Мероприятие, посвящённое творчеству К.И.Чуковского "Чудо-дерево".

Предметная неделя, посвящённая творчеству К.И.Чуковского.

Заключительный день.

Тема: Знакомство с произведением К.И.Чуковского «Чудо-дерево».

           Украшение «чудо-дерева».

Цель: Формирование интереса к творчеству К.И.Чуковского через произведение «Чудо-дерево».

Ход мероприятия:

1.     Линейка в начальной школе.

     Сегодня у нас последний день предметной недели, посвящённой произведениям К.И.Чуковского.

         Мы уверены, что вы очень многое узнали о жизни и творчестве детского писателя, прочитали его чудесные произведения, и даже сами побывали в роли героев произведений Корнея Ивановича.

         Сегодня настала очередь учеников 1 А класса познакомить вас с замечательным произведением Чуковского «Чудо-дерево».

Давайте, ребята, вместе посчитаем, сколько же лет этому стихотворению.

Чуковский написал его в 1926 году, сейчас у нас 2015 год. Значит этому стихотворению – 89 лет.

2.     Сценка по произведению К.И.Чуковского «Чудо-дерево».

Сейчас ребята из 1 А класса покажут вам сценку.

Как у наших у ворот

Чудо-дерево растёт.

Чудо, чудо, чудо, чудо

Расчудесное!

Не листочки на нём,

Не цветочки на нём,

А чулки да башмаки,

Словно яблоки!

Мама по саду пойдёт,

Мама с дерева сорвёт

Туфельки, сапожки.

Новые калошки.

Папа по саду пойдёт,

Папа с дерева сорвёт

Маше - гамаши,

Зинке - ботинки,

Нинке - чулки,

А для Мурочки такие

Крохотные голубые

Вязаные башмачки

И с помпончиками!

Вот какое дерево,

Чудесное дерево!

Эй вы, ребятки,

Голые пятки,

Рваные сапожки,

Драные калошки.

Кому нужны сапоги,

К чудо-дереву беги!

Лапти созрели,

Валенки поспели,

Что же вы зеваете,

Их не обрываете?

Рвите их, убогие!

Рвите, босоногие!

Не придётся вам опять

По морозу щеголять

Дырками-заплатками,

Голенькими пятками!

Фото: Ребята 1А класса показывают сценку

3.     Обсуждение стихотворения.

-Понравилось ли вам стихотворение? Почему?

-Почему такое название выбрал К.И.Чуковский?

      Когда мы с вами посещали литературную гостиную, которую для нас организовали ребята из 3А класса и Нина Михайловна, то узнали о том, что послужило для написания произведений Чуковского.

Существует несколько версий написания этого стихотворения:

1 версия: Во время написания стихотворения был сильный голод. И таким образом Чуковский хотел, чтобы произошло такое чудо.

2 версия: На Чуковского повлияли традиции Масленицы, которые существуют и в наши дни (спустя почти 90 лет), доже у нас в посёлке. На высокий скользкий столб привязывают разные товары.

Наверное, не так важно, что повлияло на его написание, а важно то, что стихотворение получилось очень весёлым.

4.     Практическая работа. Украшение чудо-дерева.

-Ребята, все вы видели наше дерево. Какое оно?

-Давайте все вместе сделаем его по-настоящему чудесным, глазами К.И.Чуковского.

-Для этого мы должны его украсить.

-На нашем дереве висят конвертики с заданиями для каждого класса. Ваша задача – раскрасить картинки или нарисовать свои и приходить к нам и украшать дерево. А потом все вместе будем рассматривать, что же у нас получилось.

-Кто пожелает нарисовать своё чудо-дерево, пусть изобразит на нём все, что бы он хотел увидеть. Фантазируем и рисуем. Впереди нас ждёт выставка. Желаем удачи!

Фото: Ученики начальной школы украшают чудо-дерево.

5.     Выставка работ учащихся.

Фото: Фотосессия на фоне чудо-дерева.

                                  Фото: Фотосессия на фоне чудо-дерева.

Фото: Фотосессия на фоне чудо-дерева.

6.  Подведение итогов.