Досуговое
мероприятие с родителями по нетрадиционным методам здоровье сбережения.
Су - Джок
терапия как самомассаж для общего укрепления организма.
Цель: выявление
механизмов и методов внедрения здоровье сберегающих технологий, с помощью
которых можно организовать физическое воспитание в ДОУ таким образом, чтобы оно
обеспечивало каждому ребенку гармоничное развитие, помогало ему использовать
резервы своего организма для сохранения, укрепления здоровья и повышения его
уровня; приобщение детей к здоровому образу жизни.
Воспитатель: Замечали
ли Вы, что наша кисть похожа на тело?
А ведь каждый день
мы смотрим на свои руки и не знаем, что обладаем великолепной возможностью
помочь себе сохранить здоровье. Достаточно просто, если Вы познакомитесь с Су -
Джок терапией.
Воспитатель: В
переводе с корейского «Су» - кисть, «Джок» - стопа. На кистях и стопах
располагаются биологически активные точки, соответствующие всем органам и
участкам тела. Таким образом, Су - Джок терапия – это уникальный, эффективный и
совершенно безопасный метод воздействием на точки кистей и стоп с целью
укрепления иммунной системы организма.
Массаж в дошкольных
образовательных учреждениях включает несколько важных и последовательных этапов.
1 этап: знакомство с руками
(кисть, ладонь, тыльная сторона, пальцы)
2 этап: игровая деятельность с
использованием стихов " Пальчики - помощники", помогающие
формированию наглядно - образного мышления ребенка.
Воспитатель: проговаривает и показывает детям, родители
помогают.
Вот помощники мои
Вот помощники мои,
Их как хочешь поверни.
Раз, два, три, четыре, пять.
Постучали, повернули
И работать захотели.
Тихо все на место сели.
Воспитатель: после того как мы разогрели свои
пальчики, давайте настроимся на работу и помассируем их с помощью различных
круп (манная крупа, кукурузная, рис, гречка, чечевица, фасоль, горох)
Дети поочередно опускают руки в
крупу, перебирают ее пальчиками и делятся своими ощущениями. Родители помогают.
Воспитатель: Профессор,
ученый и врач из Южной Кореи Паку Дже Ву, разработал метод использования
шестигранных карандашей, что способствует повышению физических и умственных
работоспособностей детей. Сочетание таких упражнений как пальчиковая
гимнастика и самомассаж позволяет значительно повысить эффективность занятий в
условиях детского сада и укрепить иммунитет. Хотите попробовать? Тогда нужно
позвать профессора… Профессор…
Выходит «профессор» знакомится
с детьми и родителями.
Профессор: Сейчас я
покажу вам очень интересный массаж, который можно выполнять даже дома. Показывает
самомассаж с помощью шестигранных карандашей. Дети повторяют, родители помогают
при необходимости.
Воспитатель: Поскольку
на ладонях находится множество биологических точек, эффективным способом их
стимуляции является массаж шариком (шерстяной клубок).
Профессор: конечно,
я полностью с вами согласен, это еще не все я хочу рассказать вам сказку, но
мне понадобится помощь родителей. Согласны? Тогда родители становятся около
своего ребенка и повторяют то что, я вам показываю… (выбирает ребенка без пары
или воспитателя.)
Профессор: Сказка «Ежик на
прогулке»
Жил
да был маленький, пушистый ежик (показывает клубок), жил он в своем домике
норке (зажать шарик в ладошках).
Выглянул
однажды ежик из своей норки (раскрыть ладошки и показать шарик) и увидел
солнышко.
Улыбнулся
ежик солнышку (улыбнуться, раскрыть ладошки веером) и решил прогуляться по
лесу.
Побежал
ежик по прямой дорожке (катим шарик вверх по руке, плечо), и прибежал на
красивую, круглую цветочную полянку (спина).
Обрадовался
ежик и стал бегать и прыгать по полянке (катаем клубок в разные стороны, вверх
и вниз).
И
вдруг закапал дождик (легкое поколачивание клубком).
Ежик
побежал обратно (перекатываем клубок на живот, перекатываем вверх до плеча и
спускаемся по другой руке).
Прибежал
ежик домой и спрятался в своей норке (зажать в ладошки).
ЦЕЛЬ: Нормализация мышечного тонуса, стимуляция
тактильных ощущений. Улучшение координации движений, восстановление ослабленных
мышц, снятие напряжения.
Профессор: пришло
время нам прощаться и я хочу сказать вам, что то важное! Главное же заключается
в том, что неправильное применение этого метода не способно нанести организму
ребенка никакого вреда.
Все упражнения
проводятся в игре в ненавязчивой форме.
Воспитатель: предлагаю поделиться
своими ощущениями.
Родители:
Дети:
Воспитатель: вывод самомассаж оказывает
благотворное влияние на развитие мелкой моторики, а так же и на весь организм в
целом, позволяет значительно повысить эффективность занятий в условиях детского
сада и укрепить иммунитет. Поэтому не будем забывать чему нас сегодня научил
профессор. И постараемся применять самомассаж дома.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.