Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Мероприятие "История Ольховской школы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Мероприятие "История Ольховской школы"

библиотека
материалов

«Отечество – 2009 г.»









hello_html_m32f11a5.gif



Автор: Печенин И.- ученик 10 класса

МОУ Ольховской сош

Руководитель: Печенина Л.А.-

учитель истории МОУ Ольховской сош


hello_html_m75adca3e.jpg
















с. Ольхи

2008 г.

Введение.

Велика страна Россия, наша Родина, необъятны её просторы! А начинается она для каждого из нас с родного края. И дорог нам этот край.

Познание родного края начинается с семьи и продолжается школой. А школа – это не просто общественное строение, дающее знания, а жизнь множества людей, да и построена она не без участия жителей села.

Наша земля богата обычаями и традициями, которые составляют культурное наследие, передающееся из поколения к поколению. А школа является звеном, которое соединяет прошлое с будущим, настоящее с прошедшим. О родном крае можно найти материал из книг и очерков И.И. Дубасова, Н.В. Муравьёва как в школьной, так и в сельской библиотеке. А о истории села и основании школы материала практически не найти. На сегодняшний день, когда забывается о прошлом, утрачиваются духовные ценности, теряется связь поколений, это особенно актуально.

Данный материал собран на основе изученной литературы, воспоминаний жителей села Ольхи, учителей, работавших в школе в разное время.

Основная часть.

В 1856 году на средства местных жителей села Ольхи открыта начальная школа, одна из крупнейших в округе. В 1861 г в школе обучается 92 учащихся, в 1885 г. - 110, в конце XIX в. - 93. С конца 60-х гг. XIX в. – школа земская, частично содержится на средства Моршанского уездного земства. С середины 80 гг. земство полностью оплачивало учительское содержание.
В 1884 г. сельским обществом построено деревянное, крытое железом здание с одной классной комнатой и вместительной квартирой для учителя.
В конце XIX в. духовным ведомством, в наемном доме открыта для 44  учащихся школа грамоты. Позднее церковно-приходская школа.
С 1918 года церковно-приходская школа реорганизована в трудовую школу 1 ступени. Дата образования Ольховской школы - 1918 год. Первые учителя: Семён Егорович Ширшов, Мария Александровна Макарова. Первым директором был Ануфриев Алексей Михайлович. В 1929 году было построено здание новой школы: классы размещались в приспособленных помещениях - было 5 классных комнат. Училось 100 человек. В 1933 г. директором школы был назначен Десятов Пётр Леонтьевич, а с1939 года стал директором Ламской школы. Ольховская школа всегда славилась учителями: Кукин Юлий Иванович, Слепушкина Александра Фёдоровна, Павел Иванович Говердовский, Толстов Владимир Иванович, Одинцова Людмила Тимофеевна, Разуваева Таисия Тимофеевна работала завучем и многие другие. С 1 сентября 1939 года Ольховская школа была преобразована в семилетнюю, с 1960 года – в восьмилетнюю. Директором назначен был Кукин Юлий Иванович. Учащиеся располагались в 5 классных комнатах. Кроме того, занятия проводились ещё в четырёх помещениях, расположенных на большом расстоянии друг от друга. Занятия велись в две смены. Учить и учиться было трудно. Учащихся было много, классы по наполняемости были большие. До Великой Отечественной войны было 550-600 учащихся. В 5-х классах, например, в 1936-1937 г.г. было по 38 человек.

Учебниками до 1937 года снабжали бесплатно. Но учебников не хватало: на 5-6 учеников – один учебник, а некоторых учебников не было совсем ни у учеников, ни у учителей. Ученикам приходилось конспектировать рассказ учителя самим, или записывали под диктовку учителя, что требовало значительной затраты усилий и времени. Однако ученики охотно учились, и в каждом классе было по 10-12 отличников.

С преобразованием семилетней школы в восьмилетнюю количество учащихся резко возросло. В 8 классе с 1 сентября 1939 года учились дети из Дельной Дубравы, Александровки, Покрово-Васильевки, из посёлка Камыши. В 1940 году было более 500 учащихся.

