1000

"Метафора и её основные типы. Классификация метафор."

Предпросмотр материала:

.Метафора и её основные типы. Классификация метафор.

 

Комплексным исследованиям феномена метафоры посвящены работы  как отечественных, так и зарубежных учёных, – И. В. Арнольд, Н. Д. Арутюновой, В. В. Виноградова, В. Г. Гака, Е. С. Кубряковой, Дж. Лакоффа, М. Джонсона, М. Тернера и многих других. С тех пор как термин «метафора» закрепился в языке и на протяжении всей истории его существования учёными предпринимались многочисленные попытки охарактеризовать данное явление, что свидетельствует о сложности исследуемого объекта.

О. С. Ахманова в словаре лингвистических терминов даёт следующее определение метафоре:  это «троп, состоящий в употреблении слов и выражений в переносном смысле на основании сходства, аналогии и т.п.» [1, с. 231]. Метафорический перенос значения одного предмета на другой всегда подразумевает актуализацию второстепенных признаков предмета. Под  метафорическим переносом в данном случае следует понимать процесс, предполагающий наличие области источника и области цели. C.  И.  Ожегов  определяет её как «вид  тропа, скрытое образное сравнение, уподобление одного предмета, явления другому»[22]. 

Лингвисты Д. Э. Розенталь и М. А. Теленкова определяют метафору как «употребление слова в переносном значении на основе сходства в каком-либо отношении двух предметов или явлений» [24, с. 117]. 

Отечественный лингвист Н. Д. Арутюнова заявляет, что  метафора –  это «троп или механизм речи, состоящий в употреблении слова, обозначающего некоторый класс предметов, явлений и т. п., для характеризации или наименования объекта, входящего в другой класс, либо наименования другого класса объектов, аналогичного данному в каком-либо отношении» [4, с. 296].

Известный отечественный лингвист, И. Р. Гальперин под метафорой понимает «отношение между словарным и вытекающим из контекста логическим значением, основанным на сходстве или подобии определённых собственных особенностях двух сходных понятий» [8, с.136].

Метафора, с точки зрения И. В. Арнольд,  – это «скрытое сравнение, осуществляемое путём применения названия одного предмета к другому и  выявляющее таким образом какую-нибудь важную черту второго» [2, с.82].

Джордж Ф. Миллер определяет  метафору подобным образом,  –  «сжатое сравнение и вызванная ею (метафорой) мысль касается сходств и аналогий» [19, с.236].

Безусловно, между метафорой и сравнением прослеживается некоторое сходство, однако их не следует отождествлять. Согласно мнению И. Р.  Гальперина, метафора является способом отождествления двух понятий благодаря иногда случайным отдельным признакам,  которые представляются сходными, а с помощью тропа «сравнение» происходит сопоставление предметов, понятий, без их отождествления. И. Р. Гальперин заявляет на это счет следующее: «Сравнение, лежащее в основе метафоры, является скрытым,  поскольку не находит в метафоре явного выражения, а лишь подразумевается»

[8, с.82]. 

Метафора является очень гибким языковым построением, которое позволяет сближать самые различные явления и получать разнообразные смысловые оттенки.  

Таким образом, изучение различных подходов учёных к определению понятия «метафора» позволяет сделать общее заключение, что метафора – это скрытое сравнение, состоящее в переносе значения одного объекта или объектов на другой  или другие  на основе их тождества по тому или иному признаку. Метафора имеет ряд функций,  –   «номинативную, информативную, текстообразующую, эмоционально-оценочную и другие» [30, с.45]

Метафора, согласно утверждению лингвиста В. Н. Телия, обладает следующими признаками:

1)    семантическая  двуплановость, т.е.  рассматривается   с  точки зрения

толкования прямого и переносного значения;

2) отвлеченность, т. е. при метафоризации значение слова становится обобщённым, но  определённым;

3) экспрессивность  – привлечение внимания к какой-либо семантической черте, которая заключена в основном значении;

4) синтаксический признак, который выражается в синтаксических условиях метафоризации слова;

5) морфологический признак, «который является числовой характеристикой метафор-существительных» [28, с.36].

На сегодняшний момент существует несколько классификаций этого тропа, разработанных и предложенных известными отечественными и зарубежными учёными, в основе которых лежат различные критерии. Например,  Н. Д. Арутюнова  выделяет 4 типа языковой метафоры: номинативную, образную, когнитивную и  генерализирующую[5].

Классификация Ю. И. Левина содержит следующие типы метафоры: метафоры-сравнения, в которых содержится и  источник, и объект метафоры;  метафоры-загадки, содержащие только источник метафоры; и «метафоры, приписывающие объекту свойства другого объекта» [15, с.457]. 

А Г. Н. Скляревская выделяет: а) языковую метафору (которая рассматривается в качестве стихийной метафоры, заложенной в природе языка); б) художественную метафору (которая является результатом сознательных поисков); в) генетическую (которая утратила образность);  г)  и метафору БПЗ  [25].

Т. А. Казакова, в свою очередь выделяет два типа метафор, – «языковую и стилистическую» [12, с. 46].

Классификация, предложенная  известными лингвистами  М. Джонсоном  и  Д. Лакоффом, включает:  1) структурные метафоры (в которых один концепт метафорически структурирован в терминах другого; 2) ориентационные метафоры   (связанные   с  ориентацией  в  пространстве); 3) «онтологические

метафоры» (служащие различным целям) [17, с.36-50].

Существует также классификация метафор В. П. Москвина, которые предложил разграничивать все метафоры на основе их структурного, семантического и функционального параметров [18]. По семантическому параметру он группирует их по тематической принадлежности. По  структурному параметру классификация метафор осуществляется на основе особенностей их формы. А их классификация по функциональному параметру  подразумевает «цель, с которой они используются в тексте» [18, c.135].

Однако в стилистической теории метафоры принято классифицировать

ещё и следующим образом:  

1) простая метафора – это метафора, имеющая одно единственное значение. Например: Max was an angel. – Макс был ангелом.   

2) расширенная метафора – один предмет, но много дополнительных элементов. Например: All the world's a stage and all the men and women merely players [41, p.7]. – Весь мир – это сцена и все мужчины и женщины актеры.                                                                                                                   

3) Скрытая метафора  – метафора, содержащая неполное описание. Например: Shut your trap! – Закрой свой рот!

4) смешанная метафора – это сочетание нескольких метафор.

5) активная метафора – представляет собой новый тип метафор, требующий дальнейших исследований.

6) сложная метафора – представляет собой многослойную метафору. Например: But at my back I always hear. – У меня глаза на затылке.   

7) мёртвая метафора.  Этот вид метафоры, согласно утверждению  И. В. Гальперина, «используется в качестве экспрессивного средства в газетных статьях, ораторских выступлениях и даже в научном стиле»[34, p.131]. Например: foot of a hill –  подножие холма. 

Таким образом, метафора является скрытым сравнением, состоящим в переносе значения одного объекта или объектов на другой  или другие  на   основе   их   тождества   по  тому   или  иному признаку  и  обладает  набором 

функций. Существуют различные классификации метафоры, но, согласно стилистической теории, метафора разделяется на простую, смешанную, активную, сложную и некоторые другие типы.

 

0%

"Метафора и её основные типы. Классификация метафор."

    DOCX

12.10.2021

10812

78

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Левина Людмила Ивановна

Левина Людмила Ивановна

  • На сайте: 7 лет и 4 месяца
  • Всего просмотров: 12753
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 3
  • 12753
    просмотров
  • 3
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Левина Людмила Ивановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 450 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: