Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Мероприятие в 6 классе в рамках недели географии.

Мероприятие в 6 классе в рамках недели географии.


Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft PowerPoint.ppt

библиотека
материалов
1 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Урок - КВН в 6 классе.doc

библиотека
материалов

Урок - КВН в 6 классе



Первый конкурс – разминка «Отгадай загадку»


Для всех участников игры ведущий загадывает загадки. Правильный ответ оценивается в 1 балл.

Задания – загадки


1. hello_html_aeed2ef.png 2. hello_html_m71cd9b78.png

(Земля) (Небо)

3. hello_html_m5f6e2324.png 4. hello_html_7eb185f3.png

(Солнце) (Воздух)

5. hello_html_m792597d.png 6. hello_html_36423116.png

(Ветер) (Горизонт)

7. hello_html_54c8908.png 8. hello_html_79804eed.png

(Масштаб) (Горизонталь)

9. hello_html_1eeeed6c.png 10. hello_html_mfd66215.png

(Меридиан) (Параллель)

11. hello_html_m57c742d4.png

(Компас)


Второй конкурс – конкурс Капитанов


Ведущий поочередно предлагает капитанам команд карточки с заданиями. На обдумывание дается 1 минута. Правильный ответ оценивается 4 баллами.

Задание для капитанов:


  • Три самолета одновременно с одинаковой скоростью вылетели от нулевого меридиана по экватору, 60-й и 90-й параллелями. У какого самолета кругосветное путешествие будет короче? Поясните почему.

  • Три самолёта летят одновременно с одинаковой скоростью от Северного полюса к Южному полюсу по 00 д., 600 в.д., 1700 з.д.. Какой самолёт достигнет цели быстрее?


Три самолета одновременно с одинаковой скоростью вылетели от нулевого меридиана по экватору, 60-й и 90-й параллелям. У какого самолета кругосветное путешествие будет короче? Поясните почему.



Три самолёта летят одновременно с одинаковой скоростью от Северного полюса к Южному полюсу по 00 д., 600 в.д., 1700 з.д.

Какой самолёт достигнет цели быстрее?





Третий конкурс для болельщиков «Знаю, умею, делаю»


hello_html_32d3e228.jpg


Задания даются болельщикам команд на слайдах презентации. Время на обдумывание – 1 минута. Правильный ответ оценивается 5 баллами.



Задания для болельщиков:


  • Назовите виды масштаба. СЛАЙД № 2

  • В каком направлении двигалась группа туристов, если в полдень тень от них была направлена в сторону движения? СЛАЙД № 3

  • Изображены неровности земной поверхности. Расскажите, что вы о них знаете. СЛАЙД № 5

  • В какой эре жили динозавры? СЛАЙД № 6

Четвертый конкурс – «Ты – мне, я - тебе»


Ведущий КВН предлагает командам знатоков выбрать 3 лотерейных билета с вопросами.

На обдумывание дается 15 секунд. Правильный ответ оценивается 1 баллом.

Вопросы команд:

  1. Можно ли полететь от Северного полюса по направлению на север, юг, запад, восток?

  2. Когда был изобретен компас, отдельные исследователи считали, что стрелку компаса притягивает Полярная звезда. Какова действительная причина направления стрелки на север – юг?

  3. Какое место на земном шаре ближе всего расположено к центру Земли?

  4. В каких местах земного шара нельзя увидеть Полярную звезду?

  5. Кем была создана первая модель земного шара – глобус?

  6. Где быстрее пробурить скважену к ядру Земли: на материке или на дне океана? Почему?

Пятый конкурс – «Горные породы и минералы»


hello_html_72f09b09.jpg


1. Заполнить карточку – задание.

Расположите названия горных пород по их происхождению. (базальт, песчаник, гранит, гнейс, вулканический туф, лёсс, графит, каменная соль, пемза, мрамор, алмаз, торф)


Магматические

Осадочные

Метаморфические






2. Определите, какие из перечисленных полезных ископаемых относятся к топливным, к строительным материалам, к химическому сырью.

Сера, уголь, гранит, нефть, глина, соль, природный газ, торф, песок, мергель, известняк.


Проверка конкурса.


Шестой конкурс – «Кроссворд»


Ведущий КВН предлагает участникам сканворд на тему «План и карта». Правильный ответ оценивается 1 баллом.



А

Е

О

Д

У

С

Т

Ь

Э

З

П

Д

Л

О

Р

А

В

Р

И

О

К

Н

А

А

О

Л

А

М

Е

Р

И

Д

И

А

Н

Т

У

О

П

В

Е

Ц

Н

П

О

Т

Л

Р

Е

К

У

Г

И

С

А

Д

Г

Л

О

Б

У

С

Ф

П

Ж

О

И

У

К

Ш

Ь

Е

О

Э

Л

Р

Ц

Е

Щ

Б

Н



1.Модель Земли.

2.Условная линия на земной поверхности, соединяющая полюса.

3.Прибор для измерения высоты холма.

4.Угол между направлениями на север и заданным объектом.

5.Ученый, впервые употребивший термин «география».


Подведение итогов, награждение победителей.



Выбранный для просмотра документ географические загадки.ppt

библиотека
материалов
Географические загадки Составила: Г.В.Ваулина Табачненская ОШ, Джанкойский р-...
Иди, иди, а конца не найдёшь, даже если вокруг меня обойдёшь. Ответ: Земля
Голубой шатёр весь мир накрыл. То Солнцем палит, то дождём поливает. От холод...
Сито свито, золотом покрыто, кто взглянет, тот заплачет? Ответ: солнце
Такой большой, что весь мир занимает. Такой маленький, что в любую щель проле...
Без рук, без ног, а дерево гнёт. Ответ: ветер
Видел край, да не дойдёшь. Ответ: горизонт
Дробью иногда пишусь, поверхность земную на карте уменьшаю. Весь мир на лист...
По горочке линией гуляю, ни вниз, ни вверх не перемещаюсь, вдоль себя высоту...
Невидимкой по Земле полюса соединяю, путников на север и на юг я направляю. О...
На восходе Солнце я встречаю, на закате – провожаю. Невидимкой Восток и Запад...
На Север и на Юг смотрю уже века. Со мною путешествуя, дорогу ты найдёшь наве...
Источники информации http://img.webme.com/pic/k/kahramangrubu/kahraman_grubu_...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Географические загадки Составила: Г.В.Ваулина Табачненская ОШ, Джанкойский р-
Описание слайда:

Географические загадки Составила: Г.В.Ваулина Табачненская ОШ, Джанкойский р-н, А.Р.Крым

№ слайда 2 Иди, иди, а конца не найдёшь, даже если вокруг меня обойдёшь. Ответ: Земля
Описание слайда:

Иди, иди, а конца не найдёшь, даже если вокруг меня обойдёшь. Ответ: Земля

№ слайда 3 Голубой шатёр весь мир накрыл. То Солнцем палит, то дождём поливает. От холод
Описание слайда:

Голубой шатёр весь мир накрыл. То Солнцем палит, то дождём поливает. От холода космического всех спасает. Ответ: атмосфера

№ слайда 4 Сито свито, золотом покрыто, кто взглянет, тот заплачет? Ответ: солнце
Описание слайда:

Сито свито, золотом покрыто, кто взглянет, тот заплачет? Ответ: солнце

№ слайда 5 Такой большой, что весь мир занимает. Такой маленький, что в любую щель проле
Описание слайда:

Такой большой, что весь мир занимает. Такой маленький, что в любую щель пролезет. Ответ: воздух

№ слайда 6 Без рук, без ног, а дерево гнёт. Ответ: ветер
Описание слайда:

Без рук, без ног, а дерево гнёт. Ответ: ветер

№ слайда 7 Видел край, да не дойдёшь. Ответ: горизонт
Описание слайда:

Видел край, да не дойдёшь. Ответ: горизонт

№ слайда 8 Дробью иногда пишусь, поверхность земную на карте уменьшаю. Весь мир на лист
Описание слайда:

Дробью иногда пишусь, поверхность земную на карте уменьшаю. Весь мир на лист я умещаю. 1 : 1000000 1 : 15000000 1 : 24000000 Ответ: масштаб

№ слайда 9 По горочке линией гуляю, ни вниз, ни вверх не перемещаюсь, вдоль себя высоту
Описание слайда:

По горочке линией гуляю, ни вниз, ни вверх не перемещаюсь, вдоль себя высоту абсолютную не изменяю. Ответ: горизонталь

№ слайда 10 Невидимкой по Земле полюса соединяю, путников на север и на юг я направляю. О
Описание слайда:

Невидимкой по Земле полюса соединяю, путников на север и на юг я направляю. Ответ: меридиан

№ слайда 11 На восходе Солнце я встречаю, на закате – провожаю. Невидимкой Восток и Запад
Описание слайда:

На восходе Солнце я встречаю, на закате – провожаю. Невидимкой Восток и Запад я соединяю. Ответ: параллель

№ слайда 12 На Север и на Юг смотрю уже века. Со мною путешествуя, дорогу ты найдёшь наве
Описание слайда:

