Мероприятие, посвященное 1 сентября в начальной школе

Игровая программа «К школе готовы!»

Цель: организовать праздничное начало учебной деятельности. 

Задачи: формировать положительную мотивацию учения; развивать творческие способности учащихся; воспитывать самостоятельность, активность.

Аудитория: учащиеся начальной школы

Оборудование: шляпа, аудиоаппаратура, музыкальное сопровождение, праздничное украшение аудитории.

Ход мероприятия

Ведущий 1:  Здравствуйте, мальчишки и девчонки и конечно же родители!

Ведущий 2:  Какие красивые и нарядные сегодня у нас собрались девочки и мальчики, сразу видно, что они собрались пойти в первый класс и начать учебу. Ведь скоро  1 СЕНТЯБРЯ. Этот день ещё называют Днём Знаний.

Ведущий 1: Мы от всей души поздравляем всех с этим замечательным праздником! Хочется пожелать вам сохранить радостные эмоции до конца учебы в школе, новых крепких знаний и самых лучших оценок!

1 ведущий.
Вот и осень.
Это значит, снова наступил учебный год.
По стране сентябрь рыжеголовый
В форме ученической идет!

2 ведущий.
Возле школы, возле нашей
Прямо с раннего утра,
Вновь осеннею порою
Собиралась детвора.

1-й ведущий:

Как вас много ребятишки!

И девчонки и мальчишки!

Мы сейчас вас посчитаем.

И про вас мы все узнаем.

Всех нас здесь не перечесть:

2-й ведущий:

Второклассники, вы здесь?  (Здесь!)

Значит, будем мы друзьями!

1-й ведущий:

Третьеклассники, вы с нами?   (С вами!)

2-й ведущий:

И четвертый, как всегда,

Новой встрече рады?     (Да!)

1-й ведущий:

- Кто же здесь еще у нас?  (это первый класс)

Ведущий 2:

А дошкольники у нас? (Да у нас!)

- Вот это класс!

Ведущий 1:  А, кстати, ребята, вы уже подготовились  к школе? Знаете как себя вести в школе? Кто из вас знает?

(Дети отвечают  - ведущие беседуют)

Не опаздывать на уроки, внимательно слушать учителя, учить уроки, не выкрикивать, а поднимать руку (давайте потренируемся), не кричать в коридорах школы и не бегать сломя голову, вечером приготовить все учебники и тетради и сложить в  портфель, следить за своей школьной формой, быть опрятным и аккуратным, прилежным учеником.

Ведущий 2: В школе не только учатся, но и танцуют, и поют. А вы любите танцевать? Тогда сейчас станцуем танец маленьких утят.

(исполняется «Танец маленьких утят»)

Ведущий 1: Ребята, а вы любите играть? Какие ваши любимые игры?

Ведущий 2.  Сейчас поиграем в игру, которая называется «Гол», когда я поднимаю правую руку, вы кричите  - гол, когда левую – мимо, а если две – штанга. Готовы? тогда начинаем!

Ведущий 1 Молодцы, ребята, а теперь поднимите руки, кто хорошо отдохнул летом.

Ведущий 2  Вижу, что многие  хорошо отдохнули. Лето - незабываемая пора. И потому, наверное, очень кстати будут загадки о лете.

а) Что за чудо - красота!

Расписные ворота

Показались на пути!

В них ни въехать, ни войти... (Радуга.)

б) Над тобою, надо мною

Пролетел мешок с водою,

Наскочил на дальний лес –

Прохудился и исчез. (Дождевая туча.)

в) Стоит кудряшка –

Белая рубашка,

Сердечко золотое.

Что это такое? (Ромашка.)

г) Есть один такой цветок,

Не вплетёшь его в венок,

На него подуй слегка:

Был цветок - и нет цветка. (Одуванчик.)

д) Шевелились у цветка

Все четыре лепестка,

Я сорвать его хотел,

Он вспорхнул и улетел. (Бабочка.)

е) Нос долог, голос тонок,

Кто его убьёт, тот свою кровь прольёт. (Комар.)

Ведущий 1 Мы видим, что вы очень много знаете о лете! Сейчас отдохнем и потанцуем!

«Лавата»  (игра для детей 5–7 лет)

Дети образуют круг.

Не держась за руки, дети двигаются приставными шагами сначала в одну, а при повторе слов – в другую сторону, произнося:

Дружно мы танцуем -

Тра-та-та, тра-та-та,

Танец наш любимый -

Это лавата.

Ведущий говорит: «Мои пальчики хороши, а у соседа лучше». Дети берут друг друга за мизинцы и повторяют слова с движениями вправо-влево. Затем водящий дает другие задания:

•         плечи хороши, а у соседа лучше.

•         плечи хороши, а у соседа лучше.

•         уши хороши, а у соседа лучше.

•         глазки хороши, а у соседа лучше.

•         щеки хороши, а у соседа лучше.

•         талия хороша, а соседа лучше.

•         коленки хороши, а у соседа лучше.

•         пятки хороши, а у соседа лучше.

Ведущий 1 Мы здорово повеселились,  а сейчас нас ждет игра на внимание! Ведь только внимательный ученик может стать отличником.

Ведущий 2: Ребята, а теперь я буду называть различные предметы, если они летают, вы должны показать  полет движениями рук. Если предметы не летают, делаете запрещающее движение из рук.

