Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Мероприятие: В степи родного края
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Мероприятие: В степи родного края

библиотека
материалов

Название: В степи родного края

Цель: познакомить с историей калмыцкого народа, развивать познавательную активность детей, закрепить у учащихся знания, полученные на уроках, воспитывать бережное отношение к цветам, развивать мыслительную деятельность, сообразительность. Оборудование: проектор, процессор, альбомные листы, гуашь, поролон, шаблоны, книга «Джангар», эмблема 375 -летию добровольного вхождения калмыцкого народа в состав Российского государства.

Ход мероприятия

1. Вступительное слово учителя

Родину себе не выбираем

Имени себе мы не даём

Землю, где родились и живём

С детства называем отчим краем

Республика Калмыкия приблизилась к знаменательному юбилею- 400 -летию добровольного вхождения калмыцкого народа в состав Российского государства.

Эта дата- четырёх вековой юбилей -бесспорно историческая. За минувшие 4 столетия исчезли многие государства, продолжает стремительно меняться образ жизни людей, но все эти столетия калмыки были и есть граждане России.

23 августа2004г. Президентом Республики Калмыкия К. Н. Илюмжиновым был издан Указ« О праздновании 400- летия добровольного вхождения калмыцкого народа в состав Российского государства.

Аналогичный указ был издан Президентом Российской Федерации В.В. Путиным от 14 января

2006г.

Сейчас, вы, видите. Слайд эмблему юбилейных мероприятий посвящённых 400- летию добровольного вхождения калмыцкого народа в состав Российского государства.

А вот эта эмблема, которую я держу в руке была посвещена 375- летию добровольного вхождения калмыцкого народа в состав Российского государства. Показываю эмблему.

Калмыки Слайдкалмык с калмычкой - потомки ойратов, живших в западной Монголии (Джунгарии) Джунгария - далёкая прародина калмыков. Это они, ойраты на земле « прекрасной Джунгарии родили на свет Джангар. Народ любит и хранит чистое и мудрое искусство своих эпических песен, сказок и легенд « Джангар- крупнейшее литературное событие в истории, которое тесно связано с Зая- Пандитой, выдающимся учёным- просветителем17 века

Они (джунгарские) ойраты занимали в 14 - 1 7 веках огромную территорию. Судьба их была тяжёлой, правители Древнего Китая стремились захватить центральную и западную Азию.

В силу ряда объективно - исторических обстоятельств в начале 1 7 столетия некоторая часть ойратов отделилась от основной их части, покинула родные кочевья и начала медленно продвигаться в северозападном направлении, в сторону низовьев Волги.

Многие тысячи километров прошли кочевые племена по долинам и ущельям, по степям и горам. Они шли вперёд, в поисках лучшей доли, хороших пастбищ, благоприятных мест для поселения. А позади, далеко за горами Горного Алтая, на северо западе Монголии осталось ойратское ханство. Там на первоначальной родине калмыков, произошла трагедия ойратов - джунгар. Этот народ численностью примерно в миллион человек был почти поголовно истреблен маньчжуро- китайскими завоевателями. Ойраты, двинувшие в Россию, отделившись от основной массы своего народа, получили название «хальмг- калмык».

В 1609 г. В Москву прибыли посланцы от тайши калмыцкого народа к государю Василию Шуйскому В. Шуйский с превеликой просьбой принять калмыцкий народ под защиту России.

По высочайшему Указу царя Василия Шуйского просьба калмыцкого народа была удовлетворена. Калмыки получили право торговать, перемещаться со скотом от Иртыша Урала до низовьев Волги и Дона. Защиту калмыцкий народ получил в лице Российского государства. Со своей стороны калмыки обязались совместно участвовать в военных походах России. Вся четырёхсотлетняя история калмыков в составе Российского государства подтверждает Верность степняков принесённой клятве. Жизнями в дружбе калмыки клянутся, Душу раскрыл свою русский народ, Люди друг другу в объятия рвутся. Танец похож на орлиный полёт

Шёлком знамён жёлто- пёстрых по сини Ветер приволжский играет едва

Клятвы несутся в просторы России. Русско - калмыцкая дружба жива. (М.Хонинов)

Кочуя по дальним незнакомым землям пришли калмыки в бескрайнюю приволжскую степь,

Где днём и ночью бегут зыбкие зелёные волны. А тому, кто другом пришёл сюда, в пояс кланяются задумчивые ковыли.

Никакого зла не таили пришельцы. Им низко поклонились ковыли: мол, милости просим, друзья, идите к нам, живите и стройте своё человеческое благополучие.

- Это и есть Бумбин Орн,- молвили мудрые старцы.

-Это и есть сказочная страна Радости!

И понеслось из уст в уста:

Мы нашли страну Бумбин! Она вся утопает в зелени, всюду целебные родники Слайд,прозрачнее хрусталя и звонкие, как золотая сбруя.

Вглядись внимательней; всюду пасутся несметные отары овец,

стремительно мчатся из конца в конец степи лёгкие, как стрела табуны гривастых лошадей.

Калмыкия страна просторов,

Ты велика и широка.

Тобой дивятся с юга горы,

С востока - Волга, мать река

Соседствуешь ты с тихим Доном

И с древним Манычем рекой.

40 лет понадобилось калмыкам, чтобы прийти к тем обширным степным просторам, где ныне раскинулась Република Калмыкия.

Ребята, а кто назовёт мне столицу нашей Республики? ( Элиста)

По всей республики степи и нет им конца и краю. Тянутся они перед вами. Кое-где пучки полыни, да сухие былинки стелются. В низинах же насыщенных солью, и полыни мало.

А потом не в бедности, а в богатстве встаёт степь.

Вот она весной, молодая, тюльпанная, океан, в котором ревут не волны, а краски.

Сегодня мы с вами попытаемся создать кусочек степи. Работу мы будем выполнять необычным способом, не кистью как вы привыкли это делать, а кусочками поролона.

Перед вами лежат трафареты- вырезанки и гуашь разного цвета, с помощью которых мы изобразим тюльпаны.

Такой вид работы называется монотипия. Поэтому я покажу как выполнять рисунок.

Практическая работа Сначала выполним цветок: возьмите поролон и с помощью гуаши нанесите на трафарет. Лист и стебель выполним зеленым поролоном и зеленой гуашью. Положите работу на край стола. Пусть подсохнет, а мы сейчас продолжим беседу о родной степи

Отгадайте загадки:

В степи вырос пан

На нём красный кафтан

Из шести заплат он слатан

А внутри с червонным златом ( тюльпан)

На поляне у реки гордо держит стебельки,

Как фарфоровые чашки, белоснежные

( ромашки).

Рос шар бел,

Ветер дунул - шар улетел ( одуванчик)

Лепестки блестят как лак

Распустился красный (мак)

Стоят стебели- прутки,

А стеблях цветки:

Со звериной пастью

Да медовой сластью ( львиный зев)

Вывод:

- Кто мне скажет, что объединяет все эти цветы? ( Они растут в степи)

-Молодцы, ребята, а теперь каждый из вас возьмёт свой тюльпан и закрепит его на доске.

- Нравится ли вам наша степь?

Ребяята, а ведь тюльпаны могут предсказывать погоду.

Каждый раз перед дождём цветы туго свёртывают свои лепестки, и фонарики как-бы гаснут.

-Как, вы, думаете, почему наши тюльпаны разного цвета?

-Где в нашей Республике встречается такое разнообразие?

Правильно, ребята, у нас в Калмыкии существует прекрасный заповедник. «Остров тюльпанов» на реке Маныч.

Если кому посчастливилось посетить « Остров тюльпанов», тот был поражён открывающимся зрелищем- это царство красных, белых, лиловых, жёлтых красавцев. И остров взят под защиту закона, объявлен памятником природы с заповедным режимом. Это и спасает остров от набегов « любителей цветов». Поэтому как мы должны относиться к этим цветам?