В 1941г. На нашу Родину обрушилась страшная беда. Все мужчины-учителя ушли на фронт. К нам в село приехали эвакуированные семьи из Смоленска, Курска и других городов. Директором школы был Кондрашов Сергей Иванович, но меньше года, он ушёл на фронт, а директором школы стала его жена Симонова Вера Акимовна. Трудное было время. Школа совсем не отапливалась. Холодно, сидели на уроках одетые, в варежках. Тетрадей не было, писали на исписанных листах между строк, учебников не было, слушали только учителя, но учились упорно и охотно. В классах было много отличников. Вместе с родителями дети работали и дома, и в поле. Приносили вещи для фронта: носки, варежки, кисеты и другие вещи.

Юлия Ивановича Кукина в начале войны взяли на фронт. Следом за ним ушла на фронт его жена Анастасия Давидовна Нагайцева, она не вернулась с войны. Юлий Иванович оказался в плену, вернулся с фронта и поселился в Москве. Приезжал после войны в Ольхи, посещал школу.

Много причинила горя и страданий война. Она не могла не отразиться и на школьной жизни. В послевоенный период было трудно наладить образовательный процесс. Школа плохо отапливалась. Стены покрывались инеем. Ученики сидели в классах в одежде и головных уборах. Чернила замерзали и тогда их отогревали, дуя в чернильницы. Таким же путём отогревали и руки. На переменах, вместо того, чтобы играть, грелись у печки. В связи с холодом сокращались уроки. С чернилами, бумагой и учебниками было трудно. Писали кое-чем, кое на чём. Ученики сшивали себе тетради из разных листочков, а потом и тетради были у кого синие, у кого жёлтые, у кого пёстрые.

Голодно было. Чистого хлеба не было, ученики брали с собой обжаренную картошку или хлеб с рыжиковым жмыхом, или с лебедой и ели вместо конфет.

Одежды и обувь были сильно изношены, и нередко можно было видеть, как у некоторых учеников из обуви торчат пальцы ног.

В магазине не было хлеба, соли, керосина, спичек, ситца и вообще промтоваров. Условия были крайне тяжёлые.

Учителя для школы сами заготавливали топливо, сами сушили и возили на лошадях. Другого транспорта не было. Топлива заготавливалось мало, потому что не хватало сил. Ученики помогали учителям рубить для школы дрова. Часто дети в возрасте 13-14 лет вместе с учителями ездили за топливом. Они же ходили с салазками собирали полынь, чтобы дома печку натопить и сварить пищу. Хотя и трудно было, но они старались хорошо учиться, получать высокие оценки, на уроках сидели смирно. Во время каникул ученики были организованы в бригады и вместе с учителями ходили в колхоз полоть просо, сучили свясла, убирали горох, выдёргивая его из земли и складывая в кучи, собирали колоски. Работали на току. Белить школу было нечем. Ездили в Старое Юрьево за белой глиной для побелки школы. Ремонтом школы занимались сами учителя: средств на ремонт не отпускали. Учителей не хватало. Занимались в две смены. Освещение было ламповое, на каждый класс по одной лампе. И читать, и писать приходилось в полумраке.

С 1961 года школу возглавлял Манаенков Валентин Тихонович. Алексей Иванович Краснослободцев пришёл в Ольховскую школу 1 сентября 1963 года. Проработал в неё 32 года учителем русского языка и литературы, с 1964 по 1983 год (до ухода на пенсию) был завучем. Здания: деревянное, крытое железом, постройки 1929 года; кирпичное на четыре классные комнаты, постройки 1962 года.

В 1974 году построено новое деревянное здание на 180 мест. С 1974 года решением Тамбовского облисполкома №564 от 22 августа 1974 года была реорганизована в Ольховскую среднюю школу. Первый выпуск Ольховской средней школы был в 1976 году – 48 выпускников.
Кроме Ольховской восьмилетки работали три начальных школы: Карельская, Мало-Ольховская и Покровская начальные школы.


Воспоминания Овчинниковой Прасковьи Андреевны.

Овчинникова Прасковья Андреевна родилась 14 ноября 1922 года в селе Ольхи. Окончила Первомайское педучилище. Во время Великой Отечественной войны по зову партии в возрасте 19 лет 18 апреля 1942 года была призвана в ряды Советской армии для защиты Родины. Служба проходила в Гвардейском 7 отдельном батальоне ВНОС в качестве начальника поста. Получила звание сержанта.

