Мероприятие, посвящённое всемирному дню туризма.

Сценарий мероприятия «День туризма».

Цель: Пробудить интерес детей к занятиям по пешеходному туризму.

Задачи:

1.     Актуализировать первоначальные знания о пешеходном туризме

2.     Развить интерес, любознательность у обучающихся к занятиям по  пешеходному  туризму.

Ведущий 1 : Дорогие друзья! Сегодня мы собрались, чтобы отметить замечательный праздник - День туризма, который отмечается 27 сентября во всем мире. В ходе мероприятия каждому представится возможность проявить свои навыки и умения.

Ведущий  2: А оценивать сегодняшнее состязание будет наше многоуважаемое жюри:….

Ведущий 1: Что же это за праздник – Международный день туризма. Это праздник тех, кто не боится дальних дорог, кто с нетерпением ждет новых встреч с солнцем, ветром, костром, палаткой и интересными людьми. Как же называют этих людей (туристы). Именно им мы посвящаем нашу сегодняшнюю встречу.

Ведущий 2:  И прежде всего мы  хотим  предоставить слово библиотекарю…, которая расскажет вам несколько интересных фактов о сегодняшнем дне.

Ведущие 1: Я прошу команды занять свои места. Итак, мы начинаем. И первое испытание, которое предстоит пройти нашим участникам называется  « Хочу все знать», ведь в туризме теоретическая подготовка имеет очень  важное значение.

1 этап – за 15 секунд назвать все известные вам виды туризма (экскурсионный, водный, горный, спелеотуризм ( по пещерам)

2 этап – « Чтобы это значило» 30 сек. ( растолковать понятия)

«рукав» - руководитель

« лимит» - лимит на что – либо

« неуловимые мстители» - комары

« костриться» - искать место для костра, разводить костер

« вжик» - фонарик

3 этап – « Прогноз погоды» ( задание для каждой команды)

1)    Вечерний ветер стих. Дым от костра поднимается столбом. К вечеру на траве появилась роса. У реки стало холоднее. Какая будет погода? ( хорошая, солнечная)

2)    Вокруг луны появился большой белый круг, а звезды на небе начинают мерцать. Что это значит? ( будет ненастная погода)

3)    Вытянутые длинными узкими полосами с запада быстро движутся облака. Ветер обычно стихающий  к вечеру, усиливается. Какую погоду следует ожидать? ( ненастную)

4)    Ласточки и стрижи летают низко над землей. Цветы сильно пахнут. К чему бы это? ( к дождю)

Ведущий 1: Раз уж мы стали говорит о походе, то какой же поход без рюкзака. Чтобы быть успешным туристом, необходимо знать секреты рюкзака. И мы приступаем к следующему конкурсу, который так и называется «Секреты рюкзака»

Ведущий 2: Прежде всего давайте вспомним, какие вещи туристу необходимо положить в рюкзак. (свитер, кружка, консервы, фонарь, полотенце, компас, аптечка, тушёнка, фотоаппарат и др.) Это игра на выбывание. Команда последней назвавшая необходимые вещи получает балл.

Ведущий 1: мастер – класс от туриста «Секреты рюкзака» проведет…. - воспитанник, который уже имеет значок «Юный турист России»

Вопросы для мастер – класса:

1.     Какие вещи лучше класть на дно рюкзака? ( мягкие: одеяла, полотенце)

2.     Где в рюкзаке должны находиться самые тяжелые вещи? ( под лямками вверху)

3.     Почему в рюкзаке для хлеба определяется место вверху? ( чтобы не крошился)

4.     Определите место в рюкзаке для сыпучих продуктов. ( в середине рюкзака)

5.     Верен ли вывод: чем дальше от спины отодвинут рюкзак, тем тяжелее нести? ( да)

6.     Как с рюкзаком легче идти? ( слегка наклонившись вперед)

Ведущий 1: в нашем зале присутствуют младшие ребята и хочется проверить, как они нас слушали и как усвоили, что же с собой нужно брать в поход.

Что в поход с собой возьмем,

Если мы туда пойдем?

Очень быстро отвечайте, но смотрите не зевайте!

Называю я предмет,

Он подходит или нет?

Если «да» - в ладоши хлопни,

Если «нет» - ногою топни,

Только сильно не пыли.

Все понятно? Раз, два, три…

Котелок, утюг, расческа,

Пылесос, веревка, соска,

Вездеход, бинокль, духи,

Две засушенных блохи,

Носовой платок, подушка,

Ласты, мяч, коньки и клюшка,

Молоток, кусачки, нож,

Ну а соль с собой возьмешь?

Спички, гвозди, сала шмат –

Вот и собран наш отряд.

Ведущий 2: А мы переходим к следующему конкурсу, который называется « Костровые».  Какой же поход без костра. Но костер не так - то прост. Вам розданы картинки костров, определите их тип. И сложите из спичек указанный для вас тип костра.

Ведущие 1 : А пока наши участники работают, проведем  игру со зрителями, которые также могут показать свои знания в области туризма.

Ведущие 2:

1.     Почему в пути привалы для отдыха у туристов должны быть непродолжительными ( если отдыхать долго, мышцы ног твердеют, идти становится труднее)

2.     Почему туристам во время ходьбы рекомендуется дышать носом ( меньше жажда)

3.     Почему туристы делают канавки вокруг палатки ( для стока воды на случай дождя)

4.     Что может служить туристу подушкой в походе? ( рюкзак, набитый травой)

5.     Кто главный в походе? ( руководитель похода)

6.     Что делает замыкающий в туристической цепочке? ( следит за тем, чтобы никто не отстал)

7.     Зачем для похода спички покрывают парафином или лаком для ногтей? ( чтобы уберечь от влаги)

Ведущие 1 Переходим ко второй части конкурса «Костровые».  Костер нужно разжигать  по всем правилам, а как – ответят наши команды ( вытаскивают листы - задание):

1.     Что такое разжига? ( это топливо, которое легко воспламеняется)

2.     Какое топливо не годится для разжиги? ( осиновые ветки, хвойные зеленые ветки)

Что является прекрасной разжигой? ( сухие ветки и трава)

3.     С какой стороны разжигают костер? ( с подветренной)

4.     Костер разжигают сверху или снизу ? ( снизу)

5.     Что по поводу костра сказано в законе чести туриста? (топор туриста никогда не поднимется на живое дерево)

Ведущие 1:  В походе очень важно, чтобы между туристами было взаимопонимание. Бывают ситуации, когда необходимо понимать друг друга с полуслова, или с одного взгляда. И мы приступаем к завершающему конкурсу «Пойми меня».

Ведущие 2: Одному члену из каждой команды мы приготовили записку, на которой записан один из законов чести туриста. Не произнося ни слова, участник должен жестами и мимикой объяснить своей команде этот закон. А жюри оценивает их совместные усилия по 5- бальной системе.

Ведущие 1: Наша конкурсная программа подходит к концу. Жюри подводит итоги нашего состязания. А для всех присутствующих в подарок звучит туристическая песня.

( слово жюри)

Ведущие 2: Вот и подошло к концу наше сегодняшнее мероприятие. Вам сегодня удалось показать, кто на что горазд. Но самое главное, мы сегодня хотим напомнить вам, что на туристических тропах вас ждут необыкновенные места, интересные люди, запоминающиеся события.

Ведущие 1 : И в завершении нельзя не вспомнить слова знаменитой песни В. Высоцкого «Лучше гор могут быть только горы, на которых еще не бывал». И отправляясь  в путь, помните, на сколько приятно вернуться домой.

Приложение 1.

   «КОЛОДЕЦ»

 «ШАЛАШ»