Я согласна с вами, ребята, и в его честь послушайте

« Балладу о диких тюльпанах»

(Читают дети)

Баллада диких тюльпанов.

Идёт весна калмыцкой степью,

Как обновленья благодать.

Зелёному великолепью

Конца и края не видать.

По всем равнинным перекатам

До горизонта там и тут,

Наполнив воздух ароматом,

Тюльпаны радугой цветут.

Но мой глубокий гнев не вздорен

правдив печальный взгляд,

Когда их рвут под самый корень

И с корнем вместе теребят

. Потом домой. Себе в угоду,

С природой- матерью на «ты»,

Увозят, праздную свободу,

Охапки мертвой красоты.

Несут и хвастают открыто,

От жадности оторопев,

К себе домой- свинье в корыто.

К себе домой- корове в хлев.

Прекрасным заревом расцвета,

Увы, никто не дорожит.

А степь, измята и раздета,

Вдали, как нищая, лежит.

И от воинственной отваги

Нигде не скроешься уже:

Нырнёшь в овраг- найдут в овраге,

В межу- захватят на меже.

Нет для тюльпанов места в поле.

Нет ни вблизи, ни вдалеке,

И только память горькой боли

Есть в поэтической строке.

Друзья, родства живые нити

Ищите в мире красоты.

И как любовь свою, храните

Тюльпаны - дикие цветы.

Д. Кугультинов

- А кто знает, кто является автором произведения? (Давид Никитич Кугультинов.) Слайд

Во всей лирике Давида Кугультинова степь, цветы, люди, включены в круг ценностеи интеллектуального мира. Тема природы, взаимоотношений человека с ней, которая для поэта стала важнейшим предметом художественного исследования.

Сегодня весь мир знает Давида Никитича Кугультинова и как знаменитого поэта, и как выдающегося общественного деятеля. Он заслужил право быть в ряду тех, чьё поэтическое наследие принадлежит не только калмыцкому народу, но и всему человечеству.

Ребята, наши калмыцкие степи воспевали поэты разных времён и народов. С одним из них вы знакомились на уроках. Кто это? ( А. С. Пушкин)

А.С. Пушкин. Не случайно мы заговорили сегодня о нём. Ведь во время поездки в Оренбург на Урал в 1832 году его путь лежал через калмыцкие степи.

Калмыцкая степь и удивила поэта и обрадовала своими широкими просторами. Всё здесь было для него ново, необычно: и густые травы в рост человека, и птицы, неизвестные в северных лесах, и орлы, строго и гордо поглядывающие на редких путников.

Пушкин великолепно знал историю нашего народа, интересовался ею. Результатом его посещения стало поистине известное произведение

Прощай, любезная, калмычка.

Чуть- чуть, назло моих затей,

Меня похвальная привычка

Не увлекла среди степей

Вслед за кибиткою твоей! 1824.

Ребята, в этом году юбилей А.С. Пушкину. Кто знает, сколько лет ему исполняется? Правильно, 210 лет со дня рождения.

3. Работа с кроссвордом

-Перед вами кроссворд, с помощью которого мы закрепим ваши знания.

1 ( гор) Степная антилопа ( сайгак)

1 (вер) Жаркий ветер пустынь (суховей)

2. Какое испытание ждёт людей и животных зимой в степи? ( стужа)

3. (гор) Страшное бедствие в степи. (пожар)

3 (вер) Самый распространенный в степи грызун (полёвка)

4 Как называются племена, которые занимаются разведением скота? (Скотоводы)

5. Типичное растение в степи ( ковыль)

6. Степное пресмыкающееся (ящерица)

7. Насекомое( сверчок)

8. В траве сидел ( кузнечик)

Итог: в завершении встречи с вами я хотела бы прочитать благопожелание Н. Санжиева

Под сенью ночи и в сиянье дня

На всех наречьях славят пусть тебя,

Под благодатным пологом дождя

И ветерком ласкающим любя

Пребудь во здравии, Калмыкия моя!



