Местоимение как часть речи. Есімдіктер.

Тема урока: Лексика. Фразеология. Итоговый урок в модуле.

Цель:

образовательная: Закреплять умения подбирать антонимы, синонимы, омонимы, неологизмы, однозначные, многозначные слова, совершенствовать умение работы с заимствованными, профессиональными словами, закреплять умение употреблять фразеологизмы в речи, в разной ситуации;

развивающая: развивать творческое мышление, активность, умение анализировать, сравнивать, выделять существенное, совершенствовать коммуникативные, речевые умения и навыки учащихся;

воспитывающая: прививать познавательный интерес к предмету, любовь к слову, положительные эмоции.

Тип урока: обобщающий

Методы обучения: наглядный, словесный, частично-поисковый, исследовательский

Формы работы на уроке: парная, групповая, индивидуальная, фронтальная.

Оборудование: электронный тренажёр, обучающие слайд-фильмы, интерактивная доска, тесты, таблицы, карточки.

Этап урока

Содержание урока

Формы работы

Время

Мотивационный этап.

Мотивация:

Проверка усвоения изученного

Тренинг: Я это знаю!

Применение знаний.

Оценивание, поощрение.

Применение знаний.

Мотивация:

Учимся слушать

Применение знаний.

Мотивация:

Я умею применять фразеологизмы

Рефлексия.

Самодиагностика

Д/З

инструктаж

Чтение эпиграфа урока:

Приобретать знания – храбрость,

приумножать их – мудрость,

а умело применять –

высшее искусство.

Восточная мудрость.

Я учусь, чтобы многое знать! Тема урока.

Сообщение цели урока.

Записать число, классная работа, тема урока.

(объяснить орфограммы)

Инсценирование.

Сколько нужно слов человеку, чтобы его понимали другие люди, чтобы было интересно с ним общаться? Словарный запас современного образованного человека должен составлять, по мнению учёных, от 20 тысяч до 24 тысяч слов. Но чаще всего бывает у нас так, как в стихотворении А. Барто (чтение учащимися).Заранее, заранее всё было решено: У школьников собрание, потом у них кино.
Домой придёт мой старший брат,
Он мне расскажет всё подряд,
Он объяснит мне, что к чему,
А я большая! Я пойму.
И вот он начал свой рассказ:
- Они ползут, а он им – раз!
А тут как раз она ползла.
А он как даст ему со зла!
Они ей – раз! Она им – раз!
Но тут как раз её он спас,
Он был с ней заодно…
Ух, сильное кино!
Нет, видно, я ещё мала:
Я ничего не поняла!

-Что вы поняли из данного разговора?

Терминологический словарный диктант: Замените одним словом (шторка)

(лексика, лексикология, многозначные слова, однозначные слова, синонимы, антонимы, омонимы, неологизмы, профессиональные слова, фразеологизмы, пословицы)

Предлагаю три уровня заданий

(по синим карточкам)

синонимы, антонимы, омонимы

Монологические ответы каждой группы с примерами каждого ученика

Разнообразие лексики,

(слабые работают по розовым карточкам) (проверка по электронному пособию )

Блиц-турнир:

-скотч

тостер

пицца

сёрфинг

армрестлинг

боевик

бутик

саммит

шоу

(проверка )

Подберите к словам подходящее толкование

1.Йогурт 2.гамбургер 3.чипсы 4.супермаркет 5.пицца.

1.Большой магазин самообслуживания.

2.Картофель в виде хрустящих ломтиков, зажаренный в масле

3.Кисломолочный продукт с фруктовыми добавками

4.Итальянское блюдо в виде лепёшки с запечёнными на ней с томатным соусом кусочками мяса, сыра, овощей, грибов

5.Запечённая с рубленым мясом круглая булочка

1 - 2 - 3 - 4 - 5 -

- Рассказ по опорной схеме

(учащиеся выбирают задание, выполняют, открывается мостик)

Практическое задание:

«Визави» (толкование слова) - все идут в кафе,

выполняют заказ – употребление заимствованной лексики,

монологический ответ учащихся

Практическое задание:

Задание: Определите профессию работника по его словарю.

1) Фарватер, бакен, дебаркадер, чалка

2) Стетоскоп, рецепт, аспирин, компресс

3) Струбцина, верстак, фуганок, стамеска

4) Дебет, кредит, депозит, лицевой счет

5) Форвард, пенальти, голкипер, тайм.

Взаимопроверка по слайду

Вы должны так показать, изобразить фразеологизм, чтобы его узнали

(Уч-ся инсценируют)

Правильность проверяют по слайдам

Практические упражнения

Сопоставить фразеологизмы в русском и казахском языках Работа по карточке: соедините фразеологизмы

(работа со слайда, проверка на слайде)

Тестирование 2 варианта (слайд)

Проверка (слайд)

Самодиагностика.

Я знаю:

Я могу:

Составить книжку «Крылатые слова и выражения»

Темы: О Родине, о матери, о языке

обще-классная

групповая

Мозговой штурм

Работа в парах.

Устный анализ

1м

Музыка

2м

2-4м

Слайд-фильм

5м.

карточ-

ки для самопро верки,

7м

Слайд-

2м

3м

5м

Заполнение таблиц

Рассказ.

работа у интерактивной доске и по карточ

кам

5м

3м

Карточка для само

диаг

ностики

5м

2м

Итого45м

КГУ «Средняя школа №9 города Зыряновска»

Конкурс «Мой лучший урок»

Тема урока:

«Лексика. Фразеология»

7класс

Учитель русского языка:

Ахметова Шолпан Кумашевна.

2013-2014учебный год

Скачать материал

Скачать материал "Местоимение как часть речи. Есімдіктер."

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Тема урока: Лексика. Фразеология. Итоговый урок в модуле.

Цель:

образовательная: Закреплять умения подбирать антонимы, синонимы, омонимы, неологизмы, однозначные, многозначные слова, совершенствовать умение работы с заимствованными, профессиональными словами, закреплять умение употреблять фразеологизмы в речи, в разной ситуации;

развивающая: развивать творческое мышление, активность, умение анализировать, сравнивать, выделять существенное, совершенствовать коммуникативные, речевые умения и навыки учащихся;

воспитывающая: прививать познавательный интерес к предмету, любовь к слову, положительные эмоции.

Тип урока: обобщающий

Методы обучения: наглядный, словесный, частично-поисковый, исследовательский

Формы работы на уроке: парная, групповая, индивидуальная, фронтальная.

Оборудование:электронный тренажёр, обучающие слайд-фильмы, интерактивная доска, тесты, таблицы, карточки.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 350 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Карточки по теме: "Вводные слова"

01.02.2015
5951
86

docx

Туристический тур по местам С.Т. Аксакова

01.02.2015
804
1

docx

Тест на тему "Имяприлагательное"(6 класс)

01.02.2015
662
0

docx

Краткосрочный план урока русского языка в 10 классе с казахским языком обучения на тему "Местоимение как часть речи. Разряды местоимении. Склоение личных, вопросительных и относительных местоимений. Возвратное местоимение."

01.02.2015
7248
5

docx

Планирование по русскому языку 7класс.

01.02.2015
652
0

docx

Конспект урока по русскому языку для 7 класса

01.02.2015
867
1

docx

Планирование по литературе 7класс

01.02.2015
855
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 01.02.2015 605
- DOCX 54 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Ахметова Шолпан Кумашевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Ахметова Шолпан Кумашевна
- На сайте: 9 лет и 2 месяца
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 42370
- Всего материалов: 12