|
1. Из истории русского языка
|
7
|
|
|
Знать
родственные связи языков; происхождение славянских языков
Личностные
УУД: 1)
Уважение к своему народу, к другим народам, принятие ценностей других
народов.
Регулятивные
УУД: 1) Самостоятельно формулировать задание:
определять его цель, планировать алгоритм его выполнения, корректировать
работу по ходу его выполнения, самостоятельно оценивать.
Познавательные
УУД: 1)
Ориентироваться в учебнике: определять умения, которые будут сформированы на
основе изучения данного раздела; определять круг своего незнания; планировать
свою работу по изучению незнакомого материала.
Коммуникативные
УУД: 1)Участвовать
в диалоге на занятиях.
2)
Соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться,
благодарить.
|
Работа с источником
|
|
|
7
|
Трудные случаи акцентуации.
|
|
1
|
1
|
Знать орфоэпические, грамматические, синтаксические
нормы русского литературного языка
Личностные
УУД: 1)
Освоение личностного смысла учения; выбор дальнейшего образовательного
маршрута
Регулятивные
УУД: 1)Использовать
при выполнения задания различные средства: справочную литературу, ИКТ,
инструменты и приборы.
Познавательные
УУД:1)
Самостоятельно предполагать, какая дополнительная информация буде нужна для
изучения незнакомого материала; отбирать необходимые источники информации
среди предложенных учителем словарей, энциклопедий, справочников, электронные
диски. 2)
Сопоставлять и отбирать информацию, полученную из различных источников
(словари, энциклопедии, справочники, электронные диски, сеть Интернет).
Коммуникативные
УУД: 1)
Участвовать в паре. 2) Участвовать в диалоге; слушать и
понимать других, высказывать свою точку зрения на события, поступки.
|
Работа со словарем
|
|
|
9
|
4) Культура речи. Лексические,
грамматические, синтаксические нормы
литературного русского языка.
|
|
1
|
1
|
Решение лексических,
грамматических,
синтаксических
заданий
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.