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

МБОУ «Ульяновская средняя общеобразовательная школа»

 

 

 

Мероприятие: В степи родного края

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                             Учитель: Немченко Татьяна Петровна

 

Цель: познакомить с историей калмыцкого народа, развивать познавательную активность детей, закрепить у учащихся знания, полученные на уроках, воспитывать бережное отношение к цветам, развивать мыслительную деятельность, сообразительность. Оборудование: проектор, процессор, альбомные листы, гуашь, поролон, шаблоны, книга «Джангар», эмблема 375 -летию добровольного вхождения калмыцкого народа в состав Российского государства.

Ход мероприятия

1. Вступительное слово учителя

Родину себе не выбираем

 Имени себе мы не даём

 Землю, где родились и живём

С детства называем отчим краем

Республика Калмыкия приблизилась к знаменательному юбилею- 400 -летию добровольного вхождения калмыцкого народа в состав Российского государства.

Эта дата- четырёх вековой юбилей -бесспорно историческая. За минувшие 4 столетия исчезли многие государства, продолжает стремительно меняться образ жизни людей, но все эти столетия калмыки были и есть граждане России.

23 августа2004г. Президентом Республики Калмыкия К. Н. Илюмжиновым был издан Указ« О праздновании 400- летия добровольного вхождения калмыцкого народа в состав Российского государства.

Аналогичный указ был издан Президентом Российской Федерации В.В. Путиным от 14 января

2006г.

Сейчас, вы, видите. Слайд эмблему юбилейных мероприятий посвящённых 400- летию добровольного вхождения калмыцкого народа в состав Российского государства.

А вот эта эмблема, которую я держу в руке была посвещена 375- летию добровольного вхождения калмыцкого народа в состав Российского государства. Показываю эмблему.

Калмыки Слайдкалмык с калмычкой - потомки ойратов, живших в западной Монголии (Джунгарии) Джунгария - далёкая прародина калмыков. Это они, ойраты на земле « прекрасной Джунгарии родили на свет Джангар. Народ любит и хранит чистое и мудрое искусство своих эпических песен, сказок и легенд « Джангар- крупнейшее литературное событие в истории, которое тесно связано с Зая- Пандитой,   выдающимся учёным- просветителем17 века

Они (джунгарские) ойраты занимали в 14 - 1 7 веках огромную территорию. Судьба их была тяжёлой, правители Древнего Китая стремились захватить центральную и западную Азию.

В силу ряда объективно - исторических обстоятельств в начале 1 7 столетия некоторая часть ойратов отделилась от основной их части, покинула родные кочевья и начала медленно продвигаться в северо­западном направлении, в сторону низовьев Волги.

Многие тысячи километров прошли кочевые племена по долинам и ущельям, по степям и горам. Они шли вперёд, в поисках лучшей доли, хороших пастбищ, благоприятных мест для поселения. А позади, далеко за горами Горного Алтая, на северо ­западе Монголии осталось ойратское ханство. Там на первоначальной родине калмыков, произошла трагедия ойратов - джунгар. Этот народ численностью примерно в миллион человек был почти поголовно истреблен маньчжуро- китайскими завоевателями. Ойраты, двинувшие в Россию, отделившись от основной массы своего народа, получили название «хальмг- калмык».

В 1609 г. В Москву прибыли посланцы от тайши калмыцкого народа к государю Василию Шуйскому В. Шуйский с превеликой просьбой принять калмыцкий народ под защиту России.

По высочайшему Указу царя Василия Шуйского просьба калмыцкого народа была удовлетворена. Калмыки получили право торговать, перемещаться со скотом от Иртыша Урала до низовьев Волги и Дона.  Защиту калмыцкий народ получил в лице Российского государства. Со своей стороны калмыки обязались совместно участвовать в военных походах России. Вся четырёхсотлетняя история калмыков в составе Российского государства подтверждает Верность степняков принесённой клятве. Жизнями в дружбе калмыки клянутся, Душу раскрыл свою русский народ, Люди друг другу в объятия рвутся. Танец похож на орлиный полёт

Шёлком знамён жёлто- пёстрых по сини Ветер приволжский играет едва

Клятвы несутся в просторы России­. Русско - калмыцкая дружба жива. (М.Хонинов)

Кочуя по дальним незнакомым землям пришли калмыки в бескрайнюю приволжскую степь,

Где днём и ночью бегут зыбкие зелёные волны. А тому, кто другом пришёл сюда, в пояс кланяются задумчивые ковыли.

Никакого зла не таили пришельцы. Им низко поклонились ковыли: мол, милости просим, друзья, идите к нам, живите и стройте своё человеческое благополучие.

- Это и есть Бумбин Орн,- молвили мудрые старцы.

-Это и есть сказочная страна Радости!

И понеслось из уст в уста:

Мы нашли страну Бумбин! Она вся утопает в зелени, всюду целебные родники Слайд,прозрачнее хрусталя и звонкие, как золотая сбруя.

Вглядись внимательней; всюду пасутся несметные отары овец,

стремительно мчатся из конца в конец степи лёгкие, как стрела табуны гривастых лошадей.

Калмыкия страна просторов,

Ты велика и широка.

Тобой дивятся с юга горы,

С востока - Волга, мать река

Соседствуешь ты с тихим Доном

И с древним Манычем рекой.

40 лет понадобилось калмыкам, чтобы прийти к тем обширным степным просторам, где ныне раскинулась Република Калмыкия.

Ребята, а кто назовёт мне столицу нашей Республики? ( Элиста)

По всей республики степи и нет им конца и краю. Тянутся они перед вами. Кое-где пучки полыни, да сухие былинки стелются. В низинах же насыщенных солью, и полыни мало.

А потом не в бедности, а в богатстве встаёт степь.

Вот она весной, молодая, тюльпанная, океан, в котором ревут не волны, а краски.

Сегодня мы с вами попытаемся создать кусочек степи. Работу мы будем выполнять необычным способом, не кистью как вы привыкли это делать, а кусочками поролона.

Перед вами лежат трафареты- вырезанки и гуашь разного цвета, с помощью которых мы изобразим тюльпаны.

Такой вид работы называется монотипия. Поэтому я покажу как выполнять рисунок.

Практическая работа Сначала выполним цветок: возьмите поролон и с помощью гуаши нанесите на трафарет. Лист и стебель выполним зеленым поролоном и зеленой гуашью. Положите работу на край стола. Пусть подсохнет, а мы сейчас продолжим беседу о родной степи

Отгадайте загадки:

В степи вырос пан

На нём красный кафтан

Из шести заплат он слатан

А внутри с червонным златом ( тюльпан)

На поляне у реки гордо держит стебельки,

Как фарфоровые чашки, белоснежные

( ромашки).

Рос шар бел,

Ветер дунул - шар улетел ( одуванчик)

Лепестки блестят как лак

 Распустился красный (мак)

Стоят стебели- прутки,

А стеблях цветки:

Со звериной пастью

Да медовой сластью ( львиный зев)

 Вывод:

- Кто мне скажет, что объединяет все эти цветы? ( Они растут в степи)

-Молодцы, ребята, а теперь каждый из вас возьмёт свой тюльпан и закрепит его на доске.

- Нравится ли вам наша степь?

Ребяята, а ведь тюльпаны могут предсказывать погоду.

Каждый раз перед дождём цветы туго свёртывают свои лепестки, и фонарики как-бы гаснут.

-Как, вы, думаете, почему наши тюльпаны разного цвета?

-Где в нашей Республике встречается такое разнообразие?

Правильно, ребята, у нас в Калмыкии существует прекрасный заповедник. «Остров тюльпанов» на реке Маныч.

Если кому посчастливилось посетить « Остров тюльпанов», тот был поражён открывающимся зрелищем- это царство красных, белых, лиловых, жёлтых красавцев. И остров взят под защиту закона, объявлен памятником природы с заповедным режимом. Это и спасает остров от набегов « любителей цветов». Поэтому как мы должны относиться к этим цветам?

Я согласна с вами, ребята, и в его честь послушайте

« Балладу о диких тюльпанах»

(Читают дети)

Баллада диких тюльпанов.

Идёт весна калмыцкой степью,

Как обновленья благодать.

 Зелёному великолепью

Конца и края не видать.

По всем равнинным перекатам

До горизонта там и тут,

Наполнив воздух ароматом,

Тюльпаны радугой цветут.

Но мой глубокий гнев не вздорен

правдив печальный взгляд,

Когда их рвут под самый корень

И с корнем вместе теребят

. Потом домой. Себе в угоду,

С природой- матерью на «ты»,

Увозят, праздную свободу,

Охапки мертвой красоты.

Несут и хвастают открыто,

От жадности оторопев,

К себе домой- свинье в корыто.

К себе домой- корове в хлев.

 Прекрасным заревом расцвета,

Увы, никто не дорожит.

А степь, измята и раздета,

Вдали, как нищая, лежит.

И от воинственной отваги

 Нигде не скроешься уже:

Нырнёшь в овраг- найдут в овраге,

В межу- захватят на меже.

Нет для тюльпанов места в поле.

Нет ни вблизи, ни вдалеке,

И только память горькой боли

Есть в поэтической строке.

Друзья, родства живые нити

Ищите в мире красоты.

И как любовь свою, храните

 Тюльпаны - дикие цветы.

Д. Кугультинов

- А кто знает, кто является автором произведения? (Давид Никитич Кугультинов.) Слайд

Во всей лирике Давида Кугультинова степь, цветы, люди, включены в круг ценностеи интеллектуального мира. Тема природы, взаимоотношений человека с ней, которая для поэта стала важнейшим предметом художественного исследования.

Сегодня весь мир знает Давида Никитича Кугультинова и как знаменитого поэта, и как выдающегося общественного деятеля. Он заслужил право быть в ряду тех, чьё поэтическое наследие принадлежит не только калмыцкому народу, но и всему человечеству.

Ребята, наши калмыцкие степи воспевали поэты разных времён и народов. С одним из них вы знакомились на уроках. Кто это? ( А. С. Пушкин)

А.С. Пушкин. Не случайно мы заговорили сегодня о нём. Ведь во время поездки в Оренбург на Урал в 1832 году его путь лежал через калмыцкие степи.

Калмыцкая степь и удивила поэта и обрадовала своими широкими просторами. Всё здесь было для него ново, необычно: и густые травы в рост человека, и птицы, неизвестные в северных лесах, и орлы, строго и гордо поглядывающие на редких путников.

Пушкин великолепно знал историю нашего народа, интересовался ею. Результатом его посещения стало поистине известное произведение

Прощай, любезная, калмычка.

Чуть- чуть, назло моих затей,

Меня похвальная привычка

Не увлекла среди степей

Вслед за кибиткою твоей! 1824.

Ребята, в этом году юбилей А.С. Пушкину. Кто знает, сколько лет ему исполняется? Правильно, 210 лет со дня рождения.

3. Работа с кроссвордом

-Перед вами кроссворд, с помощью которого мы закрепим ваши знания.

1 ( гор) Степная антилопа ( сайгак)

1 (вер) Жаркий ветер пустынь (суховей)

2. Какое испытание ждёт людей и животных зимой в степи? ( стужа)

3. (гор) Страшное бедствие в степи. (пожар)

3 (вер) Самый распространенный в степи грызун (полёвка)

4 Как называются племена, которые занимаются разведением скота? (Скотоводы)

5. Типичное растение в степи ( ковыль)

6. Степное пресмыкающееся (ящерица)

7. Насекомое( сверчок)

8. В траве сидел ( кузнечик)

Итог: в завершении встречи с вами я хотела бы прочитать благопожелание Н. Санжиева

Под сенью ночи и в сиянье дня

На всех наречьях славят пусть тебя,

 Под благодатным пологом дождя

И ветерком ласкающим любя

Пребудь во здравии, Калмыкия моя!

 

Автор
Дата добавления 11.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров462
Номер материала 438037
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх