Мероприятие "Правила не только знай - ты их обязательно вывполняй"

Дорогие ребята! Уважаемые родители!

Завершен учебный год.  Напоминаем вам  

о правилах и нормах безопасного поведения во время летних каникул!

В населенном пункте:

1.    Нельзя находиться детям до 16 лет на улице позже 22 часов вечера в зимнее время и позже 23 часов вечера в летнее время без сопровождения родителей.

2.    Детям нельзя садиться в машину к незнакомым.

3.    Детям не рекомендуется сокращать путь по пустырям и глухим переулкам в вечернее время.

4.    Детям необходимо избегать случайных знакомств.

5.    Необходимо обходить места оборванных проводов, они могут быть под напряжением.

На дорогах и улицах:

1.    Нельзя ходить по обочине дороги, улицы навстречу движения транспорта.

2.    Нельзя обходить автобус сзади, а трамвай спереди.

3.    Необходимо, услышав    шум приближающего транспорта, оглянуться и пропустить его.

4.    Не рекомендуется выходить на дорогу в зонах ограниченной видимости со стороны водителя и пешехода.

5.    Родителям нельзя  отпускать от себя детей младшего возраста в местах движения транспорта.

6.    Езда на велосипеде по дорогам и улицам допускается с 14 лет на расстоянии 1-го метра от обочины.

Инфекционная опасность:

1.    Не рекомендуется пить воду в общественных местах из кружек в автоматах и киосках, пользуйтесь разовыми стаканчиками.

2.    Не рекомендуется посещения квартир, где есть инфекционные больные, помните о путях передачи инфекций.

3.    Помните:

§  при укусах домашних животных с повреждениями кожных покровов немедленно обращайтесь в поликлинику для проведения профилактического укола.

§  возвращаясь, домой берите в руки мыло, а потом уже хлеб.

§  от инфекционных заболеваний никто не застрахован.

Противопожарная безопасность:

1.    Нельзя разводить костры близко от строений.

2.    Уходя из дома, нельзя оставлять включенными электрические приборы.

3.    При запахе газа вызывайте аварийную службу (04), не включайте свечи, они могут вызвать искру, не зажигайте спички.

4.    Помните, битое стекло в мycope может сыграть роль увеличителя и вызвать пожар.

Правила поведения при грозе:

1.    Рекомендуется, находясь дома во время· грозы, отключить телевизор и другие электроприборы, закрыть форточки.

2.    Нельзя, находясь вне дома, прятаться от грозы под одиноко стоящими деревьями, электрическими опорами.

3.    При грозе отключите сотовый телефон и  освободитесь от металлических предметов, помните, что разряд молнии может попасть даже в металлический стержень зонтика

Походы, выезды на природу:

1.    Необходимо избегать тепловых ударов, надевайте головной убор.

2.    Остерегайтесь клещей, укусов ядовитых змей, брюки заправляйте в носки, верхняя одежда должна быть с манжетами на рукавах.

3.    Помните, что змея нападает тогда, когда на нее наступили. Будьте внимательны!

4.    Детям нельзя удаляться от места стоянки без разрешения взрослых.

5.    Детям нельзя пить воду из открытых  водных источников.

6.    Неукоснительно выполняйте правило: покидая место стоянки, уберите за собой мусор, затушите костер, закопайте несгоревший мусор.

Правила поведения на воде:

1.    Детям необходимо купаться только в строго отведенных местах.

2.    Детям нельзя купаться в местах, глубина которых превышает высоту груди. Нельзя заплывать на глубину, превышающую ваш рост.

3.    Оказывая, помощь утопающему не подплывайте к нему, близко, опасайтесь от его захвата, используйте при этом такие предметы как палка, брюки, рубашка.

4.    Если произошел захват со стороны утопающего, освобождайтесь от него всеми силами, ударами рук, ног и т.д.

5.    Учитесь оказывать первую медицинскую помощь утопающему.

Ситуации криминогенного характера:

1.    Находясь дома в квартире без присутствия взрослых, нельзя открывать дверь незнакомцам.

2.    Не оставляйте ключи на видном месте.

3.    Задержавшись вне дома, детям нужно делать контрольные звонки родителям.