9 мая 1945 года Победу встретила под Оршей. 15 июля 1945 года демобилизовалась. 15 августа 1945 года поступила работать в качестве учителя Мало-Ольховской начальной школы. В школе работало 4 учителя. Наполняемость классов была большая – от 30 человек и выше. В 1946 году была назначена заведующей данной школы и работала до 1977 года.

В 1962 году учащихся в классах становилось меньше и учителей осталось три. В 1970 году в школе работало два класса – школа преобразована в малокомплектную. С 1974-1975 учебного года я работала одна с тремя классами до 1977 года, в ноябре месяце ушла на заслуженный отдых, в этом же году школа была закрыта, а учащиеся были переведены в Ольховскую среднюю школу. В Мало-Ольховской начальной школе я проработала 32 года, из них 31 заведовала данной школой.

Воспоминания Парамоновой Александры Фёдоровны.

Родилась я в селе Ольхи в 1929 году.

В детстве я любила возиться с «почемучками», любила разрешать все ребячьи споры и раздоры. Поэтому после окончания Ольховской семилетней школы, я подала документы в Новиковское педагогическое училище в 1941 году. Учиться пришлось в трудные послевоенные годы, но я с большим упорством овладевала знаниями, любила петь, танцевать, занималась спортом. На третьем курсе учёбы ездила в Тамбов на соревнования по волейболу, заняла первое место. В 1950 году окончила училище, сбылась моя мечта, - стать учителем. Никогда не забыть мне первую встречу с классом, первый самостоятельный урок в Дельно-Дубравской начальной школе, где завучем был Толстов Никита Никитович, во втором классе преподавала Зеленина А.М., а мне достался первый класс. В этой школе я проработала 7 лет. Всегда готовила с ребятами концерты, праздники, была депутатом сельского совета, пользовалась уважением со стороны родителей и всего населения. В 1957 году, когда у меня образовалась семья, меня перевели в Ольховскую начальную школу. Семейному человеку работать стало трудней, но я все силы и старания отдавала педагогической деятельности. В этой школе я работала 39 лет, до 1996 года. Мой педагогический стаж составляет 46 лет. Во время своей работы не раз награждалась Почётными грамотами РОНО, грамотой Министерства народного образования, значком «Отличник народного образования»

Воспитание детей – сложный непрерывный процесс. Успешным он будет тогда, когда школа работает в тесной связи с родителями, общественными организациями. И в школе, и дома принципы воспитания должны быть едиными. Поэтому мой рабочий день не ограничивался стенами школьного класса. Я частым гостем была у родителей, искала верный путь воспитания их сыновей и дочерей настоящими людьми.

Много ребят воспитала за прошедшее время. Очень часто получаю письма в знак благодарности от бывших учеников, которые работают инженерами, врачами, учителями, медсёстрами. Они сообщают о своих достижениях, делятся радостями и неудачами.


Воспоминания Овчинниковой Любови Николаевны.

Родилась я в 1936 году. Это было сложное и трудное время для народа нашей страны и для каждой семьи.

Мне ещё не было и пяти лет, когда отец ушёл на фронт (23 июня 1941 года), а в сентябре его не стало.

Сельское население всё работало на колхозных полях, уходили до восхода солнца, а возвращались после захода. Дети были предоставлены сами себе, да и ещё должны выполнять мелкие домашние дела.

Весь урожай с колхозных полей вывозили в фонд государства. Дети просили есть, а дать нечего. Поэтому хлеб пекли из семян лебеды с добавлением муки. Так было во всех семьях.

В 1944 году я поступила в 1 класс Ольховской семилетней школы. В классе были дети разного возраста, начиная с восьми лет и старше. Были проблемы с одеждой, обувью.

Класс был многочисленным. В этом году привезли в Ольхи детей эвакуированных с занятых немцами территорий. За партами сидели по три человека. В классах было холодно, чернила замерзали. Ученических тетрадей не было. Писали на той бумаге, которую смогли где-то взять. Чернила на такой бумаге расплывались.

Но и в такое трудное время все дети учились в меру своих сил. Я окончила школу без троек в 1951 году. За хорошую учёбу получила в подарок книги. После окончания школы из-за болезни не смогла поехать на вступительные экзамены в Новиковское педучилище. В это же педучилище я поступила в 1952 году. Закончила обучение в педучилище в 1956 году, но только не Новиковское, а Моршанское.

В 1954 году Новиковское педучилище было закрыто и переведено в Мичуринск, а ещё через год в Моршанск.

Работать начала в Ольгинской начальной двухкомплектной школе. Школа находилась в однокомнатной крестьянской избе, где за тонкой перегородкой жила семья. Позже была построена начальная школа.

В 1960 году Ольгинская школа стала однокомплектной и мне пришлось работать в Весёлкинской начальной двухкомплектной школе.

По семейным обстоятельствам в 1961 году я стала работать пионервожатой в Ольховской восьмилетней школе.

В 1966 году появилась возможность работать учителем начальных классов в Карельской начальной школе с одним классом. Класс был большой. Работать было интересно. Дети учились с удовольствием. Ко мне привыкли и приходили меня встречать к моему дому. Начальную школу большинство детей закончили без троек и все были переведены в 5 класс.

В 1970 году я перешла работать в Ольховскую восьмилетнюю школу. Снова работала в сдвоенных классах. Лишь в 1992 году снова пришлось работать с одним классом. Работать было одно удовольствие. Дети были любознательные, способные, энергичные. Все ученики хорошо учились, были и отличники, все были переведены в 5 класс.

Нельзя сказать, что в сдвоенных классах не было хороших, способных, любознательных учеников. Но и детям, и учителю в таких условиях очень трудно. А работать всё равно интересно, и всегда есть желание дать детям знания, и ученики это понимали. Иногда бывшие ученики приходят ко мне или приезжают пообщаться и высказать свои добрые слова в мой адрес. А это так приятно – значит, в ком-то остался лучик моего тепла.

В 1995 год я ушла на пенсию, а через пять месяцев снова пришла работать учителем русского языка и литературы по приглашению администрации школы, так как возникла такая необходимость.

Окончательно я оставила работу в школе в августе 1998 году.

Всего в школе я проработала почти 43 года. Работа с детьми всегда интересна, многогранна, потому что дети любознательные непоседы, жизнерадостные, непредсказуемые, требующие к себе внимания и любви. А это прекрасно!

Воспоминания Краснослободцева Алексея Ивановича.

Мой отец, Иван Алексеевич, после десяти лет пребывания на царской службе в армии, а потом в гражданской войне, вернулся домой в 1920 году к семье, в которой я родился 20 октября 1923 года. Семья была дружная, трудолюбивая. Жили, как и все, богатыми не были, но и не бедствовали. Кроме меня к этому времени в семье было ещё двое детей: брат и сестра. Мой дед, Алексей Иванович, участвовал в освобождении Болгарии в 1877 году от турок, был человеком грамотным, музыкально одарённым. Отец тоже был грамотным, читал нам отрывки из Бунина, наизусть читал Некрасова, Тютчева, Фета, Пушкина, знал Евангелие. Отец любил книги, относился к ним бережно. Эту любовь к знаниям он передал нам, своим детям.

Круто изменилась жизнь в годы становления Советской власти, наступил период коллективизации. Крестьян стали загонять в колхозы. Зажиточные крестьянские семьи раскулачивали и ссылали в Сибирь, на Север, Казахстан.

У нас о колхозах заговорили в конце 1928 – начале 1929 г.г. С середины началась коллективизация. Всё, что семьёй было припасено, все было отобрано комбедами. Нам, как и всем, довелось пережить страшный голод, потери близких людей.

Но время шло, и в 1932 году я первый раз пошёл в школу. Я помню свою первую учительницу Анну Ионовну Чернышёву. Я любил читать, учился с удовольствием.

22 июня 1941 года на наш народ, на страну свалилось великое горе: началась Великая Отечественная война. Меня призвали в армию 28 октября 1941 года из 10 класса. А 23 февраля 1942 года из запасного 169 стрелкового полка нас отправили на фронт. Я попал в 123 стрелковый полк, принимал участие в боях под Белгородом.

5 июля 1942 года я оказался в плену, из которого дважды совершал побеги: в ноябре 1942 года неудачно, а потом в августе 1944 года в Чехословакии. Находился в партизанском отряде вместе с командиром майором Мельником.

9 мая 1945 года закончилась война, а 2 июля 1945 года мы приехали в Люберцы. После длительной и тщательной проверки 17 февраля 1946 года меня опять послали служить в Казахстан в город Джезказган. 13 сентября 1948 года меня демобилизовали.

