Сценарий игры по физике "Звездный час" в 7 классе
Цель игры: заинтересовать ребят
историей физики; продолжить формирование интереса к предмету; показать связь
физических явлений с жизнью через пословицы и поговорки; вспомнить основные
формулы и правила, изученные на уроках.
Правила игры: в игре участвуют
шесть игроков, шесть участников стоят каждый за своим столиком, на котором
лежат шесть табличек с номерами от 1 до 6. Если игрок ответил правильно, ему
засчитывается 1 балл. Дополнительно дается Звезда, если правильно ответил на
дополнительный вопрос.
Оборудование: интерактивная доска,
мультимедийный проектор, презентация, весы, динамометр, мензурка, линейка,
термометр, часы, кубики.
Ход мероприятия:
Учитель:
На нашем "Звездном часе"
Все физиками стали,
Серьезные вопросы
Должна я вам задать.
Кто знает - тот ответит,
Кто догадался - скажет,
Хоть физика коварна,
Не унывайте, вы.
Пусть победят всезнайки,
Пытливые ребята,
Кто учится серьезно,
Стремится много знать!
Итак, начинаем игру "Звездный час".
Эпиграф к нашему мероприятию выберем следующий: «Во всем
виноват Эйнштейн. В 1905 году он заявил, что абсолютного покоя нет, и с тех пор
его действительно нет». Стивен Линок.
1 тур "Великие физики"
Учитель:
1. Каким ученым было введено в русский язык слово «физика»? (3.
М.В. Ломоносов) (Игроки и их помощники поднимают карточки с
соответствующими номерами.)
2. Копия эталона килограмма имеется в нашей стране в
Петербургском институте метрологии. В честь какого ученого назван этот
институт? (2. Д.И. Менделеев) (Игроки и их помощники
поднимают карточки с соответствующими номерами.)
3. Притяжение всех тел вселенной друг к другу называют
всемирным тяготением. Сила, с которой Земля притягивает к себе тело, называется
силой тяжести. Кто сформулировал данные высказывания и доказал их опытным
путем? (4. Исаак Ньютон) (Игроки и их помощники
поднимают карточки с соответствующими номерами.)
4. Величина, равная отношению силы, действующий
перпендикулярно поверхности, к площади этой поверхности, называется давлением.
Назовите фамилию ученного, в честь которого названа единица измерения давления.
(6. Блез Паскаль). (Игроки и их помощники поднимают
карточки с соответствующими номерами.)
5. Какой ученый установил, как зависит сила упругости от
деформации. (5. Роберт Гук). (Игроки и их помощники
поднимают карточки с соответствующими номерами.)
6. Какой греческий ученый считал, что все вещества состоят из
мельчайших частичек. (1. Демокрит). (Игроки и их
помощники поднимают карточки с соответствующими номерами.)
Доп. вопрос: Под руководством какого конструктора были
построены первые пилотируемые космические корабли и отработана аппаратура для
выхода человека в космос. (Королев Сергей Павлович)
Отсев первого участника
2 тур. "Физические приборы и устройства"
На экране пронумерованы весы, динамометр, мензурка, линейка,
термометр, часы.
Второй ведущий: Сейчас вы услышите
пословицы и поговорки. Ваша задача - связать их с выставленными на столе
приборами и устройствами.
1.Две сестры качались, правды добивались, а
когда добились, то остановились. (Ответ: весы)
2.На спине язык, что скажет - люди верят. (Ответ:
динамометр)
Звезду получит тот, кто назовет цену деления прибора и пределы
измерения.
3.Стоят - молчат, пойдут - запоют. (Ответ:
часы)
4.Нема и глуха, а определять объем жидкости
позволяет. (Ответ: мензурка)
Звезда вручается тому, кто правильно определит объем жидкости
в мензурке.
5.Я под мышкой посижу и что делать укажу: или разрешу гулять,
или уложу в кровать. (Ответ: термометр)
Отсев второго участника
3 тур. "Знакомые буквы"
Учитель: на доске написаны буквы -
обозначения физических величин: плотность, давление, сила, скорость, масса,
длина. Ваша задача: прослушав пословицы, поговорки, загадки, поставить им в
соответствии одну из этих величин.
1.Пеший конному не товарищ; поспешишь - людей
насмешишь; тише едешь - дальше будешь. О какой физической величине идет речь? (Ответ:
скорость)
2.С какой физической величиной можно связать
эти пословицы: не все на свой аршин меряй; семь раз отмерь - один раз отрешь;
без меры и лаптя не сплетешь? (Ответ: длина)
3.Плохи дела, где сила без ума; без уменья и
сила не причем; через силу и конь не тянет. (Ответ: сила)
Звезда достанется тому, кто правильно
прочитает правила сложения сил.
4.Мал золотник да дорог; своя ноша не тянет;
тяжело понесешь - домой не донесешь. (Ответ: масса)
Звезду получит тот, кто напишет две формулы
нахождения массы тела.
5. Ждать - не устать, было б чего искать.
Обещанного три года ждут. Лучше поздно, чем никогда. (Ответ: время)
Отсев третьего участника
4 тур. "Кубики с буквами"
Ведущий выбрасывает кубик с буквами на гранях. На выпавшую
букву нужно подобрать физические термины, которые с нее начинаются. Тот, кто
больше набирает этих слов, получает звезду.
Игра со зрителями. Учитель показывает опыт и просит его
объяснить. Опыт: толстый металлический стержень, обмотанный бумагой, вносится в
огонь. Бумага при этом не горит. Объяснить почему.
5 тур. "Четвертый лишний"
Учитель: из данных четырех слов
одно лишнее. Нужно найти его и показать номер лишнего слова.
1.литр, секунда, метр, килограмм (литр)
2.метр, локоть, сажень, пядь (метр)
3.масса, килограмм, плотность, давление
(давление)
Отсев четвертого участника
Заключительный тур
Учитель: Составьте как можно больше
слов из слова "динамометр".
Игра со зрителями. Учитель показывает опыт и просит его
объяснить. Опыт: берутся две пробирки, входящие друг в друга. В большую
пробирку наливается вода и вставляется меньшая. Прибор переворачивается. Вода
вытекает по каплям, а внутренняя пробирка поднимется вверх. Объяснить явление.
Подводится итог игры.
Победители награждаются памятными подарками и дипломами, и пятерками в журнал.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.