1355332
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Химия КонспектыМеталларниң әһмийити Суниң қаттиқлиғи.

Металларниң әһмийити Суниң қаттиқлиғи.

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Күни:

Пән: химия

Синип :10 тәб мат. йөн



Дәрис мавзуси



Суниң қаттиқлиғи.



Умумий мәхсәт

Суниң қаттиқлиғи тоғрисида билим қелиплаштуруш.

Оқуғучиларға синий турғидин ойлашқа үгитиш.

Блум таксономияси бойичә билим елиш.

Әхбарат көзлири

Интерактивлиқ тахта, постер, ресурслар.

Муәллимгә арналған нұсқаулық, ннтернет материаллири.

Қоллинидиған усул

Өз алдиға оқутуш, Ойлан, Жүпләш Бөлүш, Билдим, Билимән, Билгим келиду, анализ, издиниш, баһалаш, сораш вә жавап бериш

Йәттә модульниң пайдилинилидиған түрлири








Оқутуш билән оқуштики йеңи тәсилләр (диалоглуқ оқушни тәрәққий әттүрүш, ЖАДАда ишләш),

Синий турғидин ойлашқа үгитиш (ойлаш вә талқилашниң нәтижисидә елинған әхбаратни анализ, синтез ясашқа үгитиш.)

Оқутуш үчүн баһалаш вә оқушни баһалаш. Формативлиқ баһалаш.

Оқутуш билән оқушта АКТ қоллиниш.

Талантлиқ вә зерәк балиларни оқутуш. Тапшурма бериш арқилиқ, әстә сақлаш вә билимини , ойлаш қабилийитиниң илдамлиғини, мәсилини йешиш, мураккәпликкә дегән. интилишини ениқлап алимән.

Оқуғучиларниң яш алаһидилигигә мувапиқ оқутуш вә оқуш.

Оқутуштики башқуруш вә көшбашчилиқ.

Іс- әрекет түрлері

Өз алдиға ишләш

Диалог қуруш

Топ билән иш

Баһалаш

Дәрисниң бериши

Вақит



Муәллим иш - һәрикити


Оқуғучи иш - һәрикити





Дәристә достлуқ атмосферисини қелиплаштуруш

5мин



достлуқ атмосферисини қелиплаштуруш. «Алтун қаидә» қуруш.

Оқуғучилар топларға бөлиниду.


Ой қозғаш. Тапшурмилар.




5мин



2мин

15мин

Өй тапшурмисини сораш.

Өткән мавзу билән йеңи мавзуни бағлаштуруш:

Топларға тапшурма бериш:

1. немә үчүн ямғур сүйи юмшақ, дәрия сүйи қаттиқ.

2. Натрий вә калий ионлириниң әһмийитини ейтип бериң?

3. өй шараитида суниң қаттиқлиғини қандақ йоқитишқа болиду?

4. Натрий вә калий бирикмилирини йезип елиш.

5. бәт 181 8- тапшурмини орунлаш.






Топ билән ишләш вақтида оқуғучиларниң билими билән интилиши Блум таксономияси асасида қараштурилиду.

10 мин

Билиш: мавзуниң асасий идеясини билиду.

Чүшиниш : мәтинни өз алдиға оқуш арқилиқ мәнасини тонуйду.

Қоллиниш: алған билимини тапшурмиларни орунлиғанда, һесап ишләштә пайдилиниду.

Анализ: дәристә алған билимлирини музакирә қилиду .

Синтез: алған билимини жиғинчақлайду.

Баһалаш: формативлиқ баһалаш, икки юлтуз бир тиләк, критерийлар арқилиқ баһалайду.


Билиш: Суниң умумий тәриплимисини билиду

чүшиниш: Суниң қаттиқлиғи вә униң алдини елищ чарилирини чүшиниду.

Қоллиниш: алған билимини тапшурмиларни орунлашта қоллиниду.

Анализ: қаттиқ су билән юмшақ суни бир - бири билән селиштуруп муһакимә қилиду.

Синтез: .постер ясап қорғайду

Баһалаш: критерийлар бойичә баһалиниду.



Сәргитиш



5мин












Оқуғучиларниң өзлири издинип елип кәлгән релаксациләр бойичә жүргизилиду

Йәкүнләш

3мин




Рефлексия йезиш, баһалаш









































Курс профессиональной переподготовки
Учитель химии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Күни:

Пән: химия

Синип :10 тәб мат. йөн

 

 

Дәрис мавзуси

 

Суниң қаттиқлиғи.

 

 

Умумий мәхсәт

 

Суниң қаттиқлиғи тоғрисида билим қелиплаштуруш.  

Оқуғучиларға синий турғидин ойлашқа үгитиш.

Блум таксономияси бойичә билим елиш. 

 

Әхбарат көзлири

 Интерактивлиқ тахта, постер, ресурслар.

 Муәллимгә арналған нұсқаулық, ннтернет материаллири.

 

Қоллинидиған усул

Өз алдиға оқутуш, Ойлан, Жүпләш  Бөлүш, Билдим, Билимән, Билгим келиду, анализ, издиниш, баһалаш, сораш вә жавап бериш

 

Йәттә модульниң пайдилинилидиған түрлири

 

 

 

 

Оқутуш билән оқуштики йеңи тәсилләр (диалоглуқ оқушни тәрәққий әттүрүш, ЖАДАда     ишләш),

Синий турғидин ойлашқа үгитиш (ойлаш вә талқилашниң  нәтижисидә елинған әхбаратни  анализ, синтез ясашқа үгитиш.)

Оқутуш үчүн баһалаш вә оқушни баһалаш. Формативлиқ баһалаш.

Оқутуш билән оқушта АКТ қоллиниш.

Талантлиқ вә зерәк балиларни оқутуш. Тапшурма бериш арқилиқ, әстә сақлаш вә билимини , ойлаш қабилийитиниң илдамлиғини, мәсилини йешиш, мураккәпликкә дегән. интилишини ениқлап алимән.

Оқуғучиларниң яш алаһидилигигә мувапиқ оқутуш вә оқуш.

Оқутуштики башқуруш вә көшбашчилиқ.

 

Іс- әрекет түрлері

Өз алдиға ишләш

Диалог қуруш

Топ билән иш

Баһалаш

 

Дәрисниң бериши

Вақит

 

Муәллим  иш - һәрикити

 

Оқуғучи иш - һәрикити

 

 

 

 

Дәристә достлуқ атмосферисини қелиплаштуруш

5мин

 

 

  достлуқ атмосферисини  қелиплаштуруш. «Алтун қаидә» қуруш.

Оқуғучилар топларға бөлиниду.

 

 

Ой қозғаш. Тапшурмилар.

 

 

5мин

 

2мин

15мин

Өй тапшурмисини  сораш.

Өткән мавзу билән йеңи мавзуни бағлаштуруш:

 Топларға  тапшурма бериш:

1. немә үчүн ямғур сүйи юмшақ, дәрия сүйи қаттиқ.

 2.  Натрий вә калий ионлириниң әһмийитини ейтип бериң?

 3.  өй шараитида суниң қаттиқлиғини қандақ йоқитишқа болиду?

4. Натрий вә калий бирикмилирини йезип елиш.

5. бәт 181 8- тапшурмини орунлаш.

 

 

 

 

Топ билән ишләш вақтида оқуғучиларниң билими билән интилиши Блум таксономияси асасида қараштурилиду.

10 мин

Билиш: мавзуниң асасий идеясини билиду.

Чүшиниш : мәтинни өз алдиға оқуш арқилиқ мәнасини тонуйду.

Қоллиниш: алған билимини тапшурмиларни орунлиғанда, һесап ишләштә пайдилиниду.

Анализ: дәристә алған билимлирини музакирә қилиду .

Синтез: алған билимини жиғинчақлайду.

Баһалаш:  формативлиқ баһалаш, икки юлтуз бир тиләк,  критерийлар арқилиқ баһалайду.

 

Билиш: Суниң умумий тәриплимисини билиду

чүшиниш:  Суниң қаттиқлиғи  вә униң алдини елищ чарилирини чүшиниду.

 Қоллиниш: алған билимини тапшурмиларни орунлашта қоллиниду.

Анализ: қаттиқ су билән юмшақ суни  бир - бири билән селиштуруп муһакимә қилиду.

Синтез: .постер ясап қорғайду

Баһалаш: критерийлар бойичә баһалиниду.

 

 

Сәргитиш

 

5мин

 

 

 

 

 

 

Оқуғучиларниң өзлири издинип елип кәлгән релаксациләр бойичә жүргизилиду

 

Йәкүнләш

3мин

 

 

Рефлексия йезиш, баһалаш

 

 

 

 

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.