В июне 1955 года окончил Тамбовскую областную заочную среднюю школу. В июне 1956 года я успешно сдал вступительные экзамены в Мичуринский пединститут, который окончил в 1961 году.

Год работал в Ново-Павловской семилетней школе, два года в селе Дельная Дубрава. С 1963 по 1995 год работал в Ольховской средней школе 32 года. Много учеников закончили за это время школу, стали настоящими гражданами своей страны, некоторые ученики вернулись в своё село, работают учителями в школе.

С 1983 года руководит школой   Плакидин Михаил Васильевич. За время существования Ольховской средней школы более 550 выпускников получили аттестат о среднем образовании, 9 из них окончили школу с серебряной медалью. Среди выпускников врачи, учителя, инженеры, механизаторы, работники МВД, военные, работники культуры и бизнесмены.
Спустя много лет после окончания, собираясь на традиционных встречах выпускников и юбилеях школы, они благодарят педагогов за полученные прочные знания.
Учебно-воспитательный процесс в МОУ Ольховской сош организуется с учетом процессов, происходящих в обществе. Основным предметом деятельности школы является реализация образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) образования. Образовательная программа МОУ Ольховской сош полностью выполняет государственную функцию школы – обеспечение базового общего среднего образования, развитие ребенка в процессе обучения.

В 2006-2007 учебном году в школе в 9 классах-комплектах обучалось 82 ученика. Занятия походят в 9 классных комнатах, имеется кабинет информатики.
Занятия по физической культуре проходят на спортивной площадке или в коридоре школы. Учащиеся школы занимают призовые места на районных спортивных соревнованиях по настольному теннису, принимают участие в областных соревнованиях.
Численность обучающихся в школе за  последние три года (с 2004 года по 2007 год) сократилась со 107 до 65 человек. Уходят многочисленные, по нашим меркам, выпускные классы, а приходят в первые классы 3 или 4 ученика.
Школа дает выпускникам глубокие и прочные знания по всем предметам учебного плана. Около 30% выпускников поступает ежегодно  на бюджетные и платные места в ВУЗы г. Тамбова и страны.
За более тридцатилетний период деятельности средней школы в ней сложились определенные традиции: в области образования учащихся (высокие показатели успеваемости); сохранности контингента обучающихся с 1 по 11 классы; формирования у школьников здорового образа жизни.















Список литературы.

  1. Дубасов И.И. «Очерки о Тамбовском крае», «Тамбов, 1989 г.»

  2. Дудник Н.И. «География Тамбовской области», «Центрально-Чернозёмное издательство, 1985 г.»

  3. Муравьёв Н.В. «Избранные краеведческие труды», «Тамбов, 2006 г.»

  4. Муравьёв Н.В. «Изначальная история населённых пунктов Тамбовской области», «Тамбов, 1992 г.»

  5. Протасов Л.Г. «Тамбовская энциклопедия», «Тамбов, 2004 г.»

  6. Протасов Л.Г. «Страницы истории Тамбовского края», «Воронеж. Центрально-Чернозёмное издательство, 1985 г.»

  7. Воспоминания жителей села Ольхи, учителей, работавших в разное время в Ольховской школе.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Основная часть.

    В 1856 году на средства местных жителей села Ольхи открыта начальная школа, одна из крупнейших в округе. В 1861 г в школе обучается 92 учащихся, в 1885 г. - 110, в конце XIX в. - 93. С конца 60-х гг. XIX в. – школа земская, частично содержится на средства Моршанского уездного земства. С середины 80 гг. земство полностью оплачивало учительское содержание.
В 1884 г. сельским обществом построено деревянное, крытое железом здание с одной классной комнатой и вместительной квартирой для учителя.
В конце XIX в. духовным ведомством, в наемном доме открыта для 44  учащихся школа грамоты. Позднее церковно-приходская школа.
    С 1918 года церковно-приходская школа реорганизована в трудовую школу 1 ступени. Дата образования Ольховской школы - 1918 год. Первые учителя: Семён Егорович Ширшов, Мария Александровна Макарова. Первым директором был Ануфриев Алексей Михайлович

Автор
Дата добавления 17.04.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров267
Номер материала 486452
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх