МАДОУ «Детский сад №369» г. Перми
Конспект совместного детско-родительского мероприятия
по конструированию в средней группе № 2а
«Затейники»
Разработала воспитатель группы № 2а
Белышева К.Ю.
Тема:
Конструирование спортивной площадки.
Цель:
Формирование представлений о здоровом образе жизни, о различных видах спорта.
Программное
содержание:
- Закрепление
умения создавать простейшие модели реальных объектов, навыков постройки
скамейки и ворот.
- развитие
умения следовать инструкциям педагога, размещать постройку на плате.
- развитие
способностей детей работать сообща, помогать друг другу.
Раздаточный
материал: плата, кирпичики, кирпичики с дырочками, кубики, большие
кирпичики, палочка, фигурки человечков.
Демонстрационный
материал: мягкая игрушка «Зайчик», картинки с изображением различных видов
спорта.
Ход мероприятия:
1. В
гостях у ребят «зайчик», который сумел убежать от лисы и волка. Он здоровается
с ребятами, спрашивает их имена. Его советы ребятам:
Если
хочешь сильным быть,
Если
хочешь ловким быть,
Если
хочешь быть здоров – не ленись,
Бегай,
прыгай, спортом займись.
2. Ребята
рассматривают картинки, на которых изображены различные виды спорта, обсуждают
их, отгадывают загадки.
Мы не
только летом рады
Встретится
с олимпиадой.
Можем
видеть лишь зимой
Слалом,
биатлон, бобслей,
На
площадке ледяной –
Увлекательный
… (хоккей)
Кто по
снегу быстро мчится,
Провалиться
не боится (лыжи).
И
мальчишки, и девчонки
Очень
любят нас зимой,
Режут
лед узором тонким
Не
хотят идти домой,
Мы
изящны и легки,
Мы
фигурные …(коньки)
3. Дети
показывают «зайчику» свою зарядку (« Ручка вверх и ручка вниз» - Железнова) и
свои занятия на дорожке. Зайчик предлагает построить такую же физкультурную
дорожку для ЛЕГО-человечков.
4. Ребята
на плате строят реальную спортивную дорожку, которая состоит из массажного
коврика, препятствия для перешагивания, гимнастической скамейки и нескольких
разноцветных воротцев.
5. Дети
обыгрывают свои постройки с ЛЕГО-человечками.
6. Педагог
подводит итог занятия. Зайчик прощается с ребятами.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.