Сабақтың тақырыбы: «Металдар
мен бейметалдар, олардың қосылыстары арасындағы генетикалық байланыс»
Сабақтың
мақсаты: металдар
мен бейметалдардың ерекшелігі мен қосылыстарының өзара байланыстары
жайлы білімді меңгерту.
|
Ойлаудың деңгейлері (Блум
бойынша)
|
Мақсаты
|
Мұғалімнің
әрекеті
|
Оқушының
әрекеті
|
Жұмыстың
түрі
|
Нәтижесі
|
Бағалау
|
1.
Білу
|
Үй тапсырмасы бойынша
білімдерін тексеру
|
Сабақты
ұйысдастырады. Жағымды психологиялық ахуал қалыптастырады, топқа бөледі,бақылайды
|
Берілген
іс-әрекетке белсене араласу, қатысу, мәселені шешуге талпыну. Есепті
тексереді, тақтаға орындайды.
|
Жеке жұмыс
Жұптық жұмыс
Топтық жұмыс
Үй тапсырмасы бойынша е/ж №11-22
есепті шығару.
Оқушылар
қиықшалар арқылы топтарға бөлінеді. Топтың атын, ережесін бекіту.
Топ
аттары: «Тарихшылар», «Географтар», «Биологтар», «Химиктер». Топ басшысын
сайлау және бағалау бетшесімен танысу.
Топта
жағымды психологиялық ахуал туғызу. Елім,
жүрек, сабақ, гүл деген сөздер таратылады.
|
Ынтасы
артады, өз білімін тексеруді және көрсетуді үйренеді
|
1.Дұрыс жауап
берді- - 2 ұпай жасыл түс
2.Ойланып дұрыс жауап берді -1 ұпай сары түс
3.Мүлдем жауап бермеді - 0
ұпай
|
2.
Түсіну
|
Берілген
тапсырманы жете түсіну мен саралай алу.
|
Өткен
сабақтар бойынша меңгерген білімдерін саралауға бағыттау.
|
Тапсырманы түсінуге
тырысу
|
Жеке
жұмыс
1 – тапсырма:
Оқулықпен жұмыс
(5 мин)
1. Оқушылар оқулықтан
мәтіндерді оқып шығады және тақырыптан өзіне қажет деп санаған мәліметтерді
жазып алады.
Топтық жұмыс. Постер дайындау.
Әр топқа мына
тақырыпшалар беріледі:
1-Топқа: Металдардың
тарихы мен қолданысы
2-Топқа: Металдар мен
бейметалдардың Қазақстанда таралуы.
3-Топқа: Металдар мен
бейметалдардың биологиялық маңызы.
4-Топқа: Металдардың
химиялық қасиеттері мен тағамдар құрамында.
|
Оқушының
белсенділігі мен қызығушылығы артады
|
Сұраққа толық жауап
берді-2 ұпай
Жартылай жауап берді-1 ұпай
Мүлде ештеңе
айтпады-0ұпай
|
3.
Қолдану
|
Жаңа
жағдайда өз бетімен білімді қолдану
|
Бақылап,
бағыт-бағдар береді
|
Жеке,
жұптық, топтық жұмыстарға қатысу
|
2-тапсырма.. Топтық жұмыс.
Постер қорғау
(10 мин)
Сергіту
сәті. (Көңілді жаттығу) (2 мин)
|
Сенімділігі
артады, жауапкершілікті сезінеді
|
Есепті дұрыс шығарды-2 ұпай
Есепті
жартылай шығарды-1 ұпай
Есепті мүлде
шығара алмады-0 ұпай
|
4.
Талдау
|
Негізгі
ойды анықтау, өз мақсатына жету жолдарын талдай алу
|
Жағдаяттан
шығу жолдарын түрлі тапсырмалар арқылы жетектеу
|
Есептерді
шапшаң орындауға дағдыланады.
|
3 – тапсырма: (5 мин)
Есептер шығару (есептер
жинағынан)
11-28 есепті орындау.
FeS2→SO2→SO3→H2SO4→Ag2SO4
|
Есептерді
топта орындап ықпалдастырады.
|
1.Тапсырмаларды толық
орындай алды-2 ұпай
2.Жартылай орындады-1 ұпай,
3.Мүлдем орындамады-
0 ұпай
|
5.Синтездеу
|
Қорытынды
жасауға машықтандыру
|
Оқушылардың
өз бетімен тәжірибелер жасауына ықпал етеді, өз ойларын жинақтап айтуға бағыт
береді.
Ойынға
нұсқаулық береді.
|
ҚТЕ
сақтай отырып, тәжірибелер жасайды.
Сұрақтар қояды, жауап
береді.
|
4-тапсырма.
Химиялық тәжірибелер
жасау.
1 – топ.
CuCl2 + NaOH → Cu(OH)2↓
+ 2NaCl
2 – топ.
AgNO3 + K3PO4
→Ag3PO4↓ + HNO3
3 – топ.
AlCl3 + 3NaOH → Al(OH)3↓ + 3NaCl
4 – топ.
FeCl3
+ 3NaOH → Fe(OH)3↓ +
3NaCl
«Өрмекшінің өрмегі» ойыны. Металдар тарауы бойынша
білімді қорытындылау сұрақтарын оқушылар бір-біріне қояды.
|
ҚТЕ
сақтай отырып, тәжірибелер жасауға дағдыланады. Нәтижесін талдайды.
Сұрақтарға шапшаңдықпен
жауап береді.
|
Ойларын толық айта алды-3 ұпай
Ойларын
жартылай айта алды-2 ұпай
Ойларын дұрыс жеткізе
алмады-1ұпай
Ойларын мүлде
айта алмады-0 ұпай
|
6.
Бағалау
Үйге
тапсырма
Рефлексия
|
Оқушылардың сабаққа қатысуы мен
белсенділігін, үлгерімі, тапсырмаларды орындауына орай толтырылған «Бағалау
кестесі» бойынша білімдерін сараптау, бағалау
|
«Бағалау кестесі» арқылы
оқушыларды бағалау. Оқушылардың білімін сараптап, қорытындылау
|
«Бағалау кестесін» толтырып, ұпайларын
анықтайды, рефлексия жазады.
|
Әр оқушының белсенділігін,
білімін анықтау, бағалау.
Топ басшыларының бағалау
бетшесімен оқушыларды бағалау.
Үйге тапсырма: 11-30; 11-34 есептер.
Рефлексия. Әр
оқушы сабақтан алған әсерін смайликпен бейнелеп көрсетеді және пікірін
жазады.
|
Өз
нәтижесіне көз жеткізеді
Өз
біліміне сараптама жасайды
|
Өзіндік бағалау
Қосымша бағалау сұрақтары
1. Толық жауап берді - 2 ұпай2.Жартылай
жауап ерді - 1 ұпай
3. Жауап бермеді - 0 ұпай
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.