Метапредметная работа по рассказу В. Бианки
«Музыкант» 2 класс
1.Кто такой
медвежатник? Объясни своими словами.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
2. Чему хотел
научиться старик? Выбери верный ответ.
Научиться метко
стрелять
Научиться сочинять
музыку
Научиться играть
на скрипке
3. Вставь
пропущенное слово.
И тогда, наверняка,
Вдруг запляшут облака,
И кузнечик ………………………………… на скрипке.
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну, а дружба начинается
С улыбки.
4. С чем
сравнивает автор звук дрожащей щепки. Продолжи предложение.
Щепка задрожала, как________________________________________
__________________________________________________________
5. Понравился ли
тебе рассказ? Объясни своё мнение.
____________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________
6. Подбери и
запиши однокоренные слова к слову старик.
_________________________________________________________________
7.Посчитай и
запиши количество звуков и букв в слове ружьё.
_________________________________________________________________
8. Найди в тексте
и запиши синоним к слову дом._____________________________________________________________
9. Выпиши из
текста два слова с безударной гласной в корне, проверяемой ударением. Запиши к
ним проверочные слова. Обозначь орфограммы.
__________________________________________________________________________________________________________________________________
10. К какой
группе животных относится медведь? Запиши основной отличительный признак этих
животных и приведи ещё 2-3 примера животных этой группы.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.Какое природное
явление разбило дерево в рассказе?
________________________________________________________________
Какие ещё
природные явления ты знаешь? Приведи пример.
_________________________________________________________________
12. В какое
время года точно не могли произойти описанные в рассказе события? Почему?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
13. Прочитай
текст.
Бурый медведь. Этот вид медведей занесен в
Красную книгу как животное, находящееся под угрозой исчезновения. В настоящее
время во многих областях и регионах земного шара охота на бурых медведей
ограничена или полностью запрещена. Тем не менее браконьерство никто не
отменял. Медвежья шкура в основном используется для ковров, а мясо – для
приготовления в пищу. Такой вот он важный промысловый зверь – этот бурый
медведь! Красная книга, в которую этот вид крупных хищников был когда-то включен,
в настоящее время не переиздавалась. Возможно, что данные о численности
медведей по состоянию на этот год резко изменятся в худшую сторону.
В какой книге можно чаще всего можно встретить такой текст.
Выбери ответы.
учебник «Литературное чтение»
Учебник «Окружающий мир»
Энциклопедия
Что нового ты
узнал из этого текста? Продолжи предложение.
Я
узнал(узнала), что______________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
14. В природе медведь живёт 30 лет, а в неволе
может прожить 50 лет. Поставь вопрос так, чтобы задача решалась вычитанием. Запиши
вопрос и реши задачу.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
15. Медведица родила двух медвежат. Длина одного
2 дм, другой на 3 см длиннее. Чему равна длина второго медвежонка?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
16. Старик пошёл в лес на охоту. Навстречу ему
шёл колхозник. Сколько человек шли в лес?
_________________________________________________________________
17. В лесу старик увидел деревья: сосны, ели,
берёзы. Ели выше, чем берёзы, но ниже чем сосны. Какие деревья самые высокие?
Самые низкие?
___________________________________________________________
______________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.