4.    Рекомендуется обходить стороной группы подростков особенно в вечернее время.

5.    Если возникла ситуация погони, нужно привлечь к себе внимание других людей, бросьте камень в стекло дома или проходящей машины.

6.    Если вас насильно сажают в машину, обращайтесь к прохожим: «Я их не знаю, запомните номер машины».

7.    Детям необходимо отказываться от любого приглашения незнакомых сесть в машину и показать, например улицу или дом.

Самое дорогое, что есть  у человека, - это жизнь! Берегите ее!  Ждем вас 1 сентября отдохнувшими и здоровыми, полными сил для дальнейшего обучения в школе!

Устный журнал «Правила не только знай – ты их обязательно выполняй»

Вот и прошел учебный год. Впереди 3 долгожданных веселых летних месяца.. .каникулы!!! И чтобы ни что не смогло омрачить это чудесное время давайте, вспомним правила безопасного поведения везде и всюду.

Я предлагаю попутешествовать по страницам устного журнала «Правила не только знай - ты их обязательно выполняй! »

Технология «Микрофон«»

- Как вы думаете, уважаемые родители, где наших детей может подстерегать опасность?

—     Среди многих умений, которые нужны в жизни каждому человеку, есть одно очень важное — умение правильно действовать в случае любой опасности. Чем больше ты знаешь о разных видах опасности, тем увереннее ты будешь себя чувствовать. А это очень важно. Если человек уверен в себе, в своих знаниях, он обязательно сумеет справиться с опасностью, даже незнакомой.

Опасное происшествие в разговорной речи взрослые часто называют «экстремальной ситуацией». Это ситуация, которая, как правило, угрожает здоровью и жизни. Это может быть пожар в квартире, столкновение со злой собакой или встреча со злоумышленником. В любом случае в такой ситуации потребуется умение преодолеть страх и растерянность, подавить внутреннюю панику. Чтобы всё это тебя не застало врасплох, надо ещё раз вспомнить о главных правилах безопасного поведения.

На доске — «Правила безопасного поведения»:

•    ПРЕДВИДЕТЬ ОПАСНОСТЬ.

•    ПО ВОЗМОЖНОСТИ ИЗБЕГАТЬ ЕЕ.

•    ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ - ДЕЙСТВОВАТЬ.

—    Конечно, опасности бывают разные. И не всё, к сожалению, можно предвидеть. Например, учёные до сих пор не могут точно предсказывать, где и когда произойдёт землетрясение. И самые хитроумные приборы не могут заранее сказать, какова будет его разрушительная сила (в баллах): они регистрируют только го, что уже произошло.

Наводнение и шторм предвидеть легче. Но избежать их, как и другие стихийные бедствия, невозможно. Стечение людских ошибок может привести к авиакатастрофе, кораблекрушению, аварии на большом заводе или крупной электростанции. Когда опасность угрожает сразу многим людям, тогда ситуацию, по официальной , терминологии, называют чрезвычайной. И справиться с ней своими силами нельзя. Здесь приходят на помощь специально подготовленные люди — спасатели. Они умеют вытаскивать раненых из завалов землетрясений и обвалов шахт, знают, как справиться с отравляющим дымом во время пожара на химическом заводе, могут подняться на вершину неприступной горы, где разбился самолёт.

Опасные ситуации складываются для каждого индивидуально, и ты не можешь предвидеть, в каком конкретном виде она когда - нибудь встретится.

В опасную минуту тебе самому придется принимать решение, основанное на знаниях, полученных в школе.

Выясним, какие опасности могут подстерегать дома.

Не входи в подъезд, если там находятся незнакомые люди

Если в подъезде - зачем? Почему?

Люди чужие стоят,

Лучше тебе не входить одному:

Может, обидеть хотят?

Ты попроси знакомых  скорей,

Чтоб проводили домой,

 А оказавшись в квартире своей,

Двери покрепче закрой!

Не садись в лифт с незнакомыми людьми

Если квартира твоя высоко
И добираться туда нелегко,
Пользуйся лифтом, но только учти:
В лифт с незнакомцами не заходи!

Могут обидеть тебя, напугать,
Ценные вещи твои отобрать.
Будь осторожней, мой друг, берегись
И с незнакомцами в лифт не садись!

