Государственное казенное учреждение социального обслуживания

Краснодарского края

«Гулькевичский реабилитационный центр для детей и подростков с

ограниченными возможностями»

СЦЕНАРНЫЙ ПЛАН МЕРОПРИЯТИЯ

 «Ясна, красна, идёт Весна!»

Подготовила:

Дудниченко С.В.

воспитатель

Гулькевичи

2022

«Ясна, красна, идёт Весна!»

Цель: дать детям представление о времени года «Весна», приобщать к здоровому образу жизни.

Задачи:

1. Познакомить детей с изменениями, происходящих весной в природе.

2. Воспитывать бережное отношение к пробуждающей природе, к ее отдельным явлениям.

3. Активизировать словарный запас, учить отвечать на вопросы полными ответами.

4. Совершенствовать у детей двигательные навыки и физические качества.

Оборудование: 2 обруча или кольца и «лучи» солнца из бумаги, пряжа, 2 карандаша, 2 лошадки, платочки, кольцеброс, 2 шапки или шляпы, ленты, 2 ложки, 2 картофелины.

Материал к мероприятию

Ведущий. Ребята, как красиво на улице, светло, свежо и очень ярко. И от всего этого на душе тепло, хочется петь, веселиться, кружиться и смеяться. А как вы думаете, от чего у нас такое настроение? Ответы детей.

Ведущий. Правильно, весна к нам пришла. А по каким приметам вы определили, что пришла весна? Ответы.

Ведущий. Все верно, давайте послушаем стихотворение о весне.

Ребенок: Если снег повсюду тает,-
День становится длинней,-
Если все зазеленело,-
И в полях звенит ручей,-
Если солнце ярче светит,-
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла весна.

Воспитатель: Давайте мы с вами вспомним закличку и позовем ее к нам в гости.

Дети и воспитатели зовут Весну:

Ты приди, Весна – веснянка,-
Выходи к нам на полянку-
Дружно, дружно, всем народом,-
Мы пройдемся хороводом.
Песни, пляски заведем,-
Игры разные начнем.
Не дадим Весне скучать,-
Будем праздник отмечать!

Входит Весна

Весна: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки.

Я, Весна – красна.
Люблю песни петь, плясать,-
Да ребяток забавлять.

Дружно за руки возьмемся,

В хороводе мы пройдемся.

Хоровод «На горе-то калина»

Весна. Мне понравилось, как вы поете, танцуете, а теперь хочу посмотреть, как вы умеете играть, но для начала послушайте загадки.

1. Что так в небе ярко светит?

Свет пускает мне в оконце.

Отвечайте дружно дети,

Это светит ярко …(Солнце).

2.Шагает красавица,

Легко земли касается.

Идёт на поле, на реку,

И по снежку, и по цветку.     (Весна)

3.Дует тёплый южный ветер,

Солнышко всё ярче светит,

Снег худеет, мякнет, тает

Грач горластый прилетает.

Что за месяц? Кто узнает?   (Март)

4.У занесённых снегом кочек,

Под белой шапкой снеговой,

Нашли мы маленький комочек

Полузамёрзший, чуть живой.   (Подснежник)

5. Она под осень умирает

И вновь весною оживает.

Иглой зелёной выйдет к свету,

Растёт, цветёт она всё лето.

Коровам без неё   беда:

Она их главная еда.     (Трава)

6.Стоит в саду кудряшка -

Белая рубашка,

Сердечко золотое.

Что это такое?    (Ромашка)

7.Белым шариком пушистым

Я красуюсь в поле чистом.

Дунул лёгкий ветерок -

И остался стебелёк.  (Одуванчик)

8.Эй, звоночки, синий цвет, -

С язычком, а звону нет!  (Колокольчик)

Весна. Ребята, подскажите, как мы должны относиться к природе? Верно, бережно. А сейчас проведем разминку. Готовы к игре? Перед нами расположилось солнышко, оно по форме какое…? (перед детьми лежат обручи ил кольца) Ответы.

Весна. Правильно, но вот нашему солнышку чего – то не хватает. Посмотрите внимательно и скажите, чего? Ответы.

Игра «Нарисуй солнышко!»

В этой эстафетной игре принимают участие две команды. На линии старта перед каждой командой лежат гимнастические палки по количеству игроков. На расстоянии 10 метров от линии старта перед каждой командой кладут обруч.

Задача участников эстафеты - поочередно, по сигналу ведущего, выбегая со старта с палками, либо лучами из бумаги разложить вокруг своего обруча – “нарисовать солнышко”.

Побеждает команда, которая быстрее справится с заданием.

Ведущая. Издавна на Руси в народе, красны девицы и добры молодцы с приходом весны пели песни, водили хороводы, играли в игры, устраивали состязания, в которых могли продемонстрировать свою молодецкую удаль, девичьи умения в ведении хозяйства, в песнопении. Сейчас мы поиграем в такие игры.

У меня в руках две палки.
Называют их моталки.
Кто шнур быстрее намотает,-

Победителем тот станет!

-Участвуют девушки.

 Игра «Веселые мотальщицы»

Ведущий. Ну, а теперь очередь добрых молодцев, показать своё мастерство.

Игра «Смелые наездники с мечами»

Ведущий. Издавна, мужчины соревновались, для того, чтоб стать сильнее, и, конечно же привлечь внимание девушки. Девушки, в свою очередь, в знак благосклонности, бросали платочек добру молодцу. В игре участвуют десять человек, наездники на конях в руке у каждого меч. Две команды по пять человек. Кто быстрее «доскачет» до указанной цели, возьмет на кончик меча платочек и вернётся на место. Чья команда быстрее справится с заданием?

Ведущий. И вновь свою нежность, умение водить хороводы покажут наши девочки.

Хоровод «Во поле берёза стояла

Ведущий. А теперь ребята продемонстрируют свои умения в попадании в цель.

Игра «Попади в кольцеброс»

Дети строятся в команды и по очереди бросают кольца в цель.

Ведущий. Ну, а как же молодым людям понять, хорошей ли хозяйкой будет их девушка, мы проверим сейчас. Уже в те далёкие времена девушки должны были уметь готовить.

Игра «Хозяйка» (2 ложки, 2 картофелины)

Игра «Шапка» (используются шляпы)

Участников двое, остальные стоят вокруг. Оба участника одевают шапки. Задача – сохранить шапку на голове (придерживать руками головной убор нельзя) и сорвать шапку с соперника (входить в клинч и бороться нельзя). Допускаются обманные движения и подсечки. Победитель отдаёт сорванную шапку тому, с кем хочет продолжить игру. Проигравший выходит из круга и в дальнейших сходках не участвует. Если шапок лишаются оба участника – следует переиграть.

Ведущий. Были в народе и совместные игры ребят и девчат, давайте и мы с вами поиграем в игру.                                            

                                               Игра-хоровод «Ручеёк» (под русскую народную мелодию)

Двое детей зелеными ветками или гирляндой образуют ворота.

Все дети говорят: -
Идёт матушка-весна,-
Отворяйте ворота.
Первый март пришел,-
Всех детей провел; -
А за ним и апрель, -
Отворил окно и дверь: -
А уж как пришел май -
Сколько хочешь гуляй!
(Весна начинает игру в ручеёк.)

                         Современный танец «Передача шляпы» (Звучит современная музыка, 2 человека выходят в круг в шляпах и танцуют, затем передают шляпы двум другим детям, сами становятся в круг)

Ведущий. Вы большие молодцы, со всеми заданиями справились: и поиграли, и загадки отгадали, приметы весны назвали. На этом наше мероприятие подошло к концу, всего доброго.

                             Звучит музыка «Ягода малинка» дети произвольно танцуют под музыку с лентами)

Весна. Ну, все ребята мне пора,

Рада видеть вас была.

