Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Мероприятие « В гостях у Гигиены».

Мероприятие « В гостях у Гигиены».


  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Мероприятие « В гостях у Гигиены».

(для учащихся с нарушением зрения 1 класс)

Цель:

Формирование здорового образа жизни.

Задачи:

  1. Способствовать выработке гигиенических умений у воспитанников: умение детей правильно мыть руки, чистить зубы, пользоваться носовым платком.

  2. Развитие обонятельной чувствительности.

  3. Развитие тактильных ощущений.

  4. Соблюдение офтальмологического режима.

  5. Воспитывать потребность в ежедневной гигиене.


Оборудование: предметы гигиены: мыло, зубная паста, зубная щетка, носовой платок; презентации.


Ход:

Гигиена: Здравствуйте дети! Я рада вас видеть. Сегодня разговор пойдет о вашем внешнем виде, чистоте, а главное – о здоровье. Посмотрите на свои руки.

Ребёнок:

Мыло бывает разным: синим, жёлтым, оранжевым, красным.

Но не пойму, отчего же всегда

Чёрной бывает вода?

- попробуйте ответить на вопрос стихотворения (дети отвечают хором)

От простой воды и мыла

У микробов тают силы.

Учитель: Все понимают, что руки надо мыть. Только не все знают, когда, а главное – как нужно мыть руки. Давайте послушаем стихотворение - правило, когда нужно мыть руки:

Ребёнок:

Руки мой после игры и после туалета.

С улицы пришел – опять

Не забудь про это.

И еще закон такой:

Руки мой перед едой!

Сейчас Гигиена научит вас правильно мыть руки. (Презентация)

Гигиена: Перед тем, как мыть руки, закатайте рукава. Включите воду и намочите руки, хорошенько намыльте их. Потрите как следует ладони и их тыльную сторону, потом пальцы (особенно у ногтей) и не забудьте про запястья. Смойте пену. Посмотрите внимательно, не осталось ли грязи. Тщательно вытрите руки.

Учитель: У меня есть мыло. Давайте его рассмотрим.

- Какое бывает мыло? (жидкое мыло, мыло твёрдое в упаковке)

Понюхайте мыло и скажете чем оно пахнет.

Дети рассматривают мыло в упаковке, определяют чем оно пахнет.

Учитель: Зубы тоже должны быть в порядке. (Презентация)

Ребёнок: Если увидишь маленькую дырочку на зубе, сразу иди к стоматологу. Когда зуб начинают лечить своевременно, боли никакой нет. А еще лучше, если ты два раза в год будешь показываться врачу, даже если зубы не болят.

Сценка «Волшебная щеточка»

Учитель: Жили - были Миша и Соня. Сегодня Миша печальный, у него болит зуб (Миша держится за щеку и «стонет» ой-ой-ой!)

Соня: А у меня зубы никогда не болят! У меня есть волшебная палочка, и поэтому мои зубы белые и крепкие.

Миша: Покажи! (Соня показывает зубную щетку)

- Да это не волшебная палочка, а обыкновенная зубная щетка! У меня такая есть. Только я ей не пользуюсь.

Соня: Ты наверное не умеешь чистить зубы. Хочешь я тебя научу?

Миша: Хочу.

Соня: Бери свою зубную щетку, и пойдем к Гигиене. Она расскажет тебе о том, как правильно чистить зубы.

Гигиена: Знаю, зачем вы пожаловали. Зубная щетка – любимица зубов. Она не только чистит зубы, но и массирует десны. Зубы должны встречаться со щеткой утром и вечером.

Покажите мне свои щетки (Миша и Соня показывают)

У вас самые удобные щетки – короткая головка, а ручка с резким изгибом.

Посмотрите, как нужно чистить зубы:

1.Начинать чистить зубы с угла, с боковых зубов. Сначала чистите изнутри, а потом снаружи. Вверх- вниз щеточкой. Так вы почистите стенки зубов.

2.Верхушки зубов надо чистить кругами или петельками.

По верхним зубам ведите снизу – вверх, по нижним – сверху- вниз.

Миша:

Зубы мне почистить нужно.

Щётку в руку я возьму.

Зубную пасту нанесу.

Чищу зубы я умело:

Снизу-вверх и сверху – вниз

Изнутри почищу чисто,

А потом снаружи.

Зубы чищу осторожно

Ведь поранить десна можно.

Учитель: А что ещё любят наши зубы?

Ребёнок :

Маша и Соня запомните:

Чтобы зубы были в порядке

Нужно постоянно есть

Фрукты, овощи, творог, и конечно рыбу.

Гигиена: Молодцы, зубы почистили. А как ухаживать за щёткой? Помните, когда почистили зубы, щетку надо помыть, а потом намылить мылом и поставить в стаканчик.

Гимнастика для глаз.

1.Плотное зажмуривание глаз с последующим расслаблением век и подниманием бровей кверху 20-30 раз.

2.Движения раскрытыми глазами вверх, вниз, по горизонтали, по диагонали (следить за пальцами движущейся руки) от 2 до 5 раз.

3.Круговые движения глаз:

- налево – вверх, направо – вниз от 2 до 5 раз;

- направо – вверх, налево – вниз от 2 до 5 раз.

Незрячие учащиеся выполняют упражнение с суджоком.

Учитель Давайте поиграем.

Игра «Полезно – вредно»

- читать лёжа;

- промывать глаза по утрам;

-употреблять в пищу фрукты, овощи;

- тереть глаза грязными руками;

- заниматься физкультурой

Физминутка:

Каждый день по утрам

Делаем зарядку,

Очень нравится нам

Всё делать по порядку:

Весело шагать, весело играть,

Руки поднимать, руки опускать,

Прыгать и скакать.

(Движения выполняются по ходу стихотворения).


Учитель: Игра «Отгадай-ка» (незрячие дети определяют предметы на ощупь)

Дождик тёплый и густой, Костяная спинка,

Этот дождик не простой: Жёсткая щетинка.

Он без туч и облаков С мягкой пастой дружит,

Целый день идти готов (душ) Нам усердно служит (зубная щётка)


Ускользает как живое

Но не выпущу его я.

Дело ясное вполне, пусть отмоет руки мне (мыло)



Я старалось, вытирало Хожу, брожу не по лесам,

После душа паренька. А по усам, да волосам,

Всё намокло, всё измялось, И зубы у меня длинней,

Нет сухого уголка (полотенце) Чем у волков и у мышей(расчёска)


Лег в карман и караулю

Реву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слез

Не забуду и про нос. (носовой платок)


- Ребята у вас есть носовые платки?

- Зачем нужен носовой платок?

Ребёнок:

- Когда вы кашляете или чихаете, изо рта вылетают микробы, необходимо платком закрыть рот и преградить им путь. Ещё платок нужен для того, чтобы протирать очки.

Гигиена:

Давайте, ребята, вспомним, о каких предметах гигиены мы с вами сегодня говорили. (Показывает – мыло, щетки, зубная паста, расческа, носовой платок, мочалка)


Гигиена: Запомнить нужно навсегда

Все: Залог здоровья – чистота!

6



Краткое описание документа:

 


Мероприятие «В гостях у Гигиены». Данное мероприятие рекомендовано для проведения внеклассного мероприятия, классного часа, для учащихся 1 класса с нарушением зрения. Цель мероприятия: формирование здорового образа жизни. Задачи: способствовать выработке гигиенических умений у воспитанников: умение детей правильно мыть руки, чистить зубы, пользоваться носовым платком; соблюдение офтальмологического режима; развитие обонятельной чувствительности; развитие тактильных ощущений; воспитывать потребность в ежедневной гигиене.

Данное мероприятие подготовили учащиеся 3 класса для учащихся 1 класса. Детьми были сделаны презентации: «Как правильно мыть руки», Как правильно чистить зубы», подготовлена сценка.

 

 

Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров316
Номер материала 530279
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх