Мероприятия по развитию способностей обучающихся

Развивающее занятие по теме: «Профессии».

Методические рекомендации. Занятие знакомит детей с названиями и сущностью различных профессий, с понятием «трудолюбие»; развивает быстроту реакции, внимание, мышление, воображение, артистические и коммуникативные способности; воспитывает уважение к труду.

Оборудование: рисунки, изображающие людей в профессии.

На свете огромное количество профессий. Когда вы станете взрослыми, сможете сами себе выбрать профессию по душе. Профессия – это дело, которым занимается человек и получает за это деньги. Для того, чтобы освоить какую-либо профессию, надо специально учиться после окончания школы, например, в колледже, в институте, в академии, в университете. Чем больше знаний и опыта имеет человек в области своей профессии, тем более классным специалистом он считается и тем выше оплачивается его труд.

Каждая профессия имеет свои орудия труда. Рассмотрим некоторые из них.

Разминка.

Зубов много, а ничего не ест. (Пила).

Надели на палку стальную ладошку

И под ладошку сажают картошку. (Лопата).

Взмахнет, нырнет, трава упадет. (Коса).

То назад, то вперед ходит, бродит пароход.

Остановишь-горе, продырявит море. (Утюг).

Шагает мастерица по шелку да по ситцу.

Как мал ее шажок! Зовется он стежок. (Иголка).

Два конца, два кольца, а посередине-гвоздик. (Ножницы).

Старая бабка по двору шныряет, чистоту соблюдает. (Метла).

Если хорошо заточен, все легко он режет очень:

Хлеб, картошку, свеклу, мясо, рыбу, яблоки и масло. (Нож).

Вострушка-вертушка

Уперлась в винт ногой-

Потерял болтун покой. (Отвертка).

Замечательный дружище: деревянная ручища

Да железный ободок, да каленый гребешок.

Он у плотника в почете, каждый день с ним на работе. (Топор).

Много ли названий профессий вы знаете? Давайте разгадаем кроссворд под названием «Профессии».

Сейчас я прочту вам стихотворение А Шибаева. В нем в конце каждой строчки отсутствует слово-название профессии. Попробуйте его угадать.

Самолетом правит…(летчик).

Трактор водит…(тракторист).

Электричку-…(машинист).

Стены выкрасил…(маляр).

Доску выстругал…(столяр).

В доме свет провел…(монтер).

В шахте трудится…(шахтер).

В жаркой кузнице-…(кузнец).

Кто все знает-…(молодец).

Следующая игра заключается в том, чтобы по нескольким словам угадать задуманную профессию.

Кошка, шприц, спирт. (Ветеринар).

Зеркало, ножницы, расческа. (Парикмахер).

Набор игл, нитки, ткань. (Швея).

Стопка ученических тетрадей, указка, классный журнал. (Учитель).

Прилавок, продукты, цена. (Продавец).

Двор, метла, урна. (Дворник).

Самолет, штурвал, команда. (Летчик).

Водопроводный кран, гаечный ключ, труба. (Слесарь-сантехник).

Сумка, газета, письмо. (Почтальон).

Фотоаппарат, пленка, квитанция. (Фотограф).

Комбайн, поле, зерно. (Комбайнер).

Дом, кирпич, цемент. (Строитель).

Трамвай, деньги, билет. (Кондуктор).

Книга, формуляр, читатель. (Библиотекарь).

А теперь ответьте: «Правда ли?»

Что пекарь доит корову?

Что таксист перевозит людей?

Что стюардесса стрижет волосы?

Что садовод ухаживает за садом?

Что библиотекарь разносит почту? и т.д.

Каждый труд почетен. Не столько важно, кем человек работает, сколько важно, как он работает. От того, как человек относится к своим обязанностям, зависит, достоин ли он уважения. Издавна в народе пользуются уважением люди трудолюбивые, а с ленивым работником никто не хочет иметь дела.

Задание. Определите о каком (трудолюбивом или ленивом) человеке эти фразеологизмы: «мастер своего дела», «работает спустя рукава», «лень прежде него родилась», «золотые руки», «работает засучив рукава», «трудится не покладая рук», «от лени мохом оброс», «работает, словно спит».

Настоящий мастер потому и настоящий, что работает на совесть. Труд его приносит людям радость. И тогда люди говорят спасибо мастеру:

Сапожнику-за…(удобную обувь).

Столяру-за…(прочную мебель).

Строителю-за…(уютное жилье).

Парикмахеру-за…(аккуратную прическу).

Врачу-за…(избавление от боли).

Уборщице-за…(чистоту и порядок).

Учителю-за…(знания).

Портному-за…(одежду).

А теперь поработаем в группах. Каждая группа получает задания: «поставить  показать мини-сценку о человеке какой-либо профессии, например, «Кондуктор в автобусе», «Почтальон принес телеграмму», «Гид в картинной галерее», «Учитель на уроке», «Учитель проверяет тетради», «В парикмахерской», «Работа официанта», «Продавщица в книжном отделе».

Занятие окончено. Продолжите, пожалуйста, фразу: «Сегодня я узнал…»