Самолет,

Вертолет,

Сапоги,

шмель,

комар,

лебеди,

носорог,

журавли,

страусы,

дыня,

соловей,

ракета,

белка,

утюг,

воробей,

самолет,

ласточка,

лампа.

Ведущий 1 А теперь посмотрим, не забыли ли вы школьные предметы, например математику.

1.      В комнате 4 угла. В каждом углу сидела кошка, напротив каждой кошки - 3 кошки. Сколько кошек находилось в комнате?  (4 кошки)

2.      Как в решете воды принести?  ( Воду можно заморозить, на дно положить пакет)

3.      Шли 7 братьев, у каждого брата по одной сестре. Сколько шло человек? (8 человек)

4.      Из какой посуды нельзя ничего съесть?  (Из пустой)

5.      У животного 2 правые ноги, 2 левые, 2 ноги спереди, 2 сзади. Сколько у него ног?

6.      Сколько орехов в пустом стакане? (Ни сколько)

7.      По морю плыли 9 акул. Они увидели косяк рыб и нырнули в глубину. Сколько плавало акул? (9)

8.      В вазе стояло 3 тюльпана и 7 нарциссов. Сколько тюльпанов стояло в вазе? (3)

Ведущий 1 Мы вспомнили математику и теперь пришло время немного  отдохнуть и потанцевать.

(танец «Если весело живется делай так…»)

Ведущий 1: Дорогие ребята! Вот и пролетело веселое лето, значит, пришла пора, чтобы дальше учиться, узнавать новое.

Ведущий 2:

А вы, ребята, какие предметы изучаете в школе? (ответы детей). А что проходите на уроках по окружающему миру? Каких животных вы знаете?  Сейчас повторим математику и вспомним названия  животных еще раз! Я называю животных, а вы их считаейте.

Пробегает дикобраз,

Это – … (раз)

Чистит перышки сова,

Это – … (два)

Третьей стала росомаха,

А четвертой – …(черепаха)

Серый волк улегся спать,

Это – … (пять)

Попугай в листве густой,

Он – … (шестой)

Вот лосенок рядом с лосем,

Это будет – … (семь) и … (восемь)

Девять – это бегемот.

Рот как бабушкин комод.

В клетке ходит лев косматый.

Он последний, он – (десятый).

Ведущий 1 Молодцы! За лето математику не забыли.

Ведущий 2 А впереди у нас еще один очень веселый танец! Кто смотрел мультфильм «Фиксики», поднимите руку. А кому он нравится, поднимите руку.

Ведущий 1 Сейчас мы с вами станцуем танец под  песню из этого мультфильма, смотрите и повторяйте.

(танец – игра «Помогатор»)

Ведущий 1 Надо помнить, что в школе важна аккуратность и прилежность, а еще трудолюбие и внимательность.

Ведущий 2: Чтобы узнать, кто из вас самый внимательный, предлагаю вам игру на внимание. Я буду называть только птиц, но если вы услышите, что появились не птицы, а что-то другое, дайте мне знать. Для этого будем хлопать в ладоши. Договорились?

Прилетели птицы: 
Голуби, синицы. 
Мухи и стрижи... (Дети хлопают.)
Что неправильно? (Дети: «Мухи!»)
А мухи — это кто? (Дети: «Насекомые!»)

Прилетели птицы: 
Голуби, синицы. 
Аисты, вороны. 
Галки, макароны. (Дети хлопают.)
А теперь кто помешал? («Макароны»)
Прилетели птицы: 
Голуби, синицы, 
Чибисы, чижи, 
Галки и стрижи, 
Комары, кукушки... (Дети хлопают.  Повторяется вопрос. Ответ: «Комары!») 

И наконец — 
Прилетели птицы: 
Голуби, синицы. 
Галки и стрижи.
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки, 
даже совы-сплюшки, 
лебеди и утки — 
и спасибо шутке!

Ведущий 1 В школе мы не только получаем знания,  но и учимся  по-настоящему дружить.

Ведущий 2 Сейчас мы проверим, насколько вы дружные! Станцуем еще один задорный танец!

(Танец Летка- Енка)

Ведущий 1 Впереди у нас еще одна очень интересная игра.

Ведущий 2 Главной в игре будет шляпа! Под музыку вы передаете ее по кругу, когда музыка выключается, тот, у кого оказалась  шляпа в руках из игры выбывает.

Игра со шляпой

Дети сидят по кругу. Ведущий включает музыку, и дети начинают передавать друг другу дамскую шляпку. Как только ведущий останавливает музыку, тот из детей, у кого в этот момент оказалась шляпа, надевает её на голову и выполняет задание, которое ему предлагают другие участники. (5 раз – 5 человек)

Ведущий 1: Ребята, а что вы проходите на уроках чтения? А сказки изучаете? Назовите своим любимые сказки.

Ведущий 2 А сейчас нас ждёт еще одна игра.

Доскажи имена сказочных героев.

¾              Баба - …Яга;

¾              Оле - …Лукойе;

¾              Соловей - …Разбойник;

¾              Царевна - …Лягушка;

¾              Почтальон - …Печкин;

¾              Доктор - …Айболит;

¾              Вини - …Пух;

¾              Али - …Баба;

¾              Кощей - …Бессмертный.

Ведущий 1:

Подошел к концу наш праздник,
Вам желаю я друзья
С шуткой, играми, весельем
В мире, дружбе жить всегда.
Ведущий 2

 Будем часто мы встречаться
Будут, песни, смех, игра.
А сейчас пора прощаться,
До свиданья, детвора.