходит, хватаясь за голову)
Вторая викторина «В кого были
заколдованы?»:
1. Князь Гвидон? (Комара, муху,
шмеля – «Сказка о царе Салтане»).
3. Василиса Прекрасная? (В лягушку
– «Царевна-лягушка», «Василиса Прекрасная»).
4. Царевна-Лебедь? (В лебедя –
«Сказка о царе Салтане»).
5. Иванушка? (В козлёнка –
«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»).
6. Людоед? (В льва, мышь – «Кот в
сапогах»).
Неграмотная Кикимора
Ох, какие умные ребятишки, все мои
загадки отгадали
А у меня есть для вас еще потруднее
загадки. Вот смотрите,я нашла под елочкой вот эту корзинку, а в ней какие-то
вещи. Вы сейчас должны будете угадать, что это за вещи и из какой они
сказки.
Здесь лежит предмет, который заставил плакать старика и старуху после проделки
маленького зверька. Они успокоились только тогда, когда получили взамен такой
же предмет, но другого цвета.
(Яйцо. Курочка – ряба.)
Из-за этого проклятого предмета одна прекрасная принцесса проспала 100 лет,
уколов им палец. Но ее спас принц. Что это за предмет?
(Веретено. Спящая красавица)
Библиотекарь
ребята!
У нас в библиотеке есть необычная больница. Книжки, как и люди, тоже болеют.
Правда, они не чихают и не кашляют. Они как-то незаметно начинают болеть:
желтеть, сохнуть, рассыпаться по листочкам (показывает стопку таких
книг).
Эти терпеливые больные не плачут, не стонут, не жалуются. И вот тут на
помощь им приходит Доктор Айболит
Доктор Айболит. Я доктор, друг
книжек. Лечу не ребят, не зверят, а книжки. Да-да, не удивляйтесь. Книжки тоже,
увы, болеют. Правда, они не чихают, не кашляют. Мои терпеливые пациенты не
плачут, не стонут, не жалуются, но они страдают: незаметно начинают бледнеть,
желтеть, сохнуть, рассыпаться на листочки. И вот тут на помощь прихожу я и мои
помощники. Мы подклеиваем книжку, расправляем ей странички, делаем новый
корешок. А чтобы книжки не были на нас в обиде, нужно запомнить несколько
правил.
1. Берите книгу чистыми руками.
2. Не перегибайте книгу
- от этого выпадают страницы.
3. Не кладите в книгу карандаши и
другие предметы. От этого рвется переплет.
4. Не загибайте страницы,
пользуйтесь закладкой.
5. Не читайте книгу во время еды.
6. Чтобы книга и учебник дольше
служили, оберните их.
Библиотекарь:А теперь покажите, как
можно собрать порванную страничку и склеить ее?
Игра: «Лечим книжку»
Необходимо восстановить «порванные» - разрезанные картинки с героями сказок.
(можно со скотчем)
Библиотекарь:я прочитаю
стихотворение о правилах поведения в библиотеке, а вы внимательно слушайте и
запоминайте.
Библиотекарь: Сейчас я проведу
небольшой экзамен для ребят, а вы запоминайте:
1. Библиотека -
это место, где хранятся:
А -
Таблетки.
Б -
Котлеты и пирожки.
В
- Книги.
Г -
Игрушки.
2. Книги выдают
в библиотеке для того, чтобы:
А - Из
них вырезали картинки.
Б
- Для того, чтобы их читали.
В -
Резали их на кусочки, а потом складывали и читали.
Г - С
их помощью обижали своих ровесников.
3. Выбрав книгу
в библиотеке, нужно:
А
- Чтобы библиотекарь записал её в читательский формуляр.
Б -
Унести не записывая побыстрее из библиотеки.
4.После того, как книга
прочитана
• ее оставляют дома
• дарят другу
• возвращают в библиотеку
Магистр: Внимание! Внимание!
Указ Книжного царства:
Объявить «Книжное царство» зоной
тишины.
Каждому любознательному человеку
разрешается посещать Книжное царство.
Пропуском в царство служит вежливое
слово
Оскорбление жителей Книжного
царства (а именно: обливание супом, заламывание страниц, нанесение других
тяжких увечий) наказывается штрафом и отлучением от Книжного царства
Магистр: Внимание! На клятву
посвящения в юные читатели просим всех встать!
Библиотекарь: Ребята, сейчас вы
вслед за магистрами говорите слово «КЛЯНЕМСЯ»
Магистр::
Я, новый читатель библиотеки,
Законы все помнить клянусь!
Все:
Клянусь!
Магистр:
Книги пачкать и ради потехи
Трепать их не буду. Клянусь!
Все:
Клянусь!
Магистр:
Другом книги теперь назовусь.
Книгу любить клянусь!
Все:
Клянусь!
Библиотекарь: Внимание! Приказ » №1
от января 2015 года.
П.1. Принять в ряды читателей
библиотеки МБ ОУ НаруксовскойСШ следующих учащихся 1 класса 2014 – 2015
учебного года:
П.2. Считать читателями библиотеки
принятых учащихся с момента вручения медали и удостоверения «читатель»
РЕБЯТАМ ВРУЧАЮТСЯ медали и
удостоверения «читатель»
Дорогие ребята!
Примите на память памятку читателя и закладки для книг
Библиотекарь: Ребята! Отныне вы
являетесь читателями нашей библиотеки. Мы поздравляем вас с этим большим событием в вашей жизни. И пусть КНИГА станет вашим мудрым другом на всю
жизнь!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.