Не открывай дверь ключами при незнакомых людях 

Незнакомец в подъезде зачем-то стоит,
У него подозрительный, замкнутый вид.
Дверь ключами при нём не спеши открывать,
Лучше сам из подъезда уйди погулять.

Поброди, подожди во дворе – он уйдёт,
И тебя не обидит, и к вам не войдёт.

Не открывай дверь чужим людям 

Коль дверной звонит звонок –
Посмотри сперва в глазок,
Кто пришёл к тебе, узнай,
Но чужим не открывай!

Если нет глазка, тогда
«Кто там?» спрашивай всегда,
А не станут отвечать –
Дверь не вздумай открывать!

Если в дверь начнут ломиться –
То звони скорей в милицию!

Не перевешивайся за перила балкона 

Выйдешь на балкон – так знай:
Там на стулья не вставай!
Это может быть опасно –
С высоты лететь ужасно.

На перила не взбирайся,
Низко не перегибайся –
Будет сложно удержаться…
Ты ж не хочешь вниз сорваться?

Не разбрасывай вокруг острые предметы 

Если кнопки из коробки
Разлетелись – собери,
Если гвозди на дороге
Ты увидел – подбери!

Эти острые предметы
Не должны быть на полу.
Сам наступишь незаметно 
Иль на гвоздь, иль на иглу.

Не трогай незнакомые предметы 

Есть в квартире много скляночек,
Разных тюбиков и баночек.
В них хранятся средства разные,
Даже иногда опасные.

Кремы, пасты и таблеточки
В рот тащить не надо, деточки –
Отравленье обеспечено
И здоровье изувечено!

Не ешь незнакомые таблетки 

Все маленькие детки
Обязаны узнать:
Пилюли и таблетки
Тайком нельзя глотать!

Когда вы заболели,
Тогда врача зовут,
И взрослые в постельку
Таблетки принесут.

Но если не больны вы,
В таблетках – только вред!
Глотать их без причины
Нужды, поверьте, нет!

Ведь отравиться можно
И даже умереть!
Так будьте осторожней –
Зачем же вам болеть?

Не ешь грязные фрукты и овощи 

Нужно, друзья, за здоровьем следить.
И потому полагается мыть
Фрукты и овощи перед едой
Чисто и тщательно тёплой водой.

Чтоб не тревожить врачей-докторов,
Смоешь микробы – и будешь здоров!
Мытое яблочко ярче блестит,
Да и живот от него не болит.

Будь осторожен при обращении с источником тока 

Ты, малыш, запомнить должен:
Будь с розеткой осторожен!
С ней никак нельзя играть,
Гвоздики в неё совать.

Сунешь гвоздик ненароком –
И тебя ударит током,
Так ударит, что, прости,
Могут даже не спасти.

Дело кончится бедой –
Ток в розетке очень злой!!!

 Песенка "Одни дома" 

(На мотив песни «Улыбка»)

На работе взрослые с утра,
И одни остались дома сын и дочка,
Учит брата старшая сестра
Чиркать палочкой о спинку коробочка.
И когда наверняка
Дрогнет детская рука –
Испугается ребёнок с непривычки,
Безо всякого труда
Начинается беда.
Так как пламя начинается со спички.

Пробежал весёлый огонёк,
И, как зайчик, он запрыгал по газете.
Что опасно, им и невдомёк,
И следят за ним с улыбкой наши дети.
А дорога коротка
Для любого огонька,
И уже дымятся разные вещички.
Безо всякого труда
Начинается беда,
Так как пламя начинается со спички.

Вот уж дым пошёл из-под дверей.
И соседи «01» набрать успели,
И спасли пожарные детей,
А вещички, извините, все сгорели.
Не случилась бы беда,
Если б взрослые всегда
Убирали от детей подальше спички.
Безо всякого труда
Начинается беда,
Так как пламя начинается со спички.

 Он, она, и мы, и я,

 Пропоём для вас, друзья,

И коснёмся между тем

Противопожарных тем.

 На чердак забрались дети,

 Дым почуяли соседи.

Вы, ребята, догадались,

Чем они там занимались?

 Мы сидели на уроке,

Спичками играли…

Ах, как жаль, что ОБЖ

Плохо изучали!

Вместе мы в поход ходили,

 Да костёрчик разожгли,

 Уходя, не потушили:

 Леса нет – одни угли.

Дома мы варили щи,

Газ не выключив, ушли,

Не поесть нам больше щей,

Осталась куча кирпичей.

Раз я бросил под окно

 Петарду – завертелась.

Думал: «Малость пошучу…»

Вдруг крыша загорелась.

Спичка брошена нечаянно,

Пламя вспыхнуло отчаянно.

 Вы без паники, друзья,

 Жильё спасайте от огня.

Возле леса и сарая

Разжигать костёр не смей,

Может быть беда большая

Для построек и людей.

 После всякого пожара

 Зрелище ужасное!

 Дотла сгоревшие дома –

 Пепелище страшное.

При пожаре, при пожаре,

Знает каждый гражданин,

 При пожаре, при пожаре

Набирают «ноль один».

 О пожаре пели мы,

Чтоб спасти вас от беды.

Призываем всех: «Друзья,

С пламенем играть нельзя!»

(Дети садятся на свои места)

Игра «Угадай - ка»

На стенде вывешены картинки с нарисованными на них предметами по теме «Что может стать причиной пожара», яйцевой стороной к стенду. На обратной стороне нарисованы ноты разного цвета. Любой ребенок называет цвет ноты, и ведущий загадывает загадку про тот предмет, который нарисован на картинке с нотой названного цвета. Отгадывают загадку, и картинка переворачивается лицевой стороной для проверки ответа.

Загадки:

Красная нота:

Не простая я игрушка-

Огоньком набито брюшко.

Если дернешь за шнурок,

То получится хлопок.

(хлопушка)

Голубая нота:

То взад, то вперед

Бродит - ходит пароход.

А за ним такая гладь-

Ни морщинки не видать.

Остановишь - горе,

Продырявит море

(утюг)

Коричневая нота:

Дом - стеклянный пузырек,

А живет в нем огонек.

Днем он спит, а как проснется-

Ярким пламенем зажжется.

(лампочка)

Зеленая нота:

Дремлют в домике своем

Дремлют ночью,

Дремлют днем,  

Пока мы их не возьмем,

О коробку не потрем.

Вот тогда они опасны,

Знают это все прекрасно.

(спички)

Розовая нота:

Взрослый дяденька идет,

Палочку во рту несет

Край той палочки горит,

Огонечек там дымит.

(сигарета, непотушенный окурок)

Синяя нота:

Вьется, извивается,

К небу устремляется.

Без рук, без ног к небу ползет.

                (дым от костра).

 «Пожарные едут на помощь»
  Перед командами (любое количество человек) стоят кегли  в ряд. Каждой команде даётся маленькая пожарная машинка на верёвочке. Дети  поочерёдно змейкой оббегают кегли, везя за верёвочку машинку, старясь не сбить  ни одной кегли.

 «Пожарные тушат огонь»
  Каждому участнику к ноге привязывается воздушный шарик  (желательно красного цвета, имитирующий огонь). Дети, не задевая друг друга  руками (убраны за спиной), должны «потушить огонь» (лопнуть шарики) у другой  команды.

Немного из истории

В «Судебнике» Ивана III, введенном в 1498 году, сказано о курцах (тех, кто курит): «Зажигалыцику живота (жизни) не дать, казнить его смертной казнью». Вот такое суровое наказание ждало виновников пожара. Как вы думаете, почему? (Все постройки раньше были деревянными, и огонь мог легко распространиться. Тушить огонь было очень сложно, не было никакой пожарной техники. Пожар нес огромные бедствия, уничтожая жилища людей, скот, различные постройки, продукты, и, наконец, в огне гибли люди. Поэтому наказание было столь жестоким. Беду легче предотвратить, чем исправлять последствия, - это понимали и древние люди.)

С 1689 года Петр Великий приказал тушить пожары силами московских стрельцов, сотских старост и посадских людей.

В 1803 году Александр I подписал указ об организации в Петербурге пожарной охраны.

Первая пожарная команда в Киеве была организована в 1841 году, в ее состав входили 25 человек.

17 апреля 1918 года бы подписан Декрет «О государственных мерах борьбы с огнем». Этот день и стал днем образования пожарной охраны.