До свидания, пока.

Весна раздаёт угощение в корзине детям и уходит.

Коллективное фото на память

Игровая программа "Весна - красна".

Ведущая:

Весна с улыбкой шлет привет
Проснувшейся природе;
Всё после зимних бурь и бед
Вздохнуло на свободе.
Бессильно зляся и ворча,
Зима, старуха злая,
Бежит, от жаркого луча
Под солнышком сгорая.

Когда приходит весна? Странный вопрос, не правда ли? Весна приходит вместе с солнечной радостью, когда становится больно смотреть в небо, когда облака летают высоко-высоко.

Дети:

Ребята забыли о санках и лыжах,
Кораблики строят, бегут к ручейкам.
Солнечный зайчик гуляет по крыше,
И легкий морозец стоит по утрам.
Кошачьи концерты звучат из подвалов,
Воробышки воду из лужицы пьют.
Лес вырастает из снежных завалов,
И гнезда пернатые с песнями вьют.
Очнулась природа. Весна наступает!
Зима огрызается, тихо ворча.
Солнце лучами всю землю ласкает,
И льется весенняя песня грача.

Проводится игра “Лужи”.

Игроки делятся на две команды. Перед каждой командой на полу веревкой контуром выкладывается большая лужа. По зеркалу лужи друг за другом кладут 10 следов. Дети должны пройти по следам нога в ногу, приговаривая:

Дружно по следам идем,
В лужу мы не попадем.

Побеждает команда, первой преодолевшая лужу.

Ведущая:

Перевернули календарь -
Весна! Вот март, апрель и май!
Пригрело солнышко сильней,
И стали дни теперь длинней.
Ручьи бегут по всем дворам,
И птички вдруг запели нам.
Черемуха цветет опять,
Ах, как же хочется гулять!

Дети:

Замер лес в прозрачной дымке,
На деревьях тают льдинки.
С веток падает капель,
И слышна синицы трель.

Ведущая: Какому весеннему месяцу посвящено это стихотворение? Верно, марту.

Март красен яркими зорями, игрой лучистого солнца на оседающих снегах, первыми кучевыми облаками в небесной синеве. Поют капели, появляются первые проталины, пробуждается природа - утро весны и года. Март - месяц воробьиных дуэлей и синичьих песен.

Дети:

Снег сошёл. Запахло прелью,
Прокатился в небе гром.
Муравьи под старой елью
Всем семейством строят дом.

Ведущая: Какой весенний месяц богат на такие явления природы? Вы правы, апрель!

Апрель - месяц резких контрастов в природе, самый интересный месяц весны. Месяц - богатырь, месяц - начало начал. Он согревает солнцем, открывает тепло. В апреле синие с золотом дни. Это месяц говорливой воды, звенящий, голубой, лучистый месяц бурного пробуждения и расцвета природы. Месяц первых первоцветов: землю красит, первыми цветами удивляет, травы в рост двигает. Нет в году месяца равного ему, чтобы начинался снегом и стынью, а кончался зеленеющей муравой, набухающим зерном. Называют апрель и птичьим месяцем, вот почему в это время проводится День птиц.

Дети:

Дружно лопаются почки,
Распускаются листочки,
На траве роса дрожит,
Лось за радугой бежит.

Ведущая: Нетрудно догадаться, что эти поэтические строки посвящены последнему месяцу весны – маю.

Май - праздник природы. Название месяца произошло от имени Майя, а Майя - нимфа гор в Греции, мать, кормилица; на Востоке - прародительница и мать Мира; у римлян - покровительница женщин, богиня плодородия, вешнего обновления земли.

Май - месяц цветов, в мае Земля надевает свой лучший наряд. Май - месяц птичьих песен и устройства гнезд. Все поет и радуется весне.

