- 25.02.2015
- 1565
- 1
6-сынып
Сабақтың тақырыбы: Металды кешенді өңдеу тәсілдері
Сабақтың максаты: Сым кәптеу сөзіне түсінік беру,қауіпсіздік
ережесін сақтай отырып, сымкәптеу технологиясымен таныстыру, жұмыр тістеуікпен
және қысқышпен жұмыс icтeyгe үйрету, металды көркемдеп өңдеу дағдыларын
қалыптастыру. Оқушыларды жұппен және топпен жұмыс жасауға тәрбиелеу.
Сабақтың түpi: Аралас сабак.
Сабақта қолданылатын әдістер: Жұптасып және топпен жұмыс. Сызу,
түсіндіру, салу, көрсету,таныстыру.
Сабақтың көрнектілігі: Сым оның түрлері, шынжыр баулар, жұмыр тістеуік,
қысқыш,балға, қайшы.
Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі
Оқушыларды сабақтың максатымен таныстыру.
Жетелеу сұрақтарын беру: 1.Сымның қандай түрлерін білесіңдер?
2. Диаметріне байланысты сымдардың майысуына түсінік беріңдер.
3. Сымнан жасалған әшекей бұйымдарды атаңдар.
4.Семей қаласында сымнан әртүрлі өрнекті әшекей қақпалар, терезе торлары жасалатын орындар бар ма?, атаңдар.
Мұғалімнің кіріспе сөзі
Tүcтi металл сымдардан жасалган әшекейлерді сымкәптеу дейді. Сымды бұрау, өрнектеу, дәнекерлеу деген мағынаны білдіреді.
Ал француз тілінде ол «филигран» деген атпен таралған, ежелгі зергерлер сымкәптеу өнеріне алтын, күміс, мыс сымдарды қолданған. Сымкәптеу өнерінің екі түрi бар:
· Сымды әшекейлеп жеке өңдеу
· Сымды арнаулы бұйымға (білезік, алқа, сақина, т.б.) дәнекерлеу арқылы өңдеу
Сымкәптеудің технологиясы
Сымкәптеу өнерінде ширатылып бұралған сымдардың өрнектері көзді тартып турады.
Бұралған сымды өрнек жасауға колданар алдында екі тәсілмен таптайды:
· Арнаулы екі темір оқтаудың арасынан өткізу аркылы (Cypeті плакатқа салынған)
· Арнаулы төсте балғамен ұру аркылы.
Сымдарды түзету әдістерін көрнекті экраннан көрсете отырып түсіндіремін.
Тапталган бұранда сыммен өрнек жасап, бұйымға дәнекерлеу оңай, өйткені олар 6ip-6ipiмен тығыз байланыскан.
Нәзік сымдарды жалпактау құралы екі негізгі діңгектен тұрады.
Буйым жасаудыц технологиясы
Сым темірді өрнектер бейнесіне келтіру өте сезімталдықты, іскерлікті талап етеді. Мұнда сымның калыңдығы да ecкepіледі. Өрнектердің шағын бөлшектері жіңішке сымнан, ал күрделі бөліктері жуан сымнан жасалады. Арнайы карайтылган бұйымға сымды дәнекерлеу icіндe өрнектердің ырғағы анық көрініп тұратындай етіп өңделеді. Өрнектердің әр бөлігі жобаға байланысты колданады, олардың ipi бөлігі қолмен бұралып, өрнек салынады да, ал ұсак бөліктеріне арнаулы кұрал-саймандар қолданылады.
1. Әрбір бөлшекке қанша сымның жұмсалатынын нақты есептеу.
2. Әр топта сақина, білезік, ілгектер, шынжыр бау жасау
Сымнан сақина жасау технологиясы:
1. Сымның шетін жұмыр тістеуікпен қысу, ол тістеуіктің қысқан жерінен сәл шығып тұруы тиіс.
2. Сол қолдың бас бармағымен сымның үстіне қойып, неғұрлым тісіне жақын ұстайды.
3. Оң қолмен тістеуікті оңға қарай айналдырып, сымды мүмкіндігінше шеңбер жасап майыстырады.Бұдан кейін жұмыр тістеуікпен қысады.
4. Сымды қысып, дөңгелек сақинаға айналғанша майыстыра береміз.
5. Бұйымды тазартып, өңдейміз.
Сабакты бекіту:
1 .Сымкәптеу дегеніміз не?
2.Сымкәптеу өнерінің неше Typi бар?
З.Бұралған сымды өрнек жасауға қолданар алдында неше тәсілмен таптайды?
4.Сымға өрнекті калай бекітеді?
5.Сымның қандай түрін білесіндер?
Окушы білімін бағалау, көтермелеу, мадақтау.
Үйге тапсырма: Мәтінді оқу , Сымнан жасалатын өрнектердің суретін салып келу.
Сымдарды түзету әдістері
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Материалдарды өлшеу, белгілеу құралдары
Слесарлық қол қайшылары (а, 6) и тістеуіктер
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6-сынып
Сабақтың тақырыбы: Металды кешенді өңдеу тәсілдері
Сабақтың максаты: Сым кәптеу сөзіне түсінік беру,қауіпсіздік ережесін сақтай отырып, сымкәптеу технологиясымен таныстыру, жұмыр тістеуікпен және қысқышпен жұмыс icтeyгe үйрету, металды көркемдеп өңдеу дағдыларын қалыптастыру. Оқушыларды жұппен және топпен жұмыс жасауға тәрбиелеу.
Сабақтың түpi: Аралас сабак.
Сабақта қолданылатын әдістер: Жұптасып және топпен жұмыс. Сызу, түсіндіру, салу, көрсету,таныстыру.
Сабақтың көрнектілігі: Сым оның түрлері, шынжыр баулар, жұмыр тістеуік, қысқыш,балға, қайшы.
Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі
Оқушыларды сабақтың максатымен таныстыру.
Жетелеу сұрақтарын беру: 1.Сымның қандай түрлерін білесіңдер?
2. Диаметріне байланысты сымдардың майысуына түсінік беріңдер.
3. Сымнан жасалған әшекей бұйымдарды атаңдар.
4.Семей қаласында сымнан әртүрлі өрнекті әшекей қақпалар, терезе торлары жасалатын орындар бар ма?, атаңдар.
Мұғалімнің кіріспе сөзі
Tүcтi металл сымдардан жасалган әшекейлерді сымкәптеу дейді. Сымды бұрау, өрнектеу, дәнекерлеу деген мағынаны білдіреді.
Ал француз тілінде ол «филигран» деген атпен таралған, ежелгі зергерлер сымкәптеу өнеріне алтын, күміс, мыс сымдарды қолданған. Сымкәптеу өнерінің екі түрi бар:
· Сымды әшекейлеп жеке өңдеу
· Сымды арнаулы бұйымға (білезік, алқа, сақина, т.б.) дәнекерлеу арқылы өңдеу
Сымкәптеудің технологиясы
Сымкәптеу өнерінде ширатылып бұралған сымдардың өрнектері көзді тартып турады.
Бұралған сымды өрнек жасауға колданар алдында екі тәсілмен таптайды:
· Арнаулы екі темір оқтаудың арасынан өткізу аркылы (Cypeті плакатқа салынған)
· Арнаулы төсте балғамен ұру аркылы.
Сымдарды түзету әдістерін көрнекті экраннан көрсете отырып түсіндіремін.
Тапталган бұранда сыммен өрнек жасап, бұйымға дәнекерлеу оңай, өйткені олар 6ip-6ipiмен тығыз байланыскан.
Нәзік сымдарды жалпактау құралыекі негізгі діңгектен тұрады.
Буйым жасаудыц технологиясы
Сым темірдіөрнектер бейнесіне келтіру өте сезімталдықты, іскерлікті талап етеді. Мұнда сымның калыңдығы да ecкepіледі. Өрнектердің шағын бөлшектері жіңішке сымнан, ал күрделі бөліктері жуан сымнан жасалады. Арнайы карайтылган бұйымға сымды дәнекерлеу icіндe өрнектердің ырғағы анық көрініп тұратындай етіп өңделеді. Өрнектердің әр бөлігі жобаға байланысты колданады, олардың ipi бөлігі қолмен бұралып, өрнек салынады да, ал ұсак бөліктеріне арнаулы кұрал-саймандар қолданылады.
1. Әрбір бөлшекке қанша сымның жұмсалатынын нақты есептеу.
2. Әр топта сақина, білезік, ілгектер, шынжыр бау жасау
Сымнан сақина жасау технологиясы:
1. Сымның шетін жұмыр тістеуікпен қысу, ол тістеуіктің қысқан жерінен сәл шығып тұруы тиіс.
2. Сол қолдың бас бармағымен сымның үстіне қойып, неғұрлым тісіне жақын ұстайды.
3. Оң қолмен тістеуікті оңға қарай айналдырып, сымды мүмкіндігінше шеңбер жасап майыстырады.Бұдан кейін жұмыр тістеуікпен қысады.
4. Сымды қысып, дөңгелек сақинаға айналғанша майыстыра береміз.
5. Бұйымды тазартып, өңдейміз.
Сабакты бекіту:
1 .Сымкәптеу дегеніміз не?
2.Сымкәптеу өнерінің неше Typi бар?
З.Бұралған сымды өрнек жасауға қолданар алдында неше тәсілмен таптайды?
4.Сымға өрнекті калай бекітеді?
5.Сымның қандай түрін білесіндер?
Окушы білімін бағалау, көтермелеу, мадақтау.
Үйге тапсырма: Мәтінді оқу , Сымнан жасалатын өрнектердің суретін салып келу.
Сымдарды түзету әдістері
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Материалдарды өлшеу, белгілеу құралдары
Слесарлық қол қайшылары (а, 6) и тістеуіктер
6 651 908 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Секенов Нуржан Кабекович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.