- Какие правила поведения при пожаре можете назвать?

«Правила поведения при пожаре»

Вызвать пожарных по телефону «01».

Если загорелся электроприбор, постараться отключить его, вынув шнур из розетки сухими руками.

Небольшой очаг возгорания попытаться потушить, накрыв его одеялом и таком образом перекрыв доступ кислорода.

Если есть возможность, покинуть помещение через дверь или по пожарной лестнице.

Дышать следует через мокрую тряпку или полотенце, передвигаться, пригнувшись вниз к полу, так как едкий дым поднимается вверх.

Если нет возможности покинуть помещение, не открывать окна и форточки, так как приток воздуха усиливает горение.

Заткнуть щели под дверью мокрой тряпкой, чтобы препятствовать доступу едкого дыма.

Дышать через мокрую тряпку или полотенце и лечь на пол, ждать пожарных.

Следующая страница правила поведения на дороге.

Вопросам регулирования дорожного движения внимание уделялось ещё в далёком прошлом, ещё во времена Петра I. Царь, Пётр I, очень любивший путешествовать велел на перекрёстках дорог ставить деревянные столбы. С 1817 г. на обочинах дорог появились верстовые столбы, указывающие расстояние от одной почтовой станции до другой. А когда появился телеграф, то верстовые столбы заменили телеграфными. Чтобы столбы были более заметными, их раскрашивали в полоску. Поэтому так раскрашен и жезл регулировщика в наше время. Дороги были очень узкие и когда попадались встречные экипажи, разминуться было нельзя. Вспыхивали ссоры – кто должен уступить дорогу? Вихрем несётся дворянская карета. Далеко раздаются удары хлыста и крики кучера: “Дорогу! Господа едут!” Тут бедному крестьянину со своей лошадёнкой поскорей бы убраться с дороги, а то, небось, или воз опрокинут, или оглоблю сломают. Дорога для господ, за ними право. Это был неписанный закон – правило движения. Замешкается на дороге пеший путник или не успеет вовремя снять шапку и поклониться барину, то и ему хлыстом достанется. “Подхлёстывание” пешеходов настолько вошло в моду, что царю пришлось издать указ: “Великим государем ведомо учинилось, что многие учали ездить в санях на вожжах с бичами большими и едучи по улицам небрежно, людей побивают, то впередь с сего времени в санях на вожжах не ездить. А ежели кто впредь, в противоположность Указа, дерзнёт так резко и несмирно ездить… и плетьми кого бить, и санями и лошадьми травить, таким по состоянию вины их чинено будет жестокое наказание или смертная казнь… ”

3 генваря 1683

Пётр Алексеевич

Этот указ Петра был первым в России документом, регулировавшим движение. Петр I издавал указы, вводил правила, однако твёрдого порядка на улицах не было. Если кучер наезжал на человека знатного, тут уж кучеру порки не миновать, а если на крепостного крестьянина, розгами его не секли.

В 1812 г. в Москве уже действовали правила, которыми было установлено правостороннее движение, ограничение скорости, определялись места стоянок для экипажей и номерные знаки для них. До Великой Октябрьской социалистической революции регулирование уличного движения в городах России производилось на основе этих правил, которые время от времени пересматривались и дополнялись. Однако пешеходное движение было беспорядочным и неорганизованным. 10 июня 1920 г. был подписан Декрет Совета народных комиссаров “Об автодвижении по г. Москве и её окрестностям”. Декрет положил начало организации автомобильного движения в нашей стране. К 1924 г. относится и появление на улицах Москвы первого светофора. А появился он гораздо раньше. В 1868 г. некая фирма, изготовляющая на своих заводах семафоры для железных дорог, смастерила ради опыта и семафор для дорог обычных, по которым в те времена ездили телеги, брички и дилижансы. Это было что-то вроде газового фонаря. Он возвышался в центре Лондона на высоком столбе. С помощью ручного привода полицейский, по мере надобности, менял красное стекло фонаря на зелёное и наоборот, регулируя, таким образом, уличное движение. Это был двухцветный светофор. Жёлтый свет заменял свисток полицейского. Полицейский свистел возницам, что вот-вот сигнал сменится другим. 12 лет свисток был вынужден помогать светофору. А затем двуглазый стал трехглазым светофором. Светофор – греческое слово (свет и форос – свет носящий). В том же 1924 г. впервые для регулирования дорожного движения в Москве стал применяться жезл. В 1933 г. на городских перекрёстках появились первые дорожные знаки и островки безопасности для пешеходов.

Викторина для родителей.

Какие сигналы пешеходного светофора вы знаете, что они обозначают? (красный – запрещает движение, зелёный – разрешает). 

Как на проезжей части улиц и дорог обозначен пешеходный переход? (разметкой «зебра»). 

Какие светофоры вы знаете? (уличные и дорожные, на ж/д пе реездах, реверсивные, светофоры для пешеходов, для велосипедистов, речные светофоры, светофоры в автоспорте). 

Где и как должны ходить пешеходы по улице? (по тротуарам или пешеходным дорожкам). 

Какие правила поведения в транспорте общественного пользования вы знаете? (при посадке в автобус, сначала выпускаем выходящих, затем пропускаем женщин, детей, пожилых людей, по возможности уступаем место, не мешать другим пассажирам – громко разговаривать, слушать музыку). 

Как нужно переходить улицу при выходе из трамвая, автобуса? (только сзади). 

На какие группы делятся дорожные знаки? (Предупреждающие, знаки приоритета, запрещающие, предписывающие, информационные, знаки сервиса и т. д.). 

Кто должен знать дорожные знаки? (пешеходы, водители, велосипедисты). 

Конкурс собери знак

(исполняется песня)

Буквы разные писать,

Тонким перышком в тетрадь

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Вдоль дороги как ходить,

Как её переходить

Учат в школе, учат в школе, учат в школе. Г

де пешеходный переход,(показывает знак)

Разворот иль поворот

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Уважать ГИБДД И соблюдать ПДД

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

(инсценировка: Сын сидит на диване, читает газету. На журнальном столике лежит брошюра «Правила Дорожного движения». Мама у окна сидит, занята вышиванием. Младшая дочь играет в куклы.) К сыну подошёл отец и спросил у крохи:

—       Сын, скажи -ка, наконец, Что - хорошо, что- плохо?

—       У меня секретов нет!- Был ответ сынишки.- Здесь найдёшь себе ответ,

Вот прочти- ка книжку. ( подает брошюру ПДД)

Отец :- Для чего мне ПДД?-

удивился папа.

Сын : Взял её в ГИБДД

для тебя я , папа!

Отец: ( в недоумении) Уж сколько лет я руль кручу! Ты ведь это знаешь! В школе правила учил...

Сын - Теперь же нарушаешь?!?(Отец с удивлением смотрит на сына)

Помнишь, мы с рыбалки мчались

Как-то раз по мостовой?

Отец: Ведь машин не видно было,

Торопились мы домой!

-Сын: А вчера на красный свет

Ты проехал лихо?

Отец: Торопился на обед,

Вокруг всё было тихо!

(дочь, подбегает )

Дочь: И мама режим скоростной

Нарушила однажды...

Мама: Ведь нас не видел постовой,

Дочь: А разве ЭТО важно?

Отец (виновато): Ну-у, так бывает не всегда,

Это лишь случайность!...

Мама (виновато): Так бывает лишь когда

ГАИ не замечает!

Сын: Выходит, если на шоссе

Инспектора не видно,

Делать может всякий всё?

Пойдём, сестра, ведь это чудно!

Родители: Постойте же, остановитесь!

Каемся, виновны мы...

Правила для всех едины!

их мы выполнять должны!

Дети: Да будет так! И вы учтите -

вас всегда копируют дети!

Милые родители, ВЫ в ответе,

За то, ЧТО на дорогах делают дети!

Страница поведения на воде и в лесу (Презентация дети читают слова)

Вручение памяток безопасного поведения

Вот и последняя страничка журнала.

- О чем мы сегодня с вами вспоминали?

Я очень надеюсь, что вы все и взрослые, и дети обязательно будете выполнять эти правила.

- Давайте возьмемся за руки и произнесем эти слова:

Инструкций много, правил тоже,
Но жизнь родная всех дороже.
И чтоб ее не потерять,
Все это надо выполнять.