Маю посвящено много народных песен. У мая много поэтических образов: юность года и сердце весны, зенит весны и ее венец, ее самая заветная пора. Май - месяц моментальных дождей, лесных сказок и зеленого шума, самый бурный весенний месяц, период подлинного расцвета всего живого.

Ведущая:

Подмигнул мне лучик солнца,
Отражаясь от оконца.
Я его перехитрю -
В зеркальце переманю.
Будем вместе мы играть,
Солнце в комнату впускать.
С ним живется веселее,
С ним уютней и теплее. 

Ведущая: С давних пор повелось на русской земле славить песнями приход тёплой весны. Приглашали выглянуть красно солнышко, зазывали птиц, закликали дождь, чтобы он напоил землю влагой.

Складывались в народе пословицы, поговорки, загадки, припевки о весенних явлениях природы. Из уст в уста передавались народные приметы, и дошли до нас.

Проводится дидактическая игра “Сложи пословицу!”

Каждой команде предлагается прочитать пословицы и поговорки о весне, в которых перепутаны концовки.

Ребята должны правильно “сложить” начала и концовки всех пословиц и поговорок.

·         Весна на тепло щедра,/ так уж не до сна. Весна на тепло щедра, да скупа на время.

·         Весна цветы рассыпает,/ а снизу морозит. Весна цветы рассыпает, зима снег простилает.

·         Пришла весна,/ зима снег простилает. Пришла весна, так уж не до сна.

·         Как не злись метелица,/ да скупа на время. Как не злись метелица, все весною пахнет.

·         Наряди пень в весенний день,/ все весною пахнет. Наряди пень в весенний день, и пень хорош будет.

·         Весною сверху печет,/ и пень хорош будет. Весною сверху печет, а снизу морозит.

Проводится подвижная игра “Ручейки и озера”.

Игроки стоят в колоннах с одинаковым количеством играющих в разных частях зала – это ручейки.

На сигнал “Ручейки побежали!” все бегут друг за другом в разных направлениях (каждый в своей колонне). На сигнал “Озера!” игроки останавливаются, берутся за руки и строят круги – озера.

Выигрывают те дети, которые быстрее построят круг.

Правила игры:

·         Бегать надо друг за другом, не выходя из своей колонны.

·         Строиться в круг можно только по сигналу ведущей.

Ведущая:

На носу у внучки мелкие веснушки,
Рыженькие точки – вестники Весны.
Солнце подарило детям конопушки,
Золотые брызги на носах видны.
А Весна смеется звонкою капелью,
Улыбаясь солнцем в небе голубом.
Радует прохожих звуком птичьих трелей,
Радугой веселой и цветущим днем.

Солнце пригрело и раззолотило все кругом. У многих от весеннего солнышка на носу появляются веснушки. Давайте и мы попросим солнышко позолотить нас.

Проводится игра “Веснушка”.

Дети делятся на две команды. На финиш кладется мелок.

По сигналу ведущего первые участники команд бегут к финишу, мелком рисуют на своей щеке пятнышко-веснушку, обегают флажок и возвращаются к команде. Следующие игроки проделывают то же самое. И так до тех пор, пока вся команда не выполнит задание.

Ведущая:

У меня в руках две палки.
Называют их моталки.
Кто шнур быстрее намотает,
Победителем тот станет!

Проводится игра “Веселые мотальщики”.

Ведущая: Пришла ВЕСНА! Наступили тёплые деньки, сугробы начали оседать, с крыш капает талая водица. Скоро из-под снега покажутся первые былинки, заснуют в траве букашки, на деревьях распустятся почки... Весна прекрасна! Многие поэты, вдохновленные весенней порой, посвящали ей стихотворения.

Проводится конкурс “Порванное письмо”.

Дети делятся на группы. Для каждой группы подготовлено свое порванное письмо. На листе крупными буквами написана весенняя загадка на весь лист, и он (лист) разрезан в виде пазлов на куски. Группы по сигналу ведущей должны собрать загадку.

Выигрывает та команда, которая первой скажет отгадку.