На Север и на Юг смотрю уже века. Со мною путешествуя, дорогу ты найдёшь наверняка! Ответ: компас

№ слайда 13 Источники информации http://img.webme.com/pic/k/kahramangrubu/kahraman_grubu_
Описание слайда:

Источники информации http://img.webme.com/pic/k/kahramangrubu/kahraman_grubu_.jpg http://www.cescg.org/CESCG-2005/papers/Brno-Josth-Radovan/index.html http://ru.picscdn.com/domain/shaf2.narod.ru/ http://samlib.ru/img/m/mirrej_f/polnoluniebezdn-104/2010-06-23_1081.jpg http://www.belkaiset.ru/support/faq/condition/ http://www.tunnel.ru/i/997/1313171481105516.jpeg http://www.ljplus.ru/img/b/o/boginya_dobroty/640589_1_.jpg http://www.lama.kz/?wp=16397 http://www.proza.ru/2011/08/29/1180 http://www.shutterstock.com/pic-53259289/stock-photo-treasure-map-and-compass-navigation-instrument.html http://blogs.business.com/whatworks/2010/six-small-business-sales-trends-2010/

Выбранный для просмотра документ горн породы.ppt

библиотека
материалов
Конкурс «Горные породы и минералы»
Расположите названия горных пород по их происхождению: базальт, песчаник, гра...
Проверка:
Определите, какие из перечисленных полезных ископаемых относятся к топливным,...
Проверка:
5 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Конкурс «Горные породы и минералы»
Описание слайда:

Конкурс «Горные породы и минералы»

№ слайда 2 Расположите названия горных пород по их происхождению: базальт, песчаник, гра
Описание слайда:

Расположите названия горных пород по их происхождению: базальт, песчаник, гранит, гнейс, вулканический туф, лёсс, графит, каменная соль, пемза, мрамор, алмаз, торф.

№ слайда 3 Проверка:
Описание слайда:

Проверка:

№ слайда 4 Определите, какие из перечисленных полезных ископаемых относятся к топливным,
Описание слайда:

Определите, какие из перечисленных полезных ископаемых относятся к топливным, к строительным материалам, к химическому сырью. Сера, уголь, гранит, нефть, глина, соль, природный газ, торф, песок, мергель, известняк.

№ слайда 5 Проверка:
Описание слайда:

Проверка:

Выбранный для просмотра документ задания для болельщиков.ppt

библиотека
материалов
Задания для болельщиков Презентацию подготовила: Г.В.Ваулина, учитель географ...
Назовите виды масштабов
В каком направлении двигалась группа туристов, если в полдень тень от них был...
Подсказка:
Чем отличаются данные неровности земной поверхности? А В ХОЛМ ЯМА
В какой эре жили динозавры? В Мезозойской эре!
6 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Задания для болельщиков Презентацию подготовила: Г.В.Ваулина, учитель географ
Описание слайда:

Задания для болельщиков Презентацию подготовила: Г.В.Ваулина, учитель географии Табачненской ОШ Джанкойского р-на А.Р.Крым

№ слайда 2 Назовите виды масштабов
Описание слайда:

Назовите виды масштабов

№ слайда 3 В каком направлении двигалась группа туристов, если в полдень тень от них был
Описание слайда:

В каком направлении двигалась группа туристов, если в полдень тень от них была направлена в сторону движения?

№ слайда 4 Подсказка:
Описание слайда:

Подсказка:

№ слайда 5 Чем отличаются данные неровности земной поверхности? А В ХОЛМ ЯМА
Описание слайда:

Чем отличаются данные неровности земной поверхности? А В ХОЛМ ЯМА

№ слайда 6 В какой эре жили динозавры? В Мезозойской эре!
Описание слайда:

В какой эре жили динозавры? В Мезозойской эре!

Выбранный для просмотра документ сканворд.ppt

библиотека
материалов
А	Е	О	Д	У	С	Т	Ь	Э З	П	Д	Л	О	Р	А	В	Р И	О	К	Н	А	А	О	Л	А М	Е	Р	И	Д	И	А	Н	Т У	О	П...
А	Е	О	Д	У	С	Т	Ь	Э З	П	Д	Л	О	Р	А	В	Р И	О	К	Н	А	А	О	Л	А М	Е	Р	И	Д	И	А	Н	Т У	О	П...
А	Е	О	Д	У	С	Т	Ь	Э З	П	Д	Л	О	Р	А	В	Р И	О	К	Н	А	А	О	Л	А М	Е	Р	И	Д	И	А	Н	Т У	О	П...
А	Е	О	Д	У	С	Т	Ь	Э З	П	Д	Л	О	Р	А	В	Р И	О	К	Н	А	А	О	Л	А М	Е	Р	И	Д	И	А	Н	Т У	О	П...
А	Е	О	Д	У	С	Т	Ь	Э З	П	Д	Л	О	Р	А	В	Р И	О	К	Н	А	А	О	Л	А М	Е	Р	И	Д	И	А	Н	Т У	О	П...
А	Е	О	Д	У	С	Т	Ь	Э З	П	Д	Л	О	Р	А	В	Р И	О	К	Н	А	А	О	Л	А М	Е	Р	И	Д	И	А	Н	Т У	О	П...
А								Э З								Р И			Н					А М	Е	Р	И	Д	И	А	Н	Т У			В					О Т			Е					С...
А								Э З								Р И			Н					А М	Е	Р	И	Д	И	А	Н	Т У			В					О Т			Е					С...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 А	Е	О	Д	У	С	Т	Ь	Э З	П	Д	Л	О	Р	А	В	Р И	О	К	Н	А	А	О	Л	А М	Е	Р	И	Д	И	А	Н	Т У	О	П
Описание слайда:

А Е О Д У С Т Ь Э З П Д Л О Р А В Р И О К Н А А О Л А М Е Р И Д И А Н Т У О П В Е Ц Н П О Т Л Р Е К У Г И С А Д Г Л О Б У С Ф П Ж О И У К Ш Ь Е О Э Л Р Ц Е Щ Б Н

№ слайда 3 А	Е	О	Д	У	С	Т	Ь	Э З	П	Д	Л	О	Р	А	В	Р И	О	К	Н	А	А	О	Л	А М	Е	Р	И	Д	И	А	Н	Т У	О	П
Описание слайда:

А Е О Д У С Т Ь Э З П Д Л О Р А В Р И О К Н А А О Л А М Е Р И Д И А Н Т У О П В Е Ц Н П О Т Л Р Е К У Г И С А Д Г Л О Б У С Ф П Ж О И У К Ш Ь Е О Э Л Р Ц Е Щ Б Н

№ слайда 4 А	Е	О	Д	У	С	Т	Ь	Э З	П	Д	Л	О	Р	А	В	Р И	О	К	Н	А	А	О	Л	А М	Е	Р	И	Д	И	А	Н	Т У	О	П
Описание слайда:

А Е О Д У С Т Ь Э З П Д Л О Р А В Р И О К Н А А О Л А М Е Р И Д И А Н Т У О П В Е Ц Н П О Т Л Р Е К У Г И С А Д Г Л О Б У С Ф П Ж О И У К Ш Ь Е О Э Л Р Ц Е Щ Б Н

№ слайда 5 А	Е	О	Д	У	С	Т	Ь	Э З	П	Д	Л	О	Р	А	В	Р И	О	К	Н	А	А	О	Л	А М	Е	Р	И	Д	И	А	Н	Т У	О	П
Описание слайда:

А Е О Д У С Т Ь Э З П Д Л О Р А В Р И О К Н А А О Л А М Е Р И Д И А Н Т У О П В Е Ц Н П О Т Л Р Е К У Г И С А Д Г Л О Б У С Ф П Ж О И У К Ш Ь Е О Э Л Р Ц Е Щ Б Н

№ слайда 6 А	Е	О	Д	У	С	Т	Ь	Э З	П	Д	Л	О	Р	А	В	Р И	О	К	Н	А	А	О	Л	А М	Е	Р	И	Д	И	А	Н	Т У	О	П
Описание слайда:

А Е О Д У С Т Ь Э З П Д Л О Р А В Р И О К Н А А О Л А М Е Р И Д И А Н Т У О П В Е Ц Н П О Т Л Р Е К У Г И С А Д Г Л О Б У С Ф П Ж О И У К Ш Ь Е О Э Л Р Ц Е Щ Б Н

№ слайда 7 А	Е	О	Д	У	С	Т	Ь	Э З	П	Д	Л	О	Р	А	В	Р И	О	К	Н	А	А	О	Л	А М	Е	Р	И	Д	И	А	Н	Т У	О	П
Описание слайда:

А Е О Д У С Т Ь Э З П Д Л О Р А В Р И О К Н А А О Л А М Е Р И Д И А Н Т У О П В Е Ц Н П О Т Л Р Е К У Г И С А Д Г Л О Б У С Ф П Ж О И У К Ш Ь Е О Э Л Р Ц Е Щ Б Н

№ слайда 8 А								Э З								Р И			Н					А М	Е	Р	И	Д	И	А	Н	Т У			В					О Т			Е					С
Описание слайда:

А Э З Р И Н А М Е Р И Д И А Н Т У В О Т Е С Г Л О Б У С Ф И Е Р Н

№ слайда 9 А								Э З								Р И			Н					А М	Е	Р	И	Д	И	А	Н	Т У			В					О Т			Е					С
Описание слайда:

А Э З Р И Н А М Е Р И Д И А Н Т У В О Т Е С Г Л О Б У С Ф И Е Р Н

№ слайда 10
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Данное мероприятие - КВН - проводила,как соревнования, в 6-х классах в рамках недели географии. Широкое использование ИКТ: в архиве 5 презентаций и план. Использовала кроссворд, викторину, загадки.

О загадках хочется сказать подробнее, т.к. дети в любом возрасте очень хорошо их воспринимают...

Загадки - это самое поэтическое явление, созданное человеком с помощью слова. Что же такое загадки? Если дать им традиционное краткое определение, то оно может быть таким. Загадки — это иносказательное изображение предметов или явлений действительности, которое предлагается отгадать.

И в самом деле, например, в загадке «Стоит матрешка на одной ножке, закутана, запутана» иносказательно представлена капуста.

Но, конечно, под это одно определение нельзя подставить все загадки. Ведь материал, который мы воспринимаем как загадки, намного богаче. К примеру, в загадке о реке «Течет, течет — не вытечет, бежит, бежит — не выбежит» нет иносказания , в ней есть описание реки, но отсутствует изображение предмета, который иносказательно напоминал бы о реке. Есть загадки и другого типа. Например, такие: «Без чего человеку жить нельзя?» Ответ: «Без имени». Или: «Что на свете всего мягче?» Оказывается ладонь. Это загадки, требующие от отгадывающего неординарного мышления. Ведь необходимо из огромного количества возможных ответов дать один, но такой, с каким согласились бы все. Мало ли, например, без чего не может жить человек! И без воды, и без воздуха, и без еды. Но все-таки неожиданная — «Без имени» — удовлетворит, пожалуй, всех. Действительно, без воды, воздуха, еды не может жить не только человек…. Но только люди (все!) получают имена.

Этот пример свидетельствует еще об одной особенности таких загадок. Отгадка должна быть оригинальной, неожиданной, нередко вызывающей улыбку. И есть много загадок, имеющих шуточные отгадки. Ну, например: «Какой месяц короче всех?» Ординарный ответ: «Февраль». Но правильный — «Май» (всего три буквы!). «Каких камней в море нет?» — «Сухих». Эти типы загадок можно было бы назвать так: загадки-иносказания, загадки-описания и загадки-вопросы. Но есть еще один тип загадок: загадки-задачи. Они очень похожи на задачки из школьных учебников, если бы не одно обстоятельство. Вот, например , одна из таких загадок: «Летела стая гусей, навстречу им один гусь. «Здравствуйте, — говорит, — сто гусей!» — «Нет, нас не сто гусей. Кабы было еще столько, да полстолька, да четверть столька. да ты, гусь, так бы нас было сто гусей». Сколько гусей летело?» Ответ: «36 гусей». Задача чисто арифметическая, требует от отгадывающего умения считать. Но есть и другие задачи. Например: « Шел охотник. Увидел на дереве трех ворон и выстрелил. Одну убил. Сколько осталось на дереве?» «Разумный» ответ — чисто арифметический: осталось на дереве две вороны. Ан нет! Одну-то он убил, а остальные — улетели…. Или: «Летела стая гусей, одного охотники убили. Сколько осталось?» Конечно же, один — убитый.

Загадки-задачи, как и загадки-вопросы,- не ординарны, это действительно тесты на сообразительность, они развивают, активизируют нашу мыслительную деятельность. И это объединяет между собой загадки-вопросы с загадками-задачами: они. несомненно, в этом имеют сходство и с загадками-иносказаниями, загадками-описаниями. Ведь предлагаемые в загадках-иносказаниях и загадках-описаниях задачи требуют именно сообразительности, нестандартного мышления: увидеть в обыкновенном необыкновенное, а в необычном — обычное. Развивая мышление, загадка стремилась через свое «поэтическое» окошечко познакомить человека с окружающим его миром, причем привлечь внимание к таким сторонам предметов и явлений, которые невидимы для глаза, привыкшего схватывать только внешние признаки. Таким образом, все эти малые формы фольклора едины по своему жизненному назначению: носят обучающий характер, способствуют развитию мыслительной деятельности человека.
В географии много благодатных тем для применения загадок.

Общая информация

Номер материала: 110940

Похожие материалы