Пройдёт зима холодная,
Настанут дни весенние,
Теплом растопит ..........,
Как воск, снега пушистые.

(Отгадка – солнышко)

Шумят леса, цветёт земля,
Поёт-звенит ........:
Пришла весна, пришла весна –
В одежде из лучей!

(Отгадка – ручей)

Полюбуйся: весна наступает,
......... караваном летят,
В ярком золоте день утопает,
И ручьи по оврагам шумят.

(Отгадка – журавли)

На солнце тёмный лес зардел,
В долине пар белеет тонкий,
И песню раннюю запел
В лазури ........ звонкий.

(Отгадка – жаворонок)

Ведущая: Идет, идет весна! Вот и сердитые морозы сменяются долгожданным весенним теплом. Снег еще долго будет лежать на холодной земле, а ледяные ветра еще не один раз напомнят, что зима хоть и ослабла, но еще не сдалась. Но яркое солнце уже начало пригревать землю, согревать своими лучами остывший за долгую зиму воздух.

Ранней весной природа еще спит. Она притаилась в ожидании излома зимы. А

Весна-красна наступает, солнца прибавляет. Снежные завалы начали таять от первых лучиков тепла. Уже видны кое-где первые проталины.

Скоро прилетят птицы и разнесут весенние нотки по всей округе.

Весна проснулась,
Рано встала,
Запела песенку скворца.
Наряды новые достала
Из изумрудного ларца.
Вспорхнула,
Трелью зазвенела,
На крыльях песню унесла...
И в роще горлицей запела
На зорьке ранняя весна.

Подошла к концу наша встреча, и завершим ее мы веселой игрой.

Проводится игра “Замотало-размотало”.

Все играющие становятся в круг. Ведущий командует: “Замотало!” - нужно обнять соседа слева. Ведущий командует: “Размотало!” - широко распахнуть руки в стороны. Затем также справа, и так далее, ускоряя темп.

Программа завершается просмотром мультфильма .

Сценарий игровой программы на весеннюю тему для младших школьников

Тематическая игровая программа "Весенняя капель"

Автор: Снигирёва Татьяна Леонидовна, воспитатель реабилитационного центра ОГБУ Реабилитационно-оздоровительный центр "Лесная сказка", г. Липецк п. Сухоборье

Сценарий игровой программы "Весенняя капель"

Форма проведения: тематическая игровая программа.
Возраст участников: дети школьного возраста.
Оборудование: музыкальные композиции на весеннюю тематику, карточки с заданиями, фломастеры, карандаши, пазлы, капельки.
Оформление: Плакат – зашифрованное стихотворение о весне, картины (пейзажи) русских художников.
Цель: организация досуговой деятельности.
Задачи:
- развивать познавательную, коммуникативную, творческую активность детей;
- корректировать недостатки общения и взаимоотношений ребёнка в коллективе;
- воспитывать такие свойства личности, как самостоятельность, инициативность, внимание, целеустремленность;
- поощрять доброжелательное отношение друг к другу.

Ход программы

Вступительное слово
Весна... Пожалуй, самое любимое время года у большинства людей, независимо от региона их проживания. Символ тепла, пробуждения и радости, надежд на будущий урожай и хорошую погоду. Источник хорошего настроения «просто так», без причины, просто потому что «хорошо и всё».
Идея и правила игры
Основная цель игры – разгадать зашифрованное стихотворение.

За победу в конкурсах и правильно выполненные задания командам выдаются капельки. На каждой капельке с одной стороны написаны слова из стихотворения, а на обратной цифры.

Из полученных капелек команды постепенно разгадывают плакат с зашифрованным стихотворением.
Все конкурсы и задания разработаны на весеннюю тематику.
В игровой программе участвуют две команды, в каждой определяются с командиром и названием,
например - (Ландыши и тюльпаны).

1. Разминка
Задание: Команды по очереди дают ответы на загадки по заданной теме.
Таким образом выстраивается ассоциативный ряд.
За каждый правильный ответ команда получает капельки. Полученные капельки командиры приклеивают к плакату с шифром. Таким образом постепенно разгадывается зашифрованное стихотворение.
* Что за тонкие иголки
Зеленеют на пригорке?
Это, выросши едва,
К солнцу тянется... (Трава)

* Сад примерил белый цвет,
Соловей поет сонет,
В зелень наш оделся край -
Нас теплом встречает... (Май)

* Жёлтые, пушистые
Шарики душистые.
Их укроет от мороза
В своих веточках ... (Мимоза)

* Из луковки вырос,
Но в пищу негож.
На яркий стаканчик
Цветок тот похож. (Тюльпан)

* Горел в траве росистой
Фонарик золотистый.
Потом померк, потух
И превратился в пух. (Одуванчик)

* Белые горошки
На зелёной ножке. (Ландыш)

2. Конкурс «Дед Мазай»
Задание: Необходимо из тарелки перенести всю воду в стакан с помощью ложки. На дне лежат монетки, каждый участник должен выловить монетку и положить на другую тарелку. (Ложка - лодка деда Мазая, Монетки - зайцы). Участвует вся команда. Побеждает та, у которой в стакане будет больше воды, а в тарелке не останется монет. Команда должна спасти всех "зайцев". За победу в конкурсе - 2 капельки, участие - 1 капелька.

3. Кроссворд «Первоцветы»
Задание: В течении 5 минут команды должны разгадать все слова в кроссворде. За победу в конкурсе - 2 капельки, участие - 1 капелька.

4. Угадай-ка
Задание: Необходимо угадать, что нарисовано на карточке. Участник может задавать любые вопросы, а соперник может отвечать только «ДА» или «НЕТ». Другой вариант – команда соперников задают вопросы и угадывают слово, а участник другой команды дает ответ «ДА» или «НЕТ». Каждая правильно угаданная картинка - 1 капелька.

·        
5. Конкурс «Свить гнездо»
Задание: Необходимо перенести все карандаши с одного места на другое. На новом месте нужно «свить» гнездо. Карандаш нужно удерживать «в клюве» (между носом и верхней губой). Команда, закончившая первой, побеждает. Победа - 3 капельки, участие - 2.
6. «Весенняя живопись»
Задание: Каждая команда собирает разрезанные на части репродукции картин русских художников. Победа - 2 капельки, участие - 1.

7. Ребусы «Всё о весне»
Задание: Командам выдаются листы с заданиями-ребусами, нужно их разгадать. Через 5 минут команды обмениваются заданиями и проверяют соперников. Каждый правильно разгаданный ребус - 1 капелька.

8. Конкурс «Осушить лужу»
Задание: Капитаны команд выпивают воду из стакана через трубочку. Первый - зарабатывает 2 капельки, соперник - 1 капельку.
9. Конкурс «Калейдоскоп слов»
Задание: Составить как можно больше слов(имена существительные) из слова СКВОРУШКА. Победа - 2 капельки, участие - 1 капелька.
10. Конкурс «Весенний гром»
Задание: Приглашаются из каждой команды по одному самому сильному игроку. Нужно надуть воздушный шарик и лопнуть его без помощи рук и острых предметов. В итоговом конкурсе разыгрывают оставшиеся капельки.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
1. Команды подсчитывают выигранные капельки - выявляют команду-победителя.
2. Командиры доклеивают выигранные капельки.
Основная цель достигнута, стихотворение разгадано.

Разгаданное зашифрованное стихотворение.
Встречая первый день весны,
Мы ждем от жизни вдохновенья.
Мы видим сказочные сны.
Храним весенние мгновенья.
Растают белые снега,
И реки снова разольются,
Цветы украсят берега,
И птицы эхом отзовутся.
И встретив первый день весны,
Мы словно дети будем рады,
Мы счастья ждем со стороны,
Весна для нас всегда награда!